UCZNIOWIE - ZDALNE NAUCZANIE

        • KLASA IIA

        • KLASA IIa

           

          Godz.

          Poniedziałek

          Wtorek

          Środa

          Czwartek

          Piątek

          8.30-9.00

           

           

           

           

           

          9.30-

          10.00

          Kształcenie

          zintegrowane

          Kształcenie

          zintegrowane

          Kształcenie

          zintegrowane

          Kształcenie

          zintegrowane.

          Kształcenie

          zintegrowane

          10.30-11.00

          Kształcenie

          zintegrowane

          Kształcenie

          zintegrowane

          Kształcenie

          zintegrowane

          Kształcenie

          zintegrowane

          Język angielski

          online

          11.30- 12.00

          Kształcenie

          zintegrowane

          edukacja

          informat.

          Język angielski

          online

          Kształcenie

          zintegrowane

          Kształcenie

          zintegrowane

          12.30- 13.00

          religia

          Wychowanie fizyczne

          Kształcenie zintegrowane

          Wychowanie fizyczne

          Wychowanie fizyczne

           13.30.-

          14.00

           

           

          religia 

           

          Kształcenie zintegrowane 

           

           

           

           

           

           

          Zajęcia zintegrowane w klasie IIa realizuje wychowawczyni Teresa Sereda

          //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

          tydzień 11 – 15 maja 2020

          /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

          Krąg tematyczny: PODRÓŻ DO KRAINY FANTAZJI

          11.05.- PONIEDZIAŁEK

          Temat: Gdyby można było…

          Cele zajęć:

          Słucha opowiadania i wypowiada się na jego temat

          Porządkuje wydarzenia w kolejności ich występowania w opowiadaniu

          Dodaje liczby dwucyfrowe i rozwiązuje zadania

          Wyjaśnia, jaki wpływ mają zwierzęta na rośliny w ogrodzie

          Wykonuje pracę plastyczną na płaszczyźnie, wykorzystując różne techniki

          Religia  Ukazanie Jezusa jako Dobrego Pasterza, który troszczy się o każdego człowieka..

          E. matemat.: Różne sposoby dodawania liczb dwucyfrowych. Rozwiązywanie zadań tekstowych – obliczenia pieniężne, obliczanie odległości w kilometrach. Podręcznik matematyczny str 51, ćwiczenia str. 62 zadania 1,2,3,4,

          E.pol. – przyr.: Kilkuzdaniowe wypowiedzi dzieci o ich niezwykłych marzeniach zainspirowane tekstem Agnieszki Tyszki „Aga i motyle”. Kolejność wydarzeń w opowiadaniu, opowiadanie fabuły. Zwierzęta pożyteczne i szkodniki w ogrodzie, sposoby ich zwalczania.. Podręcznik część 4 str.30,31 i 32 ćwiczenia str. 44 i 45 zadania 1,2,3,4,5,

          E. plastyczna Namaluj marzenia – wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem różnych technik.

          Religia: Pan Jezus dobry Pasterz . Proszę wpisać  temat i narysować owieczkę, a może i Pana Jezusa…

          https://view.genial.ly/5eafd43e63d2e50d3e70daf3/interactive-image-jezus-dobry-pasterz?fbclid=IwAR2YVdZXE1zG-FD8h4nfFLYMzbjsyYUeFkuBoXnbiV3Tzogeyk6dSnUBn7k

           

          12.05.- WTOREK

          Temat: Moja mama jest wspaniała

          Cele zajęć:

          Czyta wiersz z uwzględnieniem odpowiedniej intonacji

          Wypowiada się w kilku zdaniach na wskazany temat

          Redaguje i pisze życzenia dla mamy

          Stosuje poznane zasady dotyczące pisowni wyrazów z ó i rz

          Dodaje i odejmuje liczby dwucyfrowe w zakresie 100

          E.pol. – społ.: Swobodne wypowiedzi dzieci na temat niespodzianek, jakie przygotowują dla mamy. Głośne czytanie wiersza Natalii Usenko „Najczerwieńszy kubek”. Kilkuzdaniowe wypowiedzi opisujące mamę. Redagowanie i pisanie życzeń z okazji Dnia Matki, pisownia zwrotów grzecznościowych. Wykonanie laurki (origami). Przypomnienie poznanych zasad pisowni. Podręcznik str. 33 i 34, ćwiczenia str. 46 i 47 zadania 1,2,3,

          E. matemat: Dodawanie i odejmowanie liczb dwucyfrowych – obliczenia w zakresie 100. Obliczenia pieniężne, reszta. Obliczanie sum i różnic w układzie tabelarycznym – odwrotność dodawania i odejmowania. Podręcznik matematyczny str. 52, ćwiczenia str.63 zad.1,2,

          E. informatyczna: Rozwiązywanie zdań logicznych z elementami kodowania.

          Wych. fiz.: Skoki na skakance na jednej i na obu nogach.

           

          13.05.- ŚRODA

          Temat: Kim będę gdy dorosnę

          Cele zajęć:

          Czyta wiersz i wyszukuje w nim potrzebne informacje

          Wypowiada się na temat różnych zawodów

          Poprawnie zapisuje nazwy zawodów  z zakończeniami –arz i –erz

          Dodaje i odejmuje liczby dwucyfrowe w zakresie 100

          J. angielski Potrafią mówić o swoich ulubionych potrawach i tych które nie lubią. Powtarzają frazy.

          Religia: Poznanie prawdy, że Pan Jezus jest obecny w Chlebie Eucharystycznym.

          – Pragnienie pełnego uczestnictwa w Eucharystii i zjednoczenia z Jezusem

          zmartwychwstałym w Komunii świętej.

           

          E.pol. – społ.: . Swobodne wypowiedzi dzieci na temat ich planów zawodowych. Głośne czytanie wiersza Rafała Witka „Magister uśmiechów”. Dłuższe wypowiedzi o różnych zawodach i ich znaczeniu zainspirowane wierszem i doświadczeniami dzieci. Pisownia zakończeń -arz, -erz w nazwach zawodów. Pisanie tekstu z pamięci i samokontrola. Podręcznik str.35 i 36, ćwiczenia str. 48 i 49 zadanie 1,2,3,4,5,6,7

          E. matemat : . Dodawanie i odejmowanie liczb dwucyfrowych w zakresie 100. Przypomnienie zasad mierzenia i mierzenie przedmiotów miarką centymetrową. Obliczenia

          pieniężne. Rozwiązywanie zadań tekstowych – obliczanie długości, porównywanie różnicowe. Podręcznik matematyczny str. 53, ćwiczenia str.64 zad.1,2,3,4,5

          E. muzyczna Nauka piosenki „Gdyby słońce było słodkie”. Realizacja akompaniamentu do piosenki za pomocą gestodźwięków.

          J.angielski  Unit 6 – revision. Uczniowie powtarzają słownictwo w dziale 6 związanym z jedzeniem. Podręcznik str. 51 Ćwiczenia str.49

          Religia: Jezus zmartwychwstały karmi swoim Ciałem.

           https://view.genial.ly/5ea4a229da73ac0d8bf23ab1/presentation-jezus-zmartwychwstaly-karmi-swoim-cialem

           

          14.05.- CZWARTEK

          Temat: Fantazja ubarwia świat

          Cele zajęć:

