UCZNIOWIE - ZDALNE NAUCZANIE

KLASA VIIb

UWAGA!!!

Zmiana w lekcjach online (matematyka) od 11.05.2020r. 

 

 ***************************************************************************************************************************

 11 - 15 maja 2020 r

*************************************************************************************

PLAN LEKCJI VIIb NA TEN TYDZIEŃ ZNAJDUJE SIĘ NA STRONIE GŁÓWNEJ W AKTUALNOŚCIACH

(PRZYCZYNY TECHNICZNE)

 ***************************************************************************************************************************

 04 - 08 maja 2020 r

*************************************************************************************

04.05.2020 r. PONIEDZIAŁEK

1. FIZYKA

 http://pgwt.lbl.pl/2020/701/spt.html

2. MATEMATYKA

 Temat: Notacja wykładnicza (cd). (lekcja online)

Cel: zna pojęcie potęgi liczby 10 o wykładniku całkowitym ujemnym, umie zapisać bardzo małą liczbę w notacji wykładniczej, wykorzystując potęgi liczby 10 o ujemnych wykładnikach.

Zad. 2, 3, 4 str. 242

3. JĘZYK ANGIELSKI

 Temat: This book was written by Arthur Conan Doyle.

Uczniowie powtarzają słownictwo z poprzednich lekcji oraz zasady tworzenia strony biernej. Proszę przeczytać informacje z podręcznika ze strony 133 i wykonać zadania 1 i 2 z punktu 8.2.

4.CHEMIA

 Temat: Woda – właściwości i rola w przyrodzie.

Cel: Poznanie właściwości fizycznych wody. Omówienie sposobów racjonalnego gospodarowania wodą.

Lekcja on-line godz. 11.30.

1. Dokonaj analizy informacji dotyczących wody – podręcznik str. 162 i 163, po czym odpowiedź pisemnie w zeszycie na pytania:

- Jaką temperaturę wrzenia ma woda, jak zmienia się temperatura wrzenia wody wraz ze wzrostem wysokości nad poziomem morza?

- W jakiej temperaturze woda ma największą gęstość?

- Co dzieje się z objętością wody podczas zamarzania. Dlaczego lód pływa po powierzchni wody?

2. Zapisz w zeszycie 2 sposoby racjonalnego gospodarowania wodą (podręcznik str. 164). 

5. RELIGIA

 Niech będzie Jezus Chrystus pochwalony. Witam Was Drodzy Uczniowie. (04.05.2020; poniedziałek)

Temat: Tydzień Biblijny (Ta lekcja jest w programie Duszpasterstwa Kościoła na ten rok i nie ma jej w podręczniku)

Cel: Umiłowanie Słowa Bożego zawartego w Piśmie świętym.

Katecheza znajduje się pod linkiem. W ramach pracy domowej – wylosowany fragment Pisma Świętego należy przepisać do zeszyty. Zdjęcie dokonanego zapisu odsyłamy jako praca domowa.

>>> https://view.genial.ly/5ea59a549c52390da1c0cf19/presentation-biblia?fbclid=IwAR1R9bNZAMbuj_1Eu4DREijWlYQ2WBaI4XKLOF3GbcdTqejDZG6YD8Qo91Q

https://view.genial.ly/5ea68cb6075c7c0dc02490bb/interactive-image-tydzien-biblijny-7-8?fbclid=IwAR2e6BTFDehNXMSmU-E27P65FXgjx4zOv5d_w7n6r4JMF545kqO3_ihLIbo

Pozdrawiam s. Jadwiga

Grupa na Messengera: Religia VII B

Pozdrawiam Was, z Panem Bogiem; s. Jadwiga

Ps. Nie zapomnijcie o osobistej modlitwie.

6. JĘZYK POLSKI

Temat: Oglądamy film „ Stowarzyszenie umarłych poetów ‘’.

Cele:

Uczeń

- poznaje nawiązanie filmowe do poznanego utworu (I.2.7)

- rzetelnie korzysta ze źródeł informacji (IV.1)

- samodzielnie prezentuje wyniki swojej pracy (IV.6)

1.Obejrzyj film „ Stowarzyszenie umarłych poetów ‘’z 1989r. w reżyserii Petera Weira  https://www.cda.pl/video/22809029

2. Dla chętnych www.egopartum.edu.pl.>lektury

 

7. GODZ. WYCH.

 

05.05.2020 r. WTOREK

1. JĘZYK ANGIELSKI

 Temat: Who is Sherlock nowadays?

Uczniowie poznają słownictwo związane z rozwiązywaniem zagadek kryminalnych. Wykonują zadania 1,2 ,3,4 i 5 z podręcznika. Nowe słownictwo proszę przepisać do zeszytu.

2. HISTORIA

 (Temat na 2 lekcje – wtorek, środa)

Temat: Odrodzenie Rzeczypospolitej

Przeczytaj i przepisz do zeszytu NaCoBeZU (podręcznik str.218).
Przeczytaj tekst w podręczniku strony: 218-221.
Skorzystaj również z:

• Lekcja z e-podręcznika
• Materiał dodatkowy 1
• Materiał dodatkowy 2

3. JĘZYK POLSKI

Temat: W Akademii Weltona.

Cele:

Uczeń:

- określa rodzaj narracji zastosowanej w utworze (I.1.1; I.1.8; I.1.10- podstawa programowa dla klas IV – VI )

- gromadzi wiadomości , selekcjonuje je i porządkuje (I.2.2 )    

1.Przepisz notatkę do zeszytu ;

Czas i miejsce akcji;

Akcja utworu rozgrywa się w elitarnej szkole ; Akademii Weltona w Vermont, stanie w USA, leżącym przy granicy z Kanadą. Trwa kilka miesięcy roku szkolnego 1959/1960

Bohaterowie;

Uczniowie  akademii;  Neil Perry, Todd Anderson, Charlie Dalton, Knox Overstreet, Richard Cameron

Nauczyciele Akademii Weltona ; Gale Nolan , John Keating, McAllister

2. Akademia Weltona chlubiła się czterema zasadami, które  były wyszyte złotymi nićmi na sztandarze szkoły. Zapisz je.

1.

2.

3.

4.

 

 

4 - 5 WYCHOWANIE FIZYCZNE - DZ

1. Temat:  Dzisiaj dzień na Twój ruch.

Cel lekcji: Uczeń: respektuje zasady bezpiecznego zachowania się podczas zajęć ruchowych, oraz  wybiera bezpieczne miejsce do zabaw i gier ruchowych.

Każdy z nas ma ulubioną dyscyplinę sportową którą lubi uprawiać lub ulubiony aktywny sposób spędzania wolnego czasu. Wykorzystaj ten dzień na realizację własnych upodobań oraz rozwój  pasji. Zrób zdjęcie lub nagraj filmik  z tego co dzisiaj robiłeś ciekawego i prześlij na grupę w.f.

2. Temat:  Wpływ odżywiania na zdrowie

Cele lekcji: Uczeń poznaje czynniki wpływające na zdrowie człowieka, poznaje zasady żywienia oraz błędy żywieniowe.

 Obejrzyj prezentację zwracając szczególną uwagę na działy: Styl życia a zdrowie człowieka, piramida żywieniowa, błędy żywieniowe, wpływ  aktywności na nasze zdrowie oraz zasady ćwiczeń.

https://drive.google.com/open?id=11EL2CI7LLJeRt3JLSXLFVoYnklfiZR0s

4 - 5. WYCHOWANIE FIZYCZNE - CHŁ

1. Temat: Cechy motoryki człowieka – MTSF. 

(Oprócz części teoretycznej wykonujemy sugerowane przez nauczyciela ćwiczenia marszowo – biegowe podnoszące wydolność organizmu).

 kl.7b-wf_(5)_Cechy_motoryczne.docx     

 kl.7b-wf_(5)_Karta_pracy.docx

2. Temat:  MTSF – próba gibkości. (online)

(Realizacja tematu jest poprzedzona rozgrzewką, a na zakończenie wykonujemy ćwiczenia uspokajające w formie ćwiczeń oddechowych).

Link: http://scholaris.pl/zasob/109927

(wynik zapisujemy w karcie pracy)

6. JĘZYK NIEMIECKI

 Temat: Was isst du zum Frühstück? – Co jesz na śniadanie?

1. Podręcznik:

- str.86 ćw.1,2

7. GEOGRAFIA

 Temat: Sprawdzian wiadomości  - Usługi w Polsce i zanieczyszczenie środowiska.

We wtorek na lekcji geografii uczniowie otrzymają na maila sprawdzian, rozwiązują go i w ciągu godziny wysyłają do sprawdzenia same odpowiedzi na mojego maila.

 

06.05.2020 r. ŚRODA

1. MATEMATYKA

 Temat: Powtórzenie wiadomości z potęg.(lekcja online)

Cel: znam wzory na potęgi i potrafię je zastosować w zadaniach, znam pojęcie notacji wykładniczej.

Zad. 3 a)b) str. 258

Zad. 8 a)b)c) str. 258

Zad. 10 b)d) str. 259

Zad. 17 a)c) str. 259

Zad. 18 a)b) str. 259

2. GEOGRAFIA

Lekcja online

Temat:  Warunki produkcji energii z różnych źródeł.

Cele lekcji: poznasz przyczyny rozwoju różnych rodzajów i sposobów produkcji energii elektrycznej, największe elektrownie w Polsce.

 Zapoznaj się z tekstem na str. 175-177.

1. Energia pozyskana z surowców nieodnawialnych:

  a) z węgla

  b) gazu ziemnego i ropy naftowej

2. Energia pozyskana z surowców odnawialnych:

  a) z wiatru

  b) ze słońca

  c) z wnętrza Ziemi

  d) z wody

Zadanie do oceny: zad.4 str.177 prześlij na maila w piątek do wieczora.

https://www.youtube.com/watch?v=NZG-6_VWnLU

https://www.youtube.com/watch?v=C29v7PB5k9Y

3. CHEMIA

 Temat: Woda jako rozpuszczalnik.

Cel: Poznanie budowy cząsteczki wody. Analiza wpływu temperatury, mieszania i stopnia rozdrobnienia substancji na szybkość rozpuszczania substancji stałej w wodzie.

1. Analiza budowy cząsteczki wody. Odszukaj w podręczniku i zapisz w zeszycie następujące informacje dotyczące wody: wzór sumaryczny, strukturalny, zaznacz wielkość kąta pomiędzy atomami, rodzaj wiązania. Zapoznaj się z pojęciem dipol – podręcznik str. 166.

2. Zapisz po 3 przykłady substancji rozpuszczalnych i nierozpuszczalnych w wodzie (z życia codziennego).

3. Zapoznaj się z doświadczeniem 26, podręcznik str. 168. Na jego podstawie zapisz w zeszycie jakie czynniki i w jaki sposób wpływają na szybkość rozpuszczania substancji w wodzie.

4. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń: 7, 9b, 10 str. 87 – 89 – zdjęcia zadań proszę wysłać na email szyszkamichalina@gmail.com do następnej lekcji chemii.

4. JĘZYK POLSKI

 Temat: Chwytaj dzień- „Stowarzyszenie umarłych poetów”.

Cele:

Uczeń

-omawia i ocenia sposoby działania nauczyciela i stosowane przez niego metody pracy (I.1.9; III.1.2;III.1.5;II.1.11-podstawa programowa dla klas IV-VI)

-wskazuje związek między wierszem cytowanym na lekcji a łacińską sentencją (I.1.10; I.1.11)

-określa stosunek uczniów do zajęć z języka angielskiego (I.1.9; I.2.1; III.1.2)

1.Wyjaśnij czym było Stowarzyszenie Umarłych Poetów.

2.Napisz, czym zajmowali się uczniowie podczas spotkań w grocie i co dzięki temu zyskiwali.

3.Przeczytaj fragment książki „Stowarzyszenie umarłych poetów” w podręczniku na str.74 i na jego podstawie wyjaśnij co oznaczają słowa Carpe diem i kto jest ich autorem. Wykonaj zadania 1 i 4 str.77 w zeszycie.

4.Praca domowa. Przygotuj się do charakterystyki profesora Keatinga (wspólnie będziemy charakteryzować postać nauczyciela na lekcji online)

5. RELIGIA

 Temat: W maju oddajemy cześć Maryi, Matce Jezusa. (tej katechezy również nie ma w podręczniku, ale w ramach powtórzenia i znaczenia roli Matki Boskiej w naszym życiu jest podana w bardzo prostej formie dla Was i ma smak lekcji z dzieciństwa)

Celem naszym jest wyrażenie szacunku wobec przydrożnych kapliczek i figurek Matki Bożej

Katecheza znajduje się pod linkiem.

>>> https://view.genial.ly/5ea43e8bda73ac0d8beb3dd4/interactive-content-miesiac-maryi?fbclid=IwAR1FHP3jR4i7CsybXZmLGYJtK6todZEL6BEyPbEcBGlFfnIhcdSNakHkoYM

Jako praca będzie odszukanie w pobliżu kapliczki i zostawienie tam kwiatów, a nawet zadbanie o nią i zrobienie zdjęcia z wykonanej pracy i odesłanie na grupę.

Grupa na Messengera: Religia VII B

Pozdrawiam Was, z Panem Bogiem; s. Jadwiga

Ps. Nie zapomnijcie o osobistej modlitwie.

6.  HISTORIA

(Temat na 2 lekcje – wtorek, środa)

Temat: Odrodzenie Rzeczypospolitej

Przeczytaj i przepisz do zeszytu NaCoBeZU (podręcznik str.218).
Przeczytaj tekst w podręczniku strony: 218-221.
Skorzystaj również z:

• Lekcja z e-podręcznika
• Materiał dodatkowy 1
• Materiał dodatkowy 2

 

07.05.2020 r. CZWARTEK

1. BIOLOGIA

 Temat: Sprawdzian wiadomości z dz. IX – „ Narządy zmysłów”

Zagadnienia z podstawy programowej:

III. Organizm człowieka.

10. Narządy zmysłów. Uczeń:

1) rozpoznaje elementy budowy oka (na modelu, rysunku, według opisu itd.) oraz przedstawia ich funkcje w powstawaniu obrazu,

2) dokonuje obserwacji wykazującej obecność tarczy nerwu wzrokowego,

3) wymienia wady wzroku (krótkowzroczność, dalekowzroczność, astygmatyzm), przedstawia przyczyny ich powstawania oraz sposób korygowania,

4) rozpoznaje elementy budowy ucha (na modelu, rysunku, według opisu itd.) oraz przedstawia ich funkcje,

5) określa wpływ hałasu na zdrowie człowieka,

6) przedstawia rolę zmysłu równowagi, smaku, węchu i dotyku; wskazuje umiejscowienie receptorów właściwych tym zmysłom,

7) przeprowadza doświadczenie sprawdzające gęstość rozmieszczenia receptorów w skórze różnych części ciała.

Lekcja on line – interaktywny test z narządów zmysłów na platformie Quzzziz

2. MATEMATYKA

 Temat: Sprawdzian. Potęgi. (lekcja online)

Cel: znam wzory na potęgi i potrafię je zastosować w zadaniach, znam pojęcie notacji wykładniczej.

3, 4. WYCHOWANIE FIZYCZNE – DZ.

Temat:  Wpływ  właściwego odżywiania na  nasze zdrowie  (lekcja online) godz.10.30

Cel lekcji:  Uczeń potrafi wymienić czynniki, które wpływają pozytywnie i negatywnie na zdrowie i samopoczucie oraz wskazuje te, na które może mieć wpływ. Wymienia przyczyny i skutki otyłości.

2. Wychowanie fizyczne.

 Temat: Poznajemy tabele kaloryczne i zasady zdrowego żywienia.

Cel lekcji: Uczeń planuje posiłek poszerzając wiedzę na temat żywienia, ogólnych zasad oraz kaloryczności produktów.

Tabele kaloryczne

https://kalkulatorkalorii.net/tabela-kalorii/1/k-14

Zaplanuj dzienny rozkład kcal na  5 posiłków:  śniadanie, drugie śniadanie, obiad, podwieczorek, kolacja. Mając na uwadze dzienne zapotrzebowanie 2300 kcali – dziewczęta. Korzystając z tabeli kalorycznych, ułóż zestaw żywnościowy: śniadanie, obiad , lub kolacja.  Rozpisany posiłek powinien w przybliżeniu być  zgodny z ilością kalorii i zgodny z zasadami żywienia.  Rozpisujemy produkt, wagę i ilość kalorii.  Wykonaną pracę wysyłamy na adres krzysztof.tarn@wp.pl 

3, 4. WYCHOWANIE FIZYCZNE – CHŁ.

 Temat: MTSF – próba siły mięśni brzucha.

(Realizacja tematu jest poprzedzona rozgrzewką, a na zakończenie wykonujemy ćwiczenia uspokajające w formie ćwiczeń oddechowych).

Link: http://scholaris.pl/zasob/109927

(wynik zapisujemy w karcie pracy)

Temat: Historia Nowożytnych Igrzysk Olimpijskich.

 (Oprócz części teoretycznej wykonujemy sugerowane przez nauczyciela ćwiczenia marszowo – biegowe podnoszące wydolność organizmu).

Link: https://sportowefakty.wp.pl/londyn2012/300141/historia-nowozytnych-igrzysk-olimpijskich

5. JĘZYK ANGIELSKI

 Temat: Murder in the dark – dialogue

Uczniowie powtarzają słownictwo z poprzednich lekcji oraz zasady tworzenia strony biernej. Proszę przeczytać tekst ze strony 102 i wykonać zadania 1 i 2.

W ćwiczeniach w ramach rozwijania umiejętności analizy tekstu proszę wykonać stronę 91

6. JĘZYK POLSKI

 Temat: Nietypowe lekcje, charyzmatyczny nauczyciel- John Keating.

