W ostatnich dwóch miesiącach uczniowie klasy 6a realizowali kolejny moduł z projektu zatytułowany „The World Around Me...". W module tym były trzy zadania do wykonania. Pierwsze pt. "The world through the eyes of artists" polegał na tym, że uczestniczące zespoły współpracowały w mieszanych parach. Każda para miała za zadanie zbadać życie i twórczość artysty z kraju swojego partnera. Mógł to być artysta światowej sławy lub mniej znany, który wywarł wpływ na kulturę. Naszym partnerem w tym zadaniu była szkoła z Ukrainy. Najpierw mieliśmy się zastanowić, którego artystę ze swojego kraju chcielibyśmy zaproponować swoim partnerom w mieszanej parze do wykonania zadania.
Następnie przekazaliśmy naszą propozycję zespołowi ze szkoły partnerskiej a oni przekazali nam swoją propozycję. Dzięki temu nasi uczniowie zgłębiali twórczość Iwana Marchuka i Yevheniya Gapchynska a nasi partnerzy Stanisława Baj i Ewy Juszkiewicz. Uczniowie mieli okazję poznać biografię tych artystów, zapoznać się z ich twórczością i cechami stylu. Efektem naszej pracy jest prezentacja która zawiera imię i nazwisko artysty oraz kraj, z którego pochodzi, ciekawe fakty o artyście oraz zdjęcia jego obrazów lub znaczących dzieł. Nasi uczniowie prezentowali efekty swojej pracy na języku angielskim.
Kolejne zadanie z tego modułu pt. "The world through the eyes of children. Color experiments." było zadaniem plastycznym. Po zapoznaniu się z twórczością artystów z różnych krajów świata, uczniowie są zapraszani do stworzenia własnej wizji świata – obrazu, w którym przekażą swoje emocje, myśli i inspiracje. W tym zadaniu uczniowie tworzyli rysunki, które pokazują, jak postrzegają otaczający ich świat. Uczniowie mogli także inspirować się dziełami artysty, którego analizowali, a nawet połączyć własną wizję świata z elementami stylu tego artysty. W tym zadaniu ważne było, aby dominowała wyobraźnia, kreatywność i szczerość dzieci. Uczniowie mieli korzystać z nietradycyjnych technik rysunkowych, eksperymentując z kolorami i kształtami. Nasi uczniowie wybrali Rysowanie nicią - tworzenie wzorów i linii za pomocą nici nasączonych farbą oraz rysowanie kredkami i flamastrami. Wykonali dwie różne prace pod względem technicznym i tematycznym.
Cele tego zadania było
• Zapoznanie uczniów z różnymi technikami artystycznymi i metodami twórczej ekspresji;
• Rozwijanie wyobraźni, fantazji, poczucia koloru i kompozycji;
• Nauka eksperymentowania z materiałami, zrozumienie właściwości kolorów, faktur i kształtów;
• Kształtowanie tolerancji dla różnorodności - poprzez sztukę różnych kultur świata;
• Tworzenie warunków do współtworzenia i międzynarodowego dialogu kulturowego.
Ostatnim zadaniem było podsumowanie, w którym wyrażaliśmy nasze refleksje i wrażenia.
Tym razem nasze podsumowanie polegało na napisaniu w formularzu Google wrażeń z sekcji „Świat wokół mnie” oraz wyrażeniu swoich myśli i pomysłów na dalszą współpracę w ramach naszego projektu.