          Czyta wiersz, zwracając uwagę na interpunkcję i intonację

          Odpowiada na pytania do wiersza

          Stawia przecinek przy wyliczaniu

          Poprawnie pisze wybrane wyrazy z ó niewymiennym

          Rozwiązuje zadania związane z pomiarami

           

          E.pol. – społ.: Głośne czytanie wiersza Jana Brzechwy „Na wyspach Bergamutach”. Odpowiedzi na pytania do tekstu. Utrwalenie pisowni wyrazów z ó niewymiennym. Formułowanie kilkuzdaniowej wypowiedzi na temat opisanej wyspy. Podręcznik str.37, ćwiczenia str. 50 i 51 zadania 1,2,3,4,

          E. matemat Centymetry i metry – szacowanie pomiarów i sprawdzanie rzeczywistych

          wymiarów, obliczanie długości (wyrażenia dwumianowane). Dodawanie i odejmowanie

          liczb dwucyfrowych, rozwiązywanie zadań związanych z pomiarami. Podręcznik matematyczny str. 54 i 55 ćwiczenia str.65 zad.1,2,3

          Wych. fiz.: Ćwiczenia gimnastyczne i zabawy ruchowe na czworakach i skoczne, ćwiczenia kształtujące z woreczkami.

           

          15.05.PIĄTEK

          Temat : Sprawdzam siebie. Świat jest pełen kolorów

          Wypowiada się na temat wysłuchanego tekstu

          Rozpoznaje spółgłoski, po których pisze się rz i stosuje tę zasadę w praktyce

          Dzieli rzeczowniki na kategorie

          Używa czasowników w liczbie pojedynczej i mnogiej

          Rozwiązuje zadania związane z pomiarami

          J. angielski Uczniowie na zajęciach online rozwiązują quiz i odpowiadają na pytania nauczyciela.

          E. matematyczna: rozwiązywanie zadań związanych z pomiarami Ćwiczenia str. 66 i 67 zad 1,2,3,4,5,6,7,8,9

          J. angielski  Test Unit 6

          E.pol. – społ.: Słuchanie opowiadania Małgorzaty Węgrzeckiej „Czary mamy”. Sprawdzenie rozumienia tekstu. Rozmowa kierowana na temat wysłuchanego opowiadania. Ćwiczenia systematyzujące wiedzę i samokontrolne: pisanie wyrazów z rz po spółgłoskach, nazwy roślin, zwierząt, rzeczy, osób, kolejność alfabetyczna wyrazów, pisanie czasowników w liczbie pojedynczej i mnogiej, tworzenie porównań ćwiczenia str. 52 i 53 zadania 1,2,3,4,5 i 6

          Wych. fiz.: Gry i zabawy ruchowe w terenie – zabawy ze skakanką, marszobieg, bieg z przeszkodami.

           

          //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

          Tydzień 04 – 08 maja

          /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

          PONIEDZIAŁEK  04.05.

          Temat: : Wiosenna wyprawa

          Krąg tematyczny: MAJ W PEŁNI

          Cele zajęć:

          Ustala listę najpotrzebniejszych rzeczy, które należy zabrać na majową wyprawę

          Rozpoznaje i grupuje rzeczowniki

          Poprawnie pisze wyrazy z końcówką –ówka

          Tworzy kilkuzdaniową wypowiedź na temat ulubionego sposobu wypoczywania

          Mnoży i dzieli w zakresie 100

          Wykonuje pracę plastyczną techniką mieszaną

          Religia Czcimy Maryję Mamę Pana Jezusa i naszą  Mamę, oddanie się w opiekę Maryi .

          E. matemat.: Ćwiczenie rachunku pamięciowego. Rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem mnożenia i dzielenia, obliczenia zegarowe. Podręcznik matematyczny str 48, ćwiczenia str. 57 zadania 1,2,3,4,5

          E.pol. – przyr.: . Sposoby spędzania z rodziną wolnego czasu – na podstawie wiersza Marcina Przewoźniaka „Majówka” oraz własnych doświadczeń. Utrwalanie pojęcia rzeczownik. Kolejność alfabetyczna wyrazów. Indywidualne pisanie wypowiedzi o preferowanych formach wypoczynku z wykorzystaniem podanego słownictwa. Pisownia rzeczowników z zakończeniem -ówka, układanie rymowanek. Podręcznik część 4 str.23 ćwiczenia str. 30 i 31 zadania 1,2,3,4,5,6

          E. plastyczna Owady z kleksów – wykonanie pracy plastycznej techniką mieszaną.

          Religia: W maju oddajemy cześć Maryi, Matce Jezusa.

          >>> https://view.genial.ly/5ea43e8bda73ac0d8beb3dd4/interactive-content-miesiac-maryi?fbclid=IwAR1FHP3jR4i7CsybXZmLGYJtK6todZEL6BEyPbEcBGlFfnIhcdSNakHkoYM

          WTOREK : 05.05.

          Temat: Majowa łąka

          Cele zajęć:

          Poprawnie pisze wybrane wyrazy z ó wymiennym

          Rozpoznaje rzeczowniki – nazwy roślin i zwierząt

          Rozpoznaje wybrane rośliny łąkowe

          Mnoży i dzieli w zakresie 100

           

          E.pol. – społ.: Gromadzenie informacji o popularnych roślinach łąkowych. Rozmowa
          o znaczeniu łąk dla ludzi i zwierząt. Ćwiczenia językowe w zadawaniu pytań do tekstu, pisaniu wyrazów z ó wymiennym i rozpoznawaniu rzeczowników, systematyzowanie wiedzy o rzeczownikach. Doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem. Podręcznik str. 24 i 25, ćwiczenia str. 32,33,34,35 zadania 1,2,3,4,5,6,7

          E. matemat: Doskonalenie mnożenia i dzielenia liczb w zakresie 100, etapowe rozwiązywanie zadań złożonych, obliczenia zegarowe i pieniężne. Podręcznik matematyczny str. 49, ćwiczenia str.58 zad.1,2,3,4,5

          E. informatyczna: Rozwiązywanie zdań logicznych z elementami kodowania.

          Wych. fiz.: Biegi na krótkich dystansach ze startu wysokiego, ćwiczenie indywidualnego startu wysokiego.

           

          ŚRODA – 06.05.

          Temat: Mieszkańcy łąki i ogrodu

          Cele zajęć:

          Czyta ze zrozumieniem teksty informacyjne

          Zna życie zwierząt mieszkających na łące

          Układa zdania o mieszkańcach łąki

          Pisze z pamięci krótkie zdania

          Rozwiązuje zadania tekstowe, wykonuje obliczenia pieniężne

          J. angielski Uczeń poznaje zwroty grzecznościowe.

          Religia: Poznanie prawdy, że Maryja jest naszą Matką i Królową.

          – Postawa dziecięcej ufności i zawierzenia Maryi.