Cele:

Uczeń

-omawia i ocenia sposoby działania nauczyciela i stosowane przez niego metody pracy (I.1.9; III.1.2;III.1.5;II.1.11-podstawa programowa dla klas IV-VI)

-redaguje charakterystykę poprawną pod względem formy i treści (III.2.1-podstawa programowa dla klas IV-VI)

-charakteryzuje bohaterów na podstawie utworu (I.2.1; I.1.9)

1.Wspólne redagowanie charakterystyki głównego bohatera powieści (lekcja online).

-przedstawienie postaci

-wygląd zewnętrzny

-cechy charakteru, usposobienia

-zainteresowania

-ocena postaci

7. MUZYKA

 ------------------

08.05.2020 r. PIĄTEK

1.  JĘZYK NIEMIECKI

 Temat: Schriftliche Klassenarbeit. – Pisemny sprawdzian wiadomości

Spotykamy się o godz.8.30 na ZOOM-ie, wtedy podam hasło do sprawdzianu.

Sprawdzian znajduje się pod linkiem: https://padlet.com/jolkabieniek/ava5uy8uvybfjszv

Sprawdzian można napisać w następujący sposób:

1. Wypełnić na komputerze i przesłać na adres  j.bieniek63@gmail.com jako załącznik.

Lub

2. Wydrukować, wypełnić, zrobić zdjęcie i wysłać na adres  j.bieniek63@gmail.com jako załącznik.

Lub

3. Napisać na kartce odpowiedzi, zrobić zdjęcie i wysłać na adres  j.bieniek63@gmail.com jako załącznik.

Sprawdzian należy przesłać dzisiaj (08.05) do godz.11.00.

2. BIOLOGIA

Temat: Męski układ rozrodczy.

Zagadnienia z podstawy programowej:

III. Organizm człowieka.

12. Rozmnażanie i rozwój. Uczeń:

1) rozpoznaje elementy budowy układu rozrodczego męskiego i żeńskiego (na schemacie, według opisu itd.) oraz podaje ich funkcje,

Polecenia:

1. Zapoznaj się z zagadnieniami powyżej.
2. Przeczytaj temat na str. 215 -217

Zadania:

1. Zapoznaj się tematem – Męski układ rozrodczy - na platformie www.epodręczniki.pl
2. Przepisz z tego tematu na platformie cechy płciowe męskie:

pierwszorzędowe, drugorzędowe i trzeciorzędowe.

3. Wyjaśnij, skąd plemniki czerpią energię niezbędną do poruszania się w żeńskich drogach rodnych?

Wskazówka: W nasieniu znajduje się m.in. cukier prosty fruktoza.

 

4. Na podsumowanie wiadomości z tego tematu rozwiąż zadania z załączonego zeszytu ćwiczeń str. 107 -108.   kl.7b-b(8).pdf   Nie wysyłaj rozwiązań – sprawdzimy na lekcji.

 

3. JĘZYK POLSKI

 Temat: Test ze znajomości lektury.

Cele:

Uczeń

-korzysta z różnych źródeł informacji (IV.1)

-prezentuje wyniki swojej pracy (IV.6)

-samodzielnie prezentuje wyniki swojej pracy (IV.6)

-systematycznie powtarza i sprawdza swoją wiedzę i umiejętności (IV.7)

1. https://wUzupełnij test dotyczący znajomości lekturyww.memorizer.pl/test/164/stowarzyszenie-umarlych-poetow-sprawdzian-z-lektury/ (odpowiedzi wyślij do 11.05.2020r na mojego maila)

4. FIZYKA

 http://pgwt.lbl.pl/2020/701/spt.html

5. MATEMATYKA

 Temat: Pierwiastki

Cel: znam pojęcia pierwiastka arytmetycznego, umiem obliczyć pierwiastek arytmetyczny II stopnia z liczby nieujemnej i pierwiastek III stopnia z dowolnej liczby.

Zapoznaj się z pojęciem i symbolem pierwiastka kwadratowego w podręczniku str. 244 oraz
z  pojęciem i symbolem pierwiastka sześciennego w podręczniku str. 246

Obejrzyj filmy

https://www.youtube.com/watch?v=vxlI9nnkejU

https://www.youtube.com/watch?v=xJboguV5xBs

https://www.youtube.com/watch?v=R0-DnwB765U (do momentu „Tablice potęgowania/ pierwiastkowania”)

Mam nadzieję, że masz już przygotowane kwadraty liczb do 20 i sześciany do 10, o które prosiłam.

Wykonaj zad. 1,a)b)g)h) oraz 2 a)c)d)e)f) str. 248

6. PLASTYKA

 Temat: Analiza dzieła malarskiego w obrazie Jana Matejki „Uchwalenie Konstytucji  3 maja”.

Cel: rozpoznaje wybrane dzieła sztuk plastycznych należące do polskiego dziedzictwa kultury, opisuje wskazane  dzieło i wymienia środki wyrazu typowe dla sztuk wizualnych

Zagadnienia z podstawy programowej:

III. Opanowanie podstawowych wiadomości z zakresu kultury plastycznej, jej narodowego i ogólnoludzkiego dziedzictwa kulturowego:

4. wymienia, rozpoznaje i charakteryzuje najważniejsze obiekty kultury wizualnej w Polsce, wskazuje ich twórców;

6.rozumie i charakteryzuje na wybranych przykładach z różnych dziedzin pojęcie stylu w sztuce.

 Zadanie:

1. Zapisz temat do zeszytu

2. Przeczytaj wiadomości z    kl.7b-pl(8).docx  

3. Dla chętnych polecam wycieczkę po Wirtualnym Muzeum Jana Matejki.

 https://www.youtube.com/watch?v=6npuIZRmK58

 Praca domowa

Znajdź w Internecie, np. w Wikipedii, odpowiedź na pytanie: Gdzie na obrazie znajduje się ówczesny król i jak się nazywa? Zdanie można skopiować, wkleić do zeszytu, przepisać lub wysłać na e-mail.

Pozdrawiam i życzę miłych wrażeń.

7. INFORMATYKA

Temat:Programowanie w języku Scratch – zmienne i obliczenia, sytuacje warunkowe.

Cel: zna polecenia umożliwiające deklarowanie użycia zmiennych; pisze proste programy w języku Scratch, deklarując użycie zmiennych i wykonując na nich obliczenia;

Zadania:

1. Przeczytaj temat 12. z podręcznika (str. 132-136);
2. Wykonaj ćwiczenia 6-11 (str. 133-136)

 

****************************************************************************************************************************

PLAN 27 - 30 KWIETNIA 2020 r

poniedziałek - czwartek

piątek - dzień wolny

*************************************************************************************

27.04.2020 r. PONIEDZIALEK

1. FIZYKA

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/spt.html

 

2. MATEMATYKA

Temat: Działania na potęgach.

Cel: umiem doprowadzić wyrażenie do prostszej postaci, stosując działania na potęgach, umiem obliczyć wartość wyrażenia arytmetycznego, stosując działania na potęgach

1. Zad. 6, 7, 13, 15 str. 235

2. W środę (6 maja) test z potęg.

(lekcja online)

 

3. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Crime – vocabulary practice

Uczniowie powtarzają słownictwo związane z przestępczością wykonują zadania w ćwiczeniach strona 89.

Lekcja online

 

4.CHEMIA

Temat: Powietrze – powtórzenie wiadomości.

Cele lekcji: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu Powietrze.

1. Proszę o przypomnienie sobie następujących wiadomości: skład powietrza; otrzymywanie, właściwości fizyczne i chemiczne oraz zastosowanie poszczególnych składników powietrza; reakcje egzo- i endoenergetyczne; zanieczyszczenia powietrza: źródła i rodzaje zanieczyszczeń, kwaśne opady, efekt cieplarniany, dziura ozonowa, smog.

2. Proszę o rozwiązanie zadań w zeszycie ćwiczeń: 1-5 oraz 7 str. 43-44, dla chętnych zadanie 8 str. 44 – zdjęcie wykonanej pracy proszę przesłać na mój email szyszkamichalina@gmail.com.

Zgodnie z umową na kolejnej lekcji (29.04) odbędzie się sprawdzian wiadomości.

 

5. RELIGIA

Temat: 38. Korona i Krzyż, czyli spór o św. Stanisława

Naszym celem jest– Poznanie aktualnego stanu badań na temat konfliktu króla Bolesława Śmiałego z biskupem krakowskim Stanisławem oraz kształtowanie postawy szacunku i czci dla biskupa Stanisława jako świętego i męczennika

Z historią św. Stanisława należy zapoznać się tu: https://www.youtube.com/watch?v=3q8RG7sHvb0

„Niesamowite przygody świętego Stanisława, biskupa, i śmiałego Bolesława, króla”

Z powyższego tekstu należy w formie pisemnej opowiedzieć o konflikcie króla Bolesława Śmiałego z biskupem. Chodzi o przyczyny, przebieg i konsekwencje konfliktu. (pomocą może służyć podręcznik str.124-126)

Na odpowiedzi pisemne oczekuję w środę.

Grupa na Messengera: Religia VII B

Pozdrawiam Was, z Panem Bogiem; s. Jadwiga

Ps. Nie zapomnijcie o osobistej modlitwie.

 

6. JĘZYK POLSKI

Temat: Co się może wydarzyć, gdy śpisz?

Cele:

Uczeń:

-określa gatunek literacki i wymienia jego cechy (I.1.2)

-rozpoznaje w tekście literackim neologizmy (I.1.4)

-dostrzega zróżnicowanie języka (II.2.1)

1.Przeczytaj utwór B. Leśmiana „Dusiołek” podręcznik str.218.

2.Następnie  sporządź w zeszycie i uzupełnić według wzoru tabelę zadanie 3 str.220, a także zadanie 8 str.220.

3.Praca domowa. Napisz w kilku zdaniach „Dlaczego od wieków ludzie tak chętnie czytają baśnie?”

 

7. GODZ. WYCH.

Lekcja nie odbędzie się.

 

28.04.2020 r. WTOREK

1. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Present and Past Simple passive.

Uczniowie poznają zasady tworzenia strony biernej w czasie teraźniejszym i przeszłym z podręcznika ze strony 133

Wykonują zadania z podręcznika strona 100 zad. 1,2,3,4,5 i 6

 

2. HISTORIA

Temat:  Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu „Świat w okresie międzywojennym”.

Wykorzystuje poznane terminy, pojęcia do mówienia o świecie i Europie w czasie dwudziestolecia międzywojennego.

Proszę zapoznać się z podsumowaniem rozdziału w podręczniku.

Lekcja online nie odbędzie się.

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Przyjaciel z wyobraźni.

Cele:

Uczeń:

-odczytuje w utworze odwołania do wartości uniwersalnych związanych z podstawami społecznymi (I.1.9)

-porządkuje informacje w zależności od ich funkcji w tekście (I.2.2)

-wyciąga wnioski (III.1.6)

1. Przeczytaj tekst „Marzycielki” K. Majgier str.221

2.Odpowiedz ustnie na zadania 3 i 4 str.223, natomiast pisemnie w zeszycie odpowiedz na zadania 7 i 8 str.223.

3.Wyobraź sobie, że masz wymyślonego przyjaciela. Narysuj jego portret w zeszycie.

 

4-5. WYCHOWANIE FIZYCZNE

(Dz.)

Temat:  Sportowy Challang- systematyczne ćwiczenia

Cel lekcji:  Uczymy się zasad gry fair-play. Poznajemy możliwości swojego organizmu.

Obejrzyj film instruktażowy

https://drive.google.com/open?id=13x4mGRMaRfJ-_Ai6OH2ADiHlgG27wPyK

Przejdź do ćwiczeń. Przypominam o ciężarze butelek. Butelka 1,5 litra napełniona wodą. Życzę udanej zabawy i super wyników.

https://drive.google.com/open?id=144KtymYMeqMEv-ex7NgW86HQ7lf17OHW

Temat:  Wykonujemy pierwsze elementy układu tanecznego

Cel lekcji:  Wykonujemy ćwiczenia rytmiczne przy muzyce. Uczymy się układu tanecznego.

Życzę udanej zabawy przy muzyce. Proponuje doskonalić układ codziennie.

https://youtu.be/_niF6s8tbZE

 

(Chł.)

Temat: Taktyka gry obronnej – obrona „Każdy swego” i obrona „Strefą”

(lekcja online)

Temat: Obrona strefą w piłce ręcznej.

Proszę o zapoznanie się z filmem zamieszczonym w linku poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=NQsXxzqvuaU

                     

6. JĘZYK NIEMIECKI

Temat: Vorbereitung auf die Klassenarbeit.

1. Wykonaj następujące ćwiczenia:

a)  zeszyt ćwiczeń

- str. 54 ćw.1,3

- str.57 ćw.7

2. Proszę przesłać dzisiaj (28.04) do godz. 18.00 na adres  j.bieniek63@gmail.com zdjęcia następujących ćwiczeń: (W wiadomości proszę podać swoje nazwisko i klasę)

a) podręcznik

- str.73 ćw.3

- str.76 ćw.3

b) zeszyt ćwiczeń

- str.46 ćw. 3

 

7. GEOGRAFIA

Temat: Powtórzenie wiadomości – Usługi w Polsce i zanieczyszczenie               środowiska.

cele lekcji: utrwalisz pojęcia i zjawiska poznane w tym dziale, przygotujesz się do sprawdzianu wiadomości.

1. Zapoznaj się z tekstem na str. 161 jako podsumowanie wiadomości.

2. Rozwiąż zadania na str. 162. Prześlij na maila.

3. Zapoznaj się z tekstem na str. 168  jako podsumowanie wiadomości.

4. Rozwiąż zadania na str. 168. Prześlij na maila.

Przygotowując się do sprawdzianu przeanalizuj zadania z zeszytu ćwiczeńzeszyt-cwiczen-planeta-nowa-klasa-7-zadania-na-marzec-kwiecien.pdf str. 100-103.

Sprawdzian wiadomości -05.05. 2020 r.

 

29.04.2020 r. ŚRODA

1. MATEMATYKA

Temat: Notacja wykładnicza

Cel: zna pojęcie notacji wykładniczej dla danych liczb, umie zapisać dużą liczbę w notacji wykładniczej.

1. Obejrzyj film

https://pistacja.tv/film/mat00312-zapisywanie-duzych-liczb-w-notacji-wykladniczej?playlist=522

2. Przepisz do zeszytu przykłady podane w filmie.

3. Wykonaj zad. 1 str. 238

 

2. GEOGRAFIA

Temat:  Ochrona przeciw powodziowa a występowanie i skutki powodzi.

cele lekcji : utrwalisz pojęcia powódź, dolina rzeczna, koryto rzeczne, obszar zalewowy, sztuczny zbiornik wodny, retencja naturalna, poznasz przyczyny powodzi, obszary zagrożone powodzią, największe powodzie w Polsce.

1. Zapoznaj się z treścią lekcji n astr. 170 – 174.

2. Co to jest powódź i jej przyczyny.

3. Obszary w Polsce zagrożone powodzią,

4. Skutki powodzi.

5. Największe powodzie w Polsce.

6. Jak przeciwdziałać powodziom.

Odpowiedzi na pytania przesłać na maila.

https://www.youtube.com/watch?v=1jIPma9UUZc

https://www.youtube.com/watch?v=JBjO1I9TLhw

https://www.youtube.com/watch?v=vB6A-KTWlKc

https://www.youtube.com/watch?v=ocqohy6UtN4

Lekcja online

 

3. CHEMIA

Temat: Powietrze – sprawdzian wiadomości.

O godzinie 10.25  na grupę Messenger zostanie wysłany link do testu online. Na grupie Messenger zostaną także przekazane informacje związane z przebiegiem testu (część osób już pisała test na podobnych zasadach jako poprawę sprawdzianu z równań reakcji chemicznych).

Bardzo proszę o aktywność online w ustalonym terminie.

Lekcja online.

 

4. JĘZYK POLSKI

Temat: O grafice.

Cele

Uczeń:

-opisuje historię grafiki w sztuce

 -wyszukuje w tekście potrzebne informacje

-analizuje i ocenia dzieła graficzne

-gromadzi materiał potrzebny do wypowiedzi

-korzysta z różnych źródeł informacji

-formułuje opinie

Zadania

1.Zapoznaj się z informacjami wstępnymi dotyczącymi grafiki „Grafika” s.228 podręcznik.

2.Prześledź historię grafiki, podręcznik s.228

3.Odczytaj informacje na temat głównych środków wyrazu grafiki, s.229 (Język grafiki).

4.Zwróć uwagę na różnice między grafiką artystyczna a użytkową s.229 (Rodzaje grafiki).

5.Zapoznaj się z najważniejszymi technikami graficznymi, s.230.

6.Wykonaj w zeszycie ćw.2 i 4 z e s.231

 

5. RELIGIA

Temat: 39. Królewskie insygnia z drewna i skóry

Naszym celem jest poznanie historii chrześcijaństwa w Polsce za Jagiellonów i budzenie chęci naśladowania cnót królowej Jadwigi w codziennym życiu.

Zapoznajemy się z historią królowej Jadwigi z podręcznika str. 127-129. Pomoże Ci też 2 minutowy film pod linkiem; https://www.youtube.com/watch?v=hk_s3zKtzL0; Jadwiga Andegaweńska – królowa, która rozkochała w sobie świat Ale Historia odc. 119

Oraz https://www.youtube.com/watch?v=paMuf3xHoWk; Jadwiga Andegaweńska

Zdaję sobie sprawę, że temat może wydawać się historyczny, tak rzeczywiście jest. Ale Jadwiga jest wielką polską świętą, Polska zaś może być dumna z tego, że w swej historii miała taką królową, której mądrość, miłość do poddanych i wierność Chrystusowej Ewangelii doprowadziły ją na ołtarze.

Zadanie domowe oceniane na plusa.

Skąd wziął się temat dzisiejszej lekcji? Nie chodzi o treść, ale o brzmienie. Dlaczego królewskie insygnia z drewna i skóry? Odpowiedź znajduje się w treści dzisiejszej katechezy w podręczniku. Odpowiedzi wysyłamy

Grupa na Messengera: Religia VII B

Pozdrawiam Was, z Panem Bogiem; s. Jadwiga

Ps. Nie zapomnijcie o osobistej modlitwie.

