UCZNIOWIE - ZDALNE NAUCZANIE

KLASA Vb

UWAGA!!!

Zmiany w lekcjach online od 11 - 15 maja 2020r.

 

 

  11 - 15 maja 2020r. 

11.05.2020 r. (poniedziałek)

 

1.Geografia

Temat lekcji: Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe. (Lekcja online)

Cele lekcji:

- Poznasz nazwy stref klimatycznych występujących na Ziemi.

- Zdobędziesz informacje dotyczące zróżnicowania krajobrazów na naszej planecie i dowiesz się, dlaczego krajobrazy naturalne na ziemi zostały przekształcone.

1. Zapoznaj się z tekstem podręcznik strona 108-112

2. Przeanalizuj mapki i fotografie do tego tematu

3. Wykonaj zadanie 1 i 2 strona 112 w wersji komputerowej i odpowiedzi wyślij na adres e-mail nauczyciela marysiap09@wp.pl w terminie do 15.05.2020

 

2. Wychowanie fizyczne

Temat:  Moje wyzwania sportowe – „Stopnie wojskowe”

Cel lekcji:   uczeń: demonstruje zestaw ćwiczeń kształtujących prawidłową postawę ciała, wie jakie zmiany zachodzą podczas wysiłku fizycznego, wymienia sposoby zapobiegania wypadkom.

Zadanie do wykonania:

Przygotuj miejsce do ćwiczeń, będzie Ci potrzebna karimata lub mały koc do wykonania kilku ćwiczeń z zestawu, butelkę z wodą oraz oczywiście wygodny strój sportowy.

 Otwórz link. https://drive.google.com/open?id=11xHXu9-_agXtLyXXTRhQ-ZLR2KkQ3CxK

 Zapoznaj się z instrukcją i tematem lekcji, przystąp do ćwiczeń, rozgrzewka oraz pokaz jest zapisany w linku. Postaraj się wykonać na początek 1-2 powtórzenia w zależności od Twojej kondycji. Na koniec wykonaj znane Ci jedno ćwiczenie rozciągające i jedno oddechowe.

 

3. Historia

Temat: Rozbicie dzielnicowe

Cele lekcji:

-uczeń dowie się czym było rozbicie dzielnicowe

-kto i w jakim celu sprowadził na ziemie polskie zakon krzyżacki

-jakie były skutki rozbicia dzielnicowego

 

Proszę zapoznać się z materiałem w podręczniku na str.192-197 oraz  w poniższych linkach:

https://www.youtube.com/watch?v=0HrDIL1kL68

https://www.youtube.com/watch?v=KiK0GZBelX4

https://muzeumzamkowewmalborku.wkraj.pl/html5/index.php?id=34844#69093/353,-2

Odpowiedz w zeszycie na pytanie : jakie były skutki rozbicia dzielnicowego w Polsce?

 

4. Religia

Temat: Pan Jezus Dobry Pasterz. 

Cel: - Ukazanie Pana Jezusa jako Dobrego Pasterza, który  troszczy się o każdego człowieka.

Katecheza znajduje się pod linkiem>> https://view.genial.ly/5eaf2c2128777d0d4ca7d94d/presentation-pasterz?fbclid=IwAR2sklDabqXlzQZ4YiKxv1TxVJiBH66AHkVV4szePi6vg28iO3gSEPRYxh8

W katechezie znajduje się króciutki quiz. Po jego zakończeniu by przejść dalej należy kliknąć pole w prawym dolnym rogu.  W   zeszycie  proszę wpisać: temat, cel,  narysuj pasterza i owce.

Drodzy uczniowie serdecznie Was pozdrawiam  i Waszych Drogich rodziców. Co u was słychać? Pamiętam o Was, codziennie modlę się w  Waszych intencjach. Zapraszam przyjdźcie do Kościoła w maseczce.... Pamiętajmy -przeżywamy piękny miesiąc maj...czy śpiewacie dla Maryi? na yt. poszukajcie pieśni ku czci Matki Bożej...posłuchajcie.... z Nią łatwiej będzie nam przeżyć codzienność. Dla chętnych przeczytajmy Ewangelię św. Mateusza/ fragmentami/ ale do końca./ Pozdrawiam s. Samuela

5. Język polski

Temat: Kłopoty i rozterki Tomka Sawyera   (lekcja online)

Uczeń:

- analizuje postępowanie bohatera

- ocenia postać

1.Uzupełnij tabelkę - 5b-j.p.(11).pdf

Wpisz jeszcze  dwa przykłady rozterek lub kłopotów, w jakie popadł  bohater lektury i określ ich przyczyny.

Przypominam o przygotowaniu się do testu podsumowującego z lektury (termin 14 maja). Praca klasowa (termin 18 maja), formy wypowiedzi: opowiadanie, list.

 

6.Zajęcia z wychowawcą (lekcja online)

Temat: Oceniamy swoje zachowanie II półroczu

Uczeń:

-zna kryteria ustalania oceny z zachowania

Przypomnienie zapisów dotyczących kryteriów wystawiania ocen z zachowania.

 

12.05.2020 r. (wtorek)

 

1. Język polski

Temat: Wyprawa pełna emocji, czyli Tomek i Huck na tropie skarbu (lekcja online)

Uczeń:

- wypowiada się na temat doświadczeń i emocji bohaterów

- rozpoznaje elementy aktu komunikacji – komunikat, odbiorcę i nadawcę

Podręcznik str. 304-307

1.Przypomnij sobie jedną z przygód Tomka - poszukiwanie skarbu, możesz przeczytać fragment z podręcznika. Następnie zapisz, jakich emocji doświadczyli chłopcy podczas tej wyprawy, zapisz fragmenty tekstu (przynajmniej dwa), które potwierdzają Twoją odpowiedź.

2. Wykonaj zad.3/str. 307. Przepisz treść zadania i połącz strzałkami przykład z wyjaśnieniem.

 

2. Historia

Temat: Zjednoczenie Polski   lekcja online

Cele lekcji:

-uczeń dowie się którzy książęta podejmowali próby zjednoczenia Polski

Zapoznanie z materiałem w podręczniku na str. 198-199 oraz w poniższym linku:

https://www.youtube.com/watch?v=RwrnkS5wKUo

Rozwiązanie ćw. 1-3 z zeszytu ćwiczeń s.108-109

 

3. Matematyka

Temat: Zależności między jednostkami pola. (lekcja online)

Cel: Znam zależności pomiędzy jednostkami pola. Potrafię zamieniać jednostki pola.

 Jako przypomnienie zależności między jednostkami pola proponuję obejrzeć film: https://www.youtube.com/watch?v=r2yKvEA39mk oraz jego dokończenie https://www.youtube.com/watch?v=x0_ZaLaSys0

Zapisz w zeszycie podstawowe zależności (z filmu lub z podręcznika s.186).

Wykonaj z podręcznika zadanie 1/s.187 oraz 3/s.187 (po 3 przykłady z każdego punktu)

W ćwiczeniach rozwiąż ćw. 2-4/s.47-48

(kartkówka z pól prostokątów i kwadratów)

 

4. Plastyka

Temat: Skansen Zagroda Sitarska –zabytki naszego powiatu.

 

Na dzisiejszej lekcji zwiedzimy Skansen Zagroda Sitarska. Będzie to oczywiście wirtualna wycieczka. Zobaczycie skansen z zewnątrz, wnętrze izby i podwórze. Możecie zatrzymać się w dowolnym miejscu i wyobrazić sobie, jak to dawniej było. Link: https://bilgoraj.wkraj.pl

Po wycieczce: uzupełniamy zaległości z poprzednich zajęć (malujemy i kończymy prace plastyczne), robimy zdjęcia prac  i wysyłamy  na maila malgorzata.glinianowicz@wp.pl

 

5. Wychowanie fizyczne

Temat:  Nawodnienie organizmu.

Cel lekcji: Uczeń poznaje wiedzę na tematy związane ze zdrowym odżywianiem oraz znaczeniem właściwego nawodnienia organizmu, niezbędnego dla zdrowia człowieka.

W nawiązaniu do lekcji o zdrowym odżywianiu, obejrzyj prezentację na temat   sposobów nawodnienia i regeneracji organizmu. https://drive.google.com/open?id=17SlJrEDgp4KSP5_Qj2cafllNOK633nSn

Po lekcji teoretycznej wskazane są ćwiczenia z lekcji poniedziałkowej- zdobywamy „Stopnie wojskowe”

 

13.05.2020 r. (środa)

 

1. Matematyka

Temat: Pole równoległoboku. (lekcja online)

Cel:  Znam wzór na pole równoległoboku. Potrafię obliczać pola równoległoboków.

Przeczytaj w podręczniku informacje na stronie 188-189 i obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=BFp_NAC9rAw&feature=youtu.be

Narysuj 2 równoległoboki i zaznacz w nich -  od ekierki - wysokości tak jak pokazano w filmie (na slajdzie „Rysowanie wysokości”)

Zapisz w zeszycie wzór na pole równoległoboku:  P = a · h
wraz z wyjaśnieniem znaczenia liter (s.189).

Wykonaj w ćwiczeniach ćw.1-3/s.49

Rozwiąż zadanie 1/s.189 (z podręcznika)

 

2.Język angielski

Temat: Where did you go? -Past Simple questions and short answers

Uczniowie zapoznają się z tabelką  a stronie 99 w której są informacje jak tworzymy pytania i krótkie odpowiedzi w czasie przeszłym Past Simple. Wykonują zadania 3,4 i 5 str 99

 

3. Język polski

Temat: „Przygody Tomka Sawyera” jako powieść przygodowa

Uczeń:

-wymienia elementy świata przedstawionego

- posługuje się terminem powieść przygodowa

- uzasadnia, dlaczego ten utwór nazywamy powieścią przygodową

- pisze plan

1.Dopisz brakujące informacje:

-czas akcji utworu:…

-miejsce akcji:…

-bohaterowie:…

- wybrane wydarzenia w utworze:  przyjaźń Tomka i Becky, ucieczka chłopców, zabójstwo dra Robinsona, odnalezienie skarbu przez Tomka i Hucka, Huck wychowankiem pani Douglas.

3.Przypomnij sobie, jaki utwór nazywamy powieścią. Możesz skorzystać z Twojego niezbędnika podręcznik str.338 i uzupełnij wnioski (przepisz do zeszytu).

 „Przygody Tomka Sawyera” nazywamy powieścią, ponieważ jest to dłuższy utwór napisany …………………………., w którym o dziejach i przeżyciach bohaterów opowiada …………………………. Ta książka to powieść …………………………….., ponieważ jej główny bohater przeżywa różne przygody.

Możesz także skorzystać z dowolnego źródła i poszerzyć  wiedzę na temat powieści przygodowej,  np. tutaj  https://eszkola.pl/jezyk-polski/powiesc-przygodowa-1719.html

 

4. Informatyka

Temat: Umieszczamy duszka w określonym miejscu sceny i stosujemy powtarzanie poleceń.

Cel lekcji: zmienia pozycję duszka, ustalając odpowiednie współrzędne;

wie, że do zapisania powtarzających się poleceń należy zastosować polecenie powtórz;

Polecenia:

1. Przeczytaj temat  z podręcznika (str. 83-85);
2. Ćwiczenia 4-7 (str. 83-85);

 

5. Religia

Temat: Jan Apostoł – wierny przyjaciel Jezusa

Cel:  – Poznanie postaci Jana Apostoła.

– Kształtowanie i umacnianie przyjacielskiej więzi z Jezusem.

Posłuchaj:  https://www.youtube.com/watch?v=QXuBDs_nV3o

 Skarby Kościoła 27 grudnia | Św. Jan Ewangelista    https://www.youtube.com/watch?v=qHF8Qo62RKI

-  katecheza interaktywna:

https://view.genial.ly/5e834903ba81d90dfb1db776/presentation-jan-apostol?fbclid=%20...%20Szcz%C4%99%C5%9B%C4%87%20Bo%C5%BCe,

Pomódl się: Panie Jezu ja też pragnę być Twoim uczniem, świadczyć o Twojej miłości/ dobre słowa, czyny, myśli…/i w ten sposób naśladować św. Jana Apostoła.

W zeszycie wpisz temat, notatkę.  Praca domowa zad.1 str.109

 

14.05.2020r. (czwartek)

 

1. Język polski

Temat: Test podsumowujący z lektury „Przygody Tomka Sawyera” (lekcja online)

Uczeń:

-zna treść lektury „Przygody Tomka Sawyera”

1.Test dotyczący znajomości treści lektury podczas zajęć online.

 

2. Technika

Temat: To takie proste – kartka na Dzień Matki.

Cel: wykonam kwiatki na kartkę metodą origami.

Kontynuacja tematu z poprzedniego tygodnia:

Przygotuj kolorową kartkę A4, 7 kwadratów o boku 9 cm (możesz wykorzystać „sklerotki”), kolorowy długopis, klej nożyczki.

Obejrzyj uważnie film i wykonaj kartkę

https://www.youtube.com/watch?v=2U5J72ubgpk

Temat jest przeznaczony na 2 jednostki lekcyjne, więc czas nadsyłania prac mija 21 maja.

Zdjęcie pracy wyślij na adres b1hadacz@gmail.com

 

3. Matematyka

Temat: Pole równoległoboku.

Cel: Potrafię  obliczać długość podstawy równoległoboku, znając jego pole i długość wysokości opuszczonej na tę podstawę. Obliczać wysokość równoległoboku, znając jego pole i długość podstawy.

 

Z podręcznika wykonaj z.7/ s.190  (dla chętnych z. 6 /s. 190 )

W ćwiczeniach rozwiąż ćw. 5, 6, 7/s. 50-51 (pozostałe ćwiczenia dla chętnych)

 

4. ----------------

 

5. Język angielski

Temat:  What did you do on holiday last year?- vocabulary practice

Uczniowie przepisują słownictwo z zadania 6 str. 99 wraz z tłumaczeniami, oraz zadania 7 i 8.

W celu utrwalenia słownictwa i gramatyki proszę wykonać ćwiczenia str 62

 

15.05.2020 r. (piątek)

1. Biologia

Temat: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych.

Zagadnienia z podstawy programowej:

II. Różnorodność życia.

5. Różnorodność i jedność roślin. Uczeń:

c) identyfikuje organy rośliny okrytonasiennej i opisuje ich budowę zewnętrzną uwzględniając funkcje tych organów (korzeń, łodyga, liść, kwiat, owoc),e) przedstawia sposoby rozmnażania wegetatywnego roślin,

f) dokonuje obserwacji wybranego sposobu rozmnażania wegetatywnego,

h)przedstawia budowę nasiona rośliny (łupina nasienna, bielmo, zarodek) i warunki jego kiełkowania,

j) przedstawia sposoby rozprzestrzeniania się nasion wskazując odpowiednie adaptacje w budowie owoców,

k) dokonuje obserwacji etapów rozwoju rośliny

Lekcja on- line na SKYPE

Cele lekcji:

• Budowa i różnorodność  owoców
• Sposoby rozprzestrzeniania się owoców
• Budowa i kiełkowanie nasion
• Sposoby wegetatywnego rozmnażania się roślin

Polecenia:

1. Zapoznaj się z celami lekcji powyżej.
2. Przeczytaj temat na str. 143 -147.

Zadania:

1. Zapisz do zeszytu:

    Notatka:  

 OWOC = OWOCNIA + NASIONA

Owocnia powstaje z ze ścian zalążni, a nasiona powstają z zalążków.

Owoce dzielimy na: suche (owocnia sucha)  i mięsiste (owocnia soczysta).

Czynnik niezbędne do kiełkowania roślin to: tlen, woda, światło i odpowiednia temperatura.