          E.pol. – społ.: . Rozważania na temat przygody żuka, tytułowego bohatera wiersza Jana Brzechwy. Ćwiczenia w kreatywnym mówieniu zainspirowane wierszem oraz informacjami nauczyciela o żukach i biedronkach. Pisanie zdań z pamięci, nauka ról
          do inscenizacji. Gromadzenie informacji na temat zwierząt żyjących na łące. Układanie i rozwiązywanie łamigłówek o mieszkańcach łąki. Podręcznik str. 26 i 27, ćwiczenia str. 36, 37 i 38 zadanie 1,2,3,4,5,6,7,8

          E. matemat : Obliczenia pieniężne, doskonalenie techniki rachunkowej w zakresie 100. Wspólna analiza i etapowe rozwiązywanie zadania złożonego, obliczenia pieniężne. Doskonalenie umiejętności praktycznych – obliczenia kalendarzowe i zegarowe, obliczanie temperatury i pojemności. Podręcznik matematyczny str. 50, ćwiczenia str.59 zad.1,2,

          E. muzyczna Poznanie budowy i brzmienia trąbki. Improwizacja melodyczna wg schematu rytmicznego. Wyrażanie muzyki środkami plastycznymi.

          J.angielski Can I have pizza? Proszę powtórzyć nazwy owoców i warzyw poznanych na poprzednich lekcjach. Proszę wykonać zadania z podręcznika str. 49, ćwiczenia str. 46 i 47

          Religia: Maryja jest naszą Matką i Królową. Tę katechezę uzupełniamy  w  podręczniku nr. 46

          https://view.genial.ly/5ea207736489ab0dc2206cf3/presentation-maryja-krolowa-polski?fbclid=IwAR1o4puDoya7eC_63yUxGu_aZSRSCmLSZ8v3_fRhmYXbo1E4cdMOXiy6iGk

           

          CZWARTEK – 07.05.

          Temat: W królestwie pszczół

          Cele zajęć:

          Słucha informacji o życiu i zwyczajach pszczół oraz opowiadania czytanego przez nauczyciela

          Ocenia postępowanie bohaterki opowiadania

          Rozumie znaczenie pracy w życiu człowieka

          Układa plan opowiadania

          Dodaje do liczby dwucyfrowej i odejmuje od niej pełne dziesiątki

          E.pol. – społ.: Słuchanie ciekawostek o życiu i zwyczajach pszczół. Opowiadanie przygody pszczółki na podstawie wysłuchanego opowiadania Adama Bahdaja „Malowany ul”, informacji nauczyciela i ilustracji. Rozmowa o znaczeniu pracy w życiu człowieka. Pisanie wyrazów z rodziny wyrazu pszczoła. Pisownia wyrazów
          rz po spółgłosce p. Podręcznik str.28 i 29, ćwiczenia str. 39, 40 i 41 zadania 1,2,3,4,  5 i 6

          E. matemat Utrwalanie układu pozycyjnego liczb. Ćwiczenia w dodawaniu do liczby dwucyfrowej i odejmowaniu od niej pełnych dziesiątek. Etapowe rozwiązywanie zadania złożonego – porównywanie różnicowe.  ćwiczenia str.60 zad.3,45

          Wych. fiz.: Gry, zabawy i ćwiczenia relaksacyjne – czworakowanie, skoki, zabawy naśladowcze i bieżne.

           

          PIĄTEK- 08.05.

          Temat : Dzień odkrywców. Klasowa gazetka.

          Czyta czasopisma dla dzieci

          Określa cechy klasowej gazetki

          Rozwiązuje zadania tekstowe związane z obliczeniami zegarowymi

          J. angielski Utrwalenie zwrotów grzecznościowych poznanych na poprzedniej lekcji.

          E. matematyczna: Wskazywanie i odczytywanie godzin na zegarze. Odczytywanie dat. Ćwiczenia str. 61 zad 1,2,3

          J. angielski Make a plate. Opisywanie posiłków. Podręczniki strona 50. Uczniowie poznają nazwy posiłków. Proszę napisać w zeszytach nazwy z zadania 14. Str 50

          W ćwiczeniach strona 48

          E.pol. – społ.: Praca z numerem „Świerszczyka”. Ćwiczenia językowe i ortograficzne. Projektowanie tytułu i rubryk klasowej gazetki. Projektowanie kwiatowego wzoru.  ćwiczenia str. 42 i 43 zadania 1,2,3,4 i 5

          Wych. fiz.: Zabawy ruchowe naśladowcze.

           

          ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// tydzień 27 kwietnia - 30 kwietnia

          ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

          Krąg tematyczny: Z wizytą na wsi

          PONIEDZIAŁEK : Mój dzień na wsi

          Cele zajęć:

          Tworzy opis wybranego dnia uwzględniając stosunki czasowe

          Nazywa typowe elementy krajobrazu wiejskiego

          Zna wybrane gatunki zbóż i pochodzące z nich produkty

          Zna etapy rozwiązywania zadań tekstowych

          Lepi z plasteliny zwierzęta wiejskie

          Religia Poznanie prawdy o tym, że niedziela jest pamiątką zmartwychwstania Jezusa. Przeżywanie niedzieli jako dnia świętego.

          E. matemat.: Utrwalanie umiejętności mnożenia i dzielenia, gra. Rozwiązywanie zadań tekstowych – obliczenia pieniężne, etapowe rozwiązywanie zadania złożonego. Podręcznik matematyczny str 44, ćwiczenia str. 52

          E.pol. – przyr.: Czytanie tekstu R. Witka „Zwykły czy niezwykły?”. Opis i ocena codziennych zajęć bohatera. Uzupełnianie zdań wyrazami określającymi następstwo zdarzeń. Wypowiadanie się w formie pisemnej na temat Mój niezwykły dzień. Rodzaje zbóż i wytwarzane z nich produkty. Podręcznik część 4 str.16, 17, 18 i 19 ćwiczenia str. 16, 17 i 18 zadania 1,2,3,45

          E. plastyczna Zwierzęta z plasteliny – wykonanie pracy plastycznej.

          Religia: W każdą niedzielę cieszymy się zmartwychwstaniem Jezusa

          https://view.genial.ly/5e83413159ee3c0df4dcb3cb/interactive-image-wielkanoc-zmartwychwstanie-pana-jezusa

          WTOREK : Jak powstaje chleb

          Cele zajęć:

          Słucha tekstu opowiadania

          Układa zdania zgodnie z etapami powstawania chleba

          Wykonuje ćwiczenia ortograficzne dotyczące pisowni wyrazów z rz po spółgłoskach

          Zna wartość pracy związanej z wytwarzaniem chleba

          Mnoży i dzieli liczby w zakresie 100

          Rzuca i chwyta piłkę

          Korzysta z edytora tekstu Word

          E.pol. – społ.: Ustalenie znaczenia pojęcia skansen – na podstawie wysłuchanego opowiadania Zofii Staneckiej „Od ziarenka do bochenka”. Porządkowanie etapów powstawania chleba – na podstawie tekstu i ilustracji. Nazwy zawodów ludzi uczestniczących w wędrówce chleba od ziarna do konsumenta. Pisownia wyrazów
          rz po spółgłoskach. Podręcznik str. 18, 19, ćwiczenia str. 19, 20, 21 i 22 zadania 1,2,3,4,5,6 i 7

          E. matemat: Mnożenie i dzielenie – doskonalenie techniki rachunkowej, przemienność mnożenia, rozwiązywanie zadań tekstowych. Podręcznik matematyczny str. 45, ćwiczenia str.53 zad.1,2,3,4,

          E. informatyczna: Tworzenie prostego ogłoszenia w edytorze tekstu.

          Wych. fiz.: Gry i zabawy z piłką - kozłowanie

           

          ŚRODA : Na wiejskim podwórku

          Cele zajęć:

          Zna zwierzęta, które hoduje się na wsi

          Wie, że po ch pisze się rz i stosuje tę zasadę

          Mnoży i dzieli w zakresie 100

          Rozpoznaje głosy zwierząt, rozróżnia barwę głosu

          J. angielski Utrwala słownictwo związanego z jedzeniem umie zadawać pytania i na nie odpowiadać. Utrwala zasadę She likes/ He likes She doesn’t like/ He doesn’t like

          Religia: Ufne powierzenie się miłosierdziu Bożemu.