 

6.  HISTORIA

Temat: Test wiedzy z działu „Świat w okresie międzywojennym”.

Lekcja online nie odbędzie się.

- sprawdzenie stopnia opanowania wiadomości i umiejętności z rozdziału.

Ułóż 10 pytań dotyczących omawianego działu i wraz z odpowiedziami wyslij na e-maila: anna5oo@wp.pl

30.04.2020 r. CZWARTEK

1. BIOLOGIA

Temat: Powtórzenie wiadomości z dz. IX. „Narządy zmysłów”

Cel: powtórzenie i utrwalenie wiadomości z narządów zmysłów.

Zadania:

1.      Powtórz tematy z działu IX ,,Narządy zmysłów”

Polecenia:

1.      Spróbuj rozwiązać test na str. 212. Nie pisz do zeszytu tylko sprawdź z odpowiedziami na stronie 259.

Lekcja online

 

2. MATEMATYKA

Temat: Notacja wykładnicza(cd)

Cel: zna pojęcie potęgi liczby 10 o wykładniku całkowitym ujemnym, umie zapisać bardzo małą liczbę w notacji wykładniczej, wykorzystując potęgi liczby 10 o ujemnych wykładnikach.

1. Podręcznik str. 240 – 242

2. Zad. 1 str 242

3. Praca domowa – obejrzyj film oraz przepisz przykłady przedstawione w filmie

https://pistacja.tv/film/mat00314-zapisywanie-malych-liczb-w-notacji wykladniczej?playlist=522

(lekcja online)

 

3-4. WYCHOWANIE FIZYCZNE

(Dz.)

Temat:  Sportowy Challeng - kontynuacja

Cel lekcji: Uczymy się systematyczności w treningu. Poznajemy możliwości swojego organizmu. Pracujemy nad sprawnością.

 Przypominamy sobie zestaw sportowy Challeng. Mierzymy czas. Możemy spróbować nagrać film. Macie czas do soboty na przesłanie filmiku na Messenger na konto prywatne lub na grupę w.f. z podanym czasem wykonania, lub na maila krzysztof.tarn@wp.pl. Pamiętajcie ćwiczcie codziennie i nie zapomnijcie oczywiście o  rozgrzewce. Trening możecie wykonywać do końca tygodnia. Przesłać filmik w piątek lub sobotę.

https://drive.google.com/open?id=144KtymYMeqMEv-ex7NgW86HQ7lf17OHW

Temat:  Doskonalimy i rozszerzamy elementy układu tanecznego.

Cel lekcji:  Wykonujemy ćwiczenia rytmiczne przy muzyce. Doskonalimy całość układu tanecznego.

https://youtu.be/I7IvmkNZ7vs

Życzę udanej zabawy przy muzyce. Doskonalimy układ codziennie.  Nagrywamy filmik z wykonanym układem tanecznym i wysyłamy na Messenger na grupę w.f. lub konto Krzysztof Tarnowski. Ewentualnie  na maila krzysztof.tarn@wp.pl  Czas  na wysłanie filmiku do soboty włącznie.

 

(Chł.)

Temat: Temat: Podsumowanie Próby Riffera – wnioski i wskazania jak poprawić ogólną wydolność organizmu.

(lekcja online)

Temat: Igrzyska Paraolimpijskie” – historia i cel jaki przyświeca ich organizacji.

https://pl.wikipedia.org/wiki/Igrzyska_paraolimpijskie

 

5. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Passive voice- grammar practice

Uczniowie utrwalają słownictwo związane z przestępczością oraz wykonują zadania w ćwiczeniach str. 90.

Lekcja online

 

6. JĘZYK POLSKI

Temat: Zła strona dobrej sławy.

Cele:

Uczeń:

-układa pytania do tekstu,

-wypowiada się na temat zjawiska hejtu,

-wypowiada się na temat narratorki tekstu,

-określa rodzaj narracji,

-wymienia zasady, którymi kierowali się rządzący klasą,

-omawia relacje panujące w klasie,

-wskazuje bezpośredni motyw postępowania koleżanek i kolegów Róży,

-wyjaśnia przyczyny zachowania narratorki po przeczytaniu powieści,

-podejmuje dyskusje na temat mechanizmu dyskryminacji,

-rozważa, czy korzyści wynikające z przynależności do elitarnej grupy przeważają nad korzyściami płynącymi z uczciwości wobec innych,

-wyraża swoje zdanie na temat: ”Czy łatwo przeciwstawić się grupie?”

Zadania

1.Zapoznaj się z fragmentem powieści Ewy Barańskiej „Zapomnieć Różę”.

2.Spróbuj scharakteryzować narratora i rodzaj narracji.

3.Zwróć uwag ę na zasady i relacje panujące w klasie bohaterki tekstu. Wskaż motywy postępowania uczniów.

4.Jaka postawę reprezentowała narratorka wobec problemu w przeszłości, a jaką prezentuje w momencie pisania? Ustal powody podporządkowania się grupie.

5.Zinterpretuj tytuł utworu.

6.Wyjaśnijw zeszycie pojęcia: megaloman, ksenofobia, antysemityzm.

7.Wykonaj w zeszycie ćwicz.9 s.270.

8.Przeczytaj bardzo ważną ciekawostkę znajdującą się w podręczniku s.270.

Lekcja online

 

7. MUZYKA

Temat: Balet i taniec klasyczny.

W podręczniku temat 23 str. 123.

Po zapoznaniu się z treścią tematu odpowiedzmy na czym polega taniec klasyczny.

Do posłuchania:

P. Czajkowski Uwertura do baletu Jezioro łabędzie  https://youtu.be/C7Yi0CdtTc4 ,

P. Czajkowski Pas de quatre Jezioro łabędzie https://youtu.be/b6qTdRYJWQM, 

 P. Czajkowski Taniec Wieszczki Cukrowej z baletu Dziadek do orzechów https://youtu.be/OXGEiRkyAUc.

Na stronie 123 jest zapis nutowy tematu z baletu Jezioro łabędzie. Proszę podpisać nuty (na końcu podręcznika są tabele i chwyty fletowe). Do nauczenia i grania na flecie lub dzwonkach chromatycznych.

 

 

****************************************************************************************************************************

PLAN 20 - 24 KWIETNIA 2020 r

*************************************************************************************

20.04.2020 r. PONIEDZIALEK

1. FIZYKA

Temat: Energia i praca.

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/e01.html

 

2. MATEMATYKA

Temat: Potęgowanie potęgi

Cel: znam wzór na potęgowanie potęgi, umiem zapisać w postaci jednej potęgi potęgę potęgi

1. kartkówka z potęg.

2. Zapisz wzór oraz definicję potęgowania potęgi (str. 229)

            (aⁿ)^m = a ^n*m

Przy potęgowaniu potęgi podstawę przepisujemy, a wykładniki mnożymy.

3. wykonaj zadania - Zad. 1, 7, 8 str. 229 - 230

 

3. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Test Unit 6

Uczniowie na zajęciach online piszą test.

 

4.CHEMIA

Temat: Zanieczyszczenia powietrza.

Cel: Poznanie rodzajów i źródeł zanieczyszczenia powietrza.

1. Zanieczyszczenia powietrza pochodzą ze źródeł naturalnych oraz antropogenicznych (działalność człowieka). Zapoznaj się z rysunkiem znajdującym się w podręczniku na str. 68 i zapisz w zeszycie po 3 przykłady każdego ze źródeł.

2. Zapoznaj się ze schematem umieszczonym na str. 66 w podręczniku i zapisz w zeszycie jakie są rodzaje zanieczyszczeń powietrza – podaj po dwa przykłady każdego z nich.

3. Praca dla chętnych: ułóż rebus do haseł: dymy i aerozole. Wyjaśnij znaczenie obu haseł. (zdjęcie wykonanej pracy proszę wysłać na email szyszkamichalina@gmail.com do 27.04.2020).

Lekcja on-line

 

5. RELIGIA

Temat: Potrzebna pamięć, żeby zachować tożsamość. /podręcznik str. 118-120/.

Cele katechetyczne: Poznajemy związku patriotyzmu ze znajomością historii własnej Ojczyzny

Dzisiejsza lekcja przypomina nam czym jest i jak się wyraża patriotyzm; /podręcznik str. 118/

Pomoże Ci w tym filmik

Aga Zaryan "Miłość" - Pamięci Bohaterom Powstania Warszawskiego.

https://www.youtube.com/watch?v=RJprGd5-DpQ

Zad 2 str. 120 (pod zadaniem się podpisz i zrób skan i odeślij pracę na grupę Messengera lub Facebook/

 

6. JĘZYK POLSKI

Temat: Zdanie złożone- przypomnienie wiadomości. ( 2 godziny)

Cele:

Uczeń:

-rozpoznaje w wypowiedzeniach części zdań oraz określa ich funkcje składniowe

-rozróżnia zdanie złożone współrzędnie od zdania złożonego podrzędnie

1.Na rozgrzewkę „Dzieci o uczuciach” polecenie a)  str.192.

2.Proszę przypomnieć sobie wiadomości o zdaniach złożonych ze str.192 (podręcznik).

3.Następnie proszę wykonać w zeszycie zadanie 2 i 3 str.193 oraz zadanie 6 str.194.

 

7. GODZ. WYCH.

Lekcja online

 

21.04.2020 r. WTOREK

1. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: No time for crime.

Zad. 1,2,3 str 98 uczniowie przepisują całe zdania do zeszytu.

Uczniowie wykonują ćwiczenia strona 85 i zdjęcie strony proszę mi odesłać do sprawdzenia

 

2. HISTORIA

Temat:  Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym.

Przeczytaj i przepisz do zeszytu NaCoBeZu (podręcznik str.205).

Przeczytaj temat z podręcznika str. 205 – 209.

Skorzystaj z:

• Lekcja z e-podręcznika
• https://www.youtube.com/watch?v=MzaW8SoUkHw
•  https://www.youtube.com/watch?v=mJpogfF2cFs
• Przygotuj prezentację lub plakat pt. „Kultura i sztuka okresu międzywojennego”. Wykonaną pracę (prezentacja, zdjęcie plakatu) wyślij na adres anna5oo@wp.pl do 28.04.20r.

Lekcja online

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Zdanie złożone- przypomnienie wiadomości.

Cele:

Uczeń:

-rozpoznaje w wypowiedzeniach części zdań oraz określa ich funkcje składniowe

-rozróżnia zdanie złożone współrzędnie od zdania złożonego podrzędnie

1.Na podstawie wiadomości utrwalonych na ostatniej lekcji proszę uzupełnić „Moją notatkę” w zeszycie ćwiczeń str.31.

2.Następnie proszę wykonać zadania 3,4,5 i 6 w zeszycie ćwiczeń str. 32-33.

 

4-5. WYCHOWANIE FIZYCZNE

(Dz.)

( temat na jednostkę dwugodzinną)

Temat:  Wykonujemy próbę gibkości i siły mięśni brzucha - Test Zuchory.

Cele lekcji: kształtowanie poszczególnych cech motorycznych, monitorowanie  swojej sprawności fizycznej. Nabycie umiejętności sprawdzenia i porównania  poziomu sprawności fizycznej.

Wykonaj rozgrzewkę

https://drive.google.com/open?id=10ZhEELyNKzVzqS-81rds73_kmqj5lEyI

Po rozgrzewce przejdź do wykonywania próby gibkości i siły mięśni brzucha. Zapisz wyniki i prześlij zdjęcie na grupę w.f. Objaśnienia do testu pod linkiem

http://www.gimpszow-sport.vot.pl/files/isf_zuchory.pdf.

(Chł.)

Temat: Doskonalenie rzutu w biegu i po przeskoku oraz zwodu pojedynczego przodem w piłce ręcznej.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=E6OepaG89C0

Filmy oglądamy w kolejności : część 9, część 6 i część 5.

Temat: Doskonalenie rzutu w biegu i po przeskoku oraz zwodu pojedynczego przodem w piłce ręcznej cd.

Podczas tej lekcji, po przeprowadzonej rozgrzewce, doskonalimy zaprezentowane techniki poprzez naśladowanie zawodników występujących w filmie – zajęcia kończymy ćwiczeniami oddechowymi.

                                                  

6. JĘZYK NIEMIECKI

Kontynuacja tematu z 17.04.

1. Zeszyt ćwiczeń:

Str.48 ćw. 1,2,3

Dla chętnych:

Str.48 ćw.4

2. Powtarzamy słownictwo z działu 3 - podręcznik str.80/81

a) pory dnia

b) czynności codzienne

c) czas zegarowy

d) nazwy budynków/miejsc w mieście

 

7. GEOGRAFIA

Temat: Handel Polski.

Cele lekcji: dowiesz się co to jest bilans handlu zagranicznego, poznasz głównych partnerów handlowych Polski, jakie towary eksportujemy a jakie importujemy.

Lekcja prowadzona online wtorek, 13.30 na platformie zoom, link udostępniony przez wychowawcę, wieczorem w poniedziałek.

Podręcznik str.158-160.

1. Co to jest handel zagraniczny?
2. Jak obliczyć bilans handlu zagranicznego?
3. Główni partnerzy w handlu zagranicznym Polski.
4. Produkty eksportowane i importowane.

Odpowiedzi na pytania przesłać na maila.

Do uzupełnienia filmiki:

https://www.youtube.com/watch?v=nC0tMeW8oCo

https://www.youtube.com/watch?v=OFmZ-wNcJKo

Lekcja online

 

 

22.04.2020 r. ŚRODA

1. MATEMATYKA

Temat: Potęgowanie iloczynu i ilorazu

Cel: znam wzór na potęgowanie iloczynu i iloraz, umiem zapisać w postaci jednej potęgi iloczyny i iloraz potęg o takich samych wykładnikach, umiem potęgować iloczyn i iloraz

1. Zapisz wzory do zeszytu str. 231

2. Obejrzyj film oraz przepisz do zeszytu przykłady zamieszczone w filmie (ostatni sam dokończ)

https://www.youtube.com/watch?v=Y1yxV1qa4is&feature=youtu.be

 

2. GEOGRAFIA

Temat:  Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego.

Cele lekcji: poznasz źródła zanieczyszczeń środowiska, przyczyny emisji gazów cieplarnianych, powstawanie kwaśnych opadów, przyczyny zanieczyszczenia wód, skutki zanieczyszczeń środowiska przyrodniczego.

Zapoznaj się z tekstem podręcznika str 164-167.

Odpowiedz na punkty poniżej.

1. Dziedziny – obszary działalności człowieka, w których człowiek zanieczyszcza środowisko w którym żyje.
2. ,,Twórca” gazów cieplarnianych.
3.  W jaki sposób powstają kwaśne deszcze?
4. Źródła zanieczyszczenia wód.
5. W jaki sposób Ty możesz przyczynić się do ochrony środowiska przyrodniczego w najbliższej okolicy?

Odpowiedzi z zaznaczeniem punktów proszę przesłać na maila.

Uzupełnienie wiadomości lub wprowadzenie do tematu.

https://www.youtube.com/watch?v=cLXiennnlDY

 

3. CHEMIA

Temat: Zanieczyszczenia powietrza.

Cel: Poznanie skutków zanieczyszczania powietrza oraz sposobów, w jaki można im zapobiegać.

1. Zapoznaj się z materiałem zamieszczonym w podręczniku na str. 67, 69 i 70.

2. W zeszycie przedmiotowym opisz każde z zanieczyszczeń powietrza (dziura ozonowa, efekt cieplarniany, kwaśne opady atmosferyczne oraz smog) według schematu:

Rodzaj zanieczyszczenia: ……………..

Przyczyny zanieczyszczenia: …………

Skutki zanieczyszczenia: ……………..

Przykłady przeciwdziałania im w celu poprawy kondycji Ziemi: ………….

3. Wykonaj zadanie 39 i 40 str. 40 w zeszycie ćwiczeń.

Proszę o wysłanie zdjęcia sporządzonej notatki (punt drugi) na email szyszkamichalina@gmail.com do 27.04.2020).

 

4. JĘZYK POLSKI

Temat: Rodzaje zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie. (2 godziny)

Cele:

Uczeń:

-przypomina budowę składniową zdania złożonego

-rozróżnia zdanie złożone współrzędnie od zdania złożonego podrzędnie

1.Proszę zapoznać się z „Nową wiadomością” w podręczniku na str.195 a następnie zapisać w zeszycie notatkę:

Zdania złożone współrzędnie:

-łączne  ( i, oraz ,ani ,jak również, zarazem)

-rozłączne (albo, lub, bądź, czy)

-przeciwstawne (ale, lecz, jednak, natomiast, zaś)

-wynikowe (więc, toteż, dlatego, zatem)

Oraz wykonać do każdego z nich wykresy tak jak w podręczniku.

2.Następnie proszę wykonać w zeszycie ćwiczeń zadanie 8 str.34.

 

5. RELIGIA

Temat: Dlaczego chrzest Polski nie był stratą, lecz zyskiem /podręcznik str. 121-123/.

Cele katechetyczne: – Przypominamy i pogłębiamy wiadomości na temat chrztu Polski, misji św. Wojciecha oraz zjazdu gnieźnieńskiego. 

Dzisiejsza lekcja przypomina nam o początkach chrześcijaństwa w Polsce i jego wartościach w naszej kulturze.

Pomoże Ci w tym ciekawy filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=u5zN21-ZEaQ: Chrzest Polski. Historia Polski w 5 minut. 

Zad 1 str. 123 (pod zadaniem się podpisz i zrób skan i odeślij pracę na grupę Messengera lub Facebook/

 

6.  HISTORIA

Temat: Świat na drodze ku II wojnie światowej.

Przeczytaj i przepisz do zeszytu NaCoBeZu (podręcznik str. 210)

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 210 – 213.