2. Wykonaj zadania w „Zeszycie ćwiczeń” str. 95 -96 -   5b-b(15).pdf 

 Rozwiązania wyślij na moją pocztę: okapiec@wp.pl  do dnia 20.05.2020 r.

 

2. Język polski

Temat: Pisownia wyrazów z ch i h – przypomnienie wiadomości

Uczeń:

• redaguje wypowiedzi pisemne poprawne pod względem ortograficznym

• wyjaśnia pisownię podanych wyrazów z ch i h

Podręcznik str.238-239, przeczytaj informacje na temat zasad pisowni ch i h, zrób notatkę w dowolnej formie. Pisemnie wykonaj zadania 1/str.238 i 4/str.239. Przeczytaj ciekawostkę Ortografia w praktyce.

 

3. Matematyka

Temat: Pole rombu. (lekcja online)

Cel:  Znam wzory na obliczanie pola rombu. Potrafię obliczyć pole rombu.

 Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=Wajwv5NRfGw
 lub https://www.youtube.com/watch?v=0YTt4QhV8Ew

Zapisz w zeszycie wzory na obliczanie pola rombu wraz z wyjaśnieniem liter (s.191)

Wykonaj z podręcznika z. 1– 3/s. 192 (dla chętnych -  pozostałe zadania)

W ćwiczeniach ćw. 1-3/s.52

 

4. Język angielski

Temat: What time does it arrive? -buying a ticket

Uczniowie zapoznają się z dialogiem z podręcznika ze strony 100 w którym poznają słownictwo używane podczas kupowania biletów. Przypominają sobie także jak podajemy ceny.

Wykonują zadania 1,2,3 i 4 str 100 z podręcznika w zeszycie.

 

5. Wychowanie fizyczne

Temat:  Poznajemy podstawowe przepisy gier zespołowych – piłka koszykowa

Cel lekcji: Uczeń poznaje zasady gry oraz przepisy z piłki koszykowej.

Zapoznaj się z podstawowymi przepisami z piłki koszykowej. https://drive.google.com/open?id=1drHejOaJydSuQqaxxjZtASmRnAQ99JLS

 Wszelkie pytania i wątpliwości będziemy omawiać na lekcji online w następnym tygodniu. Postaraj się zapamiętać jak najwięcej informacji. Nie zapomnij by aktywnie spędzić dzisiejszy dzień i poćwicz serie ze stopni wojskowych, czyli temat z następnej lekcji.

 

6. Wychowanie fizyczne

Temat:  Trening interwałowy ciąg dalszy- zdobywamy „Stopnie wojskowe”

Cel lekcji:   Uczeń demonstruje ćwiczenia wzmacniające mięśnie posturalne i ćwiczenia gibkościowe indywidualnie.

Otwórz link. https://drive.google.com/open?id=11xHXu9-_agXtLyXXTRhQ-ZLR2KkQ3CxK

 Podejmujemy kolejne wyzwania sportowe. W zależności od własnych możliwości, albo powtarzamy ilość serii z ostatnich zajęć albo podnosimy poprzeczkę na 3lub 4 powtórzenia i zdobywamy kolejne „awanse wojskowe”. Na zakończenie ćwiczeń, wykonaj znane Ci  ćwiczenia rozciągające i oddechowe. Miłego dnia!

 

 04 - 08 maja 2020r. 

04.05.2020 r. (poniedziałek)

 

1. Geografia

Temat: Powtórzenie wiadomości - Lądy i Oceany na Ziemi

Cele lekcji:

- Utrwalisz wiadomości z działu 3 i udoskonalisz czytanie map tematycznych i wykresów.

1. Proszę o przeczytanie: Podsumowanie działu ze strony 98.

2. Odpowiedzi do zadań 1-6 ze strony 99-100 wykonaj w wersji komputerowej, podpisz imię, nazwisko, klasa i wyślij w terminie do dnia 08.05.2020 na adres e-mail nauczyciela marysiap09@wp.pl.

 

2. Wychowanie fizyczne

Temat:  Zbilansowana dieta – wpływ na organizm i zdrowie

Cel lekcji: Uczeń opisuje zasady zdrowego odżywiania. Poznaje piramidę zdrowego żywienia.

Obejrzyj film na temat piramidy oraz znaczenia warzyw i owoców. Postaraj się przyswoić wiedzę na ten temat:

https://youtu.be/ltr6xhuHvO4

 warzywa i owoce

https://youtu.be/ZzYZFbO0CAY

 

3. Historia

Temat: Sprawdzian wiadomości z rozdziału „Polska pierwszych Piastów”  lekcja online

Cele lekcji:

-sprawdzenie opanowania wiadomości i umiejętności z zakresu rozdziału „Polska pierwszych Piastów”

Rozwiązanie testu

 

4. Religia

Temat: Maryja jest naszą Matką i Królową

Cel: – Poznanie prawdy, że Maryja jest naszą Matką i Królową.

– Postawa dziecięcej ufności i zawierzenia Maryi.

Katecheza znajduje się pod linkiem. W ramach katechezy znajduje się opowiadanie - proszę  je przeczytać.

>>> https://view.genial.ly/5ea207736489ab0dc2206cf3/presentation-maryja-krolowa-polski?fbclid=IwAR1o4puDoya7eC_63yUxGu_aZSRSCmLSZ8v3_fRhmYXbo1E4cdMOXiy6iGk

KOCHANI  BARDZO SERECZNIE WAS POZDRAWIAM, CAŁĄ RODZINKĘ!

Proponuję / jeśli wam czas pozwoli i macie siłę / :w zeszycie  narysuj Maryję,  / a może kapliczkę / za wzór niech Ci posłuży dowolny obrazek. Zapraszam na Mszę św. do Kościoła a także z rodzicami pomódlcie się przy  najbliższej kapliczce. Możesz nazbierać kwiaty na łące i przynieść je Maryi. I jeszcze jedno …w domu zrób sobie ołtarzyk- figurkę Matki Bożej lub obrazek, połóż tam książeczkę różaniec i  módlmy się gorąco o ratunek dla nas i całego świata. I śpiewajmy codziennie piękne pieśni, litanię do Matki Bożej.

 Szczęść Wam Boże.  S. Samuela

Z proponowanej pracy domowej robimy zdjęcie  i odsyłamy:

 na maila serafitkitarnogrod@op.pl lub  telefon 509 670 224 /sms lub WhatsApp lub Messenger

 

5. Język polski

 Temat: Dramat w przestworzach (lekcja online)

Uczeń:

-czyta ze zrozumieniem mit o Dedalu i Ikarze

-dowodzi, że wskazany utwór jest mitem

-poszerza zasób słownictwa

-omawia akcję utworu i kolejne wydarzenia w nim opisane

Podręcznik  str.232-235

1.Przygotuj się do lekcji online  i przeczytaj mit o Dedalu i Ikarze.

2.Pisemnie wykonaj zad. 3, 5, 7/ str 235

Przy  wykonywaniu zadania 5. możesz skorzystać z linku

https://pl.wiktionary.org/wiki/ikarowy_lot

 

05.05.2020 r. (wtorek)

 

1. Język polski

Temat: Spotkanie z podmiotami szeregowym i domyślnym (lekcja online)

Uczeń:

-wyróżnia podmiot i orzeczenie jako części zdania

-wymienia rodzaje podmiotów i je charakteryzuje

1.Przepisz informacje z Nowej wiadomości  dotyczące podmiotu szeregowego i domyślnego.

2.  Wykonaj zad. 1/str.236 , zad. 4,6/ str. 237

 

2. Historia

Temat: Zgoda sejmu to sprawiła…, czyli o Konstytucji 3 Maja lekcja online

Cele lekcji:

-uczczenie 229 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja

-uczczenie pamięci twórców Konstytucji 3 Maja

Proszę zapoznać się z filmami zamieszczonymi w poniższych linkach:

https://www.youtube.com/watch?v=wCsmTBkxy5I

https://www.youtube.com/watch?v=LceQYeW-7uM

Proszę wykonać ćwiczenia na Learning Apps

https://learningapps.org/11501506

https://learningapps.org/11025670

 

3. Matematyka

Temat: Sprawdzian z działu „Ułamki dziesiętne”.    (lekcja online)

Cele: Potrafię zastosować w praktyce zdobyte wiadomości o ułamkach dziesiętnych.

O godz. 10:40 każdy uczeń otrzyma arkusz sprawdzianu przesłany mailem na podany adres. Wszelkie problemy techniczne proszę zgłaszać na bieżąco.

Na czystej kartce proszę napisać u góry imię i nazwisko, a dalej zapisać czytelnie rozwiązania poszczególnych zadań i niezwłocznie przesłać na adres tobszanska@gmail.com. Czekam na skan lub zdjęcie. Sprawdzian można też wydrukować, uzupełnić i wysłać.
Pracuj samodzielnie. Rozwiąż tyle zadań, ile faktycznie potrafisz.

 

4. Plastyka

Temat: „Uchwalenie Konstytucji  3 maja” – obraz Jana Matejki.

Cel: rozpoznaje wybrane dzieła sztuk plastycznych należące do polskiego dziedzictwa kultury,

Zagadnienia z podstawy programowej

III. Opanowanie podstawowych wiadomości z zakresu kultury plastycznej, jej narodowego i ogólnoludzkiego dziedzictwa kulturowego:

4. wymienia, rozpoznaje i charakteryzuje najważniejsze obiekty kultury wizualnej w Polsce, wskazuje ich twórców.

Zadanie:

Drodzy uczniowie,  dzisiaj lekcja plastyki będzie przebiegać trochę inaczej:

1. Przeczytaj wiadomości z załącznika 5b-pl(5).docx

2. Dla chętnych polecam wycieczkę po Wirtualnym Muzeum Jana Matejki (oto link) 

https://www.youtube.com/watch?v=6npuIZRmK58

3. Następnie uzupełniamy zaległości z poprzednich zajęć (malujemy i kończymy prace plastyczne). 

Pozdrawiam i życzę miłych wrażeń.

 

5. Wychowanie fizyczne

Temat:  Dzisiaj dzień na Twój ruch.

Cel lekcji: Uczeń: respektuje zasady bezpiecznego zachowania się podczas zajęć ruchowych, oraz    wybiera bezpieczne miejsce do zabaw i gier ruchowych.

Każdy z nas ma ulubioną dyscyplinę ruchową lub aktywny sposób spędzania wolnego czasu. Wykorzystaj ten dzień na realizację własnych upodobań oraz rozwój  pasji. Zrób zdjęcie lub nagraj filmik,  z tego co dzisiaj robiłeś ciekawego i prześlij na grupę w.f. Twoja praca lub ciekawe pomysły będą ocenione.

 

06.05.2020 r. (środa)

 

1. Matematyka

Temat: Pole prostokąta i kwadratu. (lekcja online)

Cele: Potrafię obliczać pola prostokątów i kwadratów o podanych długościach boków wyrażonych w tych samych jednostkach oraz w różnych jednostkach. Znam wzory na obliczanie pola prostokąta i kwadratu.

Na początek obejrzyj filmy o polu prostokąta i kwadratu : https://www.youtube.com/watch?v=Sc63Y-BK8BY https://www.youtube.com/watch?v=b7npHmoV-AE

Przeczytaj tekst z podręcznika s.182 - 183. Przerysuj do zeszytu rysunki prostokąta i kwadratu (ze strony 183) oraz zapisz wzory na obliczanie ich pól wraz z wyjaśnieniem poszczególnych liter występujących we wzorze.

Wykonaj zadanie z podręcznika: Zad. 1 str. 183
Uwaga! Długości boków prostokąta muszą być wyrażone w tej samej jednostce.

 

 

2.Język angielski

Temat: Past Simple- grammar practice (lekcja online)

Uczniowie utrwalają zasady tworzenia zdań twierdzących i przeczących w czasie Past Simple.

Ćwiczenia strona 61

 

3. Język polski

Temat: Pierwsze spotkanie z lekturą Przygody Tomka Sawyera

Uczeń:

-zna treść utworu Przygody Tomka Sawyera

- dokonuje selekcji informacji

Narysuj krzyżówkę i ułóż pytania, odnoszące się do treści książki. Hasło jest do wyboru: wdowa Douglas, ciotka Polly, Indianin Joe, Becky Thatcher. Pamiętaj o staranności w rysowaniu krzyżówki, wpisz odpowiedzi.

Jeśli nie masz wersji papierowej powieści, skorzystaj z linku

 https://wolnelektury.pl/katalog/lektura/przygody-tomka-sawyera/

Możesz sprawdzić, czy dokładnie przeczytałaś/przeczytałeś lekturę, korzystając z poniższych propozycji.

https://www.memorizer.pl/test/169/przygody-tomka-sawyera/0 test z treści

https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,5473ee-_przygody_tomka.html test z treści

https://www.quizme.pl/q/lektury-szkolne/test-z-lektury-przygody-tomka-sawyera  klikasz Rozpocznij test

Test podsumowujący po omówieniu lektury będzie podczas lekcji online 14.05.2020 r.

 

4. Informatyka

Temat: Programujemy w języku Scratch.

Cele:  wie, w jaki sposób tworzy się program w języku Scratch, tworzy programy sterujące duszkiem, zawierające polecenia sekwencyjne, m.in. przesuwające obiekt (duszka) na ekranie i obracające o określony kąt

Zadania:

1. Przeczytaj temat 7. z podręcznika (str. 80-82)
2. Program możesz pobrać na swój komputer ze strony https://scratch.mit.edu/download

lub korzystać online ze strony www.scratch.mit.edu 

3. Prześledź przykład 1 na str. 82 – pobieranie koloru.
4. Wykonaj ćwiczenia 1-3 (str. 81-82).

 

5. Religia

Temat: Tydzień biblijny  - Pismo święte księgą życia. / 6  maja  środa

Cel: Pismo święte pokarmem dla mojej duszy, kształtuje moje serce.

Katecheza znajduje się pod linkiem.  Do zeszytu wpisz:  katecheza, temat…. Cel…oraz wylosowany fragment Pisma Świętego. Zdjęcie dokonanego zapisu odsyłamy jako praca domowa.

>>> https://view.genial.ly/5ea59a549c52390da1c0cf19/presentation-biblia?fbclid=IwAR1R9bNZAMbuj_1Eu4DREijWlYQ2WBaI4XKLOF3GbcdTqejDZG6YD8Qo91Q

 

07.05.2020r. (czwartek)

 

1. Język polski

(temat dwugodzinny)

Temat: Charakteryzujemy Tomka Sawyera (lekcja online)

Uczeń:

- doskonali umiejętność tworzenia charakterystyki postaci

- potrafi świadomie korzystać z książki jako źródła wiedzy o bohaterze

- odszukuje fragmenty dotyczące opisu wyglądu bohatera

- nazywa wady i zalety bohatera;

1.Wyszukaj i zapisz fragmenty dotyczące wyglądu bohatera, np.

- sylwetka,

-twarz,

- ubiór,

- sposób poruszania się.

2. Zapisz, jakie wady miał Tomek. Wybierz dwie i potwierdź je fragmentami z tekstu, zapisz w zeszycie.

Gdy już wykonasz zadania, jeśli chcesz,  możesz poćwiczyć:) korzystając z linków

https://learningapps.org/1350622

https://learningapps.org/2018791

 

2. Technika

Temat: To takie proste – kartka na Dzień Matki.

Cel: wykonam kwiatki na kartkę metodą origami.

 

Przygotuj kolorową kartkę A4, 7 kwadratów o boku 9 cm (możesz wykorzystać „sklerotki”), kolorowy długopis, klej nożyczki.

Obejrzyj uważnie film i wykonaj kartkę

https://www.youtube.com/watch?v=2U5J72ubgpk

Temat jest przeznaczony na 2 jednostki lekcyjne, więc czas nadsyłania prac mija 21 maja.