          E.pol. – społ.: Prezentacja przeczytanej książki Jana Grabowskiego „Czarna owieczka”. Tworzenie metryczki lektury. Zwierzęta żyjące w wiejskiej zagrodzie – osobniki dorosłe i ich potomstwa. Produkty spożywcze pochodzenia roślinnego i pochodzenia zwierzęcego. Wyrazy dźwiękonaśladowcze. Pisownia wyrazów z rz po ch.  ćwiczenia str. 23, 24, 25 zadanie 1,2,3,4,5,6,7,8

          E. matemat : Doskonalenie umiejętności mnożenia i dzielenia, odwrotność mnożenia względem dzielenia, uzupełnianie ciągu liczbowego.. Podręcznik matematyczny str. 46, ćwiczenia str.54 zad.1,2,3

          E. muzyczna Nauka piosenki „Podwórko pod chmurką”. Rozpoznawanie głosów zwierząt. Śpiewanie różną barwą głosu. https://www.youtube.com/watch?v=4O1oPDYw1oY

          J.angielski Story time. Słuchanie historyjki. Przeczytać historyjkę z podręcznika str.48

          Religia: Tydzień miłosierdzia Bożego - Jezu ufam Tobie /utrwalenie/.

          >>> https://view.genial.ly/5e96c59dd82ffd0dbf0002d0/horizontal-infographic-review-jezu-ufam-tobie-niedziela-milosierdzia-bozego

           

          CZWARTEK : Metka i jej przyjaciele. Sposób na rz mam 9 ważnych liter znam.

          Cele zajęć:

          Poprawnie pisze wyrazy z rz po spółgłoskach b,p,d,t,g,k,ch,w,j

          Wyszukuje w tekście potrzebne informacje

          Rozwiązuje zadania tekstowe z wykorzystaniem dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia

          E.pol. – społ.: Bohaterowie książki Jana Grabowskiego „Czarna owieczka”. Określanie charakterystycznych cech bohaterów, ćwiczenia w opisywaniu postaci. Tolerancja i akceptowanie odmienności innych. Tworzenie zdań złożonych z podanych zdań pojedynczych. Pisownia wyrazów z rz spółgłosce j. Wielka litera w pisowni imion. Słuchanie czytanego wiersza Małgorzaty Strzałkowskiej „Trzy po trzy”. Wyszukiwanie w wierszu informacji o zajęciach jego bohaterów. Nauka fragmentu rymowanki na pamięć i pisanie go z pamięci. Zasady pisowni dwuznaku rz po spółgłoskach – ćwiczenia, gry i zabawy ortograficzne utrwalające zasadę, układanie i zapisywanie zdań. Wyszukiwanie par rymujących się wyrazów. Podręcznik str.22, ćwiczenia str. 26,27,28,29 zadania 1,2,3,4 i 5

          E. matemat Doskonalenie umiejętności rachunkowych w zakresie dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia – powtórzenie wiadomości; sprawdzanie dzielenia za pomocą mnożenia, rozwiązywanie zadań tekstowych. Podręcznik matematyczny str.47, ćwiczenia str.55 zad.1,2 i3

          Wych. fiz.: Zabawy bieżne połączone z chodzeniem na czworakach.

           

          //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////tydzień 20 kwietnia - 24 kwietnia

          ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

          Krąg tematyczny: Dbamy o nasze środowisko

          PONIEDZIAŁEK : Co jest przyjazne, a co szkodliwe

          Cele zajęć:

          Wie co to są pomniki przyrody i parki narodowe

          Zapisuje jaki wpływ ma człowiek na przyrodę

          Rozwiązuje zadania tekstowe, wykorzystując dodawanie w zakresie 100

          Zna etapy projektowania.

          Religia Poznanie prawdy o Bożym miłosierdziu  i  kształtowanie postawy zaufania miłosierdziu Bożemu

           

          E. matemat.: Dodawanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego – obliczenia w zakresie100. Rozwiązywanie zadań tekstowych – porównywanie różnicowe, obliczenia pieniężne, zegarowe, wagowe, obliczanie długości łamanej. Projektowanie – zasady i etapy projektowania. Podręcznik matematyczny str 37, ćwiczenia str.48 zad.1,2,3 i 4

          E.pol. – przyr.: Marzenia i zmartwienia leśnych zwierząt. Cywilizacja a potrzeby środowiska naturalnego – praca z tekstem Marii Ewy Letki „Tu mówi lisek”. Szkodliwe i przyjazne zachowania człowieka wobec środowiska naturalnego. Redagowanie apelu leśnych zwierząt do mieszkańców osiedla. Najcenniejsze elementy przyrody – pomniki przyrody i parki narodowe. Podręcznik część 4 str.4,5,6 i 7, ćwiczenia str. 4,5,6 zadania 1,2,3,4,5i 6

          Religia: Jezu, ufam Tobie – niedziela Miłosierdzia BożegoPodręcznik Katecheza 38

          https://www.youtube.com/watch?v=IBngcKi4qzY

          https://www.youtube.com/watch?v=984Jyp65J_Y

           https://www.youtube.com/watch?v=ZrMBAP9gtlA

          WTOREK : Jak pokonać siły natury

          Cele zajęć:

          Zna zagrożenia ze strony żywiołów, oraz zasady bezpieczeństwa przeciwpożarowego

          Pisze poprawnie wybrane wyrazy z ż i rz

          Odejmuje liczby w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego

          Wykonuje proste obliczenia pieniężne i wagowe

          Rzuca i chwyta piłkę

          Korzysta z programu Scratch

          E.pol. – społ.: Wypowiedzi na temat żywiołów na podstawie wiedzy i własnych doświadczeń, wyjaśnienie pojęcia. Znaczenie ognia, ziemi, wody i powietrza – zalety i zagrożenia. Poznanie pracy strażaka. Rozwijanie zdań. Ustne wypowiedzi na temat zachowania bezpieczeństwa przeciwpożarowego. Pisownia wybranych wyrazów z ż, rz. Samodzielne układanie i pisanie zdań na temat wybranych żywiołów. Podręcznik str.8, 9 i 10, ćwiczenia str. 68 zadania 1,2,3

          E. matemat: Odejmowanie liczb w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Rozwiązywanie zadań tekstowych – obliczanie odległości, etapowe rozwiązywanie zadań złożonych, zaznaczanie wskazań zegara. Podręcznik matematyczny str 38 i 39, ćwiczenia str.7, 8 i 9 zad.1,2,3,4,5

          E. informatyczna: Stworzenie prostej gry w Scratchu, w której kot goni mysz. Tworzenie prostego skryptu warunkującego zachowanie obu duszków.