Skorzystaj z materiałów:

https://www.youtube.com/watch?v=CQeBjvYw5rs

https://gwo.pl/ekspansja-hitlera-p4608

Lekcja online

 

23.04.2020 r. CZWARTEK

1. BIOLOGIA

Temat: Higiena oka i ucha.Temat:

Zagadnienia z podstawy programowej:

10. Narządy zmysłów. Uczeń:

3) wymienia wady wzroku (krótkowzroczność, dalekowzroczność, astygmatyzm), przedstawia przyczyny ich powstawania oraz sposób korygowania,

5) określa wpływ hałasu na zdrowie człowieka

Polecenia:
 

·         Zapoznaj się z ww zagadnieniami – to są pkt, na które powinieneś zwrócić uwagę

·         Przeczytaj temat str. 203 -207.

Zadania:

·         Przygotuj się do kartkówki z budowy i funkcji oka.  – szczegóły na messengerze

·         Przygotuj się do dyskusji nt. chorób i wad oczu.

Lekcja online

 

2. MATEMATYKA

Temat: Potęgowanie iloczynu i ilorazu

Cel: znam wzór na potęgowanie iloczynu i iloraz, umiem zapisać w postaci jednej potęgi iloczyny i iloraz potęg o takich samych wykładnikach, umiem potęgować iloczyn i iloraz

Wykonaj zadania z podręcznika zad. 1, 3, 6 str. 232

 

3-4. WYCHOWANIE FIZYCZNE

(Dz.)

( temat na jednostkę dwugodzinną)

Temat:  Wykonujemy próbę wytrzymałości z Testu Sprawności Fizycznej Zuchory.

Cel lekcji: Wykonanie próby wytrzymałości. Zakończenie testu i samoocena wykonanej pracy.

Wykonaj rozgrzewkę według własnej inwencji wraz z ćwiczeniami rozciągającymi. Przygotuj sobie miejsce do wykonania próby. Wyjaśnienie do próby wytrzymałości. Jeśli masz takie możliwości wykonaj próbę na świeżym powietrzu. Bieg ciągły. Maksymalny wynik czasowy 30 minut. Tempo lekki trucht. Jeśli wykonujesz próbę w miejscu, określ tempo 120 kroków na minutę. Przygotuj sobie wodę do picia i przystąp do testu.  Nie wykonujemy testu mierząc odległość, lecz czas biegu ciągłego.

Po wykonaniu próby wykonaj koniecznie ćwiczenia rozciągające. Zakończony test prześlij  na grupę wf.  do 26.04.2020. Wydłużony czas wysyłania testu pozostawiam na możliwości poprawy wszystkich wyników. Życzę powodzenia.

 

 

(Chł.)

 

Temat: Ocena wydolności fizycznej – Próba Riffera

Podczas tej lekcji doskonalimy pomiar tętna, oraz zapoznajemy się z przebiegiem próby Riffera

Link: http://scholaris.pl/resources/run/id/109593

Po otwarciu linku, w okienku (po prawej stronie) z napisem „Mierzymy tętno w spoczynku i po wysiłku – wykonujemy próbę Riffera” – klikamy na „Uruchom” i oglądamy cały film instruktażowy.

Temat: Ocena wydolności fizycznej – próba Riffera cd.

Po przeprowadzonej rozgrzewce odpoczywamy 5 – 10 minut, a następnie wykonujemy próbę Riffera. Wyniki zapisujemy w karcie pracy, dokonujemy obliczeń i wysyłamy w formie załącznika na mój adres: marekbieniek@interia.pl

Zał. 1Zal.1.docxProba_Ruffiera.docx

 

5. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: What does a lawyer do?

Uczniowie poznają słownictwo związane z przestępstwami i prawem. Wykonują zadania 6,7,9,12 str 99

Aby poćwiczyć nowe słownictwo proszę wykonać ćwiczenia str 88

Lekcja online

 

6. JĘZYK POLSKI

Temat: Rodzaje zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie.

Cele:

Uczeń:

-przypomina budowę składniową zdania złożonego

-rozróżnia zdanie złożone współrzędnie od zdania złożonego podrzędnie

1.Proszę zapoznać się z „Nową wiadomością”  w podręczniku na str.197 a następnie przepisać do zeszytu notatkę:

Zdania podrzędne:

-zdanie podrzędne przydawkowe

-zdanie podrzędne dopełnieniowe

-zdanie podrzędne okolicznikowe

-zdanie podrzędne podmiotowe

-zdanie podrzędne orzecznikowe

2.Proszę wykonać zadania 8 i 9 z podręcznika str.198.

Lekcja online

 

7. MUZYKA

Temat: Stanisław Moniuszko i opera.

22 z podręcznika - (str.118-122).

Proszę zapoznać się z treścią tematu, Krótka notatka o życiu i twórczości Moniuszki, wyjaśniamy co to jest opera, aria, libretto.

Do wysłuchania i nauczenia się - nie na pamięć - Pieśń Prząśniczka

https://youtu.be/BZDFjZ0vJYM ,

następnie słuchamy: Mazur z opery Halka- https://youtu.be/SM3Zw4APPQI ,

Dziad i baba- https://youtu.be/Aok_oirG3b0 ,

Aria Skołuby z opery Straszny dwór - https://youtu.be/mUYhIUlHX70 .

Miłego słuchania.

 

 

24.04.2020 r. PIĄTEK

1.  JĘZYK NIEMIECKI

Temat: Wiederholung – powtórzenie.

1. Zeszyt ćwiczeń:

a) str.50 ćw.1,3,5

b) str.51 ćw. 6,7

- dla chętnych: ćw.9

c) str.52 ćw.1

d) str. 53 ćw.8

Lekcja online

 

2. BIOLOGIA

Temat: Zmysły powonienia, smaku i dotyku.

Zagadnienia z podstawy programowej:

10. Narządy zmysłów. Uczeń:

6)przedstawia rolę zmysłu równowagi, smaku, węchu i dotyku; wskazuje umiejscowienie receptorów właściwych tym zmysłom,

7) przeprowadza doświadczenie sprawdzające gęstość rozmieszczenia receptorów w skórze różnych części ciała.

Polecenia:

1.      Zapoznaj się z celami ww.

2.      Przeczytaj temat str. 208 -210

Zadania:

1.      Pisemnie do zeszytu ćwiczenie 2 i 5 str. 210.

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Rodzaje zdań złożonych- utrwalenie wiadomości.

Cele:

Uczeń:

-przypomina budowę składniową zdania złożonego

-rozróżnia zdanie złożone współrzędnie od zdania złożonego podrzędnie

-samodzielnie prezentuje wyniki swojej pracy

1. Proszę uzupełnić poniższy test i wysłać odpowiedzi na mojego maila.

TEST1.docxzdania.docx

 

4. FIZYKA

Temat: Moc i jej jednostki.

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/e02.html

 

5. MATEMATYKA

Temat: Działania na potęgach

Cel: umiem doprowadzić wyrażenie do prostszej postaci, stosując działania na potęgach, umiem obliczyć wartość wyrażenia arytmetycznego, stosując działania na potęgach

1. Przypomnij sobie wszystkie poznane wzory

2. Dla przypomnienia obejrzyj film

https://pistacja.tv/film/mat00311-dzialania-na-potegach-o-wykladniku-naturalnym?playlist=45

3. Przepisz przykłady przedstawione w filmie

4. Wykonaj zadania z podręcznika   Zad. 1, 2, 3, 4 str. 234

5. Za tydzień test z potęg.

 

6. PLASTYKA

Temat: Autoportret, czyli  portret własny. (2 godz.)

Cel: -wykazuje się znajomością dziedzin sztuk plastycznych: malarstwa, grafiki, rozumie funkcje tych dziedzin i charakteryzuje ich język;

- rozróżnia gatunki i tematykę dzieł w sztukach plastycznych (portret, autoportret), i stosuje w tym zakresie różnorodne formy wypowiedzi 

- w zadaniach plastycznych interpretuje obserwowane przedmioty, stosując środki wyrazu zgodnie z własnym odczuciem; podejmuje również próby rysunkowego studium z natury;     

Waszym zadaniem jest stworzenie autoportretu i opowiedzenie nim o sobie. Autoportret ma przedstawiać zarówno cechy fizyczne, jak i pokazywać osobowość Zał. INSTRUKCJA.docx

Zadanie wymaga skupienia uwagi, przemyśleń, refleksji oraz rzeczy niezbędnej, czyli lustra.

 

7. INFORMATYKA

Temat: Programowanie w języku Scratch – tworzenie programu i powtarzanie poleceń

Cel: pisze programy w języku Scratch, używając podstawowych poleceń;

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 129 – 132

 Wykonaj ćwicz. 1 -5

Program możesz pobrać na swój komputer ze strony https://scratch.mit.edu/download

lub korzystać online ze strony www.scratch.mit.edu 

 

****************************************************************************************************************************

PLAN 15 - 17 KWIETNIA 2020 r

*************************************************************************************

15.04.2020 r. ŚRODA

1. MATEMATYKA

Temat: Potęga o wykładniku naturalnym

Cel lekcji: znam i rozumiem pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym, umiem obliczyć potęgę o wykładniku naturalnym, umiem zapisać liczbę w postaci potęgi, umiem obliczyć wartość wyrażenia arytmetycznego zawierającego potęgi

Obejrzyj film

https://pistacja.tv/film/mat00300-potegowanie-ulamkow?playlist=45

Wykonaj zad. 1 str 221

Zad. 16 str. 224 (dla chętnych)

Rozwiązania wyślij mi na adres b1hadacz@gmail.com.

 

2. GEOGRAFIA

Temat:  Regiony turystyczne w Polsce.

cele lekcji: Poznasz regiony turystyczne Polski, polskie obiekty na liście UNESCO,

Zapoznaj się z tekstem str. 155-157.

Praca na ocenę: Czy nasza mała ojczyzna – region w którym mieszkasz dysponuje walorami turystycznymi niezbędnymi do rozwoju turystyki, jakie one są, a może nie dysponuje. Swoje zdanie uzasadnij.

https://www.youtube.com/watch?v=m005GbFpuq0

https://www.youtube.com/watch?v=tgD_EVUuy9Q

Pracę prześlij na mojego maila.

 

3. CHEMIA

Temat: Temat: Reakcje egzoenergetyczne i endoenergetyczne.

Cel: Poznanie pojęć: reakcja egzoenergetyczna, reakcja endoenergetyczna. Rozpoznawanie rodzajów reakcji chemicznych ze względu na efekt energetyczny.

1. Reakcje chemiczne ze względu na efekt energetyczny dzielimy na: egzoenergetyczne i endoenergetyczne. W zeszycie przedmiotowym króciutko scharakteryzuj oba rodzaje reakcji i podaj po 3 przykłady każdej z nich (skorzystaj z podręcznika str. 43 i z zeszytu ćwiczeń – Zapamiętaj str. 42).

2. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń – 42 i 43, str. 41 i 42. 

 

4. JĘZYK POLSKI

Temat: Kiedy wybaczenie staje się przekleństwem. (2 godziny)

Cele:

Uczeń:

-przedstawia tło historyczne wydarzeń opisanych w powieści H. Sienkiewicza

-analizuje postawę głównych bohaterów

-wskazuje cechy powieści historycznej

1.Proszę przeczytać fragment „Krzyżaków” H. Sienkiewicza w podręczniku str.262.

2.Proszę przepisać do zeszytu notatkę:

Czas i miejsce akcji: akcja rozgrywa się w czasach panowania Władysława Jagiełły. Obejmuje lata 139-1410, kiedy Polska i Litwa zmagają się z wrogim zakonem krzyżackim. Wydarzenia dzieją się m.in. na terenach Królestwa Polskiego (np. w Krakowie, Tyńcu, Bogdańcu) oraz państwa zakonnego (Malborku, Szczytnie).

Główne wątki i tematy:

Wątek historyczny- wojna między państwem polskim a Krzyżakami zakończona zwycięstwem pod Grunwaldem.

Wątek miłosny- miłość Zbyszka i Danusi, uczucie łączące Jagienkę i Zbyszka.

Historia Juranda ze Spychowa- walka bohatera o odzyskanie córki porwanej przez Krzyżaków.

3.Proszę wykonać w zeszycie zadanie 1 i 2 str.265.

 

 

5. RELIGIA

Temat: Powtórzenie- Niedziela Bożego. Koronka do Bożego Miłosierdzia

Zapoznaj się z historią Koronki do Bożego Miłosierdzia:

Koronka do Miłosierdzia Bożego jest modlitwą wyjątkową, gdyż przekazał ją sam Chrystus. Siostra Faustyna usłyszała ją najpierw we wnętrzu swej duszy i modliła się jej słowami, gdy w wizji zobaczyła anioła, który przyszedł ukarać ziemię za grzechy (Dz. 474-475). Na drugi dzień Pan Jezus dokładnie jej wyjaśnił, jak należy tę modlitwę odmawiać i jak wielkie ma ona znaczenie (Dz. 476); w następnych objawieniach przekazał obietnice, które związał z ufnym jej odmawianiem.

Najpierw tę  Koronkę odmawiała  sama Siostra  Faustyna i to w różnych sytuacjach:  przy  konających,  z prośbą  o deszcz  czy uciszenie  burzy… W 1937 roku ks. Sopoćko postarał się o imprimatur dla tej modlitwy i o wydanie jej w Krakowie na obrazkach Jezusa Miłosiernego i w książeczce „Chrystus, Król Miłosierdzia”. Tekst Koronki bardzo się upowszechniał od czasu II wojny światowej. Tłumaczono ją na inne języki i wydawano w wielu krajach na obrazkach, w broszurkach czy modlitewnikach. Ogromne zasługi położyli tutaj m. in. księża Marianie z USA, którzy publikowali materiały o miłosierdziu Bożym w wielu językach i zabiegali o takie publikacje w innych krajach.

2.Naucz się na pamięć Koronkę do Bożego Miłosierdzia, a łatwe to się stanie, gdy ją zaczniesz śpiewać jako modlitwę. W tym celu polecam w czasie tej pandemii koronawirusa: https://www.youtube.com/watch?v=0Yt8ykKB-zI

 

6.  HISTORIA

Temat: ZSRR – imperium komunistyczne.

Przepisz do zeszytu NaCoBeZu – podręcznik str. 200.

Zapoznaj się z tekstem w podręczniku str. 200-204.

Obejrzyj prezentację:

https://www.youtube.com/watch?v=bibs6bhoNUk

https://www.youtube.com/watch?v=J1ikRGHZmW8

https://www.youtube.com/watch?v=VLaOXdTOhM8&list=PL0I3vK0-4DXcNiypXKzOUIGXAmn0tAWen&index=9&t=0s

Lekcja online

 

16.04.2020 r. CZWARTEK

1. BIOLOGIA

Temat: Budowa i działanie narządu wzroku.

Cele:

·         oko narządem wzroku

·         elementy i rola aparatu ochronnego oka

·         budowa gałki ocznej

·         powstawanie obrazu w oku

Polecenia:

1.      Zapoznaj się z celami lekcji.

2.      Przeczytaj temat str. 195-199.

3.      Zajrzyj na stronę www.epodręczniki – świetna lekcja z filmikami.

Zadania:

1.      Przygotuj się do lekcji on- line na ZOOM – ie. W tym celu pobierz aplikację. W razie niejasności proszę pisać na messengerze.

2.      Warunkiem osiągnięcia celów lekcji jest przygotowanie się do tej lekcji w związku z tym proszę prześledzić dokładnie budowę oka podr. str. 196.

3.      Wykonać doświadczenie ze str. 197.

4.      Wyślij kartę pracy na mojego emaila: okapiec@wp.pl

Lekcja online

 

2. MATEMATYKA

Temat: Iloczyn i iloraz potęg o tych samych podstawach (lekcja online)

Cel: znam wzór na mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach , umiem mnożyć i dzielić potęgi o tych samych podstawach, umiem stosować mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach do obliczania wartości liczbowej wyrażeń

Zapisz wzory z podręcznika str. 225

Zad. 1 i 6 str. 226 - 227

 

3-4. WYCHOWANIE FIZYCZNE

(Dz.)

( temat na jednostkę dwugodzinną) - dziewczęta

Temat: Kształtujemy wybrane zdolności motoryczne – przygotowanie do próby szybkości - Test Zuchory.

Cele lekcji: kształtowanie poszczególnych cech motorycznych, ogólny rozwój organizmu, monitorowanie  swojej sprawności fizycznej.

Wykonaj  15 minutową rozgrzewkę w formie aerobiku  Poniżej link do rozgrzewki:

https://youtu.be/PS90HEp3EMI

Po wykonanej rozgrzewce przechodzimy do Testu Sprawności Fizycznej Zuchory. Zapoznaj się z Testem pod linkiem  http://www.gimpszow-sport.vot.pl/files/isf_zuchory.pdf.

Na końcu testu jest wzór tabelki. Wykonaj taką tabelkę odręcznie lub na komputerze. Będziesz wpisywać do niej wyniki. Pierwsza próba jaką wykonasz, będzie to próba szybkości. Wykonaj próbę kilkukrotnie i po przeliczeniu ilości klaśnięć, zapisz wynik w postaci punktów. Będzie Ci potrzebna pomoc osoby ze stoperem, który masz w telefonie.  Systematycznie wykonywane próby będziemy wpisywać do tabelki i przesyłać w formie zdjęcia  na msg. Pamiętaj przy ocenie, brana będzie pod uwagę również systematyczność Twojej pracy oraz wkładany wysiłek. Informacje w formie zdjęć  będą jednocześnie oznaczały Twoją frekwencję.

(Chł.)

Temat: Kształtowanie umiejętności koordynacyjno- zwinnościowych z użyciem nietypowych przyborów w warunkach domowych.

UWAGA !!! - informuję że, przesyłam tylko cześć główną do poszczególnych tematów, ponieważ cześć wstępna(rozgrzewka) i zakończenie(ćwiczenia oddechowe) są stałe i zostały przekazane przy opisie pierwszych zajęć.