Zdjęcie pracy wyślij na adres b1hadacz@gmail.com

 

3. Matematyka

Temat: Pole prostokąta i kwadratu.

Cele: Umiem obliczyć bok kwadratu, znając jego pole oraz obliczyć bok prostokąta, znając jego pole i długość drugiego boku. Potrafię obliczać pole kwadratu o danym obwodzie i odwrotnie.

Dla przypomnienia możesz obejrzeć film https://www.youtube.com/watch?v=PJHloAdIbMQ

Wykonaj ćwiczenia 1-3/s. 45-46 (ćwiczenia niebieskie)

Z podręcznika rozwiąż do zeszytu z.3-4/s. 183-184.

 

4. ----------------

5. Język angielski

Temat:  Travel equipment- vocabulary practice

Proszę przepisać słownictwo z zad.8 str 97 oraz wykonać zadania 9, 10 str 97

Uczniowie utrwalają zasady tworzenia zdań twierdzących i przeczących w czasie Past Simple

Ćwiczenia str 62

 

08.05.2020 r. (piątek)

 

1. Biologia

Temat: Okrytonasienne. (lekcja online)

Cele lekcji:

• formy roślin okrytonasiennych
• budowa kwiatu rośliny okrytonasiennej
• rola kwiatów w rozmnażaniu
• sposoby zapylania kwiatów

Polecenia:

1. Przeczytaj cele lekcji na stronie 137
2. Zapoznaj się z tematem str. 137-142.
3. Zapoznaj się z tematem na platformie: www.epodrecznik.pl

Zadania:

1. Przygotuj się do lekcji na Skype
2. Przygotuj się do kartkówki z lekcji: „Nagonasienne”.
3. Przygotuj się do rozwiązania zadań z „Zeszytów ćwiczeń” – „Okrytonasienne” –nie rozwiązuj sam(a) – będziemy rozwiązywać wspólnie na lekcji.

 

2. Język polski

Temat: Charakteryzujemy Tomka Sawyera

Uczeń

- doskonali umiejętność tworzenia charakterystyki postaci

- nazywa cechy

- poszukuje cytatów w tekście

- ocenia postać

1. Zapisz, jakie zalety miał Tomek (przynajmniej trzy) i w jakich sytuacjach się ujawniają. Wykorzystaj wzór tabeli, przerysuj do zeszytu.

 

2. Wyszukaj wypowiedzi innych bohaterów oceniające Tomka, np. ciotka Polly, Sid, Becky Thatcher, Huck Finn, Joe Harper. Możesz wybrać innych bohaterów, którzy wypowiadają się na temat Sawyera. Zapisz trzy wybrane opinie z informacją, kto mówi te słowa.

Gdy już wykonasz zadania, jeśli chcesz, możesz poćwiczyć:) korzystając z linków

https://learningapps.org/2017446

https://learningapps.org/1285371

 

3. Matematyka

Temat: Pole prostokąta i kwadratu. (lekcja online)

Cele:  Umiem obliczyć bok kwadratu, znając jego pole oraz obliczyć bok prostokąta, znając jego pole i długość drugiego boku. Potrafię obliczać pole kwadratu o danym obwodzie i odwrotnie. Potrafię rozwiązywać zadania tekstowe związane z polami prostokątów

Wykonaj ćwiczenia 4-5/s.46 (ćwiczenia niebieskie)

Z podręcznika rozwiąż do zeszytu z.5, 6, 8/s.184. Dla chętnych z. 9/s.184.

We wtorek kartkówka z pól prostokątów i kwadratów.

 

4. Język angielski

Temat: Story time – Roman Holiday (lekcja online)

Proszę utrwalić słownictwo związane ze środkami transportu oraz podróżowaniem.

Uczniowie czytają tekst z podręcznika ze strony 98. Proszę wykonać zadania 1 i 2 str 98 

 

5. Wychowanie fizyczne

1.Wychowanie fizyczne

Temat:  Piramida żywienia- dyskusja , wymiana poglądów oraz sprawdzenie wiedzy.(lekcja online)

Cel lekcji: uczeń umie wyjaśnić pojęcie zdrowia. Uczeń omawia zasady zdrowego żywienia, sprawdza stan  Swojej wiedzy na ten temat.

 

6. Wychowanie fizyczne

Temat:  Domowa lekcja wychowania fizycznego.

Cel lekcji: Uczeń wykonuje ćwiczenia wspomagające utrzymywanie prawidłowej postawy ciała.

Przygotuj bezpieczne miejsce do ćwiczeń, załóż wygodny strój sportowy, zaopatrz się w butelkę z wodą. Włącz filmik i przystąp do ćwiczeń. Uwaga lekcja dość wymagająca. Nie zapomnij o codziennej aktywności na świeżym powietrzu.

https://youtu.be/ojWXJXlFVdY

 

 27 - 30 kwietnia 2020r. 

1 maja (piątek) - dzień wolny 

27.04.2020 r. (poniedziałek)

1.---------------------

2. Wychowanie fizyczne

Temat:  Sportowy Challeng- rywalizujemy i pracujemy nad swoją sprawnością.

Cel lekcji: Poznajemy możliwości swojego organizmu. Pracujemy nad sprawnością.

Obejrzyj film instruktażowy

https://drive.google.com/open?id=13x4mGRMaRfJ-_Ai6OH2ADiHlgG27wPyK

Przejdź do ćwiczeń. Dziewczęta ćwiczą z butelką napełnioną w 1/3. Chłopcy  z butelką napełnioną w połowie. Butelka 1,5 litra. Życzę udanej zabawy i super wyników. Macie czas do soboty na nagranie i  przesłanie filmiku na Messenger z podanym czasem wykonania, lub na maila krzysztof.tarn@wp.pl. Pamiętajcie ćwiczcie codziennie i nie zapomnijcie o rozgrzewce.

https://drive.google.com/open?id=144KtymYMeqMEv-ex7NgW86HQ7lf17OHW

 

3. Historia

Temat: Rozbicie dzielnicowe

Cele lekcji:

-uczeń dowie się czym było rozbicie dzielnicowe

-kto i w jakim celu sprowadził na ziemie polskie zakon krzyżacki

-jakie były skutki rozbicia dzielnicowego

Proszę zapoznać się z tekstem w podręczniku na stronach 192-197 oraz z materiałem w poniższych linkach:

https://www.youtube.com/watch?v=JgQkU6Cph8g

https://www.youtube.com/watch?v=P-Yr06xWvlw

Proszę wykonać ćwiczenia 1-4 z zeszytu ćwiczeń s.106-107 (załączone w pdf)  kl.5b-h(27).pdf

 

4. Religia

 Temat:  XII Tydzień Biblijny i  IV Narodowe Czytanie Pisma Świętego – 26.04.2020-2.05.2020             Ewangelia według św. Mateusza. 

Cel: Spotkanie ze Słowem Bożym, które kształtuje nasze serce.

W niedzielę 26 kwietnia 2020 r. rozpocznie się w XII Tydzień Biblijny  i IV Narodowe Czytanie Pisma Świętego, które nawiązuje do przeżywanej niedawno 1050-tej rocznicy Chrztu Polski i proklamacji Ewangelii, która stała się kamieniem węgielnym polskiego narodu i państwa oraz polskiej kultury

Słowo Boże ukształtowało naszą tożsamość jako Polaków i stanowiło światło w najtrudniejszych chwilach naszego narodowego życia. Także w obecnym czasie, kiedy jako społeczeństwo zmagamy się z pandemią o globalnym zasięgu, niesie ono siłę zmartwychwstałego Chrystusa i pociechę Ducha Świętego, motywuje do służby i do poświęcenia. Serdecznie zachęcam aby sięgnąć  do Czytania Pisma Świętego i  dzielenia  się nawzajem skarbem Ewangelii.

Zachęcam indywidualnie lub w rodzinie przeczytać z Pisma świętego Ewangelię wg. św. Mateusza lub fragmenty…. albo posłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=0ZIAKIkXSek

lub   https://www.youtube.com/watch?v=3zK1gdH-HLE

W zeszycie wpisz :  katecheza, temat, cel  oraz  1-3 zdania /cytaty/,  które szczególnie Cię poruszyły, zapadły w serce.  z Ewg. św. Mateusza

 

5. Język polski

Temat: Przecinek w zdaniu pojedynczym- przypomnienie i uzupełnienie wiadomości

Uczeń:

• czyta teksty informacyjne

• rozpoznaje w tekście spójniki 

• poprawnie stosuje przecinek w swoich wypowiedziach

Podręcznik str.220-221

Korzystając z informacji z Przypomnienia i Nowej wiadomości, zrób notatkę na temat zasad użycia przecinka w zdaniu pojedynczym (dokończ zdania):

1.W zdaniu pojedynczym przecinek stawiamy:…

2. W zdaniu pojedynczym przecinka nie stawiamy:…

Następnie wykonaj zadania 3 i 4/str.221

 

28.04.2020 r. (wtorek)

 

1. Język polski

Temat: Jak napisać opowiadanie odtwórcze?

Uczeń:

• wyjaśnia, czym jest opowiadanie odtwórcze

• wymienia zasady komponowania opowiadania odtwórczego

• stosuje wyrazy i wyrażenia określające czas i następstwo w czasie

• pisze opowiadanie odtwórcze

• układa dialog jako element opowiadania odtwórczego

Podręcznik str. 226-227

Przeczytaj informacje z podręcznika  i zapisz odpowiedź na pytanie, czym jest opowiadanie odtwórcze. Przeczytaj przykładowe opowiadanie i zwróć uwagę na jego kompozycję.

Wykonaj pisemnie zad.1 i 5/str. 227

 

2. Historia

Temat: Sprawdzian wiadomości        lekcja online

Cele lekcji:

-sprawdzenie stopnia opanowania wiadomości i umiejętności z rozdziału VI

 

3. Matematyka

Temat: Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych. (lekcja online)

Cele: Potrafię zamienić ułamek dziesiętny na zwykły. Wiem, kiedy mogę zamienić ułamek zwykły na dziesiętny. Wykonuję nieskomplikowane rachunki, w których występują jednocześnie ułamki zwykłe i dziesiętne.

W ćwiczeniach ćw. 9-11/s.80-81 oraz 16/s.81, pozostałe dla chętnych.

Z podręcznika wykonaj zadanie 1 a) b) g) h)/s.172 oraz zadanie 2 a) b) d) e) j)/s.172

Rozwiązania zadań z podręcznika prześlij na adres tobszanska@gmail.com

Za tydzień we wtorek 05.05.2020 r. zapowiadam sprawdzian z działu „Ułamki dziesiętne”.

 

4. Plastyka

Temat: Wydzieranka z makulatury

Cel: tworzy prace na określony temat z proponowanych elementów według własnego pomysłu

1. Do wykonania pracy potrzebne będą kolorowe i czarno- białe gazety, ulotki reklamowe ze sklepów, kartki ksero i tym podobne materiały oraz klej.

2. Zadanie należy wykonać na formacie A3 (duży blok, może być jego tekturowa okładka )

3. Zainspirujcie się bogactwem świata zwierząt i ptaków.  Poniżej zaprezentuję Wam kilka efektownych pomysłów na wyklejankę. Pamiętajcie, że tło również należy wykleić w całości!

Zał. wydzieranka kl.5b-pl(28).pdf

4. Liczy się samodzielność, pomysłowość i estetyka wykonania,

5. Zrób zdjęcie i wyślij na e-mail malgorzata.glinianowicz@wp.pl - pamiętaj

 podpisz pracę do oceny na odwrocie oraz  napisz imię i nazwisko na osobnej karteczce i połóż koło pracy.

Prace oddajemy do 08.05.

Drodzy uczniowie wszystkie prace zachowujemy, nie niszczymy, przyniesiemy je do szkoły. Pozdrawiam.

 

5. Wychowanie fizyczne

Temat:  Uczymy się układu tanecznego

Cel lekcji:  Wykonujemy ćwiczenia rytmiczne przy muzyce. Uczymy się układu tanecznego.

Życzę udanej zabawy przy muzyce. Proponuje doskonalić układ codziennie.

 Część I  https://youtu.be/_niF6s8tbZE

 Część II  https://youtu.be/I7IvmkNZ7vs

Życzę udanej zabawy przy muzyce. Doskonalimy układ codziennie.  Nagrywamy filmik z wykonanym układem tanecznym i wysyłamy na Messenger na grupę w.f. lub konto Krzysztof Tarnowski. Ewentualnie  na maila krzysztof.tarn@wp.pl

Macie czas na wysłanie Filmiku do poniedziałku 04.05.2020

 

29.04.2020 r. (środa)

 

1. Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości o działaniach na ułamkach dziesiętnych. (lekcja online)

Cele: Utrwalę zdobyte wiadomości o ułamkach dziesiętnych.

Z podręcznika zadanie 3-5/s.172

Uzupełnij w ćwiczeniach ćw. 1-7/s.85 („Sprawdź, czy umiesz”- pierwsza strona)

W ramach powtórzenia możesz również wykonać test - przygotowanie do klasówki – interaktywny test online z automatycznym sprawdzaniem wyników – zobacz test w strefie ucznia na stronie GWO) link: https://gwo.pl/strony/2120/seo_link:klasa-5-ulamki-dziesietne

 

2.Język angielski

Temat: Past Simple- grammar practice

Uczniowie utrwalają słownictwo związane z transportem oraz ćwiczą tworzenie zdań przeczących w czasie Past Simple w podręczniku zadanie 10 str.97

 

3. Język polski

Temat: Jak Ariadna pomogła Tezeuszowi?

Uczeń:

• sporządza notatki o postaciach występujących w micie

• objaśnia znaczenie związku frazeologicznego związanego z poznanym mitem

Podręcznik str. 228 229

1.Przeczytaj mit o Tezeuszu i Ariadnie, na podstawie tekstu zapisz krótkie informacje o Minotaurze, Ariadnie, Dedalu i Tezeuszu.

2. Wyjaśnij znaczenie frazeologizmu nić Ariadny i porzekadła dojść po nitce do kłębka.

 

4. Informatyka

Temat: Animacje w środowisku programowania Baltie – zadania.

Cel: tworzę program, korzystając z opisu w podręczniku

Spośród zadań  1 – 6 str. 77 wykonaj jedno. Zapisz plik i wyślij na adres b1hadacz@gmail.com

 

5. Religia

Temat: Tomasz – lekcja wiary    / utrwalenie/ /29.04.2020/

Cel: Umocnię moja wiarę w Jezusa Zmartwychwstałego.

Kochani uczniowie proszę raz jeszcze zatrzymajmy się przy tym temacie. Zobaczcie jak ciekawie jest przedstawiony więc nie bójcie się kliknąć. A może z rodzicami  zatrzymacie się przy tej katechezie. Proponuję skorzystajmy!!!

Katecheza interaktywna pod linkiem.

>>> https://view.genial.ly/5ea1421a43a2920da1edf7f8/presentation-tomasz-lekcja-wiary

Do zeszytu wpisz: Katecheza, temat….., cel….oraz słowa Tomasza i Pana Jezusa zad.1 str.107/

 

30.04.2020r. (czwartek)

 

1. Język polski

Temat: Recytacja wiersza „W pamiętniku Zofii Bobrówny”

Uczeń:

- doskonali umiejętność recytacji i interpretacji głosowej tekstów mówionych

Recytacja wiersza podczas zajęć online.

 

2. Technika

Temat: Szkice techniczne.

Cel lekcji: uzupełniam i wykonuję proste szkice techniczne.

Wykonaj zadania zamieszczone w karcie pracy – szkice techniczne.  Pracę wyślij na adres b1hadacz@gmail.com

 

3. Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości o ułamkach dziesiętnych. (c.d.)