          Wych. fizyczne: Gry i zabawy z piłką – ćwiczenie rzutów do celu

           

           

          ŚRODA : Dbamy o nasze otoczenie

          Cele zajęć:

          Wie jak dbać o najbliższe otoczenie

          Wyróżnia w opowiadaniu wstęp, rozwinięcie i zakończenie

          Dodaje i odejmuje w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego, prowadzi obliczenia pieniężne

          Projektuje osiedle przyjazne dla mieszkańców

          J. angielski Uczeń utrwala słownictwo związanego z jedzeniem umie zadawać pytania i na nie odpowiadać. Utrwala zasadę She likes/ He likes She doesn’t like/ He doesn’t like

          Religia: Poznanie prawdy o tym, że Pan Jezus prawdziwie zmartwychwstał.

           

          E.pol. – społ.: Zachowanie zgodne z zasadą uczciwości – na podstawie opowiadania Rafała Witka „Dwa worki wstydu”. Wyjaśnienie pojęcia uczciwość i układanie zdań z tym wyrazem. Znaczenie zieleni w mieście. Wyodrębnienie części opowiadania: wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Podręcznik str.11, ćwiczenia str. 10 zadanie 1

          E. matemat : Związek dodawania z odejmowaniem, rozwiązywanie zadań tekstowych – obliczenia pieniężne w zakresie 100, porównywanie różnicowe. Podręcznik matematyczny str 40 i 41, ćwiczenia str.50 zad.1,2,3 i 4

          E. plastyczna.: „Zielone osiedle” – wykonanie projektu osiedla.

          J.angielski She likes chocolate. Nauka piosenki. ćwiczenia strona 42

          Religia: Wielkanoc – Niedziela Zmartwychwstania Jezusa.    

          https://www.youtube.com/watch?v=hIsKS9L4g9w

          https://www.youtube.com/watch?v=r_vvXCUsMUs

          https://www.youtube.com/watch?v=l6djoOEjwNY

           

          CZWARTEK : Ze starego nowe

          Cele zajęć:

          Wie, jakie znaczenie dla środowiska ma segregacja śmieci i ich wtórne wykorzystanie

          Poprawnie pisze czasowniki z zakończeniami –uje, -uję

          Rozwiązuje zadania, wykorzystując dodawanie i odejmowanie w zakresie 100

          Sprawnie ćwiczy z wykorzystaniem nietypowych przyborów

          E.pol. – społ.: Rozważanie problemu zaśmiecania świata na podstawie wiersza Marcina Brykczyńskiego „Marsz do kosza”, podanych informacji i własnych sądów. Recykling jako sposób na zmniejszenie ilości odpadów. Zasady segregacji śmieci. Tworzenie listy sposobów powtórnego wykorzystania odpadów. Układanie haseł zachęcających do mądrego gospodarowania odpadami. Pisownia czasowników z końcówkami -uje, -uję. Podręcznik str.12 i 13, ćwiczenia str. 11, 12 i 13 zadania 1,2,3,4 i 5

          E. matemat Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 100 – działania z okienkami, rozwiązywanie zadań tekstowych, obliczenia pieniężne. Podręcznik matematyczny str.42, ćwiczenia str.51 zad.1,2 i3

          Wych. fizyczne: Gry i zabawy z zastosowaniem nietypowych przyborów.

           

          PIĄTEK : Dzień odkrywców. Dzień Ziemi

          Układa hasła związane z ochroną przyrody

          Wie jakie działania sprzyjają środowisku naturalnemu

          Dodaje i odejmuje w zakresie 100

          Śpiewa piosenkę

          Prawidłowo rzuca i chwyta piłkę

          J. angielski Zna nazwy warzyw w języku angielskim

           E. muzyczna: Nauka piosenki „Ziemia, wyspa zielona”. Realizacja schematów rytmicznych. Projektowanie i wykonanie ekologicznych instrumentów muzycznych. https://www.youtube.com/watch?v=_SKe11ntnGc

          J. angielski:  Vegetables. Nauka nazw warzyw. Podręczniki strona 46 Proszę wypisać nazwy warzyw do zeszytu.

          E.pol. – społ.: Światowy Dzień Ziemi – kształtowanie postaw proekologicznych. Inscenizacja Małgorzaty Strzałkowskiej „Niewielki, ale śliczny Wiosenny Teatrzyk Ekologiczny”. Rozmowa na temat dbania o środowisko – na podstawie tekstu i własnych doświadczeń. Czytanie i nauka fragmentu tekstu na pamięć. Podręcznik str.14 i 15, ćwiczenia str. 14 i 15 zadania 1,2,3,4

          E. matematyczna: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. Podręcznik str.43

          Wych. fizyczne: Doskonalenie podań i chwytów piłki – kształtowanie zręczności i orientacji wzrokowo-ruchowej.

           

          ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

          tydzień 15 - 17 kwietnia

          ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

          Krąg tematyczny: WIOSNA W PRZYRODZIE I W NAS

          15.04.ŚRODA : Wiosna w polu iw ogrodzie

          Cele zajęć:

          Zna wiosenne prace w polu i w ogrodzie

          Wie na czym polega praca rolnika

          Stosuje w praktyce zasadę pisowni rz po spółgłoskach d i t

          Dopełnia i ujmuje do najbliższej dziesiątki w zakresie 100

          Nauka piosenki. Uczeń poznaje zasadę tworzenia zdania w 3os.l.poj gdzie pojawia się końcówka -s

          .– j.angielski

           religia - Poznanie prawdy, że Pan Jezus prawdziwie zmartwychwstał.

          E. pol – społ: Swobodne wypowiedzi na temat zmian w przyrodzie, jakie zaszły wiosną w najbliższym otoczeniu. Wiosenne prace w polu i w ogrodzie – na podstawie zdjęć i własnych doświadczeń. Sprzymierzeńcy człowieka i szkodniki w ogrodach. Ćwiczenia w pisowni wyrazów z rz po spółgłoskach d, t. Kolejność alfabetyczna wyrazów. Podręcznik str.72 i 73, ćwiczenia str.79 zad 1,2,3.

          E. matemat.: Dopełnianie do najbliższej dziesiątki i ujmowanie – obliczenia w zakresie 100 bez przekraczania progu dziesiątkowego. Obliczenia kalendarzowe, pisanie dat. Rozwiązywanie zadań tekstowych – porównywanie różnicowe. Obliczenia pieniężne i zegarowe. Podręcznik str. 34 i 35, ćwiczenia str.46 zad1,2,3,4,5.

          E. ruchowa: Gry i zabawy terenowe równoważne i bieżne.

          J. angielski: She likes chocolate .Podręcznik str. 45 zad.4 i 5. Ćwiczenie str.45 zad 1i2;         

          Religia: Niedziela Zmartwychwstania Pańskiego

          16.04.CZWARTEK : Co słychać wiosną u zwierząt

          Cele zajęć:

          Pisze nazwy zwierząt z ą i ę, tworzy zdrobnienia

          Porządkuje zdania tworzące opowiadanie

          Wykonuje obliczenia w zakresie 100

           

          E. matemat.: Doskonalenie umiejętności rachunkowych – obliczenia w zakresie 100. Etapowe rozwiązywanie zadań złożonych – porównywanie różnicowe, obliczanie odległości (kilometry). Obliczenia pieniężne. Podręcznik str.36, ćwiczenia str.47 zad1,2,3,4,