Przybory: drabinkę koordynacyjną robimy w/g własnego pomysłu np: rolując 6 małych ręczników lub koszulek sportowych, bawełnianych, możemy również wykorzystać duże butelki (plastikowe) po wodzie mineralnej. Przed ćwiczeniami,  w miejscu gdzie będziemy ćwiczyć (pokój, połączenie pokoju z przedpokojem itp.) musimy uprzątnąć wszelkie elementy wyposażenia, które mogą przeszkadzać nam w wykonywaniu proponowanych ćwiczeń.

UWAGA !!! – ćwiczenia wykonujemy spokojnie, z rozsądną szybkością, skupiamy się głównie na poprawności wykonania

Załącznik nr 27b2.pdf

Temat: Zasady żywienia w sporcie

https://kartamultisport.pl/fileadmin/kartasportowa/ebook/Poradnik_zywienia_w_sporcie_ebook.pdf

5. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Unit Revision.

Powtórzenie materiału gramatyczno-leksykalnego z rozdziału 7.

Uczniowie wykonują zadania ze strony 94 z podręcznika

 Lekcja online

 

6. JĘZYK POLSKI

Temat: Kiedy wybaczenie staje się przekleństwem.

Cele:

Uczeń:

-wskazuje cechy powieści historycznej

-podaje archaizmy użyte w utworze i wyjaśnia ich znaczenie

1.Przepisz do zeszytu poniższą tabelkę

 

2.Wyszukaj w tekście 5 wyrazów, które wyszły z użycia albo zmieniły formę lub znaczenie.

Jak nazywamy takie słowa? Zapisz w zeszycie.

3.Dokończ w zeszycie zdanie:

Sienkiewicz, wykorzystując dawne słowa i formy gramatyczne, spowodował, że……………

Lekcja online

 

7. MUZYKA

Temat: Polonez. Opracowanie artystyczne muzyki ludowej.

Temat 21 str.114 w podręczniku.

Do słuchania na YouTube:

Taniec ludowy: Chodzony https://www.youtube.com/watch?v=nhVbiD3kwXQ

 Fryderyk Chopin Polonez A-dur,op 40,nr 1 https://www.youtube.com/watch?v=hbnunexhlXM

Michał Kleofas Ogiński- Pożegnanie ojczyzny https://www.youtube.com/watch?v=_rB-VBCNUdE

 Wojciech Kilar, polonez z filmu Pan Tadeusz https://www.youtube.com/watch?v=qE44MVA79-A

Co to jest stylizacja utworu?

 

17.04.2020 r. PIĄTEK

1.  JĘZYK NIEMIECKI

1. Podręcznik: Temat: Hast du Zeit? – Czy masz czas?

Str.76 ćw. 1,2,3

Lekcja online

 

2. BIOLOGIA

Temat: Temat lekcji:  Ucho jako narząd słuchu i równowagi.

Cele lekcji:

·         Ucho – narząd słuchu

·         Budowa i funkcje elementów budowy ucha

·         Narząd zmysłu równowagi

Polecenia:

1.      Przypomnij wiadomości dotyczące poprzedniego tematu.

2.      Zapoznaj się z celami lekcji.

3.      Przeczytaj temat lekcji str. 200 -202.

4.      Obowiązkowo obejrzyj film pokazujący działanie i budowę ucha.

Jak działa słuch? – YouTube

www.youtube.com › watch

Zadania:

1. 

2.     Przeanalizuj schemat budowy ucha ze str. 200.

3.      Zapoznaj się ze schematem przedstawiającym kanały półkoliste w uchu str. 202. Zastanów się, jak działają te kanały półkoliste i jaka funkcję pełnią?

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Wielką  czy małą literą?

Cele:

Uczeń:

-zna zasady pisowni wyrazów dużą i małą literą

-stosuje poznane zasady ortograficzne w praktyce

-tworzy własne wypowiedzi, stosując poznane reguły ortograficzne

 1.Proszę uzupełnić ćwiczenia ortograficzne dotyczące dużej i małej litery, które wysłałam waszej grupie na epodręcznikach.pl (termin do 19.04.2020r)

Dziękuję i pozdrawiam!

 

4. FIZYKA

Temat: Zasady dynamiki Newtona – podsumowanie.

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/spt.html

 

5. MATEMATYKA

Temat: Iloczyn i iloraz potęg o tych samych podstawach

Cel: umiem mnożyć i dzielić potęgi o tych samych podstawach, umiem stosować mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach do obliczania wartości liczbowej wyrażeń

Zad. 4 i 5 str. 226

Rozwiązania zada. 5 prześlij na adres b1hadacz@gmail.com

 

6. PLASTYKA

Temat: Muzeum Pisanki, czyli drugie życie wielkanocnych jajek.

Cel:

rozumie znaczenie twórczości ludowej; rozróżnia różne jej formy; zna pojęcia sztuka ludowa i etnografia; wykazuje się znajomością najważniejszych muzeów i kolekcji dzieł sztuki w Polsce i na świecie.

Największe w Polsce Muzeum Pisanki to część Muzeum Rolnictwa im. ks. Krzysztofa Kluka w miejscowości Ciechanowiec w woj. podlaskim. Powstało w 2004 roku z ponad 1200 pisanek prywatnej kolekcji Państwa Ireny Stasiewicz-Jasiukowej i Jerzego Jasiuka z Warszawy, ofiarowanej w darze placówce ciechanowieckiej. Pisanki zbierane przez 35 lat tworzą bogaty zbiór wciąż uzupełniany nowymi okazami przywożonymi zarówno przez pracowników muzeum, jak i osoby odwiedzające wystawę.

https://www.muzeumrolnictwa.pl/muzeum/wystawy-stale/muzeum-pisanki
Najbardziej znanym i chyba największym muzeum pisanek na świecie jest Muzeum Pisanek w Kołomyi. Charakterystycznym elementem obiektu położonego na zachodniej Ukrainie jest potężna żółto -czerwona drewniana pisanka o wysokości 13,5 m, w której wnętrzu mieści się część ekspozycji
https://roadtripbus.pl/muzeum-pisanek-w-kolomyi/

Zachęcam do obejrzenia zbiorów i napisania krótkiej notatki nt. Moje wrażenia z wirtualnej wycieczki do muzeum.  Pozdrawiam

 

7. INFORMATYKA

Temat: Programowanie w środowisku Baltie – stosowanie procedur

Cel: rozumiem, na czym polega stosowanie podprogramów, definiuję procedury bez parametrów w środowisku Baltie.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 124 – 127

 Wykonaj ćwicz. 10

 Na ocenę wykonaj jedno zadanie spośród zad. 1 – 7 str. 127 i wyślij na adres b1hadacz@gmail.com

(najpóźniej do 24.04.20 r.)

 

 

****************************************************************************************************************************

PLAN 6 - 8 KWIETNIA 2020 r

*************************************************************************************

06.03.2020 r. PONIEDZIALEK

1. FIZYKA

Temat: Opory ruchu.

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/spt.html

 

2. MATEMATYKA

Temat: Temat: Potęga o wykładniku naturalnym

Cel lekcji: znam i rozumiem pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym, umiem obliczyć potęgę o wykładniku naturalnym, umiem zapisać liczbę w postaci potęgi.

Obejrzyj film

https://pistacja.tv/film/mat00299-pojecie-potegi?playlist=45

Przepisz podane w filmie informacje (podstawa potęgi, wykładnik potęgi), uwagę oraz przykłady.

Przepisz z podręcznika przykłady w żółtej ramce na str. 221

 

3. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: A friend in need.

Proszę wykonać zadanie 1, 2 i 3 str 93 z podręcznika w zeszycie.

 

4.CHEMIA

Temat: : Wodór- gaz o najmniejszej gęstości.

Cel: Poznanie miejsc występowania i sposobów otrzymywania wodoru, jego właściwości fizycznych i chemicznych oraz zastosowań.

 

Proszę o zapoznanie się z materiałem udostępnionym dla Was na stronie epodręczniki.pl oraz o wykonanie do 08.04.2020 znajdujących się tam ćwiczeń interaktywnych (ćwiczenia wykonajcie po zalogowaniu się na stronie).

https://epodreczniki.pl/a/wodor/DFQaVWLSm

 

Osoby mające problem z dostępem do komputera/ internetu czy ograniczony limit do internetu odsyłam do podręcznika – właściwości wodoru – strona 63-65 i proszę o wykonanie zadań 30, 31,32 str. 38 w zeszycie ćwiczeń i odesłanie zdjęć wykonanej pracy do 08.04.2020.

 

5. RELIGIA

Temat: Święconka – na początek śniadania wielkanocnego. Odwiedzamy Jezusa w GROBIE /06.04.2020 poniedziałek/ POWTÓRZENIE

Cele katechetyczne: – Pogłębienie znaczenia błogosławienia pokarmów na stół wielkanocny.

–Zrozumienie potrzeby Bożego błogosławieństwa, zwłaszcza związanego ze świętami Zmartwychwstania Pańskiego oraz, że śniadanie wielkanocne jest wyrazem nadziei, że wszyscy spotkamy się w niebie na uczcie Chrystusa 

Powtórzenie: Tradycyjny koszyk wielkanocny

https://www.youtube.com/watch?v=-vS8QYsdefQ

Pokarmy włożone do koszyczka mają symboliczne znaczenie. Zobacz dlaczego

Jajko – symbol nowego życia,

Chleb – symbol Jezusa

Sól – symbol nieśmiertelności i ochrony przed zepsuciem,

Wędlina – zapewnia zdrowie i dostatek

Chrzan - Symbolizuje zwycięstwo nad żalem i smutkiem

Ciasto -  symbol umiejętności i doskonałości.

Ułóż życzenia wielkanocne dla swoich najbliższych w zeszycie do religii. – zrób skan i odeślij

Zobacz też: NABOŻEŃSTWO WIELKIEGO TYGODNIA:

https://diecezjasandomierska.pl/katecheza-i-klasy-v-viii/

 

6. JĘZYK POLSKI

Temat: Świat, który zachwyca.

Cele:

Uczeń:

-charakteryzuje podmiot liryczny oraz świat przedstawiony w wierszu

-wyszukuje w wierszu informacje potrzebne do analizy

 

1.Zanim przeczytasz wiersz, zastanów się czym jest dla Ciebie piękno przyrody i odpowiedz jednym zdaniem w zeszycie.

2.Proszę przeczytać w podręczniku na str.266 wiersz J. Twardowskiego „Podziękowanie”        i odpowiedzieć na pytanie kim jest podmiot liryczny i do kogo kieruje swoją wypowiedź.

3.Następnie proszę odpowiedzieć na pytania 2,6,10 str. 267 i pisemnie uzupełnić w zeszycie.

4.Proszę przepisać poniższą notatkę do zeszytu:

Pierwszy wers zawiera podziękowanie skierowane do Boga za to, że świat jest tak różnorodny, że zaskakuje człowieka nieustannie, pozwala, by ciągle przeżywał radość oczekiwania na nowe wrażenia. Druga część wiersza zostaje wyodrębniona krótkim wersem „za to”. Tutaj przedmiotem rozważań staje się natura człowieka. Człowiek powinien być bardziej otwarty na świat, tolerancyjny wobec ludzi, mieć więcej wyobraźni.                                       Bóg w wierszu J.Twardowskiego to mądry i życzliwy Stwórca, przyjaciel człowieka i wszystkiego na ziemi. Wie, że warunkiem piękna, harmonii i radości jest różnorodność

 

7. GODZ. WYCH.

Lekcja online

 

07.03.2020 r. WTOREK

1. JĘZYK ANGIELSKI

Lekcja online

 

2. HISTORIA

Temat: Świat po I wojnie światowej.

Przepisz do zeszytu NaCoBeZu – podręcznik str. 188.

Zapoznaj się z tekstem w podręczniku str. 188-191.

Obejrzyj prezentację:

 

• https://gwo.pl/zmiany-terytorialne-w-europie-po-i-nbsp-wojnie-swiatowej-p4413
• http://scholaris.pl/resources/run/id/72164
• https://prezi.com/o1yx4xg3to-a/swiat-po-i-wojnie-swiatowej/

Zaloguj się i wykonaj zadanie na https://learningapps.org/

 

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Samotność w podróży- „Stepy akermańskie”.

Cele:

Uczeń:

-wymienia cechy sonetu oraz wskazuje cechy gatunkowe w utworze

 -wykorzystuje w interpretacji wiersza kontekst biograficzny i historyczny

-samodzielnie dociera do informacji.

 

Zadania

1.Przeczytaj utwór pt. „Stepy akermańskie” podręcznik s. 212 lub odsłuchaj na Youtube.

2.Zapisz w zeszycie definicję sonetu.

3.Kim jest podmiot liryczny? https://epodreczniki.pl/a/samotnosc-wedrowca-w-stepach-akermanskich-adama-mickiewicza/D1FQS0BDv

4.Odszukaj w 2. strofie nazwy geograficzne i na tej podstawie ustal , jakie tereny zostały opisane w utworze ?

5.Opisz nastrój towarzyszący podmiotowi lirycznemu podczas podróży.

6.Podziel sonet Mickiewicza na dwie logiczne części i określ, co jest tematem każdej z nich.

7.Podaj kilka argumentów na potwierdzenie tezy, że „Stepy akermańskie” wyrażają fascynację pięknem i potęgą natury”

 

4-5. WYCHOWANIE FIZYCZNE

(Dz.)

Wychowanie fizyczne( temat na jednostkę dwugodzinną)

Temat Marszobieg z ćwiczeniami ogólnorozwojowymi.

Cel lekcji: Ćwiczenia wzmacniające na świeżym powietrzu, dotlenienie organizmu.

Zrób sobie przerwę w nauce, oderwij się od komputera.

 Wyjdź na świeże powietrze (np. podwórko) zrób kilka  skłonów, małe rozciąganie, potruchtaj około 10- 15 minut.  Po 2 minutach biegu, zatrzymaj się, porozciągaj  ponownie.  Możesz sobie wydłużać czas biegu, jeśli się zmęczysz przejdź do marszu i po chwili wróć do truchtu. Pamiętaj o właściwym stroju  w stosunku do pogody.

Zachęcam Cię, do powtórzenia ćwiczeń kilka razy dziennie i codziennie ( szczególnie w trakcie świąt) a przekonasz się jak polepszy się Twoje samopoczucie fizyczne i psychiczne.

 

CHŁOPCY

Temat: Kształtowanie skoczności z użyciem nietypowych przyborów w warunkach domowych.

UWAGA !!! - informuję że, przesyłam tylko cześć główną do poszczególnych tematów, ponieważ cześć wstępna(rozgrzewka) i zakończenie(ćwiczenia oddechowe) są stałe i zostały przekazane przy opisie pierwszych zajęć.

 

Przybory: drabinkę koordynacyjną robimy w/g własnego pomysłu np.: rolując 6 małych ręczników lub koszulek sportowych, bawełnianych, możemy również wykorzystać duże butelki (plastikowe) po wodzie mineralnej. Przed ćwiczeniami,  w miejscu gdzie będziemy ćwiczyć (pokój, połączenie pokoju z przedpokojem itp.) musimy uprzątnąć wszelkie elementy wyposażenia, które mogą przeszkadzać nam w wykonywaniu proponowanych ćwiczeń.

UWAGA !!! – ćwiczenia wykonujemy spokojnie, z rozsądną szybkością, skupiamy się głównie na poprawności wykonania.

Załącznik nr 1Zal._1.pdf

 

Temat: Piłka koszykowa - przepisy i podstawowe reguły gry

https://pl.wikipedia.org/wiki/Regu%C5%82y_gry_w_koszyk%C3%B3wk%C4%99

                                                  

6. JĘZYK NIEMIECKI

Kontynuacja tematu z 03.04.2020r.

Przeczytaj regułę stosowania rzeczowników po przyimkach „in” i „auf”. W zrozumieniu zagadnienia i przećwiczeniu prawidłowej wymowy pomogą Ci filmy pod następującymi linkami:

1) https://www.youtube.com/watch?v=snwuSoFWfPk

2) https://www.youtube.com/watch?v=PfspJxgiEgo

Następnie wykonaj następujące ćwiczenia:

1. Podręcznik:

str.74, ćw.5

2. Zeszyt ćwiczeń:

str.47, ćw.3

 

7. GEOGRAFIA

Witam uczniów, dziękuję za wysłane prace, nie wszyscy są solidni, proszę o dosłanie do poniedziałku zaległych. W związku z tym, że nie wszyscy macie dostęp do platform komunikacyjnych czy do internetu, lekcje geografii będą do świąt przebiegały tradycyjnie, czyli podręcznik i zeszyt. Chyba wszyscy tęsknimy za szkołą, a my nauczyciele za wami uczniami.

Temat: Transport wodny i lotniczy w Polsce. Łączność.

Cele lekcji: Poznasz rodzaje transportu wodnego, znaczenie żeglugi śródlądowej, polskie porty lotnicze, znaczenie łączności.

Proszę o przeczytanie tekstu ze str. 150-152

W formie pisemnej proszę odpowiedzieć na zad. 2 str. 152

i przesłanie na mojego maila do środy 8.04.

Do uzupełnienia tematu.

https://www.youtube.com/watch?v=NVUzITFg03U

https://www.youtube.com/watch?v=oKC8vbEiOrE

https://www.youtube.com/watch?v=R3Jc00r-_iA

https://www.youtube.com/watch?v=QuILpaCttVs

Składam Wam życzenia świąteczne, spokoju, wzajemnej życzliwości i powrotu do szkoły.
U. Fedec

 

 

 

08.04.2020 r. ŚRODA

1. MATEMATYKA

Temat: Potęga o wykładniku naturalnym

Cel lekcji:  znam i rozumiem pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym, umiem obliczyć potęgę o wykładniku naturalnym, umiem zapisać liczbę w postaci potęgi

Zaloguj się na platformę www.epodreczniki.pl

 Wykonaj zad. 1, 2, 4 i 6

 

2. GEOGRAFIA

Temat: Turystyka.

cele lekcji: Poznasz rodzaje turystyki, znaczenie turystyki dla gospodarki kraju.