Cele: Potrafię zastosować w praktyce zdobyte wiadomości o ułamkach dziesiętnych.

Uzupełnij w ćwiczeniach ćw. 8-10/s.86 („Sprawdź, czy umiesz”)

Z podręcznika wykonaj zadanie 10/s.179. Dla chętnych pozostałe zadania.

Przygotuj się do wtorkowego sprawdzianu z działu „Ułamki dziesiętne”.

4. -------------------

5. Język angielski

Temat:What did you do yesterday?. -Past simple questions

Uczniowie czytają historyjkę na stronie 98 i wykonują zadanie 1 i 2.

Uczniowie poznają zasady tworzenia pytań w czasie przeszłym. Proszę zapoznać się z tabelka na stronie 99 i wykonać zadania 3,4 i 5 z podręcznika.

 

20 - 24 kwietnia 2020r.  

20.04.2020 r. (poniedziałek)

1.---------------------

2. Wychowanie fizyczne

Temat: Test Sprawności Fizycznej Zuchory – próba gibkości.

Cele lekcji: Ogólny rozwój organizmu, nabycie umiejętności pomiaru cech motorycznych- próba  gibkości.

Wykonaj  15 minutową rozgrzewkę w formie aerobiku , liczę na to, że chłopcy również poradzą sobie z tymi ćwiczeniami. Dużo elementów koordynacyjnych. Poniżej link do rozgrzewki: https://youtu.be/PS90HEp3EMI

Po wykonanej rozgrzewce przechodzimy do Testu Sprawności Fizycznej Zuchory.  Film instruktażowy pod linkiem: https://drive.google.com/open?id=11zcHgd363gCSxVzjYAeg-b407-CFBf7T

Przypominam test pod linkiem:  http://www.gimpszow-sport.vot.pl/files/isf_zuchory.pdf.

 

3. Historia

Temat: Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów Cd.

Cele :

-uczeń dowie się jakie grupy ludności zamieszkiwały państwo pierwszych Piastów

-na czym polegały obowiązki poddanych wobec władcy

-jakie były główne zajęcia mieszkańców Polski pierwszych Piastów

Zapoznaj się z filmem w poniższym linku.

https://www.youtube.com/watch?v=ePK2nrFw6hI

Rozwiąż zadania:

https://learningapps.org/5435548

https://learningapps.org/4113013

Odpowiedz w zeszycie na pytanie: Jakie grupy ludności tworzyły społeczeństwo w państwie pierwszych Piastów. Podaj ich główne zajęcia.

Dla chętnych:

https://epodreczniki.pl/a/wies-w-sredniowieczu/DVWMBC7sM

 

4. Religia

Temat.  Św. Faustyna – apostołka Bożego Miłosierdzia     / kat.nr 49 str. 110/

Cel:  – Poznanie życia i posłannictwa św. Faustyny Kowalskiej.

– Kształtowanie postawy ufnego powierzania się Jezusowi Miłosiernemu.

1. Fragmenty  Pisma świętego mówiące o miłosierdziu i miłości Boga

Posłuchaj  lub przeczytaj w katechizmie str.110     /  Mt 9, 35-36            https://wbiblii.pl/Mt+9%2C35-36

https://www.biblijni.pl/Łk,23,39-43

2. Zapamiętaj najważniejsze wydarzenia z życia św. s. Faustyny Kowalskiej
3. Często módl się Koronką do Bożego Miłosierdzia, która jest  ratunkiem dla nas i całego świata./z całą rodziną
4. Miłosierdzie Boże dlaczego czcić?   https://www.youtube.com/watch?v=OYttg00Gg6w
5. Cała katecheza znajduje się pod linkiem

>>> https://view.genial.ly/5e96c59dd82ffd0dbf0002d0/horizontal-infographic-review-jezu-ufam-tobie-niedziela-milosierdzia-bozego

Dla Waszej klasy piątej zadanie: napisz modlitwę prośby, w której zawierzysz sytuację chorych, epidemię, naszą Ojczyznę i cały świat Miłosierdziu Bożemu. / tak własnymi słowami. Odeślij SMS lub mailem, zadzwoń, Mesendzer…/tel. 509 670 224/ serafitkitarnogrod@op.pl   - zrób skan z zeszytu i prześlij… dla s. Samueli, podpisz się. Pozdrawiam i modlę się…

 

5. Język polski

Temat: Jak korzystać ze słownika frazeologicznego?

Uczeń:

-zapoznaje się z tekstem informacyjnym oraz budową hasła słownikowego

-przypomina, czym jest frazeologizm

-wskazuje w zdaniach frazeologizmy

-znajduje objaśnienia znaczenia frazeologizmów

-posługuje się poprawnymi formami frazeologizmów

Podręcznik str. 215-216

1.Na podstawie informacji z podręcznika str. 215 sporządź notatkę: Jak zbudowane jest hasło w słowniku frazeologicznym?

2. Wykonaj zad. 1/str.215, 2/str.216. Jeśli nie masz wersji papierowej słownika, możesz sprawdzić poprawność rozwiązań np. pod tym linkiem (należy w polu wyszukiwanie wpisać jeden z wyrazów wchodzących w skład związku frazeologicznego) http://www.edupedia.pl/map/dictionary/id/6_slownik_frazeologiczny.html

3. Dla chętnych – zad. 6/str.216 (jeśli wykonasz, prześlij do oceny)

 

21.04.2020 r. (wtorek)

1. Język polski

(temat dwugodzinny)

Temat: Czym się różnią zdania pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętych? – przypomnienie i uzupełnienie wiadomości

Uczeń:

-wskazuje poszczególne części zdania pojedynczego

-odróżnia zdanie pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętego

-wyróżnia w zdaniu pojedynczym rozwiniętym grupę podmiotu i grupę orzeczenia

Podręcznik str. 217-219 i materiały z epodręcznika

1.Przepisz informacje z Przypomnienia na temat głównych części zdania: podmiotu i orzeczenia, grupy podmiotu i grupy orzeczenia,  następnie przerysuj wykres dotyczący zdań nierozwiniętych i rozwiniętych ze scenariusza z epodręcznika, który znajdziesz, klikając w link

https://epodreczniki.pl/a/na-scenie-podmiot-i-orzeczenie/DzCRvq6wK  (Krótko i trochę dłużej) . Z tego scenariusza do wykonania w zeszycie ćw. 3 i 7(przepisz pogrupowane zdania)

Możesz poćwiczyć, jeśli chcesz, klikając w link

https://epodreczniki.pl/a/podmiot-i-orzeczenie---szybkie-przypomnienie/DMtbU33oQ

 (ćw.5)

 

2. Historia

Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału VI

Cele lekcji:

-powtórzenie i utrwalenie poznanych wiadomości i umiejętności

Lekcja online

Sprawdzian 28.04.2020r. (wtorek)

 

3. Matematyka

Temat: Omówienie sprawdzianu oraz uzupełnienie wiadomości.

(lekcja online o godzinie 10:30)

 

4. Plastyka

 Temat: Kolorowa tkanina - kompozycja rytmiczna.

Cel: rozpoznaje kompozycję rytmiczną w dziele sztuki, tworzy z wyobraźni pracę plastyczną z zastosowaniem kompozycji rytmicznej

Kompozycja rytmiczna to układ elementów powtarzających się w dziele, ułożonych w regularnych odstępach.

1. Pracę plastyczną możesz wykonać dowolną techniką: malarstwo, rysunek, kolaż (papier kolorowy, szmatki inne)  w formacie A4, podpisz ją i prześlij do oceny malgorzata.glinianowicz@wp.pl 

(termin do 30.04.20).

Najciekawsze są prace wykonane według własnego pomysłu. Zachęcam do tworzenia z wyobraźni.

 

5. Wychowanie fizyczne

Temat:  Wykonujemy próbę  siły mięśni brzucha - Test Zuchory.

Cele lekcji:  Nabycie umiejętności sprawdzenia i porównania  poziomu sprawności fizycznej. Ogólny rozwój organizmu.

Wykonaj rozgrzewkę

https://drive.google.com/open?id=10ZhEELyNKzVzqS-81rds73_kmqj5lEyI

Po rozgrzewce przejdź do wykonywania próby  siły mięśni brzucha.  Film instruktażowy pod linkiem : https://drive.google.com/open?id=12C1jhCtcH7pj_Ni6n1KhrnIyxkbfFpR9

Zapisz wyniki i prześlij zdjęcie na grupę w.f. Objaśnienia do testu pod linkiem.

http://www.gimpszow-sport.vot.pl/files/isf_zuchory.pdf.

Po wykonaniu testu wykonaj koniecznie ćwiczenia rozciągające mięsni brzucha.

 

22.04.2020 r. (środa)

1. Matematyka

Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych – ćwiczenia.

Cele: Umiem dzielić ułamki dziesiętne.
         Wiem gdzie postawić przecinek w wyniku dzielenia ułamków dziesiętnych.

1 Wykonaj w ćwiczeniach ćw. 5-7/s.76

2) z podręcznika  wykonaj w zeszycie zadanie 3/s.168 oraz zadanie 2/s.168 (po dwa przykłady z każdego słupka, pozostałe dla chętnych).

Jeśli te zadania nie sprawiły Ci problemów spróbuj uzupełnić ćw.8/s.76.

Rozwiązania zadania 2/169 (przynajmniej sześć przykładów) prześlij na adres tobszanska@gmail.com

2.Język angielski

Temat: How do you go to school?

Uczniowie utrwalają słownictwo związane z transportem.

Wykonują zadania z podręcznika zad. 3,4,5,6,7,8 str 95

Ćwiczenia str 60

3. Język polski

Temat: Czym się różnią zdania pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętych? – przypomnienie i uzupełnienie wiadomości

Uczeń:

• wskazuje poszczególne części zdania pojedynczego

• odróżnia zdanie pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętego

• wyróżnia w zdaniu pojedynczym rozwiniętym grupę podmiotu i grupę orzeczenia

• sporządza wykres zdania pojedynczego z uwzględnieniem części zdania

Podręcznik str. 217-219 i materiały z epodręcznika

1.Przepisz do zeszytu informacje z Nowej wiadomości (wykres również), następnie wykonaj zad.4/str.218

2. Wypełnij kartę pracy 5b-jp_kp(22).pdf  i prześlij do sprawdzenia (wszyscy uczniowie) do 24.04.2020.

3.Przygotuj się do powtórzenia dotyczącego zdań pojedynczych nierozwiniętych i rozwiniętych, wykresów zdań na poniedziałek  27.04.2020 r.

Możesz poćwiczyć, jeśli chcesz, korzystając z linków

https://epodreczniki.pl/a/zwiazek-zwiazkowi-nierowny-tu-poboczny-a-tam-glowny/DrGE2NOan  ćw.6

https://epodreczniki.pl/a/zwiazek-glowny-w-zdaniu-podmiot-i-orzeczenie/DlBMzinAL   ćw. 1

4. Informatyka

Temat: Sztuczki w programie Baltie.

Cel: znam kilka sztuczek ułatwiających programowanie w Baltiem.

Spróbuj wykonać sztuczki zamieszczone w podręczniku na stronie 75 - 76

5. Religia

Temat.  Tomasz-lekcja wiary. / kat.nr 47 str. 106/

Cel :  Poznanie perykopy o niewiernym Tomaszu  i  wzmocnienie wiary w zmartwychwstanie Jezusa.

1. Odczytaj tekst Pisma świętego–o spotkaniu Pana Jezusa z niewiernym Tomaszem (J 20,24-29) z katechizmu str. 106 

Lub posłuchaj    https://www.youtube.com/watch?v=kjM5I3nUWGk

2.  Zapamiętaj słowa, jakimi Tomasz wyznał wiarę w Jezusa oraz Jezusową odpowiedź:

 Tomasz  rzekł do Niego: «Pan mój i Bóg mój!»  Powiedział mu Jezus: «Uwierzyłeś dlatego, że Mnie ujrzałeś? Błogosławieni, którzy nie widzieli, a uwierzyli».

3. Posłuchaj pięknej piosenki: Nie ma Go tu, wstał! || niemaGOtu

 https://www.youtube.com/watch?v=l6djoOEjwNY

 

4. Gdy masz wątpliwości w wierze szukaj  pomocy,/u rodziców, Siostry, kapłana/ umacniaj swoją wiarę, pielęgnuj ją.

Proszę aby z każdej katechezy był zapis w zeszycie: Katecheza, temat, cel i np.pkt.2 lub własna krótka  notatka.

Praca domowa: Zadanie  2 lub 3  str.107

 

23.04.2020r. (czwartek)

1. Język polski

(temat dwugodzinny)

Temat: Wyczyny Heraklesa

Uczeń:

-opisuje wydarzenia przedstawione w tekście

-określa cechy bohatera i ocenia jego postępowanie

Podręcznik  str.222-225

1.Przeczytaj mit o Heraklesie. Wykonaj pisemnie zad. 2/str.225

2. Zapisz, kogo nazywamy herosem.

 

2. Technika

Temat: Szkice techniczne.

Cel lekcji: uzupełniam i wykonuję proste szkice techniczne.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 57

Wykonaj ćwicz. 1 i 2 str. 57

 

3. Matematyka

Temat: Szacowanie wyników działań na ułamkach dziesiętnych.

Cele: Potrafię oszacować wyniki działań.

Jako wprowadzenie w temat obejrzyj film na YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=Wt2pAIg2noI  lub https://www.youtube.com/watch?v=Fq4jfKekPB8

Zapisz w zeszycie: Oszacować wynik, to podać wynik przybliżony, obliczony w pamięci. Szacowanie stosujemy w życiu codziennym, gdy nie trzeba wykonywać dokładnych obliczeń.

Zapoznaj się z przykładami z kolorowych karteczek (s.169) i wykonaj ustnie Ćwiczenie obok.

Uzupełnij w ćwiczeniach ćw. 1-2/s.77 oraz ćw.3/78

Z podręcznika wykonaj zadanie 1/s.169 (po dwa przykłady z każdego słupka)

Dla chętnych zadanie 3 i 4/s. 170.

 

4. Muzyka

Temat: Muzyka i przyroda.

Temat 26 str.136. Po zapoznaniu się z tematem uczniowie mają wyjaśnić pojęcia:

muzyka ilustracyjna, muzyka programowa. Do posłuchania: Edward Grieg- Poranek https://youtu.be/ECG26fw1i_c , Nikołaj Rimski-Korsakow Lot Trzmiela:  https://youtu.be/ucrKUO9FVfY , Louis - Clade Daquin Kukułka: https://youtu.be/9aBnuNfmtN0 , Modest Musorgski Noc na łysej górze https://youtu.be/GW8KD1U0MSY , Camille Saint-Saens: Słoń https://youtu.be/ug8hCAyBaqg. 

Miłego słuchania.

 

5. Język angielski

Temat: Elena didn’t sleep well. -Past simple negative

Uczniowie czytają historyjkę na stronie 96 i wykonują zadanie 2.

Uczniowie poznają zasady tworzenia zdań przeczących w czasie przeszłym. Proszę zapoznać się z tabelka na stronie 97 i wykonać zadania 6 i 7 z podręcznika.

 

24.04.2020 r. (piątek)

1. Biologia

Temat: Nagonasienne c.d.

Cele: 

• Organy roślin nasiennych: kwiaty i nasiona
• Środowisko roślin nagonasiennych- iglaków
• Budowa zewnętrzna roślin nagonasiennych
• Znaczenie nagonasiennych w przyrodzie i dla człowieka.