          E. pol – przyr:  Wskazanie głównych bohaterów wiersza Wandy Chotomskiej „Dlaczego cielę ogonem miele?”. Zachowania cielęcia, próba uzasadnienia tytułu wiersza. Łączenie w pary rymujących się wyrazów. Ćwiczenia językowe – zdrobnienia, porównania i ćwiczenia ortograficzne (pisownia nazw zwierząt z ą, ę). Nauka pisania opowiadania na podstawie historyjki obrazkowej. Podręcznik str.70 i 71, ćwiczenia str.76 , 77 i 78 zad1,2,3,4.5 i 6

          E. plast. – tech.:„Zajęcza rodzinka” – wykonanie pracy plastycznej (wyklejanka).

          E. ruchowa: Zabawy bieżne i skoczne .

          17.04.PIĄTEK : Sprawdzam siebie. Zwierzęce rodziny

          Cele zajęć:

          Zna cykl rozwojowy ssaków, ptaków, płazów i owadów

          Wie jakie warunki są potrzebne roślinie do rozwoju

          Uważnie słucha czytanej baśni i odpowiada na pytania dotyczące tekstu

          Układa zadania tekstowe do działania

          E. pol – społ: Cykl rozwojowy ssaków, ptaków, płazów i owadów – na podstawie przeczytanych tekstów informacyjnych. Sprawdzam siebie – utrwalanie wiadomości przyrodniczych. Rozważania nad losem tytułowych bohaterów baśni Hansa Christiana Andersena „Pięć ziarenek grochu”. Twórcze opowiadanie przygód piątego ziarenka.

          E. Przyrodnicza: Ustalenie, czego rośliny potrzebują do rozwoju. Założenie ogródka na okiennym parapecie i wykonanie etykietek informujących o zasianych warzywach. Doskonalenie pisowni wyrazów – stosowanie poznanych zasad ortograficznych. Podręcznik str.80 i 81, ćwiczenia str.84 i 85 zad1,2,3,4.5

          E. matemat.: Układnie zadania tekstowego do podanego działania  - dodawanie i odejmowanie  zakresie 100.

          ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

          6 - 8 kwietnia

          /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

          Krąg tematyczny: WIOSNA W PRZYRODZIE I W NAS

          PONIEDZIAŁEK : Najważniejszy jest uśmiech

          Cele zajęć:

          Zapisuje rz po spółgłoskach b, p

          Układa zdania złożone z pary zdań pojedynczych

          Rozwiązuje zadania matematyczne wymagające umiejętności praktycznych

          Uczeń rozróżnia czasowniki can/ have got/be. Zna słownictwo z całego unitu.– j.angielski

          Zastanowię się nad moim postępowaniem i pragnę go poprawić - religia

          E. pol – społ: Uświadamianie znaczenie dobroci i uśmiechu w naszym życiu – na podstawie wysłuchanego opowiadania Edyty Zarębskiej „Zosia i fiołkowy kapelusz” oraz własnych doświadczeń. Ćwiczenia utrwalające pisownię rz po spółgłoskach, tworzenie zdań złożonych, funkcja przecinka. Podręcznik str.68 i 69, ćwiczenia str.74 i 75 zad1,2,3,4.

          E. matemat.: Odczytywanie wskazań zegara, wprowadzenie pojęcia minuta. Rozwiązywanie zadań tekstowych – obliczenia zegarowe. Podręcznik str. 32, ćwiczenia str.44 zad1,2,3,4.

          Rysowanie autoportretu – przedstawianie osoby w dobrym nastroju.

          E. ruchowa:Zabawy ruchowe – ćwiczenia ogólnorozwojowe, zabawy naśladowcze i bieżne.

          J. angielski: I can do it! Podręcznik 18/43; 19/43Ćwiczenie 15/41; 16/41;         

          Religia: Rekolekcje wielkopostne odnową mojego życia.

          WTOREK : Wiosna w sadzie

          Cele zajęć:

          Wykonuje ćwiczenia gramatyczne, ortograficzne i językowe

          Zna etapy powstawania owocu

          Odczytuje wskazania zegara w systemie 24 godzinnym

          E. matemat.: Wprowadzenie pojęcia kwadrans – odczytywanie wskazań zegarów i zapisywanie godzin i minut. Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 100. Podręcznik str.33, ćwiczenia str.45 zad1,2

          E. pol – przyr:  Wysłuchanie wiersza Doroty Gellner „Sad rozkwita”. Wyszukiwanie rymujących się wyrazów i tworzenie własnych rymów. Zapoznanie z etapami powstawania owocu. Ćwiczenia gramatyczne, ortograficzne i językowe – liczba rzeczowników, rodziny wyrazów, pisownia wyrazu pszczoła.  Podręcznik str.70 i 71, ćwiczenia str.76 , 77 i 78 zad1,2,3,4.5 i 6

          E. plast. – tech.:„Kwitnące drzewa” – wykonanie pracy plastycznej (wyklejanka).

          E. ruchowa: Zabawy bieżne i skoczne .

          E. informatyczna: Kodowanie – praca w epodręczniku Informatyka moje.gwo

           

          ŚRODA : Przygotowania do Świąt Wielkanocnych

          Cele zajęć:

          Zna zwyczaje i tradycje wielkanocne

          Redaguje i pisze życzenia wielkanocne

          Wykonuje kartkę świąteczną

          Zna nazwy produktów spożywczych. Umie powiedzieć co lubi a czego nie. Pisze zdanie o sobie – j.angielski

          Radość, że święcę „koszyczek wielkanocny i poznaje prawdy, że grób Jezusa jest miejscem spotkania z żywym Bogiem. - religia

           

          E. pol – społ: Świąteczne przygotowania i wielkanocne zwyczaje – na podstawie przeczytanych

          i wysłuchanych informacji, wiersza Róży Plater „Wielkanoc” oraz własnych doświadczeń.

          Czytanie ze zrozumieniem tekstów informacyjnych. Kilkuzdaniowe wypowiedzi opisujące

          wielkanocne jajka. Redagowanie i pisanie życzeń wielkanocnych. Podręcznik str.80 i 81, ćwiczenia str.84 i 85 zad1,2,3,4.5

          E. plastyczna: Ozdabianie wydmuszki i wykonanie świątecznej kartki wg własnego pomysłu.

          E. matemat.: Praca z kalendarzem – wyszukiwanie i pisanie dat.

          J.angielski: He likes cheese!      

          Religia: W Wielką Sobotę święcimy pokarmy i odwiedzamy Jezusa - utrwalenie


           

          ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

          tydzień 30marca -3 kwietnia

          //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

          Krąg tematyczny: Radośnie i bezpiecznie

          30.03.- PONIEDZIAŁEK : Lubimy żartować

          Cele zajęć:

          Zapisuje wyrazy h

          Rozwiązuje zadania matematyczne wymagające umiejętności praktycznych

          Edukacja przyrodnicza nazwy nowych zwierząt – j.angielski

          E. Matemat.:Doskonalenie umiejętności mnożenia. Waga i ważenie – wprowadzenie pojęcia dekagram, obliczenia wagowe, wyrażenia dwumianowane. Pomyślę i rozwiążę – obliczanie pojemności, wagi, obliczenia pieniężne, figury geometryczne. Podręcznik matematyczny str26, ćwiczenia str.39 zad.1,2,3 str.40 zad 3i5

          E.pol. – społ.: Primaaprilisowe żarty i towarzyszące im emocje. Rozpoznawanie żartobliwych i niezwykłych sytuacji w wierszu Jana Brzechwy „Prima aprilis”. Rozwijanie zdań z wykorzystaniem pytań i słownictwa. Pisownia wyrazów z h. Podręcznik str.57 i 58, ćwiczenia str. 66 i 67 zadania 1,2,3,4,5

          E. plastyczna: Malowanie ilustracji do wiersza – barwy ciepłe i zimne, wyrażanie nastroju kolorami.

          E. ruchowa: Ćwiczenia i zabawy na czworakach, wyrabianie nawyku przyjmowania

          prawidłowej postawy

          J.angielski Do you know this animal?