Zapoznaj się z tekstem str. 153-154

Odpowiedz na kartce na pytania i wyślij na mojego maila.

1. Czym jest turystyka i jej rodzaje.

2. Jaka jest rola turystyki w gospodarce kraju.

3. Jakimi walorami turystycznymi dysponuje Polska, które obszary Polski odwiedzane są przez turystów sezonowo, a które przez cały rok.

3. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: A short story about friendship – writing.

Cel lekcji : Krótkie opowiadanie o przyjaźni – wypowiedź pisemna.

Zad.5 str 93 z podręcznika. Proszę napisać opowiadanie pod tytułem A friend in need. Pamiętaj o użyciu czasu przeszłego! Wzoruj się na zadaniu 2, używaj wyrażeń z zadania 4 str 93

Pracę proszę odesłać na mój adres mailowy kamilakapron@interia.eu

 

4. CHEMIA

Temat: : Wodór- gaz o najmniejszej gęstości.  

Cel: Poznanie miejsc występowania i sposobów otrzymywania wodoru, jego właściwości fizycznych i chemicznych oraz zastosowań.

 

Proszę o zapoznanie się z materiałem udostępnionym dla Was na stronie epodręczniki.pl oraz o wykonanie do 08.04.2020 znajdujących się tam ćwiczeń interaktywnych (ćwiczenia wykonajcie po zalogowaniu się na stronie).

https://epodreczniki.pl/a/wodor/DFQaVWLSm

 

Osoby mające problem z dostępem do komputera/ internetu czy ograniczony limit do internetu odsyłam do podręcznika – właściwości wodoru – strona 63-65 i proszę o wykonanie zadań 30, 31,32 str. 38 w zeszycie ćwiczeń i odesłanie zdjęć wykonanej pracy do 08.04.2020.

 

 

5. JĘZYK POLSKI

Temat: Samotność w podróży.

Cele:

Uczeń:

-wymienia cechy sonetu oraz wskazuje cechy gatunkowe w utworze

-wykorzystuje w interpretacji wiersza kontekst biograficzny i historyczny

-samodzielnie dociera do informacji

Zadania

1.Przeczytaj utwór pt. „Stepy akermańskie” podręcznik s. 212 lub odsłuchaj na Youtube.

2.Omów język wiersza. Zwróć uwagę na bogactwo środków artystycznego wyrazu, którymi posłużył się poeta- podaj po przykładzie występujących środków poetyckich.

3.Zinterpretuj puentę utworu w kontekście tekstu i biografii A. Mickiewicza.

 (Notatkę proszę wysłać na mojego maila  do 11.04.20r.)

4.Wysłuchaj hip-hopowej wersji „Stepów akermańskich” w wykonaniu Eldo. https://www.youtube.com/watch?v=vSqP1F21XJw Co sądzisz o tego typu interpretacji dawnych utworów? Pomyśl.

 

6. RELIGIA

Temat: Wielkanoc – szatan pokonany.

 lekcja w podręczniku str. 193 -

Cele katechetyczne: – zrozumienie prawdy, że przez zmartwychwstanie Jezus pokonał szatana.

Podstawą naszej wiary katolickiej jest fakt, że Jezus prawdziwie zmartwychwstał i że żyje.

Przeczytaj z podręcznika „ W pierwszy dzień tygodnia…” str.193 i 194-195

Zapamiętaj, że Zmartwychwstanie Jezusa jest najlepiej udokumentowanym cudem świata.

Zaśpiewaj: Zmartwychwstał Pan i żyje dziś; https://www.youtube.com/watch?v=r_vvXCUsMUs

W wieczornej modlitwie podziękuj: Jezu Chryste dziękuję Ci, że dla mnie zmartwychwstałeś i że żyjesz. Alleluja, Chwalmy Pana dziś.

Dla CHĘTNYCH!!! Informacja, że spowiedź jest codziennie od 15.00-18.00. Można przychodzić z rodzicami po 5 osób przez zakrystię. Spowiadamy się odprawiamy pokutę, można przyjąć Komunię św. i wychodzimy z kościoła. Do kościoła można przyjść z Rodzicami. Z zapytaniami można do mnie dzwonić nr tel. 798 151 464

ŻYCZĘ

BŁOGOSŁAWIONYHC ŚWIĄT WIELKANOCNYCH. Niech Jezus Zmartwychwstały obdarza Was wszelkim dobrem, i blaskiem SWOJEJ OBECNOŚCI.

Jezus prawdziwie zmartwychwstał i żyje. Alleluja. s. Jadwiga 

 

7.  HISTORIA

Temat: Narodziny faszyzmu.

Przepisz do zeszytu NaCoBeZu – podręcznik str. 192.

Zapoznaj się z tekstem w podręczniku str. 192-197.

Obejrzyj prezentację:

·         https://www.youtube.com/watch?v=yoNhOjWIEAI

·         https://www.youtube.com/watch?v=yoNhOjWIEAI

https://gwo.pl/nazizm-w-niemczech-p4607

·         https://eloblog.pl/nazizm-czy-faszyzm-roznice-i-bledne-uzywanie/

.

 

 

****************************************************************************************************************************

PLAN 30 MARCA - 3 KWIETNIA 2020 r

*************************************************************************************

JĘZYK NIEMIECKI INFORMACJA O SPOSOBIE SPRAWDZENIA ZADAŃ Z UBIEGŁEGO TYGODNIA

Proszę o przesłanie do 31.03 (wtorek) na adres j.bieniek63@gmail.com zdjęć następujących zadań:

1. Podręcznik :

str.70 ćw. 4 – pisemnie w zeszycie

 str.69 ćw.4 – zgodnie z poleceniem w podręczniku + tłumaczenie na j.polski.

2. Zeszyt ćwiczeń -  str.44 ćw. 1,2,3,4

Uczniów, którzy przesłali mi te zadania proszę o przesłanie ich jeszcze raz na podany wyżej adres.

 

30.03.2020 r. PONIEDZIAŁEK

1. FIZYKA

Temat: Spadek swobodny ciał.

Zapoznaj się z zagadnieniami umieszczonymi tutaj i wykonaj zawarte w nich polecenia.

 

2. MATEMATYKA

Temat: Procenty w zadaniach tekstowych.

Cel lekcji: potrafię ułożyć odpowiednie  równanie aby rozwiązać zadanie tekstowe, zamienię procent na ułamek.

zad. 5 str. 206

zad. 10 a), b) str. 207

Rozwiązania wyślij mi na adres b1hadacz@gmail.com

 

3. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Friendship day – reading.

 Dzień przyjaźni – odbiór tekstów czytanych.

Uczniowie czytają tekst i robią zadania na podstawie tekstu zad.2 str. 89

Proszę wypisać nowe słownictwo z tekstu i znaleźć w słowniku ich tłumacznie

Zad. 3 str. 89 Proszę przepisać słownictwo wraz z tłumaczeniami

Zad.4 str. 89 Proszę przepisać całe zdania

 

4.CHEMIA

Temat: Tlenek węgla(IV).

1. Zapoznaj się z doświadczeniem „Wykrywanie obecności tlenku węgla(IV) w wydychanym powietrzu” – docwiczenia.pl, kod: C7721W, wykonaj zadanie 27, str. 37, zeszyt ćwiczeń.

2. Zbadaj to! Wykorzystaj informacje z Internetu i spróbuj otrzymać tlenek węgla(IV) (inaczej dwutlenek węgla). W tym celu wykorzystaj substancje dostępne w każdej kuchni. W zeszycie przedmiotowym opisz doświadczenie- narysuj schemat doświadczenia, podaj obserwacje i zapisz wniosek (dodatkowo możesz nagrać filmik/ wykonać zdjęcie przedstawiające moment powstawania gazu). Wykonaj zdjęcie wykonanego opisu i prześlij na mój e-mail szyszkamichalina@gmail.com

Lekcja odbędzie się online (wideokonferencja)

 

5. RELIGIA

Temat: Kościół – dom duchowy – powtórzenie.  /w podręczniku l.35/
Cel: 1.Zrozumienie wartości Kościoła jako "domu duchowego".
2.Budowanie trwałych więzi  z Kościołem oraz poczucia odpowiedzialności za stan kościoła materialnego
W ramach powtórzenia katechezy proponuję zajrzeć na następujące linki:

Mapa metropolii w Polsce – link >>> https://www.katechizmy.com.pl/autoinstalator/joomla/images/pomoce/obrazy/metropolie.jpg

Mapa diecezji w Polsce – link >>> https://www.katechizmy.com.pl/autoinstalator/joomla/images/pomoce/obrazy/diecezje.png

Oglądamy zdjęcia naszego kościoła parafialnego w mapach google

https://www.google.com/maps/place/Parafia+rzymskokatolicka+Przemienienia+Pa%C5%84skiego/@50.3630346,22.7439815,3a,75y,90t/data=!3m8!1e2!3m6!1sAF1QipPPTuep7MrlGusoFbQMNFQOc_YjSVNr9cIyfcDN!2e10!3e12!6shttps:%2F%2Flh5.googleusercontent.com%2Fp%2FAF1QipPPTuep7MrlGusoFbQMNFQOc_YjSVNr9cIyfcDN%3Dw140-h210-k-no!7i2304!8i3456!4m13!1m7!3m6!1s0x473cb400bf0f700b:0xa285c4266588abae!2sTarnogr%C3%B3d!3b1!8m2!3d50.3610555!4d22.7406396!3m4!1s0x473cb4018b6d9c15:0xfe0d729904a9e341!8m2!3d50.3630343!4d22.7439818

Do rozwiązania dwa zadania utrwalające biblijne określenia Kościoła. Jakie to one są znajdziecie w książce na stronie 116.

Link >>> https://wordwall.net/pl/resource/1004281

Link>>> https://wordwall.net/pl/resource/1004362

Należy zrobić zrzut ekranu przynajmniej jednego rozwiązanego ćwiczenia i odesłać jako praca domowa. serafitkitarnogrod@op.pl

Z Bogiem.

Ps. Nie zapomnijcie o osobistej modlitwie.

 

6. JĘZYK POLSKI

Temat: "Latarnik" jako nowela.

1.Na podstawie karty pracy nr 4 uczniowie analizują cechy "Latarnika" jako noweli. Uzasadniają swoje wybory posługując się tekstem.

2.Proszę uzupełnić kartę pracy nr 4 karta-pracy-4-latarnik-lektura-obowiazkowa-(1).docx.

 

7. GODZ. WYCH.

Lekcja online

 

31.03.2020 r. WTOREK

1. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Can an animal be your friend?– listening and dentifying people – speaking.

Cel lekcji: odbiór tekstów słuchanych; Identyfikowanie osób – wypowiedzi ustne.

Proszę przepisać słownictwo

A DISABILITY- niepełnosprawność

to be disabled- być niepełnosprawnym

to be mentally disabled – być niepełnosprawnym psychicznie

to be physically disabled- być niepełnosprawnym fizycznie

To be deaf- być niesłyszącym/ głuchym

To be blind- być ślepym

To ride a wheelchair- jeździć wózkiem inwalidzkim

To have autism- mieć autyzm

a guide dog- pies przewodnik

zad. 3 i 4 str. 91 – wychowawca prześle wam nagranie do tych zadań

Lekcja online

 

2. HISTORIA

Temat: Rewolucja w Rosji.

Przepisz do zeszytu NaCoBeZu  - podręcznik s. 175

Przeczytaj tekst w podręczniku s.175 – 179.

Skorzystaj z:

• Lekcja z e-podręcznika
• https://www.youtube.com/watch?v=m-xZcSTS4Cg

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Test podsumowujący wiadomości z lektury "Latarnik”.

1.Uzupełnij test podsumowujący podany w załączniku test-podsumowujacy-latarnik-lektura-obowiazkowa-.docx

Odpowiedzi proszę wysyłać na mojego maila: annaskobel1970@wp.pl

 

4-5. WYCHOWANIE FIZYCZNE

(Dz.)

Temat: Ćwiczymy poprzez zabawę- ruletka.

Cel lekcji: Ogólny rozwój organizmu i przypomnienie zasad bezpieczeństwa w takcie domowych zajęć.

Zasady bezpieczeństwa

https://drive.google.com/open?id=1MZWDKDOUlcRlK-7ik5fxy8cZLS1dqunx

Staraj się wykonywać ćwiczenia kilka razy  dziennie a przekonasz się wkrótce jak polepszy się Twoje samopoczucie fizyczne i psychiczne. Dołóż do tego trochę uśmiechu, radości i pozytywnego myślenia. Staraj się zarażać innych domowników swoim pozytywnym nastawieniem.     https://www.facebook.com/groups/922546571175689/permalink/2854407321322928/?sfnsn=mo

Temat: Aktywność fizyczna i jej wpływ na zdrowie.

Cel lekcji: Podniesienie świadomości i wiedzy na temat własnego ciała

Po zapoznaniu się z artykułem wykonaj kilka ćwiczeń podnoszących sprawność, zawartych w końcowej części publikacji.

https://drive.google.com/open?id=1KNUNZDERe0cEHVZ2rwfp-eQjjlpzn-jv

 

CHŁOPCY

Temat: Wzmacnianie mięśni grzbietu z użyciem piłki.

UWAGA !!! - informuję że, przesyłam tylko cześć główną do poszczególnych tematów, ponieważ cześć wstępna(rozgrzewka) i zakończenie(ćwiczenia oddechowe) są stałe i zostały przekazane przy opisie pierwszych zajęć.

Załącznik nr 1 Zal._1.pdf

Temat: .Przepisy gry w piłkę ręczną – przygotowanie do samodzielnego sędziowania.

Link do wykorzystania: http://13lo.szczecin.pl/sport/biblioteczka/przepisy_pr.pdf

                                                  

6. JĘZYK NIEMIECKI

Kontynuacja tematu z piątku

1. Podręcznik:

a) str.73 ćw.3 – napisać zdania w zeszycie wraz z tłumaczeniem na j.polski

b) str.73 ćw.5 – zgodnie z poleceniem w podręczniku

2. Zeszyt ćwiczeń:

a) str.46 ćw.2,3

3. Dla chętnych:

1. Podręcznik

a) str.72 ćw.2 – zgodnie z poleceniem w podręczniku.

 

7. GEOGRAFIA

Dziękuję za pracę tych, którzy wysłali swoje zadania, na pozostałych czekam do poniedziałku, w przeciwnym razie zaznaczę jako prace niewykonane.

Temat: Powtórzenie wiadomości - Rolnictwo i przemysł Polski.

Cele lekcji: Utrwalisz wiadomości z działu i udoskonalisz dane czytanie z wykresów.

Proszę o przeczytanie podsumowania działu ze str. 145.

Proszę o wykonanie ćwiczeń z załącznika zeszyt-cwiczen-planeta-nowa-klasa-7-zadania-na-marzec-kwiecien.pdf  str. 90 i 91 na zasadzie;

np. zad.1 F,F itd. i przesłanie na mojego maila z nazwiskiem i imieniem. Urszula.fedec@gmail.com

Bardzo proszę o samodzielne wykonanie zadania, jeśli odpisujecie oszukujecie samych siebie, chodzi oto aby się rozwijać nawet w ten sposób.

 

01.04.2020 r. ŚRODA

1. MATEMATYKA

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości  i umiejętności z działu „Równania”.

Cel lekcji: umiem sprawdzić, czy dana liczba spełnia równanie,  potrafię rozwiązać równanie,  znam pojęcia: równania równoważne, tożsamościowe, sprzeczne oraz rozwiązać zadanie z tekstowe z zastosowaniem równań.

Zad. 2a, 3, 4, 5 str. 212

Rozwiązania wyślij mi na adres b1hadacz@gmail.com

 

2. GEOGRAFIA

Temat: Usługi w Polsce. Transport lądowy.

Cele lekcji: Poznasz wybrane rodzaje usług. Dowiesz się, jaką rolę odgrywają
poszczególne rodzaje transportu w gospodarce Polski. Zrozumiesz wpływ
komunikacji na jakość życia mieszkańców naszego kraju i na jego gospodarkę

Proszę o przeczytanie tekstu ze str. 148-152

Następnie wykonanie ćwiczeń dla wszystkich 1-3, a dla chętnych ćw. 4-7 ze str. 92-94 w załączniku zeszyt-cwiczen-planeta-nowa-klasa-7-zadania-na-marzec-kwiecien.pdf wg wzoru jak poprzednio.

 

3. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Word friend – phrasal verbs with get.

Zad.5 str. 91 Proszę przepisac słownictwo wraz z tłumaczeniami

Zad. 6 str. 91 Proszę przepisać pod tematem

ćwiczenia str. 81

 

4. CHEMIA

Temat: Tlenek węgla(IV).

1. Zapoznaj się z właściwościami tlenku węgla(IV) – podręcznik str. 61, sporządź notatkę.

Wykonaj zadanie 23 i 26, str. 35 i 36, zeszyt ćwiczeń – tu obejrzyj doświadczenie: docwiczenia.pl, kod: C7F54K.

2. Zastosowanie tlenku węgla(IV) w życiu codziennym – fotografia w podręczniku str. 61. Zapisz w zeszycie wybrane 3 zastosowania. Zapamiętaj: suchy lód – dwutlenek węgla w stanie stałym.

3. Zachęcam do odwiedzenia strony https://epodreczniki.pl/a/wlasciwosci-tlenku-weglaiv/DhbJALC4k

5. JĘZYK POLSKI

Temat: Skróty i skrótowce.

Cele:

-uczeń poprawnie stosuje skróty i skrótowce- rozpoznaje zapisane w skróconej formie nazwy osobowe i miejscowe.

 

1.Proszę zapoznać się z "Nową wiadomością" w podręczniku na stronach 322 i 324 a następnie wyjaśnić pojęcia:

-skrót,

-skrótowiec

 i przepisać do zeszytu.