Lekcja on- line

Polecenia:

1. Powtórz temat.

Zadania:

1. Rozwiąż zadania z załączonego w pdf „Zeszytu ćwiczeń” str. 87 -90 5b-b_cw.2(24).pdf

 

2. Język polski

Temat: Wyczyny Heraklesa

Uczeń:

-omawia cechy utworu wskazujące, że jest mitem

-określa cechy bohatera i ocenia jego postępowanie

-używa ze zrozumieniem związku frazeologicznego

1.Wykonaj pisemnie zad. 1, 4, 9/str.225.

W wykonaniu zadania 9. pomogą Ci również informacje z tej strony

https://epodreczniki.pl/a/z-maczuga-lukiem-w-skorze-lwa/DochYyG9c  ćw.7

2. Dla chętnych z tej samej strony

 https://epodreczniki.pl/a/z-maczuga-lukiem-w-skorze-lwa/DochYyG9c ćw.5 (termin wykonania do 30.04.2020 r.)

 

3. Matematyka

Temat: Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.

Cele: Potrafię zamienić ułamek dziesiętny na zwykły. Wiem, kiedy mogę zamienić ułamek zwykły na dziesiętny. Wykonuję nieskomplikowane rachunki, w których występują jednocześnie ułamki zwykłe i dziesiętne.

Obejrzyj film na YouTube https://www.youtube.com/watch?v=k8I6gDSwpxk wraz z dokończeniem https://www.youtube.com/watch?v=2KtDmGRbDvk.

Zapoznaj się z informacjami na stronie 171 w podręczniku, jako przypomnienie wiadomości wcześniej zdobytych. Przepisz przykłady z chmurek. Następnie wykonaj dwoma sposobami Ćwiczenie z dołu strony 171.

W ćwiczeniach uzupełnij ćw. 1-4/s.79, dla chętnych ćw. 5-7/s.80.

 

4. Język angielski

Temat: What do you take on holiday?

Proszę przepisać słownictwo z zad.8 str 97 i wykonać zadanie 9 w zeszycie..

Ćwiczenia str 61

 

5. i 6. Wychowanie fizyczne

 (jednostka dwugodzinna)

Temat:  Wykonujemy próbę wytrzymałości z Testu Sprawności Fizycznej Zuchory.

Cel lekcji: Wykonanie próby wytrzymałości. Zakończenie testu i samoocena wykonanej pracy.

Wykonaj rozgrzewkę według własnej inwencji wraz z ćwiczeniami rozciągającymi. Do próby możesz podejść w wolnym czasie od lekcji, np. wieczorem. Jest to bardzo wyczerpująca próba.

 Przygotuj sobie miejsce do wykonania próby.  Jeśli masz takie możliwości wykonaj próbę na świeżym powietrzu(podwórko). Bieg ciągły.  Dla przypomnienia ,maksymalny wynik czasowy  dla dziewcząt30 minut, dla chłopców 40 minut. Tempo lekki trucht. Jeśli wykonujesz próbę w miejscu, określ tempo 120 kroków na minutę. Przygotuj sobie wodę do picia i przystąp do testu.

Po wykonaniu próby wykonaj koniecznie ćwiczenia rozciągające. Zakończony test prześlij  na grupę wf.  do 26.04.2020. Wydłużony czas wysyłania testu pozostawiam na możliwości poprawy wszystkich wyników. Życzę powodzenia.

 

15 - 17 kwietnia 2020r.

Środa - 15.04.2020 r. 

1.Matematyka

Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne – wprowadzenie.

Cele: Potrafię w pamięci dzielić ułamki dziesiętne przez liczby naturalne jednocyfrowe
        Potrafię dzielić ułamki dziesiętne przez liczby dwucyfrowe (proste przypadki)               

Na początek obejrzeć filmy na stronie projektu Pi-stacja (link): https://pistacja.tv/film/mat00187-dzielenie-liczb-dziesietnych-przez-liczby-naturalne?playlist=299
oraz na YouTube (link): https://www.youtube.com/watch?v=j8bqpWyfOao
Następnie proszę dokładnie przeczytać informacje w podręczniku (s. 164) i przepisać do zeszytu przykłady z podręcznika (zielony prostokąt s.164) wraz z wyjaśnieniem.

1) Wykonaj w ćwiczeniach ćw. 1-2/s.73

2) Z podręcznika zadanie 1/s.165 (cztery dowolne przykłady)

Dla chętnych ćw.3/s.73

2.Język angielski

Temat: Unit 6 Revision

Uczniowie wykonują zadania z podręcznika ze strony 90 i 91.

W ćwiczeniach strona 56 wszystkie zadania.

3. Język polski

Temat: Po stracie córki- porozmawiajmy o uczuciach matki

Uczeń

- zna treść mitu o Demeter i Persefonie

- wyjaśnia, w jaki sposób starożytni Grecy tłumaczyli roczny cykl zmian zachodzących w przyrodzie

- określa doświadczenia bohaterów literackich i porównuje je z własnymi

- opowiada treść mitu

Podręcznik str. 208-210

1.Przeczytaj mit o Demeter i Persefonie. Wypełnij kartę pracy 5b-jp(15).pdf . Prześlij kartę pracy lub jej zdjęcie do oceny (wszyscy uczniowie)  na adres chamot7@wp.pl do 17.04.2020r.

2. Wymyśl własne opowiadanie, w którym wyjaśnisz, (do wyboru) dlaczego fiołki kwitną wiosną lub liście mają kolor zielony- (przynajmniej 20 linijek tekstu), prześlij pracę (wszyscy uczniowie) do 22.04.2020r. na adres chamot7@wp.pl

 

4. Informatyka

Temat: Tworzymy złożone animacje.

Cel lekcji: potrafię przygotować animację w programie Baltie,

Przeczytaj temat 5 z podręcznika str. 71 – 74

Wykonaj przykład 4 str. 71

Wykonaj ćwiczenie 9 - 1) 2)str. 71

Zrób screen ekranu ćwiczenia i wyślij na adres b1hadacz@gmail.com

 

5.Religia

Temat:  Święconka – na początek śniadania wielkanocnego. Odwiedzamy Jezusa w GROBIE

Cele katechetyczne: – Poznanie znaczenia błogosławienia pokarmów na stół wielkanocny.
Powtórzenie: Tradycyjny koszyk wielkanocny
https://www.youtube.com/watch?v=-vS8QYsdefQ
Pokarmy włożone do koszyczka mają symboliczne znaczenie. Zobacz dlaczego
Jajko – symbol nowego życia,
Chleb – symbol Jezusa
Sól – symbol nieśmiertelności i ochrony przed zepsuciem,
Wędlina – zapewnia zdrowie i dostatek
Chrzan - Symbolizuje zwycięstwo nad żalem i smutkiem
Ciasto - symbol umiejętności i doskonałości.
Ułóż życzenia wielkanocne dla swoich najbliższych w zeszycie do religii. – Jeśli możesz zrób skan i odeślij (na ocenę)
Zobacz też: NABOŻEŃSTWO WIELKIEGO TYGODNIA:https://diecezjasandomierska.pl/katecheza-i-klasy-v-VIII
Dla Chętnych!!! Zaśpiewaj: Zmartwychwstał Pan i żyje dziś
https://www.youtube.com/watch?v=r_vvXCUsMUs
 

Czwartek - 16.04.2020 r. 

1. Język polski

(temat dwugodzinny)

Temat: Daremny trud Syzyfa- o karze za zuchwałość

Uczeń:

- czyta tekst ze zrozumieniem

-omawia akcję utworu i kolejne wydarzenia w nim przedstawione

-określa cechy bohatera i ocenia jego postępowanie

- wyraża swoją opinię o karze nałożonej na bohatera

- wskazuje przesłanie mitu

Podręcznik str. 211-214

1.Przeczytaj mit o Syzyfie, następnie wykonaj zadania z karty pracy 5b-jp(16).pdf  O władcy pięknego Koryntu

2. Wykonaj zadanie 4/str. 213

2. Technika

Temat: Temat: Elementy rysunku technicznego.

Cel lekcji: - potrafię omówić zastosowanie poszczególnych linii

- rysuję i prawidłowo uzupełniam tabliczkę rysunkową

Wykonaj ćwicz. 4 str. 55 oraz ćwicz. 5 str. 56

ćw. 5 wyślij na adres b1hadacz@gmail.com

 

3. Matematyka

Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne.

Cele: Potrafię w pamięci dzielić ułamki dziesiętne przez liczby naturalne (proste przypadki)
         Potrafię dzielić sposobem pisemnym ułamki dziesiętne przez liczby naturalne

Przypomnij sobie sposób, w jaki wykonuje się dzielenie pisemne.
Obejrzyj film (link): https://pistacja.tv/film/mat00190-dzielenie-pisemne-liczb-dziesietnych-przez-liczby-naturalne?playlist=299.
Przeczytaj informacje w podręczniku (s. 165) i przepisz do zeszytu przykłady rachunków pisemnych (s.164-165) wraz z wyjaśnieniem:
Dzieląc sposobem pisemnym ułamek dziesiętny przez liczbę naturalną, wykonujemy działania tak jak na liczbach naturalnych, a w wyniku w odpowiednim miejscu (nad przecinkiem dzielnej) dopisujemy przecinek.

1) Wykonaj z podręcznika zadanie 2/s.165

2) W ćwiczeniach - ćw. 4 i 5/s.74

Jeśli te zadania nie sprawiły Ci problemów, możesz rozwiązać ćw.6-7/s.74.

Poćwicz dzielenie na stronie matzoo.pl
https://www.matzoo.pl/klasa5/dzielenie-ulamkow-dziesietnych-przez-liczbe_32_181

4. Muzyka

Temat: Na ludowo u sąsiadów- Rosja i Niemcy.

Podręcznik, temat 20. Słuchamy na YouTube przykładów ludowej muzyki rosyjskiej i niemieckiej. Proszę o wysłuchanie piosenki Żuraw.

W dalszym ciągu utrwalamy w pamięci te 3 pieśni na konkurs Szkoła do...

5. Język angielski

Temat: Skills revision unit 5-6

Uczniowie trenują różne umiejętności językowe czytanie, słuchanie, pisanie i mówienie wykonują zadania z ćwiczeń strony 58 i 59

Piątek - 17.04.2020 r.

1. Biologia

Temat:  Nagonasienne.

Cele: 

-Organy roślin nasiennych: kwiaty i nasiona

-Środowisko roślin nagonasiennych- iglaków

-Budowa zewnętrzna roślin nagonasiennych

-Znaczenie nagonasiennych w przyrodzie i dla człowieka

Polecenia:

1. Zapoznaj się z celami lekcji na str. 129.
2. Przeczytaj temat na str. 129 -136

Zadania:

1. Przygotuj się do lekcji na Skype. Dołącz do lekcji wg harmonogramu zajęć lekcyjnych.
2. Przygotuj zeszyt przedmiotowy i podręcznik.

2.Język polski

Temat: Daremny trud Syzyfa- o karze za zuchwałość

Uczeń:

-poszerza zasób słownictwa

-wyjaśnia znaczenie związków frazeologicznych

1. Przepisz Nową wiadomość ze str.214, następnie wyjaśnij znaczenie wyrażenia syzyfowa praca, możesz skorzystać z linków lub innego dowolnego źródła

https://dobryslownik.pl/slowo/syzyfowy/54338/

https://wsjp.pl/index.php?id_hasla=40786

2. Wykonaj zad. 6/str. 214 (przynajmniej dwa przykłady) i zad.7/str. 214. (należy przepisać frazeologizm wraz z odpowiednim wyjaśnieniem).

3. Matematyka

Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych.

Cele: Umiem dzielić ułamki dziesiętne.
         Wiem gdzie postawić przecinek w wyniku dzielenia ułamków dziesiętnych.

Na początek obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=NmuR91sLyLk lub https://www.youtube.com/watch?v=aNY0c0fkvrg

Przeczytaj informacje w podręczniku (s. 167) i przepisz do zeszytu przykłady z zielonej ramki wraz z wyjaśnieniem.

1 Wykonaj w ćwiczeniach ćw. 2-3/s.75

2) z podręcznika  wykonaj w zeszycie zadanie 1/s.167 (po dwa przykłady z każdego słupka, pozostałe dla chętnych)

Jeśli te zadania nie sprawiły Ci problemów spróbuj uzupełnić ćw.4/s.75.

4. Język angielski

Temat: Means of transport

 Środki transportu - wprowadzenie słownictwa.

Uczniowie przepisują do zeszytu słownictwo z zadania 1/94 i 2/95 wraz z tłumaczeniami.

Wykonują zadania 3 i 4 str. 95

 

5. i 6. Wychowanie fizyczne - (temat dwugodzinny)

Temat:  Kształtujemy wybrane zdolności motoryczne – Wykonanie próby szybkości oraz skoczności - Test Zuchory.

 Cel lekcji: Pomiar sprawności fizycznej. Zapoznanie z Testem Zuchory. Poznanie sposobów mierzenia sprawności fizycznej.

Zapoznaj się z filmem instruktażowym.

https://drive.google.com/open?id=1084eBKE9-Xscl80zsfOjNhSB1jmwdWqa

Wykonaj rozgrzewkę. Poniżej link do rozgrzewki:

https://www.youtube.com/watch?v=v2CmHGM-SLg

 Następnie do próby szybkości uczeń przygotowuje się poprzez bieg z wysokim unoszeniem kolan.. Później wykonaj 5 razy próbę szybkości Testu Zuchory – bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan i klaskaniem pod kolanami. Liczymy ile razy uda nam się klasnąć w ciągu 10 sekund. Przyda ci się pomoc osoby mierzącej czas. Następnie wykonaj próbę skoczności. Instrukcja wykonania na filmie instruktażowym.

Link do Testu Zuchory. http://www.gimpszow-sport.vot.pl/files/isf_zuchory.pdf

Na końcu testu jest tabelka. Przygotowujemy taką tabelkę dla siebie i wpisujemy wyniki. Po zapisaniu wyników, tabelkę z wynikiem prześlesz do nauczyciela w postaci zdjęcia na Messenger na grupę w.f.  Ze względów bezpieczeństwa pomijamy próbę siły  ramion i wpisujemy 6 pkt.

 

06 - 08 kwietnia 2020r.  

Poniedziałek-06.04.2020 r. 

1.Geografia

Temat: Podróże dookoła świata

Cele:

- Poznasz trasy wielkich wypraw geograficznych

- Udoskonalisz czytanie map tematycznych

1. Zapoznaj się z mapami strona 94-95

2. Wykonaj ćwiczenie 2 strona 97

ŻYCZĘ WESOŁYCH ŚWIĄT ZMARTWYCHWSTANIA PAŃSKIEGO

2.Wychowanie fizyczne

Temat Marszobieg z ćwiczeniami ogólnorozwojowymi.

Cel lekcji: ćwiczenia wzmacniające na świeżym powietrzu, dotlenienie organizmu.

Zrób sobie przerwę w nauce, oderwij się od komputera.  Wyjdź na świeże powietrze (podwórko) zrób kilka skłonów, małe rozciąganie, potruchtaj około 5-10 minut. Pamiętaj o właściwym stroju  w stosunku do pogody.

Zachęcam Cię, do powtórzenia ćwiczeń kilka razy dziennie a przekonasz się jak polepszy się Twoje samopoczucie fizyczne i psychiczne.

 

3. Historia

Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego.

Cele lekcji:

-uczeń dowie się w jaki sposób Bolesław Krzywousty przejął władzę w Polsce

-o jakie terytoria Krzywousty powiększył obszar Polski

-jakie postanowienia zawierał testament Bolesława Krzywoustego

 Proszę zapoznać się z materiałem w poniższym linku i wykonać ćwiczenia z tematu 5 z zeszytu ćwiczeń

Zal.-5-h.pdf – nie wysyłamy do sprawdzania

https://www.youtube.com/watch?v=F4S4vkjhgyU&list=RDCMUC7XQsqlrMy5ztcWBMd_Up0g&start_radio=1&t=20

4. Religia

Temat: Rekolekcje wielkopostne odnową mojego życia. /06.04 /5b

Cel:  zatrzymanie się, przemyślenie swojego postępowania i przemiana życia.