           

          31.03.- WTOREK : Mój dobry i zły dzień

          Cele zajęć:

          Pisze opowiadanie na podstawie historyjki obrazkowej

          Dodaje w zakresie 100 bez przekroczenia progu dziesiątkowego

          E.pol. – społ.: Optymistyczne nastawienie do życia na podstawie wiersza Marka Bartkowicza „Czemu, wróbelku?” i własnych doświadczeń. Wyjaśnianie pojęć optymista, pesymista, określanie nastroju. Pisemne redagowanie opowiadania na podstawie historyjki obrazkowej, z wykorzystaniem podanych czasowników i pytań. Podręcznik str.59 i 60, ćwiczenia str. 68 zadania 1,2,3

          E. Matemat: Numeracyjne przypadki dodawania – obliczenia w zakresie 100, dodawanie bez przekraczania progu dziesiątkowego. Rozwiązywanie zadań – obliczenia kalendarzowe. Podręcznik matematyczny str28, ćwiczenia str.41 zad.1,2,3,4

          E. informatyczna: Tworzenie rysunku odbicia w wodzie z wykorzystaniem narzędzia Aerograf w programie Paint oraz odbicia w poziomie

           

          01.04.- ŚRODA : Bezpiecznie na rowerze

          Cele zajęć:

          Wie jak przygotować rower do jazdy i bezpiecznie poruszać się nim po drodze

          Dodaje w zakresie 100 bez przekroczenia progu dziesiątkowego

          Porównuje właściwości piasku i ziemi

          Edukacja przyrodnicza, opisywanie części ciała u zwierząt. – J.angielski

          E.pol. – społ.: Ocena postępowania bohaterów opowiadania Wojciecha Widłaka „Dla kogo ta ścieżka?”. Wskazywanie kolejnych wydarzeń w opowiadaniu. Zasady przygotowania roweru do jazdy i zachowania bezpieczeństwa podczas jazdy. Pisownia wyrazów z rz po spółgłoskach b, p. Podręcznik str.6162 i 63, ćwiczenia str. 69 i 70 zadania 1,2,3,4

          E. Matemat :Numeracyjne przypadki odejmowania – obliczenia w zakresie 100, sprawdzanie odejmowania za pomocą dodawania. Układ pozycyjny cyfr w zapisie dwucyfrowym. Rozwiązywanie zadań – obliczenia pieniężne, kalendarzowe. Podręcznik matematyczny str29 i 30, ćwiczenia str.42 zad.1,2,3i 4

           

          E. Przyr.: Prowadzenie obserwacji przyrodniczej – porównywanie własności gleby i piasku.

          J.angielski Has it got a tail?

           

           

          02.04.- CZWARTEK : Co zrobić, gdy zdarzy się wypadek?

          Cele zajęć:

          Podaje numery alarmowe

          Łączy zdania pojedyncze za pomocą podanych spójników

          Dodaje i odejmuje w zakresie 100, porównuje liczby, wykonuje obliczenia pieniężne

          E.pol. – społ.: Rozmowa na temat wysłuchanego opowiadania Zofii Staneckiej „Bardzo ważny telefon”. Zachowania głównego bohatera. Zasady prowadzenia rozmowy telefonicznej służącej wezwaniu pomocy – na podstawie tekstu i własnych doświadczeń. Tworzenie zdań złożonych za pomocą spójników i, dlatego, więc. Przypomnienie znaków interpunkcyjnych na końcu zdań oznajmujących, pytających i rozkazujących. Podręcznik str.64 i 65, ćwiczenia str. 71 zadania 1,2,3

          E. Matemat: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 bez przekraczania progu dziesiątkowego, obliczenia pieniężne, określenia o tyle mniej, o tyle więcej. Rozwiązywanie zadań tekstowych – porównywanie różnicowe. Podręcznik matematyczny str31, ćwiczenia str.43 zad.1,2,3,4,5,6

          E Techniczna:Wykonanie odblaskowej zawieszki.

          Religia:

          Temat:Wielki Piątek – Pan Jezus umiera na krzyżu z miłości.

           

          03.04.- PIĄTEK : Dzień odkrywców. Potrafimy udzielić pomocy

          Zna zasady udzielania pomocy w niektórych przypadkach

          Potrafi wystukać podany rytm

          Potrafi wezwać pomoc przez telefon

           Krzyż jako znak miłości Jezusa do wszystkich ludzi - religia

           E. muzyczna: Aktywne słuchanie muzyki – wystukiwanie rytmu.

          E.pol. – społ.: Wyjaśnienie, na czym polega pierwsza pomoc. Wyposażenie apteczki. Czytanie ze zrozumieniem instrukcji postępowania w przypadku skaleczenia, oparzenia, krwotoku z nosa, zadławienia itp. Sposobów udzielania pierwszej pomocy. Doskonalenie umiejętności wzywania pomocy przez telefon. Zachowania świadków wypadku, zasady bezpieczeństwa i sposoby radzenia sobie w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu. Poznawanie pracy ratownika medycznego.Wykonanie plakatu poświęconego zasadom udzielania pierwszej pomocy. Podręcznik str.57, ćwiczenia str. 66 i 67 zadania 1,2,3,4

          E. ruchowa: Zabawy z zastosowaniem nietypowych przyborów – kształtowanie zwinności i zręczności

          Religia  

          Temat 35. Wigilia Paschalna początkiem radości Zmartwychwstania

          Cel: uczeń poznaje elementy liturgii Wigilii Paschalnej

           - udział  w liturgii dzięki mediom i wdzięczność za sakrament chrztu

          1. Wielka Sobota

           - święcimy pokarmy w koszyczku. Proponuję film

          https://www.youtube.com/watch?v=rFGZHPOLUF0

          - zatrzymujemy się w kościele przy Grobie Pana Jezusa  - adorujemy Pana Jezusa w Najświętszym Sakramencie

          https://www.youtube.com/watch?v=hS-OkMN88cM

          https://www.youtube.com/watch?v=semyOib7AW8

          2. Liturgia Wigilii Paschalnej: poświęcenie ognia, liturgia chrztu,  liturgia światła

          Światło mówi nam, że Pan Jezus Zmartwychwstał i jest pośród nas.

          https://www.youtube.com/watch?v=cfcQsKZAwUY

           

          //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

           

          tydzień 23 -27 marca

          ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

          Krąg tematyczny: Przyroda budzi się do życia

          PONIEDZIAŁEK : Witaj wiosno!

          E. pol-przyr:Wiosenne zmiany w przyrodzie – na podstawie wiersza Natalii Usenko

          „Pobudka” oraz własnych obserwacji(podręcznik str. 46 ćwiczenia str 58 zad 1i 2). Poznanie wiosennych zwyczajów zwierząt(podręcznik str.47, ćwiczenia str. 59 zad. 5). Pisownia wyrazów z utratą dźwięczności (ćwiczenia str 58 zad. 3 i 4).