2.Po zapoznaniu się z wiadomościami na temat skrótowców proszę wykonać w zeszycie zadanie 1 str. 322 i zadanie 5 str.325.

 

6. RELIGIA

Temat: Dlaczego chrzest Polski nie był stratą lecz zyskiem?/w podręczniku l.37/

Cel:1.Przypomnienie i pogłębienie wiadomości na temat chrztu Polski, misja św. Wojciecha oraz zjazdu gnieżniejskiego.
2.Zrozumienie wpływu tych wydarzeń na rozwój państwa polskiego oraz ich znaczenia dla Kościoła w Polsce.
3.Kształtowanie postawy dobrego chrześcijanina i obywatela

https://www.youtube.com/watch?v=l1Id-QjkPIY

Tytuł filmu: PIASTOWIE, CHRZEST POLSKI I POCZĄTKI PAŃSTWA POLSKIEGO - Odc. 4.

Mój chrzest. Proponuję obejrzeć:
https://www.youtube.com/watch?v=VDuVzNdhf-k&list=PLIcePO_eJb2-DRzJ-mpYDdvBKcsGutqlq&index=36

Z Bogiem.

Ps. Nie zapomnijcie o osobistej modlitwie.

 

7.  HISTORIA

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o I wojnie światowej.

Przeczytaj podsumowanie z podręcznika s. 184-186.

Zaloguj się na https://learningapps.org/ i https://epodreczniki.pl/ wykonaj zamieszczone tam e-ćwiczenia, za ich wykonanie otrzymasz oceny.

 

02.04.2020 r. CZWARTEK

1. BIOLOGIA

Temat: Higiena i choroby układu nerwowego.

Cele lekcji:

• przedstawia negatywny wpływ na zdrowie człowieka niektórych substancji psychoaktywnych: alkoholu, narkotyków, środków dopingujących, dopalaczy, nikotyny (w tym, w e-papierosach) oraz nadużywania kofeiny i niektórych leków.

• poznasz przykłady pozytywnego i negatywnego dziabani stresu
• sposoby radzenia sobie ze stresem
• skutki stresu
• choroby układu nerwowego
• postępowanie z chorym na padaczkę
• znaczenie snu.

Polecenia:

1. Przeczytaj temat od str. 185 – 189.
2. Zwróć uwagę na ćwiczenia na str. 189. Spróbuj na nie odpowiedzieć ustnie.

Zadania:

1. Napisz referat na wybrany przez Ciebie temat:

1. Negatywny wpływ na zdrowie człowieka niektórych substancji psychoaktywnych: alkoholu, narkotyków, środków dopingujących, dopalaczy, oraz nadużywania kofeiny.
2. Przedstawia sposoby radzenia sobie ze stresem.
3. Wpływ nikotyny (w tym, w e-papierosach) na zdrowie człowieka.
4. Znaczenie snu dla organizmu.

Referat wyślij do sprawdzenia na pocztę e-mail: okapiec@wp.pl do dnia 07.04. 2020 r.

 

2. MATEMATYKA

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości  i umiejętności z działu „Równania”

Cel lekcji: umiem sprawdzić, czy dana liczba spełnia równanie,  potrafię rozwiązać równanie,  znam pojęcia: równania równoważne, tożsamościowe, sprzeczne oraz rozwiązać zadanie z tekstowe z zastosowaniem równań.

Zad. 7, 8, 9 str. 212 -213

Rozwiązania wyślij mi na adres b1hadacz@gmail.com

 

3-4. WYCHOWANIE FIZYCZNE

(Dz.)

Zestaw ćwiczeń na jednostkę dwugodzinną

Temat:  Ćwiczymy dla poprawienia kondycji i sylwetki.

Cel lekcji: Dbamy o swoją sylwetkę i sprawność.

Ćwiczenia możemy rozbić na kilka jednostek po 15-20 minut.

Przed zajęciami przygotowujemy miejsce do ćwiczeń, wskazana jest karimata oraz ręcznik. Koniecznie woda.

https://www.facebook.com/arkadiafit/videos/1303116080076876/

 

(Chł.)

Temat: „Zwiększanie gibkości dolnego odcinka kręgosłupa”

Załącznik nr 2 Zal._2.pdf

Temat: „Historia igrzysk olimpijskich”

Link do wykorzystania: https://pl.wikipedia.org/wiki/Staro%C5%BCytne_igrzyska_olimpijskie

 

5. JĘZYK ANGIELSKI

Lekcja online

 

6. JĘZYK POLSKI

Temat: Skróty i skrótowce- ćwiczenia.

Cele:

-uczeń poprawnie stosuje skróty i skrótowce

1.Na podstawie poznanych wiadomości na temat skrótowców (podręcznik str.322) uzupełnij "Moją notatkę" w zeszycie ćwiczeń na str.61. Można również skorzystać z poniższego linku.

http://aleklasa.pl/gimnazjum/gramatyka/c249-informacje-wstepne/skroty-i-skrotowce

2.Proszę uzupełnić w zeszycie ćwiczeń zadania 2,3,4,5,6 str. 61-62.

3.Dla chętnych i dociekliwych uczniów zadanie 10 str. 64.

 

7. MUZYKA

Temat: Twórczość Fryderyka Chopina.

Przeczytaj temat 20 w podręczniku i zapoznaj się z formami muzycznymi w twórczości Chopina.

Posłuchaj utworów Kompozytora:

Walc a-moll, https://www.youtube.com/watch?v=LZXJf_r9Qyk

Mazurek F-dur, https://www.youtube.com/watch?v=D_3S82Bxv_0

Mazurek C-dur, https://www.youtube.com/watch?v=9PsvnTtcAt8

 

03.04.2020 r. PIĄTEK

1.  JĘZYK NIEMIECKI

Zapisać temat w zeszycie: Wohin gehen wir heute?

1. Podręcznik: str. 74 ćw.1 (zgodnie z poleceniem + tłumaczenie na j.polski+nauczyć się)

ćw. 2 (tylko przeczytać tekst na głos),

ćw. 3 (zgodnie z poleceniem, czyli ustnie na głos).

 

2. BIOLOGIA

 

Temat: Powtórzenie materiału z dz. „Regulacja nerwowo – hormonalna.

Cele lekcji:

Układ dokrewny. Uczeń:

1) wymienia gruczoły dokrewne (przysadka, tarczyca, trzustka, nadnercza, jądra i jajniki); wskazuje ich lokalizację; podaje hormony przez nie wydzielane (hormonu wzrostu, tyroksyny, insuliny, glukagonu, adrenaliny, testosteronu, estrogenów i progesteronu) oraz przedstawia ich rolę,

2) przedstawia antagonistyczne działanie insuliny i glukagonu,

3) wyjaśnia, dlaczego nie należy bez konsultacji z lekarzem przyjmować preparatów i leków hormonalnych.

Układ nerwowy. Uczeń:

1) rozpoznaje elementy ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego (na modelu, rysunku, według opisu itd.) i podaje ich funkcje,

2) porównuje rolę współczulnego i przywspółczulnego układu nerwowego,

3) opisuje łuk odruchowy i wymienia rodzaje odruchów,

4) przedstawia sposoby radzenia sobie ze stresem,

5) przedstawia negatywny wpływ na zdrowie człowieka niektórych substancji psychoaktywnych: alkoholu, narkotyków, środków dopingujących, dopalaczy, nikotyny (w tym, w e-papierosach) oraz nadużywania kofeiny i niektórych leków.

Polecenia:

3. Powtórz tematy od str. 165 – 190.
4. Zwróć uwagę na ćwiczenia pod każdym tematem.  Postaraj się odnaleźć odpowiedź na każde z tych pytań.

Zadania:

1. Zrób test z „Zeszytu ćwiczeń zeszyt-cwiczen-puls-zycia-klasa-7-zadania-na-marzec-kwiecien.pdf” – temat: „Regulacja nerwowo – hormonalna” str. 96 – 97. Rozwiązania prześlij na pocztę:  okapiec@wp.pl do 08.04.2020 r.

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Skróty i skrótowce- ćwiczenia.

Cele:

-uczeń poprawnie stosuje skróty i skrótowce

1.Na podstawie poznanych wiadomości na temat skrótowców (podręcznik str.322) uzupełnij "Moją notatkę" w zeszycie ćwiczeń na str.61. Można również skorzystać z poniższego linku.

http://aleklasa.pl/gimnazjum/gramatyka/c249-informacje-wstepne/skroty-i-skrotowce

2.Proszę uzupełnić w zeszycie ćwiczeń zadania 2,3,4,5,6 str. 61-62.

3.Dla chętnych i dociekliwych uczniów zadanie 10 str. 64.

 

4. FIZYKA

Temat: Trzecia zasada dynamiki.

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/04.html

 

5. MATEMATYKA

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości  i umiejętności z działu „Równania”

Cel lekcji: umiem sprawdzić, czy dana liczba spełnia równanie,  potrafię rozwiązać równanie,  znam pojęcia: równania równoważne, tożsamościowe, sprzeczne oraz rozwiązać zadanie z tekstowe z zastosowaniem równań.

Spróbuj rozwiązać test dostępny na gwo  - opuść zadanie 7 i 9

https://gwo.pl/strony/3037/seo_link:strefa-ucznia-rownania

 

6. PLASTYKA

Temat: „Męka Pańska oczami dzieci i młodzieży - technika malarska (ciąg dalszy z poprzedniego tygodnia)

- wykonaj pracę malarską w formacie A4  lub A3 ukazującą scenę z Męki Pańskiej

-  farbami (plakatówka, akwarela, tempera), pastelami (olejnymi, suchymi)

-  pamiętaj  podpisz pracę

-  zrób zdjęcie i wyślij na e-maila malgorzata.glinianowicz@wp.pl

-  prace zostaną ocenione.

Drodzy uczniowie wszystkie prace jakie będziecie tworzyć zachowujemy, nie niszczymy, po koronoferiach  przynosimy je do szkoły, a najciekawsze zostaną wybrane i  wysłane na  konkursy (jeżeli będzie taka możliwość).

 

7. INFORMATYKA

Temat: Programowanie w środowisku Baltie – sytuacje warunkowe, zmienne
 i obliczenia.

Cel lekcji: uczeń realizuje sytuację warunkową w środowisku Baltie

Temat 11. z podręcznika str. 121-123 (podtemat 3  - sytuacje warunkowe)

Ćwiczenia 6-8 str. 122-123 (wybierz jedno ćwiczenie)

 

 

****************************************************************************************************************************

PLAN 23 - 27 MARCA 2020 r

*************************************************************************************

23.03.2020 r. PONIEDZIAŁEK

1. JĘZYK POLSKI

Temat: Wydarzenia w noweli Henryka Sienkiewicza pt. „Latarnik”

Po przeczytaniu lektury wykonaj zadania z karty pracy i zapisz je w zeszycie.

Latarnik-lektura-obowiazkowa-karta-pracy-1.doc

Link do lektury https://lektury.gov.pl/czytaj/latarnik

 

2. RELIGIA

Temat: Świadectwo wiary mojej rodziny. Kościół - duchowy dom.  

Przeczytaj katechezę 34 /35 w podręczniku
Odpowiedź znajdziesz, gdy obejrzysz filmiki: 
https://www.youtube.com/watch?v=aTn90jykxvs
https://www.youtube.com/watch?v=IhGudcpn_Js

Zaśpiewaj:  „Dzielmy się wiarą jak chlebem”
https://www.youtube.com/watch?v=rSe1TRVP8xU
Zaśpiewaj:  PŁOMYCZKI – „KOŚCIÓŁ TO NIE TYLKO DOM”
https://www.youtube.com/watch?v=7aN0ssFKTzk
 Napisz w zeszycie, w jaki sposób Twoja rodzina może dać świadectwo wiary innym ludziom.

3. MATEMATYKA

Temat: Zadania tekstowe

Rozwiąż zadanie 5 i 6, obliczenia zapisz w zeszycie

 

Jeśli masz problem z rozwiązaniem zadań może pomoże Ci w tym filmik.

https://pistacja.tv/film/mat00379-rownania-zadania-tekstowe?playlist=549

Jeśli i to nie pomogło

- przepisz do zeszytu treść zadań z filmiku i ich rozwiązania oraz kolorową ramkę „Zapamiętaj”.

 

4. CHEMIA

Temat: Powietrze – mieszanina jednorodna gazów.

1. Zapoznaj się ze składem powietrza (składniki o stałej i zmiennej zawartości, udział procentowy)i z jego właściwościami – podręcznik strona 47-48.  Obejrzyj film „Badanie składu powietrza”- strona internetowa docwiczenia.pl – kod: C7VFC5.

Wykonaj zadania 1-3 ze strony 28 w zeszycie ćwiczeń.

2. Zapoznaj się z właściwościami azotu – podręcznik str. 49. Wykonaj zadanie 6 ze strony 30 w zeszycie ćwiczeń.

3. Co oznacza termin gazy szlachetne? Jakie gazy do nich zaliczamy, jakie mają właściwości
i zastosowanie?

4. Obejrzyj film „Wykazanie obecności pary wodnej w powietrzu przy użyciu substancji higroskopijnej” - strona internetowa docwiczenia.pl – kod: C7T1HH. Wykonaj zadanie 12 ze strony 31 w zeszycie ćwiczeń.

5. Sporządź notatkę – właściwości powietrza, azotu i gazów szlachetnych, wytłumacz pojęcie higroskopijność (zeszyt przedmiotowy).

 

5. JĘZYK NIEMIECKI

Temat: Wie spät ist es? Wie viel Uhr ist es?

1. Podręcznik:

a) str.70 ćw. 1,2,3 – przeczytać, wysłuchać, nauczyć się sposobów podawania godziny.

b) str.70 ćw. 4 – pisemnie w zeszycie

2. Zeszyt ćwiczeń:

a) str.44 ćw. 1,2,3,4

3. Podręcznik:

a) str. 68 ćw. 1,2 – przepisać zwroty do zeszytu, przetłumaczyć na j.polski, wysłuchać, nauczyć się.

b) str. 82 – przeczytać o czasownikach rozdzielnie złożonych. Znać odmianę i zasadę użycia w zdaniach czasowników rozdzielnie złożonych.

c) str.69 ćw.4 – zgodnie z poleceniem w podręczniku + tłumaczenie na j. polski.

 

24.03.2020 r. WTOREK

1. JĘZYK POLSKI

Temat: CV Skawińskiego.

Wykonaj zadania z karty pracy i zapisz je w wersji elektronicznej i wyślij do dnia 27 .03.2020r. do p. Anny Skobel annaskobel1970@wp.pl

Karta pracy -latarnik-lektura-obowiazkowa-karta-pracy-2.docx

2. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Second Conditional – revision

Uczniowie wykonują zadania z podręcznika ze strony 132 z punktu 7.2

 

3. HISTORIA

Temat:  I wojna światowa na ziemiach polskich.

Zapisz pod tematem w zeszycie NaCoBeZu (podręcznik str. 170).

Przeczytaj temat z podręcznika str. 170-174.

Zaloguj się przez wysłany do Ciebie na maila link na e-podręcznikach i wykonaj tam e-ćwiczenia.

• Lekcja z e-podręcznika
• Audycja radiowa

 

4. GEOGRAFIA

Temat: Gospodarka morska.

(podręcznik str. 142)

Zadania wykonaj w wersji komputerowej i wyślij na e-maila nauczyciela Urszula.fedec@gmail.com

1.Polskie porty morskie.

2. Podaj główne gatunki ryb poławianych w Bałtyku.

3. Wyjaśnij - co to znaczy Morze Bałtyckie okno na świat?

http://pl.battleship-game.org/ 

Do uzupełnienia do poprzedniej lekcji:

- https://www.youtube.com/watch?v=SE7FzUFKUwY  

- https://www.youtube.com/watch?v=JemcOG9bN_g

 

5. WYCHOWANIE FIZYCZNE

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe – alfabet

Informacje wstępne- organizacja  zajęć wychowania fizycznego w domu..Zawsze przed wykonaniem ćwiczeń, wietrzymy na chwilę pomieszczenie, przygotowujemy wolną przestrzeń (wykładzina, dywan lub karimata), zakładamy strój sportowy. Zawsze przed ćwiczeniami wykonujemy krótką rozgrzewkę. Do zestawu ćwiczeń wracamy 2-3 razy dziennie.  Kopiujemy link i otwieramy zestaw ćwiczeń. Wskazane wykonywanie ćwiczeń przy ulubionej muzyce.

https://www.facebook.com/download/147032003258373/alfabet%20prostych%20%C4%87wicze%C5%84.pdf?av=100002642508738&eav=AfbOD50184gyiW7F_Z8R3SdRtt9R6IQrM57SxIST6YGZWiAwGjnHFdkc4qJc3PDCrXA&hash=AcrKybyzQXexNxT9

Poznajemy literki od A do M wykonujemy po 10 powtórzeń. W miarę swoich możliwości zmniejszamy luz zwiększamy ilość powtórzeń

CHŁOPCY:

Temat: Wzmacnianie mięśni  posturalnych"

Zajęcia z wychowania fizycznego w warunkach domowyc

1. Część wstępna - ćwiczenia wprowadzające (rozgrzewka)

- marsz w miejscu z przejściem do lekkiego biegu w miejscu

-w postawie stojąc ćwiczenia mięśni szyi – krążenia głowy, skłony boczne w przód i w tył głowy, skręty w prawo i w lewo głowy

- krążenia i przemachy ramion

- skłony boczne tułowia, skrętoskłony

- krążenia bioder

- krążenia w stawach kolanowych

- ćwiczenia w obrębie stawów skokowych

-  przysiady

2. Część główna

kl_VII.pdf1.pdf

3. Zakończenie (ćwiczenia oddechowe) – wybieramy jedno z zamieszczonych ćwiczeń.

cw._oddechowe_1.pdf

 

UWAGA !!! – Część wstępna (I) i Zakończenie (III) będą elementami stałymi każdej jednostki lekcyjnej, natomiast Część II będzie się zmieniała z każdą kolejną lekcją wychowania fizycznego.