Zobacz:

https://www.youtube.com/watch?v=3UiHRHnQJug

https://www.youtube.com/watch?v=w697r5qPI64

-- rekolekcje w Radio Fara – MOJA DROGA DO NIEBA-- https://www.youtube.com/watch?v=UMVYdHrzuqw

5.Język polski

Temat: Atlantyda, czyli „tam albo nie tam”

Uczeń:

- odczytuje tekst poetycki

- rozpoznaje i określa funkcje pytań retorycznych

Podręcznik str. 200-201

Abyś lepiej zrozumiała/ zrozumiał wiersz, skorzystaj z internetu i przeczytaj informacje o Atlantydzie, np. ze strony Wikipedii lub z innego dowolnego źródła, obejrzyj grafiki  (nie trzeba zapisywać odpowiedzi na te pytania).

-Czym była Atlantyda?

-Co wiemy o jej losie?

-Kim prawdopodobnie byli jej mieszkańcy?

Przeczytaj utwór W. Szymborskiej Atlantyda.

Przepisz Nową wiadomość i pisemnie wykonaj zad. 3/ str. 203

Przypominam o lekturze „Przygody Tomka Sawyera”, jeśli nie masz wersji papierowej, możesz skorzystać z linku  https://wolnelektury.pl/katalog/lektura/przygody-tomka-sawyera/

Termin omawiania 6.05.2020 r.

 

Wtorek-07.04.2020 r.

1.Język polski

 (temat dwugodzinny – kontynuacja 8.04.2020r.)

Temat: Początki świata według Greków

Podręcznik str.202-205

Uczeń:

- zna treść tekstu Mit o powstaniu świata

- wyjaśnia, co oznacza pojecie politeizm

1.Odszukaj w internetowym Słowniku języka polskiego, co oznacza wyraz politeizm i zapisz jego definicję, skorzystaj z linku https://sjp.pwn.pl/szukaj/politeizm.html

2. Przeczytaj tekst Mit o powstaniu świata str. 202-204

3. Skorzystaj z zamieszczonego linku https://epodreczniki.pl/a/narodziny-swiata-po-grecku/DbqPw99oD  i wykonaj ćwiczenie 6 , przeczytaj informacje  Zapamiętaj i Ciekawostka – dla chętnych.

2. Historia

Temat: Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów.

Cele :

-uczeń dowie się jakie grupy ludności zamieszkiwały państwo pierwszych Piastów

-na czym polegały obowiązki poddanych wobec władcy

-jakie były główne zajęcia mieszkańców Polski pierwszych Piastów

Zapoznaj się z tekstem w podręczniku na str.183-186 oraz z materiałami zawartymi w poniższych linkach:

https://www.youtube.com/watch?v=SZBhDy90W9Y

https://slideplayer.pl/slide/10889531/

3. Matematyka

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych.

Cele: Umiem mnożyć ułamki dziesiętne w pamięci (proste przypadki). Wiem gdzie postawić przecinek w wyniku mnożenia ułamków dziesiętnych.

Wykonaj na początek Ćwiczenie A/s.162 (pozostałe przykłady wykonaj samodzielnie)·

a) 0,2 · 0,3 = 210   · 310   = 6100   = 0,06                     c) 0,04 · 0,2 = 4100   · 210   = 81000   = 0,008
(Policz podkreślone cyfry na początku i na końcu działania)

Przepisać do zeszytu przykłady z podręcznika (zielony prostokąt) wraz z wyjaśnieniem znajdującym się nad nimi.

Mnożąc dwa ułamki dziesiętne, wykonujemy działania tak jak na liczbach naturalnych, a w otrzymanym wyniku oddzielamy przecinkiem (od prawej strony) tyle cyfr, ile łącznie cyfr po przecinku było w obu czynnikach.

0,2 · 0,2 = 0,04           0,3 · 0,02 = 0,006       1,1 · 0,05 = 0,055

1) Wykonaj w ćwiczeniach ćw. 2 i 3/s.71

2) Jeśli już mnożenie ułamków dziesiętnych nie sprawia Ci problemu, wykonaj  z.1/s.169 z podręcznika - po dwa przykłady z każdego słupka (można wykonać wszystkie działania).

Dla chętnych – pobaw się przecinkiem i wykonaj ćwiczenie 6/s.71.

4. Plastyka

Temat: Martwa natura – kompozycja statyczna.

Cel:

- omawia cechy kompozycji statycznej

- twórczo wykorzystuje różnorodne techniki i środki wyrazu do tworzenia kompozycji statycznej.

1. Pracę możesz wykonać dowolną techniką: malarstwo, rysunek, kolaż, w formacie A4, podpisz ją i prześlij do oceny malgorzata.glinianowicz@wp.pl 

(termin do 21.04.20).

Drodzy uczniowie życzę  Wam dużo zdrowia i radości z okazji Świąt Wielkanocnych. Pozdrawiam

5. Wychowanie fizyczne

Temat: Kształtujemy prawidłową postawę ciała – zdrowy kręgosłup.

Cel lekcji: Wykonujemy ćwiczenia wzmacniające kręgosłup i zwiększające ruchomość kręgosłupa.

Wykonaj ćwiczenia  „Zdrowy kręgosłup – ćwiczenia dla początkujących” wraz z prowadzącą. Link poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=SMkccyjsPDQ 

 

Środa-08.04.2020 r. 

1. Matematyka

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych sposobem pisemnym.

Cele: Potrafię mnożyć ułamki dziesiętne sposobem pisemnym. Wiem gdzie postawić przecinek w wyniku mnożenia ułamków dziesiętnych.

Na początek proszę obejrzeć film na YouTube – link
https://www.youtube.com/watch?v=bxQEflT7cFY    oraz dokończenie https://www.youtube.com/watch?v=IwPleOcMkS4

Ułamki dziesiętne trudno jest mnożyć w pamięci. Możemy się jednak wspomagać mnożeniem pisemnym. W tym celu:

• Zapisujemy dwa ułamki w słupku, jeden pod drugim, tak aby były wyrównane z prawej strony. Na przecinek nie zwracamy na razie uwagi.
• Wykonujemy mnożenie jak na liczbach naturalnych.
• W otrzymanym wyniku wstawiamy przecinek, odliczając tyle cyfr od końca, ile łącznie stoi po przecinku w obu mnożonych ułamkach.
   

1) Wykonaj w ćwiczeniach ćw. 7 i 8/s.71

2) Z podręcznika zadanie 2/s.169 ( przykład f dla chętnych)

Dla chętnych zadanie 3/s.163

Bardzo proszę o przesłanie w formie skanu lub zdjęcia czytelnych rozwiązań zadania 2/s.163 na adres tobszanska@gmail.com (najlepiej w środę 08.04. 2020 r). Na każdym zdjęciu lub skanie proszę umieścić imię i nazwisko (podpisać u góry strony lub położyć małą karteczkę z imieniem i nazwiskiem). Przed wysłaniem sprawdź jakość zdjęcia i układ, by nie trzeba go było edytować i obracać.

2. Język angielski

Temat: A great day out- listening and writing.

Dzień poza domem - odbiór tekstów słuchanych i wypowiedź pisemna.

Uczniowie opisują swój dzień poza domem w czasie przeszłym używając wskazówek z zadania 5 str 88

Przypominam o użyciu czasu Past Simple. Opis wysyłają mi na ocenę na adres mailowy.

W ćwiczeniach zad. 1,2,3,4,5 str 55

3. Język polski

Temat: Początki świata według Greków

Uczeń:

- wyjaśnia, czym jest mit, mitologia

- porządkuje wiedzę na temat bohaterów mitu

1. Przeczytaj Nową wiadomość,  wybierz potrzebne informacje i napisz: co to jest mit, co to jest mitologia.

1. Narysuj drzewo genealogiczne bogów greckich wymienionych w tekście  Mit o powstaniu świata str. 202-204.

4. Informatyka

Temat: Programujemy w środowisku Baltie  - zmiana pozycji Baltiego

Cel lekcji: potrafię przygotować prostą animację w programie Baltie            

Przeczytaj temat 4 z podręcznika str. 70 – 71

Wykonaj ćwiczenie 7 str. 70

Jeśli poradziłeś sobie, próbuj wykonać ćwicz. 8 str. 71

5. Religia

Temat: Jak przygotować się do spowiedzi świętej? /08.04 2020/

Cel: Świadome i dobre przygotowanie się do sakramentu pokuty i pojednania
Zobacz: 
Dobra Spowiedź [#03] - Mój rachunek sumienia – YouTube https://www.youtube.com/watch?v=DAF9mrxvMmc
Dobra Spowiedź [#07] - Jak się spowiadać? - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=MfUdmkJxTc0
Dobra Spowiedź [#05] - Ciągle mam te same grzechy... https://www.youtube.com/watch?v=3mzP0xece_g
 Zadanie: Przygotuję się dobrze do spowiedzi świętej
 

30 marca - 03 kwietnia 2020r. 

 30.03.2020 r. (poniedziałek)

1.Geografia

Temat: Pierwsze podróże geograficzne

Cele lekcji:

- Wymienisz wielkich podróżników i odkrywców oraz ich ważniejsze dokonania

- Poznasz nazwy obszarów, przez które wiodły trasy ich wypraw

1. Przeczytaj wiadomości strona 91-97

2. Przepisz do zeszytu - To najważniejsze! strona 97

Dla chętnych:

1. Wykonaj ćwiczenie 4 strona 97

https://www.youtube.com/watch?v=iE_pQ1VL714

2.Wychowanie fizyczne

Temat: Ćwiczenia w domu z przyborami.

Cel lekcji: Zachęcamy do aktywności w domu, zapoznajemy się z zasadami bezpieczeństwa podczas ćwiczeń

https://drive.google.com/open?id=1MZWDKDOUlcRlK-7ik5fxy8cZLS1dqunx

Po włączeniu linku, zorganizuj sobie przybory. Pamiętaj że możesz ćwiczyć kilka razy dziennie i systematycznie każdego dnia. Do ćwiczeń dokładaj koniecznie dużo uśmiechu i radości.

https://www.facebook.com/groups/922546571175689/permalink/2858222364274757/?sfnsn=mo 

3. Historia

Temat: Kryzys i odbudowa państwa polskiego. (ciąg dalszy)

Cele lekcji:

-uczeń dowie się, na czym polegał kryzys państwa polskiego w I poł. XIw.

-jakie ziemie weszły w skład państwa Kazimierza Odnowiciela

-co doprowadziło do upadku rządów Bolesława Śmiałego

Po zapoznaniu się z materiałem w podręczniku (s.175-178) proszę wykonać ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń (jest załączony w pdf). zeszyt-cwiczen_h._(5).pdf Wykonujemy ćw. z tematu nr 4 . Można je wydrukować jeśli macie taką możliwość lub napisać odpowiedzi do zeszytu, zrobić zdjęcie i przesłać na mojego meila jolagrelak@wp.pl

Ćwiczenie 7 jest dla osób chętnych.

4. Religia

Temat: Bierzcie i jedzcie to jest Ciało moje – ustanowienie Eucharystii. /Katecheza w Roku Eucharystii/

Cele: Uczeń  pogłębia poznanie prawdy czym jest Eucharystia  i okoliczności jej powstania podczas Ostatniej Wieczerzy.

W czasie Mszy świętej dokonuje się to samo , co dokonało się w czasie Ostatniej Wieczerzy. Dziękujmy Panu Bogu za dar Eucharystii.

PS. Obecnie w tej trudnej sytuacji gdy przychodzę do kościoła i tęsknię kiedy zobaczę „moje dzieci” ,proszę weźcie do ręki obrazek Pana Jezusa lub Maryi przytulcie, do serduszka i szczerze powiedz Panie Jezu KOCHAM CIĘ, MARYJO- NASZA MATEŃKO Kocham Cię, ratuj nas,  moją rodzinę, parafię , Ojczyznę , cały świat. Módlmy się gorąco o ustanie epidemii.  Proszę też abyście Mszę świętą  przeżywali w domu -radio, telewizja. Wtedy godnie się zachowajmy tak jakbyśmy byli w Kościele.  Duchowo zapraszajmy Pana Jezusa do serca np. Panie Jezu proszę zamieszkaj w sercu moim, kocham Cię.  Ciepło Was pozdrawiam i bardzo  mocno pamiętam w modlitwach.

5.Język polski

Temat: Co już wiemy o wypowiedzeniach?

Uczeń:

- odróżnia zdania od równoważników zdań

- przekształca zdania pojedyncze w równoważniki zdań i odwrotnie

1.Odpowiedz w zeszycie na pytanie: Czym różni się zdanie od równoważnika zdania?

2.Wykonaj zadanie 4, 5/ str. 189 w zeszycie.

3. Podane zdania przepisz do zeszytu i zamień na równoważniki zdań.

a) Autobus wyjeżdża o świcie.

b) Nauczyciel zaprasza rodziców.

c) Uporządkowaliśmy rzeczy składowane na strychu.

4. Dla chętnych zadanie 7/ str. 190 – można np. zrobić zdjęcie i wysłać je na mój adres chamot7@wp.pl

31.03.2020 r. (wtorek)

1.Język polski

Temat: Wykrzyknik – znak pełen emocji!

Uczeń:

-sporządza notatkę

- poprawnie stosuje wykrzykniki, kropki i znaki zapytania w wypowiedzeniach

Podręcznik str. 191-192

Przeczytaj Nową wiadomość ze str. 191 i zrób krótką notatkę na temat stosowania wykrzyknika.

Wykonaj zadania: 2,4/str. 192

2. Historia

Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego. (temat na dwie lekcje)

Cele lekcji:

-uczeń dowie się w jaki sposób Bolesław Krzywousty przejął władzę w Polsce

-o jakie terytoria Krzywousty powiększył obszar Polski

-jakie postanowienia zawierał testament Bolesława Krzywoustego

Proszę przeczytać temat w podręczniku od strony  179 do strony 182. Pisemnie w zeszycie odpowiedzieć na poniższe pytania:

1.Kim był Sieciech?

2.Jak zakończył się spór między Zbigniewem i Bolesławem?

3.Jakie ziemie przyłączył do Polski Bolesław?

4.W jakim celu Bolesław Krzywousty podzielił Polskę między swoich synów?

5.W którym roku został ogłoszony testament Krzywoustego?

6.Jakie uprawnienia według testamentu Krzywoustego przysługiwały seniorowi?

3. Matematyka

Temat: Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000, … - ćwiczenia

Cele: Potrafię mnożyć i dzielić ułamki dziesiętne przez 10, 100, 1000, …
         Dostrzegam zależności między podanymi informacjami,
         Potrafię zamieniać jednostki długości i masy.

Mnożąc liczbę dziesiętną przez 10, 100, 1000 … przesuwamy przecinek w prawo o tyle miejsc ile zer ma liczba (po cyfrze1).

Dzieląc liczbę dziesiętną przez 10, 100, 1000 … przesuwamy przecinek w lewo o tyle miejsc ile zer ma liczba (po cyfrze 1).

Wykonując zamianę jednostek dokonujemy mnożenia lub dzielenia przez  10, 100, 1000.

1)  z podręcznika zadania 7/s.157

Uwaga: 1m = 100cm, a 100cm = 1m więc: „Gdy zamieniamy metry na centymetry to mnożymy przez 100, gdy zaś zamieniamy centymetry na metry to dzielimy przez 100”.  