          E. matemat.:Sprawdzam siebie – rozwiązywanie zadań wymagających mnożenia i dzielenia w zakresie 30, obliczenia pieniężne, (ćwiczenia mat. str.32 i 33 zad 1,2,3,4,5,6) .

           J.angielski It can fly.

          Uczniowie mają za zadanie napisać całymi zdaniami w zeszycie co umieją a czego nie zwierzątka ze strony 38-39.

          Np. A snake can climb but it can’t fly

          Religia: Droga Krzyżowa Pana Jezusa

          Jezus bardzo nas kocha. Wziął on na swoje  ramiona krzyż i umarł na nim za grzechy wszystkich ludzi. W ten sposób otworzył ludziom drogę do nieba. W Wielkim Poście my też uczestniczyliśmy w nabożeństwie drogi krzyżowej . Zatrzymujemy się przy 14 stacjach – pięknych obrazach …pomyślmy jak Pan Jezus bardzo cierpiał aby nas zbawić.
          Nasza odpowiedź -okazywanie miłości Jezusowi dobrymi czynami i modlitwą.

          WTOREK : Czy już widać wiosnę w lesie?

          E. pol-przyr: Poznawanie kwiatów kwitnących wczesną wiosną. Ochrona roślin. „Pierwsze kwiatki” – praca z wierszem Haliny Szayerowej (podręcznik str.48 i 49, ćwiczenia str.60 i 61, zad 1, 3 i 4). Opisywanie przebiśniegu z wykorzystaniem podanych pytań i zgromadzonego słownictwa – zapisać do zeszytów (podręcznik str.50 zad 1 i 2) .

          E.matemat.: Rozszerzenie zakresu liczbowego do 100 – tworzenie zbiorów dziesięcioelementowych, liczenie pełnymi dziesiątkami (Podręcznik str.22, ćwicz. matematyczne str. 34 zad 1,2,3,4). Porównywanie liczb, znaki >, <, = (ćwicz. matematyczne str.34 zad. 5. Etapowe rozwiazywanie zadań złożonych – porównywanie różnicowe, obliczenia kalendarzowe (ćwicz. matematyczne str35zad 7,8,9).

          E. plast:„Pobudka jeża” – przestrzenna praca plastyczna z plasteliny lub modeliny.

          Informatyka – przepisać opis przebiśniegu na komputerze i w miarę możliwości wysłać na adres email seredateresa@wp.pl

          ŚRODA : Nasze wiosenne porządki.

          E. pol.:Porządek wokół nas – na podstawie opowiadania Rafała Witka „Szafka skarbów”. Różne sposoby wykorzystania niepotrzebnych rzeczy. Uzupełnianie zdań na podstawie opowiadania – znaki interpunkcyjne przy wyliczaniu (dwukropek, przecinek)(podręcznik str51 zad 1, ćwiczenia str.62 zad.

          1 i 2) . Tworzenie rodzin wyrazów. Rozwijanie zdań(str52 zad 1, kropki do zeszytu). Utrwalanie pisowni wyrazów z rz.

          E.mat.: Dodawanie i odejmowanie pełnymi dziesiątkami – obliczenia w zakresie 100. Odróżnianie cyfr dziesiątek i jedności(podręcznik zad 2 do zeszytu). Obliczenia pieniężne(ćwiczenia matematyczne str. 36 i 37 zad 1,2,3,4,5,6).

          E. ruchowa: Ćwiczenia gimnastyczne – przewroty w przód.

          CZWARTEK : Groźna woda.

          E.mat.: Obliczenia pieniężne,  pojęcie grosz, wyrażenia dwumianowane  (podręcznik str24 ramka z zad 2 do zeszytu, zad 3,4 8 do zeszytu), rozwiązywanie zadań tekstowych.

          E. pol-przyr Wody jako groźny żywioł – na podstawie opowiadania Hanny Zdzitowieckiej „Powódź”(podręcznik str. 53,54). Znaczenie wody w przyrodzie, sposoby ochrony przed powodziami i niesienie pomocy powodzianom. Historyjka obrazkowa, ćwiczenia w pisaniu opowiadania.(podręcznik str. 55 zad 1 do zeszytu) Czasowniki w czasie teraźniejszym i przeszłym. Utrwalenie pisowni wyrazów z ó wymiennym i niewymiennym.(ćwiczenia str. 63 zad 1 i 2)

          PIĄTEK : Potyczki ortograficzne. Inaczej piszę niż słyszę.

          E. pol. Zabawne rymowanki – praca z wierszem Małgorzaty Strzałkowskiej „Budki, dudki, bieg i śnieg”(podręcznik str. 56 zad 1).  Nauka na pamięć wybranej zwrotki. Pisanie z pamięci fragmentu wiersza. Ćwiczenia i łamigłówki językowe utrwalające pisownię wyrazów zawierających głoski z utratą dźwięczności, odróżnianie głosek dźwięcznych i bezdźwięcznych, alfabetyczna kolejność wyrazów. Wiosenne zagadki – rozwiązanie krzyżówki.(ćwiczenia str. 64 i 65 zad 1,2,3,4,5).

          E. muzyczna: Rytmizacja tekstu – wystukiwanie rytmów, nauka piosenki „Wiosna” z You Tube https://www.youtube.com/watch?v=qoAwQ9WCWSM

          E.mat.: Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 100. (ćwiczenia str.  38 zad 1,2,3,4).

          E. techniczna:„Wiosenne gałązki” –  praca plastyczno-techniczna.

           J.angielski. Can you jump?

          Proszę o obejrzenie filmiku na youtube

          https://www.youtube.com/watch?v=jANerjPKC9E

           

           

          Informacje dodatkowe

          Religia
          - proszę śpiewać piękne piosenki religijne zespołu Arka Noego, zespół Małe TGD np. Bohater, Siedem
          - Polecamy specjalne zajęcia: PROSZĘ --- WARTO SKORZYSTĆ!
          ***** dla dzieci:
          “Mocni w Duchu” dzieciom: https://www.youtube.com/watch?v=y9edmC1I-Nc&feature=share
          https://www.youtube.com/channel/UCYnCeGhY0fi-_kFPrgkKqxw
          https://www.youtube.com/playlist?list=PL795118CC98B363ED
          https://wordwall.net/community?localeId=1045&query=Religia

          Wielki Czwartek – dzień Mszy Świętej i kapłaństwa.
          W ramach katechezy – mini gra pod linkiem>>> http://learningapps.org/watch?v=psd0os22n15
          Piosenka z tekstem>>> https://www.youtube.com/watch?v=2g30piOtudE
          https://www.biblijni.pl/Łk,22,19-20 - <<< ten link należy wkleić do przeglądarki i odsłuchać.
          Należy pamiętać, że w czasie Ostatniej Wieczerzy Jezus ustanowił sakrament Eucharystii, choć nie była to pierwsza Msza św., oraz sakrament kapłaństwa..

          /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

           

           

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. Marii Curie-Skłodowskiej w Tarnogrodzie
      • 84 6897062
      • Szkoła Podstawowa w Tarnogrodzie, ul. 1 Maja 7
        23-420 Tarnogród
        Poland
      • 667504684
  • Galeria zdjęć

      brak danych
  • Liczba wizyt

    liczba odwiedzin: 835
  • Nasza strona na Facebooku