 

25.03.2020 r. ŚRODA

1. JĘZYK POLSKI

Temat:Pisownia przymiotników złożonych.

 

1. Proszę przeczytać w podręczniku ten temat na str 328 (Nowa wiadomość).

2. W zeszycie ćwiczeń na str 78 proszę uzupełnić "Moją notatkę" i ćwiczenie 2.

3. Proszę również wykonać ćwiczenia 3,4,5 str. 79.

 

2. MATEMATYKA

 

Temat: Zadania tekstowe

Spróbuj rozwiązać  zad, 7, 12, 13, obliczenia zapisz w zeszycie.

3. CHEMIA

Temat : Tlen – najważniejszy składnik powietrza.

1.      Obejrzyj doświadczenie „Otrzymywanie tlenu z manganianu(VII) potasu (nadmanganianu potasu)” - https://www.youtube.com/watch?v=YX_z6j3TjIc (obejrzyj pierwszą część filmu, druga dotyczy dwutlenku węgla).

2.      Wykonaj zadanie 12 ze strony 31 w zeszycie ćwiczeń.

2. Jakie są inne sposoby otrzymywania tlenu – podręcznik strona 54.

3. Zapoznaj się z właściwościami tlenu – podręcznik strona 55. Wykonaj zadania 13 i 14 ze strony 32 z zeszytu ćwiczeń.

4. Zapoznaj się z zastosowaniem tlenu w życiu codziennym- podręcznik strona 56.

5. Sporządź notatkę – sposoby otrzymywania tlenu i jego właściwości (zeszyt przedmiotowy).

.

4. FIZYKA

Temat: II zasada dynamiki Newtona.

Zapoznaj się z zagadnieniami umieszczonymi tutaj i wykonaj zawarte w nich polecenia.

 

5. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Defini ng relative clauses.

Uczniowie czytają informacje i robią zadania na stronie

https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/intermediate-to-upper-intermediate/relative-clauses-defining-relative-clauses

Ex.1 p. 90 (uczniowie dopasowują osoby do odpowiedniego domu)

26.03.2020 r. CZWARTEK

1. BIOLOGIA

Temat: Ośrodkowy układ nerwowy.

Zadania  do wykonania:

1. Przeczytać temat ze str. 177 – 180.
2. Zwróć uwagę na cele lekcji:
3. Sporządź notatkę do zeszytu:

• Budowa mózgowia: Mózgowie = mózg  + móżdżek  + pień mózgu
• Funkcje mózgu to: - Wypisz ze str. 177
• Funkcje móżdżku to: - Wypisz ze str. 177
• Funkcje pnia mózgu to : Wypisz ze str. 177.
• Budowę rdzenia kręgowego : na podstawie ilustracji na str. 180. Zwróć uwagę, że istota szara i istota biała są odwrotnie ułożone jak w mózgu.

4. Zwróć uwagę na tzw. „mapę mózgu” str. 179. Znajdują się tam pewne skupiska komórek nerwowych tworzące tzw. ośrodki, które odpowiedzialne są za określone funkcje.

5. Wykonaj zadania z „Zeszytu ćwiczeń” str. 90-91. Możesz wydrukować lub odpowiedzi zapisz do zeszytu. zeszyt-cwiczen-puls-zycia-klasa-7-zadania-na-marzec-kwiecien.pdf

6. Zachęcam do strony www.e-podręczniki, https://www.youtube.com/watch?v=0CmpSkcjaL8

Zadania i treści dla was niezrozumiałe wyjaśnię na lekcjach. Proszę zaznaczyć  jakie to kwestie, żeby potem do tego wrócić.  Możecie pytać przez Messenger lub pocztę okapiec@wp.pl.

2. JĘZYK POLSKI

Temat: Jak dobrze znam "Latarnika" autorstwa Henryka Sienkiewicza?

 

 1.Proszę obejrzeć prezentację na linku, który podałam a następnie ułożyć 5 pytań dotyczących lektury i ułożyć prawidłowe odpowiedzi.

https://www.youtube.com/watch?v=vguFSTDs0To&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2D0vj_J9af7OPvaBLnZtg0HppjnratXUj5LHqnqdQbPDhbQZFz_GSjNIk

 

3. MATEMATYKA

Temat: Procenty w zadaniach tekstowych

 

 Otwórz link i obejrzyj filmik

https://pistacja.tv/film/mat00380-rownania-zadania-procentowe?playlist=549

 

Przepisz do zeszytu treść zadań z filmiku i ich rozwiązania.

 

4. INFORMATYKA

Temat: Programowanie w środowisku Baltie – tworzenie programu i wydawanie poleceń.

 

 Pobierz program Baltie na swój komputer. http://baltie.com/pl/b3.asp

Przeczytaj treści z podręcznika str, 117 – 121 (1 i 2 podtemat).

Wykonaj 2 dowolne ćwiczenia (te,  które potrafisz).

 

5. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Non-defining relative clauses.

Uczniowie czytają informacje i robią zadania na stronie

https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/intermediate-to-upper-intermediate/relative-clauses-non-defining-relative-clauses

 

6. WYCHOWANIE FIZYCZNE

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe – alfabet c.d.

Zasady rozgrzewki oraz przygotowania pomieszczenia jak na lekcji wstępnej. Staramy się ćwiczyć w wolnym czasie, minimum raz dziennie.

https://www.facebook.com/download/147032003258373/alfabet%20prostych%20%C4%87wicze%C5%84.pdf?av=100002642508738&eav=AfbOD50184gyiW7F_Z8R3SdRtt9R6IQrM57SxIST6YGZWiAwGjnHFdkc4qJc3PDCrXA&hash=AcrKybyzQXexNxT9

Poznajemy literki od N do Z. Wykonujemy po 10 powtórzeń. W miarę możliwości zmniejszamy luz zwiększamy ilość powtórzeń

 

27.03.2020 r. PIĄTEK

1. MATEMATYKA

Temat: Procenty w zadaniach tekstowych.

 

Rozwiąż zad. 1, 2, 3 str. 206 z podręcznika, obliczenia zapisz pod tematem w zeszycie.

 

2. BIOLOGIA

Temat: Obwodowy układ nerwowy. Odruchy.

Zadania  do wykonania:

1. Przeczytać temat ze str. 181 – 184.
2. Zwróć uwagę na cele lekcji:

1. Napisz w zeszycie  co to są odruchy warunkowe i bezwarunkowe.
2. Wykonaj zadania z „Zeszytu ćwiczeń” str. 92 – 93. zeszyt-cwiczen-puls-zycia-klasa-7-zadania-na-marzec-kwiecien.pdf Odpowiedzi w wersji elektronicznej wyślij na moja pocztę : okapiec@wp.pl
3. Zachęcam do strony www.e-podręczniki.

Zadania i treści dla was niezrozumiałe wyjaśnię na lekcjach. Proszę zaznaczyć  jakie to kwestie, żeby potem do tego wrócić. Możecie pytać przez Messenger lub pocztę elektroniczną okapiec@wp.pl.

3. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Defining vs non-defining relative clauses

Ex.2,3,4,5 p. 90 (podręcznik)

 

4. PLASTYKA

Temat: „Męka Pańska oczami dzieci i młodzieży - technika malarska (2 godz)

- wykonaj pracę malarską w formacie A4  lub A3 ukazującą scenę z Męki Pańskiej

-  farbami (plakatówka, akwarela, tempera), pastelami (olejnymi, suchymi)

-  pamiętaj  podpisz pracę

-  zrób zdjęcie i wyślij na e-maila malgorzata.glinianowicz@wp.pl

-  prace zostaną ocenione.

Drodzy uczniowie wszystkie prace jakie będziecie tworzyć zachowujemy, nie niszczymy, po koronoferiach  przynosimy je do szkoły, a najciekawsze zostaną wybrane i  wysłane na  konkursy (jeżeli będzie taka możliwość).

 

5. JĘZYK POLSKI

Temat: Znaczenie latarni.

1.Praca latarnika dla Skawińskiego. (załącznik 1)Zal.1_Mocne_strony.docx

2.Uzupełnij kartę pracy- znaczenie latarni w życiu Skawińskiego. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.   (załącznik 2)zal.2_-latarnik-lektura-obowiazkowa-karta-pracy-3.docx

 

6. JĘZYK NIEMIECKI

Zapisać temat w zeszycie: Liest du gern Bücher? – Czasowniki nieregularne

1. Podręcznik:

a) str.82 (druga strzałka) - zapoznać się z odmianą czasowników nieregularnych. Wypisać do zeszytu czasowniki podane tłustym drukiem, przetłumaczyć i nauczyć się.

b) str.72 (na dole, litera „G”) – przeczytać informację dotyczącą odmiany czasowników nieregularnych. Uzupełnić ustnie (czyli przeczytać na głos) odmianę podanych czasowników.

 

W przyszłym tygodniu podam formę sprawdzenia dotychczasowych zadań.

 

 

****************************************************************************************************************************

ZADANIA 16 - 20 MARCA 2020 r

***********************************************************************************

MATEMATYKA

1. Z tematu RÓWNANIA wszystkie zadania z podręcznika do zeszytu.

2. Temat ZADANIA TEKSTOWE i wszystkie zadania z podręcznika do zeszytu.

3. Skany 4 zadań z podstawowych ćwiczeń do matematyki dla klasy 7 z tematu: Zadania tekstowe. Mogą być one wskazówkami do rozwiązywania zadań z podręcznika. Uczniowie którzy mają kłopoty z zadaniami trudniejszymi proszeni są o przepisanie tych zadań do zeszytu i rozwiązanie ich według wskazówek.

 

J. POLSKI

Temat: „Stary człowiek i morze” omówienie lektury

1. Uzupełnić otrzymane w szkole karty pracy.
2. Napisać rozprawkę na temat „Człowieka można zniszczyć, ale nie pokonać” na podstawie lektury. (napisać na komputerze i wysłać jako załącznik na adres anna5oo@wp.pl)

 

20.03.2020 r.Temat: Imiesłów.      

Ćwiczenia zapisać w zeszycie:

https://lekcjewsieci.pl/imieslowy/?fbclid=IwAR2ArwAEM5UKtNIu2loitDUfFPy8ltTr5J8f_k04YXAy5YdZCdQ51oGV_BA

 

Przeczytać lekturę pt. „Latarnik”

Kto nie ma w domu może czytać tutaj: https://lektury.gov.pl/czytaj/latarnik

 

GEOGRAFIA

Temat ze str 138

Zadania do wykonania na oddzielnej kartce do sprawdzenia bezpośrednio po powrocie do szkoły:

1.Rodzaje źródeł energii.

2. Energia nieodnawialna - rodzaje i największe elektrownie w Polsce.

3. Energia odnawialna - rodzaje i największe elektrownie w Polsce.

Dodatkowo informacje znajdziecie:

https://lekcjewsieci.pl/energetyka-w-europie/

HISTORIA (na wtorek i środę 17-18 marca)

Temat: Dlaczego wielka? Dlaczego światowa? Wojna 1914-1918.

• Lekcja z e-podręcznika
• Film z YouTube

Do zeszytu zapisać temat oraz:

Co potrafię?

• Przedstawić dane liczbowe za pomocą diagramu.
• Analizować różne mapy.

Napisać kilkuzdaniową odpowiedź na pytania zawarte w temacie wykorzystując dane z diagramów oraz map. (napisać w wersji elektronicznej i wysłać za tydzień na: anna5oo@wp.pl

 JĘZYK NIEMIECKI

Zapisać temat w zeszycie: Wie spät ist es? Wie viel Uhr ist es?

1. Podręcznik:

a) str.70 ćw. 1,2,3 – przeczytać, wysłuchać, nauczyć się sposobów podawania godziny.

b) str.70 ćw. 4 – pisemnie w zeszycie

2. Zeszyt ćwiczeń:

a) str.44 ćw. 1,2,3,4

3. Podręcznik:

a) str. 68 ćw. 1,2 – przepisać zwroty do zeszytu, przetłumaczyć na j.polski, wysłuchać, nauczyć się.

b) str. 82 – przeczytać o czasownikach rozdzielnie złożonych. Znać odmianę i zasadę użycia w zdaniach czasowników rozdzielnie złożonych.

c) str.69 ćw.4 – zgodnie z poleceniem w podręczniku + tłumaczenie na j.polski.

 

CHEMIA

1. Sprawdziłam Wasze sprawdziany. Niestety oceny nie są dobre (struktura ocen: cel - 1, bdb -2, db -0, dst - 6, dop- 5, ndst - 6).  Zapewne większość z Was będzie chciała napisać poprawę. W związku z tym bardzo proszę o wykonanie zadań, które przesyłam Wam w załączniku (jeśli macie możliwość wydrukowania w domu to sobie je wydrukujcie, jeśli nie to przepiszcie do zeszytów przedmiotowych). Zadania te są niemalże identyczne jak te, które były na sprawdzianie i bardzo podobne pojawią się na poprawie. Proszę, by wszyscy uczniowie z klasy wykonali te zadania. (W załączniku)

 

2. Na lekcjach chemii będziemy omawiać teraz dział Powietrze, skupimy się m.in. na zanieczyszczeniach powietrza. Proponuję Wam wykonanie zadania dodatkowego dla chętnych pt. "Jak dać drugie życie tworzywom sztucznym?"

 

Jeśli ktoś z Was miałby pytania w związku z przesłanymi zadaniami lub chciałby zapytać o swoją ocenę to zapraszam do kontaktu poprzez email lub messanger. Mój adres email: szyszkamichalina@gmail.com, w messanger odnajdziecie mnie jako Michalina Szyszka

 

3. W tym tygodniu w dalszym ciągu skupimy się na utrwaleniu wiadomości z działu reakcje chemiczne. Przesyłam Wam link do padletu, który dla Was utworzyłam. 

 

https://padlet.com/szyszkamichalina/wou1cr6wiu4c

 

Zebrałam tam przydatne linki do stron i ćwiczeń do tematów z działu reakcje chemiczne - są to filmy z youtube (Pan Belfer świetnie tłumaczy zagadnienia z tego działu) oraz linki do ćwiczeń i gier, które przygotowałam za pomocą strony wordwall oraz quizizz (zielone ikonki w padlecie)- proszę abyście do następnej lekcji (tj. 23.03 - poniedziałek) zrobili te ćwiczenia online. Myślę, że po wykonaniu przez Was tak dużej liczby zadań i ćwiczeń doskonale poradzicie sobie na poprawie sprawdzianu. 

 

Przypominam o uzupełnieniu i odesłaniu mi zdjęć karty pracy, którą otrzymaliście na początku tygodnia (kartę również umieściłam na padlecie). 

W dalszym ciągu w przypadku jakichkolwiek problemów z wykonaniem zadań z karty pracy, zapraszam do kontaktu. Mój adres email: szyszkamichalina@gmail.com, w messanger odnajdziecie mnie jako Michalina Szyszka

 

FIZYKA DLA KLASY

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/01.html

 

JĘZYK ANGIELSKI

• Proszę o powtórzenie słownictwa dotyczącego rodziny oraz phrasal verbs ze strony 87. Przypominam ze kluczem do efektywnej nauki angielskiego jest nie tylko uczenie się samych słówek na pamięć ale umiejętność użycia ich w zdaniach i znajomość ich synonimów!
• W formie dłuższej formy pisemnej min 50 słów proszę napisać opis osoby z którą macie najlepszy kontakt. Pracę proszę wysłać na mój adres mailowy poniżej W opisie proszę uwzględnić wygląd zewnętrzny i wewnętrzny oraz hobby. Proszę używać jak najwięcej wyrażeń. które poznawaliśmy np. have the same sense of humour !
• Poniżej zamieszczę zadanie na drugi okres warunkowy (w załączniku)
• Proszę o przeczytanie i tekstu ze strony 89 Friendship Day oraz zrobienie zadań: 1, 2, 3, 4, 5 str 89 zadania na mówienie proszę zrobić w formie pisemnej!
• Proszę o uzupełnienie ćwiczeń z unitu 7 do strony 79
• Na mojego maila możecie wysyłać pytania dotyczące waszych zadań kamilakapron@interia.eu
• Na Facebooku zakładam grupę na której będziemy mogli się bezpośrednio kontaktować szukajcie proszę, ja będę was dodawać. Nazwa Grupy

English at home-klasa 7 Tarnogród

BIOLOGIA

1. Temat: Zaburzenia funkcjonowania układu dokrewnego. Str. 170 - 172. Notatka do zeszytu wg pkt Opisać nadczynność i niedoczynność przysadki mózgowej. Wymień i opisz choroby tarczycy i przedstaw ich objawy. Porównaj przyczyny i objawy cukrzycy typu I i cukrzycy typu II.
2. 19.03.2020 r. – Temat: Budowa i funkcjonowanie układu dokrewnego. str. 165 - 169

1.Przeczytaj temat i postaraj się odpowiedzieć na pytania z podręcznika ze str. 169.

2. Naucz się tabeli ze str. 165.

Jak macie pytania to śmiało  piszcie na messengera lub na emaila – okapiec@wp.pl.

3. 20.03.2020 r. Temat: Budowa i rola układu nerwowego.

1. Przeczytaj temat str.173-176.
2. Zwróć uwagę na:

• funkcje układu nerwowego str.173
• podział układu nerwowego str.173
• budowę komórki nerwowej (neuronu) str. 175 ( w prawym górnym rogu)
• opisz drogę impulsów nerwowych w neuronie
• porównaj rolę współczulnego i przywspółczulnego układu nerwowego.

3. Notatka do zeszytu:

• Przerysuj schemat komórki nerwowej i podpisz jej elementy. 

Porównaj  część współczulną i część przywspółczulną układu nerwowegoTa strona może zawierać podstawowe informacje na temat twojej szkoły. Można je zmienić w każdej chwili. Opis sposobu dokonywania zmian znajduje się tutaj: http://help.edupage.org/