2) w ćwiczeniach - ćw. 6/s.68 (jeśli nie zrobiłeś go wcześniej).

Dla chętnych: wykonaj ćwiczenia na stronie Matzoo.pl

http://matzoo.pl/klasa5/zamien-na-metry_32_165

http://matzoo.pl/klasa5/zamien-na-kilogramy_32_166 

4. Plastyka

Temat: Wichura – kompozycja dynamiczna.

1. Podręcznik str.  52-54 przeczytaj temat

2. Wklej do zeszytu ilustracje ukazujące kompozycję dynamiczną i statyczną i podpisz je. Jeżeli nie zdobędziesz ilustracji (np. z gazet, Internetu) narysuj kredkami.

3. Wykonaj pracę plastyczną z podręcznika ze  str. 54 ”Wichura”, pracę prześlij e-mailem do oceny.

Powodzenia, pozdrawiam

5. Wychowanie fizyczne

Temat:  Ćwiczymy z literkami.

Cel lekcji : Rozwój ogólny organizmu.

Zapisz na kartce 3 ulubione owoce i wykonuj poszczególne  ćwiczenia zgodne z literkami. Ćwiczenia wykonujemy po rozgrzewce. Wykonuj minimum po 10 powtórzeń.

https://drive.google.com/open?id=1Qn17yQWrBgVxju0SZTw-_SEQINT4Y9jE 

 

01.04.2020 r. (środa)

1 Matematyka

Temat: Mnożenie  ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne – wprowadzenie.

Cele: Potrafię w pamięci mnożyć ułamki dziesiętne  przez liczby jednocyfrowe
        Potrafię w mnożyć ułamki dziesiętne przez liczby  dwucyfrowe (proste przypadki)      

Proszę bardzo dokładnie przeczytać informacje w podręczniku (s. 159-160) oraz obejrzeć film na YouTube o takim samym tytule jak temat – link:

https://www.youtube.com/watch?v=9Nw1H59bJXU

lub na stronie projektu Pi-stacja – link: https://pistacja.tv/film/mat00185-pamieciowe-mnozenie-ulamkow-dziesietnych?playlist=299

Przepisać do zeszytu przykłady z podręcznika  (zielony prostokąt) wraz z wyjaśnieniem znajdującym się nad nimi.

1) Spróbuj wykonać w ćwiczeniach ćw. 1/s.69

2) Dla chętnych:  z podręcznika zadanie 1/s.160

Uwaga do z.1: spróbuj wykonać te obliczenia w pamięci własnym sposobem,

2. Język angielski

Temat: Pocket money- reading

• Proszę przeczytać tekst ze strony 87.
• zrobić zadanie 3 str 87
• wypisać z tekstu wszystkie czasowniki w czasie przeszłym

Przypomnienie:  nasze zajęcia odbywają sie także online we wtorki i czwartki o 9.00.

3. Język polski

Temat: Ortograficzne przygody z rz i ż

Uczeń:

- sporządza notatkę

- poprawnie zapisuje wyrazy z rz i ż

Podręcznik str. 193-195

Na podstawie Przypomnienia i Nowej wiadomości zapisz w zeszycie reguły ortograficzne dotyczące pisowni wyrazów z rz i ż, następnie wykonaj zadania: 1, 3, 4/ str. 194

Możesz poćwiczyć, korzystając z linków

 https://learningapps.org/1306655

https://learningapps.org/1306581

https://learningapps.org/1374328

4. Informatyka

Temat: Programujemy w środowisku Baltie  - tworzymy proste animacje

Cel lekcji: potrafię przygotować prostą animację w programie Baltie           

Przeczytaj temat 3 z podręcznika str. 68 – 69

Wykonaj przykład 2 str. 69

Spróbuj wykonać ćwicz. 3str. 69

Wykonaj przykład 3 str. 69

5. Religia

Temat: Przygotowujemy się do Świąt Wielkanocnych - Triduum Paschalne / katecheza okolicznościowa/

Cele: 1.Utrwalenie wydarzeń zbawczych Triduum Paschalnego

2.Wdzięczność Panu Jezusowi za dzieło zbawienia

      Wielki Czwartek -Ustanowienie sakramentu Eucharystii i Kapłaństwa

https://www.youtube.com/watch?v=L_Hd6vwYVps

Wielki Piątek – Pan Jezus umiera na krzyżu z miłości.

Krzyż jest znakiem miłości Jezusa do wszystkich ludzi. Dlatego pamiętajmy o wielkim szacunku do krzyża

w domu, w szkole, w kościele,  przy drodze. Gdy będziecie przechodzić obok niego, pamiętajcie o wykonaniu pięknego znaku krzyża  na sobie. To sposób wyrażenia wdzięczności Panu Jezusowi  za Jego śmierć na krzyżu.

Proszę wykonać polecenia w podręczniku.

Jeśli to możliwe proszę skorzystajcie: dla dzieci:

“Mocni w Duchu” dzieciom: https://www.youtube.com/watch?v=y9edmC1I-Nc&feature=share

https://www.youtube.com/channel/UCYnCeGhY0fi-_kFPrgkKqxw

https://www.youtube.com/playlist?list=PL795118CC98B363ED

https://wordwall.net/community?localeId=1045&query=Religia

Pomodlę się słowami piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=Z8HBH2XMBQY

Wielka Sobota

 - święcimy pokarmy w koszyczku. Proponuję film

https://www.youtube.com/watch?v=rFGZHPOLUF0

- zatrzymujemy się w kościele przy Grobie Pana Jezusa  - adorujemy Pana Jezusa w Najświętszym Sakramencie

https://www.youtube.com/watch?v=hS-OkMN88cM

https://www.youtube.com/watch?v=semyOib7AW8

2. Liturgia Wigilii Paschalnej: poświęcenie ognia, liturgia chrztu,  liturgia światła

Światło mówi nam, że Pan Jezus Zmartwychwstał i jest pośród nas.

https://www.youtube.com/watch?v=cfcQsKZAwUY

 

02.04. (czwartek)

1. Język polski

Temat: Ortograficzne przygody z rz i ż

Uczeń:

-wyjaśnia pisownię wyrazów z rz i ż

Podręcznik str. 193-195

Wykonaj zadania: 6/ str. 194; zad. 7, 8/str. 195

Zadanie dla chętnych (zachęcam do wykonywania, będzie ocenione)

Napisz opowiadanie, w którym wykorzystasz następujące wyrazy: odzież, ważyć, kominiarz, pszenica, spojrzeć, mżawka. Ogranicza Cię tylko Twoja wyobraźnia w wymyślaniu pomysłówJ

Pracę możesz przesłać na adres chamot7@wp.pl 

Termin przesłania opowiadania: do 8.04. 2020r.

2. Technika

Temat: Elementy rysunku technicznego.

Cel lekcji: - znam format zeszytu przedmiotowego

                 - potrafię omówić zastosowanie poszczególnych linii

Przeczytaj tekst z podręcznika str. 53-55. Przerysuj tabelkę ze str.54 do zeszytu.

Przypominam o pracy dla chętnych. Pisankę do sprawdzenia można przynieść do szkoły wtedy,  kiedy będą już lekcje lub zrobić zdjęcie i wysłać mi na adres b1hadacz@gmail.com 

3. Matematyka

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne.

Cele: Potrafię w pamięci mnożyć ułamki dziesiętne przez liczby naturalne (proste przypadki)
        Potrafię w mnożyć ułamki dziesiętne przez pełne dziesiątki

1) z podręcznika zadanie 2 i 3/s.160

2) w ćwiczeniach - ćw. 2 i 3/s.69

Jeśli te zadania nie sprawiły Ci problemów, spróbuj uzupełnić ćw.4/s.69.

Poćwicz mnożenie na stronie matzoo.pl
http://matzoo.pl/klasa5/mnozenie-ulamkow-dziesietnych-przez-liczby_32_180
4. Język angielski

Temat: Jobs at home

Podręczniki strona 87.

Zad. 5 str 87 Proszę przepisać słownictwo z tego zadania do zeszytu z ich tłumaczeniami.    

Proszę także napisać te czasowniki z zadania 5 w czasie przeszłym. Zwróć uwagę czy są regularne czy nie np.

Wash the dishes ----- washed the dishes

 

03.04.2020 r. (piątek)

1. Biologia

Temat: Paprotniki.

Cele lekcji:

1. Paprociowe, widłakowe, skrzypowe. Uczeń:

a) obserwuje przedstawicieli paprociowych, widłakowych i skrzypowych (zdjęcia, ryciny, okazy żywe) i przedstawia cechy ich budowy zewnętrznej,

b) na podstawie obecności charakterystycznych cech identyfikuje nieznany organizm jako przedstawiciela paprociowych, widłakowych i skrzypowych,

c) przedstawia znaczenie paprociowych, widłakowych i skrzypowych w przyrodzie i dla człowieka.

Polecenia:

1. Zapoznaj się z celami lekcji str. 121.
2. Przeczytaj temat str.121 -128
3. Wejdź na stronę www.e-podręczniki.pl i utrwal swoje wiadomości – przejrzyj cały temat, możesz rozwiązać test on – line, który tam jest zamieszczony.

Zadania:

1. Pisemnie do zeszytu ćwiczenia 1,2,3 str. 128.
2. Uzupełnij kartę pracy karta_pracy_(5b).docx i wyślij na mój e-mail: okapiec@wp.pl

2. Język polski

Temat: Jeszcze raz „Przystanek historia” – podsumowanie

Uczeń:

- analizuje poznane treści rozdziału

Podręcznik str.197-198

Przeczytaj zmieszczony tam tekst i wykonaj zadania:1, 2, 3, 8, 10. Zapisuj tylko odpowiedzi, nie przepisuj treści poleceń , można to zrobić na komputerze lub w zeszycie. 

Proszę, aby wykonane zadania (wszyscy uczniowie) przesłać do oceny na adres chamot7@wp.pl do 8 kwietnia 2020 r. Proszę także, aby pracę podpisać. Jeśli jest to zdjęcie zeszytu, u góry bądź u dołu strony zapisać imię oraz nazwisko i dopiero wtedy zrobić zdjęcie. Ułatwi mi to pracę, z góry dziękujęJ

3.Matematyka

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne – mnożenie pisemne.

Cele: Umiem mnożyć sposobem pisemnym liczby naturalne
Wiem gdzie postawić przecinek w wyniku mnożenia ułamka dziesiętnego przez liczbę naturalną

Przypomnij sobie, w jaki sposób mnożyłeś pisemnie liczby naturalne, a potem wróć do 3 przykładu w zielonej ramce lub jeszcze raz obejrzyj film na YouTube.

1 Wykonaj w ćwiczeniach ćw. 7/s.70

2) z podręcznika  wykonaj w zeszycie zadanie 4/s.160 (przynajmniej 4 przykłady, pozostałe dla chętnych)

Jeśli te zadania nie sprawiły Ci problemów spróbuj uzupełnić ćw.8/s.70.

Rozwiązania zadań z dwóch ostatnich tematów, dotyczących mnożenia, proszę przesłać na adres tobszanska@gmail.com (wraz z podanym nazwiskiem i imieniem).

4. Język angielski

Temat: I can talk about my jobs at home.

Proszę przypomnieć sobie słownictwo z zadania 5 str 87 naucz się ich na pamięć!

Wykonaj zadania 6 str 87. Napisz zdania o sobie kiedy ostatnio wykonywałeś te czynności. Zadanie to proszę odesłać na mojego maila może być zdjęcie z zeszytu

kamilakapron@interia.eu

5.Wychowanie fizyczne

Temat: Ćwiczenia usprawniające poprzez zabawę. Ruletka

Cel lekcji: Zachęcamy uczniów do aktywności w domu

https://www.facebook.com/groups/922546571175689/permalink/2854407321322928/?sfnsn=mo

 

 23 - 27 marca 2020r.

Poniedziałek 23.03.2020 rok

1.Geografia

 

Temat lekcji: Przez lądy i oceany

1. Przeczytaj wiadomości strona 86-89

2. Przepisz do zeszytu i naucz się - To najważniejsze! strona 90

3. Wykonaj pisemnie ćwiczenie 3 strona 90

Dla chętnych:

1. Wykonaj ćwiczenie: Nic trudnego!- strona 90. Skorzystaj z własnego globusa lub mapy - strona 89

 

2. Wychowanie fizyczne

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe – alfabet

Informacje wstępne- organizacja  zajęć wychowania fizycznego w domu.

 Zawsze przed wykonaniem ćwiczeń, wietrzymy na chwilę pomieszczenie, przygotowujemy wolną przestrzeń (wykładzina, dywan lub karimata), zakładamy strój sportowy.

 Zawsze przed ćwiczeniami wykonujemy krótką rozgrzewkę

Do zestawu ćwiczeń wracamy 2-3 razy dziennie.

 Kopiujemy link i otwieramy zestaw ćwiczeń. Wskazane wykonywanie ćwiczeń przy ulubionej muzyce.

https://www.facebook.com/download/147032003258373/alfabet%20prostych%20%C4%87wicze%C5%84.pdf?av=100002642508738&eav=AfbOD50184gyiW7F_Z8R3SdRtt9R6IQrM57SxIST6YGZWiAwGjnHFdkc4qJc3PDCrXA&hash=AcrKybyzQXexNxT9

Poznajemy literki od A do M wykonujemy po 10 powtórzeń. W miarę swoich możliwości zmniejszamy luz zwiększamy ilość powtórzeń

3.Historia

Temat: Polska Bolesława Chrobrego.

 

Proszę przeczytać temat od strony 170 do strony 174.

Pisemnie wykonać ćwiczenia 1,2,3 strona 174

Proszę zapoznać się z materiałami zawartymi w poniższym linku

https://www.youtube.com/channel/UCuXGeP9UO0y6-iR9T2WswBQ

 

4. Religia

Katecheza -- Prorok Jeremiasz – powtórzenie

 Proszę  obejrzeć film – pod linkiem >>>   https://www.youtube.com/watch?v=EAAvI64ifyQ

Rozwiązujemy także wykreślankę – 10 słów. Pod linkiem >>> https://wordwall.net/play/967/022/808

 

Link trzeba wkleić do przeglądarki. Wyrazy są w pionie poziomie i po ukosie.

Dla ułatwienia szukać należy

1.       PROROK

2.       PROROCTWO

3.       OJCZYZNA

4.       BOŻE PRAWA

5.       JEROZOLIMA

6.       WYGANANIE

7.       JAHWE

8.       JEREMIASZ

9.       IZRAEL

10.   NAWRÓCENIE

                                                                                                                      

5. Matematyka

 

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000, … (strona 154-155)

Proszę bardzo dokładnie przeczytać informacje w podręczniku oraz obejrzeć film na YouTube o takim samym tytule jak temat – link: https://www.youtube.com/watch?v=S_IR6o0Hb9M

lub na stronie projektu Pi-stacja https://www.youtube.com/watch?v=7_gFDt9VOeg&t=339s

Przepisać do zeszytu przykłady z podręcznika wraz z wyjaśnieniem znajdującym się obok a następnie wykonać w ćwiczeniach ćw. 1–3/s. 67 

 

6. Język polski

Temat: Opisujemy krajobraz

Podręcznik str. 170 i 171 – proszę przeczytajcie zamieszczone tam informacje, następnie sporządźcie krótką notatkę na temat: Jak opisać krajobraz?

Do pisemnego wykonania zadania: 1, 3/ str. 171 podręcznik oraz poniższe ćwiczenie

1.Jak to powiedzieć inaczej? (można przepisać lub uzupełnić wydruk i wkleić do zeszytu)

Dopisz do każdego z podanych wypowiedzeń po dwa sformułowania o tym podobnym znaczeniu. Skorzystaj z zamieszczonego wzoru.

 

Łąka jest pełna kwiatów. – ukwiecona łąka – mnóstwo kwiatów na łące

 

Szczyty gór są ośnieżone. – _________________________ – _________________________

Niebo jest prawie bez chmur. – ________________________ – ________________________

Dolina jest zielona. – ___________________________ – ___________________________

Na pagórkach rośnie las. – __________________________ – _________________________ Wody jeziora lśnią w słońcu. – _______________________ – ________________________  Miasto znajduje się nad morzem. – _______________________ – ______________________

Zieleni się kępa drzew. – _________________________ – __________________________

Zadanie

Zrób zdjęcie krajobrazu (skorzystaj z telefonu J), który widzisz z okna swojego pokoju lub podwórka. Następnie opisz go w zeszycie (korzystaj ze wskazówek i wzorów zamieszczonych w podręczniku). Pamiętaj, aby zdjęcie zachowaćJ, będziemy je oglądać po powrocie do szkoły i porównywać z wersją pisemną. Zadanie będzie ocenione. Jeżeli masz możliwość, prześlij mi zdjęcie wraz z pracą pisemną (można np. pracę napisać na komputerze lub zrobić zdjęcie zapisanej w zeszycie) na adres chamot7@wp.pl 

 

Wtorek 24.03.2020 r.

1.Język polski

Temat: Co już wiemy o przysłówkach? (24.03.2020r.)

Podręcznik str. 173 – 174

I. Zapiszcie notatkę dotyczącą przysłówka, odpowiadając na pytania:

1. Na jakie pytania odpowiada przysłówek?
2. Przez co się odmienia?
3. Co określa?
4. Jak stopniujemy przysłówki? (tabela na str. 174)
5. Które przysłówki się nie stopniują?

II. Wpisz przykłady przysłówków (można przerysować lub wydrukować).

III.Uzupełnij informacje dotyczące przysłówków (można przepisać lub uzupełnić wydruk i wkleić do zeszytu).

 

1. Przysłówki utworzone od przymiotników (na przykład: grzecznie, _______________, _________________) można stopniować. Nie stopniują się natomiast przysłówki, które nie pochodzą od przymiotników (na przykład: niekiedy, _________________, ___________________).

2. Stopień wyższy od przysłówka rozsądnie brzmi _____________________, a stopień najwyższy od przysłówka elegancko to ____________________________________.

3. Oprócz przysłówków do nieodmiennych części mowy zaliczamy także między innymi _____________________ oraz _____________________.

IV. Do pisemnego wykonania zadania: 2/str. 173, 5 i 6/ str.174 podręcznik          

v  Możecie utrwalić wiedzę i umiejętności, wykonując zadania z tej strony internetowej https://epodreczniki.pl/a/slowka-o-przyslowkach/Da6xNtZwS (Temat: Słówka o przysłówkach)

v  Gdyby ktoś się nudził, a nie oddał Zeszytu ćwiczeń do sprawdzenia, może wykonywać ćwiczenia dotyczące przysłówka.

 

2. Historia

 

Temat: Kryzys i odbudowa państwa polskiego.

Proszę przeczytać temat od strony 175 do strony 178.

Pisemnie wykonać ćwiczenia 1,2,3 strona 178

Proszę zapoznać się z materiałami zawartymi w poniższym linku

https://epodreczniki.pl/a/klotnie-w-rodzinie-ksiazecej-i-podzial-polski-przez-krzywoustego/DGToe6FvT

 

3. Matematyka

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000, … - ćwiczenia.

1) z podręcznika zadania 1-2/s.155

Uwaga do zadania 1: 10² = 10 x 10 = 100

Uwaga do zadania 2: 4,5 tys. zł = 4,5 x 1000 zł. = 4500 zł.

2) w ćwiczeniach - ćw. 4/s.65

Jeśli te zadania nie sprawiły Ci problemów, spróbuj rozwiązać ćw. 5/s.66 oraz z. 6/s.156

4. Plastyka

Temat: Wielkanocny baranek – forma przestrzenna lub płaska.

1. Wykonaj wielkanocnego baranka, owieczkę  z różnych materiałów:

a) forma płaska – na bloku technicznym A4/A5 wyklejanka z papieru kolorowego, plasteliny, włóczki, bibuły itp. )

b) forma przestrzenna (włóczki, rolki papieru toaletowego, skarpetki wypełnionej ryżem (link  https://www.youtube.com/watch?v=l_DNjwhtJqY ) lub  własnego pomysłu

2. Jeżeli możesz zrób zdjęcie i wyślij na e-mail malgorzata.glinianowicz@wp.pl - pamiętaj  podpisz pracę do oceny.

Drodzy uczniowie wszystkie prace zachowujemy, nie niszczymy, po koronoferiach przynosimy je do szkoły.

 

5. Wychowanie fizyczne

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe – alfabet cd.

Zasady rozgrzewki oraz przygotowania pomieszczenia jak na lekcji wstępnej.

Kopiujemy link i otwieramy zestaw ćwiczeń.

https://www.facebook.com/download/147032003258373/alfabet%20prostych%20%C4%87wicze%C5%84.pdf?av=100002642508738&eav=AfbOD50184gyiW7F_Z8R3SdRtt9R6IQrM57SxIST6YGZWiAwGjnHFdkc4qJc3PDCrXA&hash=AcrKybyzQXexNxT9

Poznajemy literki od N do Z. Wykonujemy po 10 powtórzeń. W miarę możliwości zmniejszamy luz zwiększamy ilość powtórzeń.

 

Środa  25.03.2020 r.

1.Matematyka

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych

1) z podręcznika zadania 3-4/s.156 (Jeśli dasz radę rozwiąż również z. 5/s.166)

Uwaga do zadania 4: (są dwa sposoby rozwiązania) można różnicę 1,85 – 1,57 pomnożyć przez 10 lub od iloczynu 10 x 1,85 odjąć 10 x 1,57

2) z ćwiczeń ćw. 6 oraz 7/s.65. Spróbuj też wykonać ćw. 8/s.65 zamieniając podane wielkości tak, by miały wspólną jednostkę.

2. Język angielski

Temat: Reading and writing skills.

Uczniowie wykonują zadania z zeszytu ćwiczeń ćw. 1,2 str 58

Proszę także o dołączenie do grupy na Facebooku. (jeśli wy nie macie konta, mogą to zrobić rodzice)

English at home- klasa Vb Tarnogród

3. Język polski

Temat: Ile prawdy jest w przysłowiach?

Podręcznik str. 186-187

Proszę, przeczytaj tekst Przysłowiowa Polska i wykonaj zadania:

- zad. 1/ str. 186

- dokończ zdania:

1. Przysłowie to...

2. Każde ma wielką wartość w kulturze i tradycji, ponieważ...

3. Stosowanie przysłów w wypowiedziach podnosi...

4.  Przysłowia pozwalają jaśniej wyrażać...

 

- zad. 3, 4, 5/ str. 187 pisemnie.

- zamieszczam link do strony, z której można wydrukować krzyżówkę, po otworzeniu strony z menu wybierz opcję drukuj, wypełnioną wklej do zeszytu – zadanie dla chętnych

 http://static.scholaris.pl/main-file/896/krzyzowka-nasze-przyslowia_55458.png 

 

Układanie historyjki z przysłowiem- dla chętnych.

Ułóż krótką opowieść, której myślą przewodnią będzie wybrane przysłowie, np.

• Kłamstwo ma krótkie nogi.

• Nie czyń drugiemu, co tobie niemiłe.

• Mowa jest srebrem, a milczenie złotem.

 

Jeżeli masz możliwość, możesz wysłać mi swoją pracę na adres chamot7@wp.pl 

 

4. Informatyka

Temat: Programujemy w środowisku Baltie.

 Pobierz program Baltie na swój komputer. http://baltie.com/pl/b3.asp

Przeczytaj treści z podręcznika str, 66 – 68 ( 1 i 2 podtemat)

Wykonaj ćw, 1, 2 str 67 – 68

5. Religia

Katecheza - -- Daniel dochowuje wierności Bogu i obyczajom

Poznajemy historię niewoli babilońskiej. Na początek link do małej gry. 

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=18234ebd630d

Do odsłuchania i obejrzenia dwa filmy:

https://www.youtube.com/watch?v=TYeXOsdWFAM

https://www.youtube.com/watch?v=HKa10rJCbC4

 

czwartek 26.03.2020r.

 

1.Język polski

Temat: Co już wiemy o przyimkach i spójnikach?

Podręcznik str. 175- 176

Zapoznaj się z informacjami na temat przyimka i spójnika. Zapisz odpowiedzi na następujące pytania:

1.Przez co odmienia się przyimek i spójnik?

2.Z czego składa się wyrażenie przyimkowe?

3.W jaki sposób przyimek wpływa na wyraz, do którego się odnosi?

4.Do czego służy spójnik?

Wykonaj w zeszycie zadania: 3, 4, 5, 6/str. 176.

Aby utrwalić wiadomości i umiejętności, zajrzyj na strony epodręcznika, linki poniżej

https://epodreczniki.pl/a/bez-przyimka-ani-rusz/DNRhSSVkH https://epodreczniki.pl/a/forma-bez-zmian---nieodmienne-czesci-mowy/DyfOMz4Iz   (z tej strony wybierz trzy dowolne ćwiczenia, które dotyczą przyimka i spójnika)

2.Technika

Temat: Pismo techniczne

1. Napisać pismem technicznym na papierze milimetrowym swój adres zamieszkania (jeśli posiadacie kartki z bloku milimetrowego)

2.  Praca dla chętnych. Czas wykonania pracy – do Świąt Wielkanocnych

 - obejrzeć filmik na youtube

https://www.youtube.com/watch?v=q3B4nNcGMkg#action=share

 - wykonać pracę praktyczną Pisanka. Potrzebne będą: jajko styropianowe, klej (najlepiej wikol), sznurek (może to być sznurek taki jak na filmiku, może być również włóczka, mulina lub kordonek). Można użyć kilku kolorów a także ozdobić tasiemką, wstążką, kolorowymi szpilkami, itp.

 - Przykłady w jaki sposób można ozdobić pianki:

https://www.tg.net.pl/wlasnorecznie/ozdoby/sznurkowe-pisanki/

3.Matematyka

Czwartek 26.03.2020

Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000, …

Proszę bardzo dokładnie przeczytać informacje w podręczniku (s. 157) oraz obejrzeć film na YouTube o takim samym tytule jak temat – link:

https://www.youtube.com/watch?v=dyqYW3NS2Hw

lub na stronie projektu Pi-stacja – link: https://pistacja.tv/film/mat00191-dzielenie-ulamkow-dziesietnych-przez-10-100-1000?playlist=299

(lub każdy inny o tej tematyce https://www.youtube.com/watch?v=4kBo6luL2Bk )

Przepisać do zeszytu przykłady z podręcznika  (zielony prostokąt)wraz z wyjaśnieniem znajdującym się obok a następnie wykonać w ćwiczeniach ćw. 1–3/s. 67 

4.Muzyka

"Na ludowo u sąsiadów-Słowacja, Czechy, Litwa, Ukraina. Folklor muzyczny krajów sąsiadujących z Polską"

5.Język angielski

Temat: Can I borrow your trainers?

Podręczniki strona 86.

Ex.1 Uczniowie czytają tekst a  następnie odpowiadają na 2 pytania które są w poleceniu.     

Ex.2 W tabelce znajdują się informacje w jaki sposób prosimy o coś, udzielamy pozwolenia albo się nie zgadzamy. Proszę przepisać poniższe zdania z tłumaczeniami

 

Can I borrow a pen, please?   Czy mogę pożyczyć długopis?

 

Yes, you can.                                       No, sorry, you can’t

Sure, no problem                        

Is it OK if I use your mobile? Czy mogę skorzystać z twojego telefonu?

 

Yes, that’s fine.                          Oh, all right             No, sorry, it isn’t OK.

Zwróćcie także uwagę w którym miejscu możemy wpisać słowo PLEASE. Albo na początku albo na końcu. Jeśli jest na początku nie używamy przecinka: Please can I go to the party? Jeśli jest na końcu zdania nie zapomnij o przecinku:               Can I go to the party, please?

Ex.3 p.86 Uzupełnijcie dialog wyrazami z fioletowej ramki.

piątek 27.03.2020r.

 

1.Biologia

Temat: Mchy.

1.      Przeczytaj temat z podręcznika str. 115– 120

2.      Zapoznaj się celami lekcji str. 115.

3.      Sporządź notatkę w zeszycie wg pkt.

1.      Budowa mchu.

·         Narysuj schematyczny rysunek budowy mchu i oznacz jego elementy: chwytniki,  zarodnia z zarodnikami, trzonek, ulistniona łodyżka (ilustracja - podręcznik str. 116) 

2.      Kolejne etapy rozmnażania mszaków.( str. 117)

1.      Wytwarzanie zarodników.

2.      Kiełkowanie zarodników.

3.      ………………………………

4.      ………………………………

5.      ………………………………..

6.      ……………………………….

3.      Wykonaj ćwiczenie 3 z podręcznika str. 115. Nie przepisuj polecenia.

2.Język polski

(temat dwugodzinny – kontynuacja 30.03.2020 r.)

Temat: Co już wiemy o wypowiedzeniach?

Podręcznik str. 188-190

1.W zeszycie wykonaj zadanie Na rozgrzewkę.

2.Zredaguj notatkę na podstawie Przypomnienia i Nowej wiadomości, uzupełniając zdania.

Wypowiedzenia dzielimy na zdania i ………………… zdań. Ze względu na cel wypowiedzi zdania dzielimy na: …................................................................................................................

3.Wykonaj zadania pisemnie: 1, 2/str. 188; 3/ str. 189

4.Skorzystaj z linku https://epodreczniki.pl/a/czytaj-czytasz-czytam/DPkryvqVJ i utrwal wiedzę oraz umiejętności, wykonując ćwiczenia tam zamieszczone. Ćwiczenie 9, jeśli masz taką możliwość, możesz mi przesłać do sprawdzenia na adres chamot7@wp.pl

3.Matematyka

Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000, … - ćwiczenia.

1) z podręcznika zadania 1-2/s.157

Uwaga do zadania 1: Pamiętaj, że: 10³ = 10 x 10 x 10 = 1000 (potęgowanie)

Uwaga do zadania 2: Pamiętaj, że: Kreska ułamkowa zastępuje znak dzielenia i odwrotnie. Każdy ułamek możemy zapisać w postaci ilorazu dwóch liczb!
Spójrz na przykład w chmurce i oblicz.

2) w ćwiczeniach - ćw. 4 i 5/s.68

Jeśli te zadania nie sprawiły Ci problemów, spróbuj uzupełnić ćw.6 i 7/s.66.
Zadania z podręcznika 3-6/s.158 - dla chętnych

4.Język angielski

Temat: Can I use your mobile?

Uczniowie utrwalają zagadnienie z poprzedniej lekcji odnośnie proszenia o coś.

Ex. 4 p.86 (podręcznik ) Dzieci piszą w zeszytach trzy dialogi w których odnoszą się do sytuacji i albo się na nią zgadzają albo nie. Można się wzorować się na przykładzie. Korzystajcie z fioletowej tabelki.

Proszę uzupełnić ćwiczenia ze strony 53.

5.Wychowanie fizyczne

Temat: Ćwiczenia, które poprawią twoją formę.

 Rozgrzewka , ruletka- losowanie ćwiczenia. Staramy się ćwiczyć kilka razy dziennie. W wolnym czasie. Ćwiczenia traktujemy jako formę rozrywki, relaksu. https://www.facebook.com/groups/922546571175689/permalink/2854407321322928/?sfnsn=mo