UCZNIOWIE - ZDALNE NAUCZANIE

KLASA VIIa

UWAGA!!!

Zmiany w lekcjach online od 11 maja 2020r.

 

 

  ******************************************************************************************************************

 11 - 15 maja 2020r.

************************************************************************************************************

PLAN LEKCJI  NA TEN TYDZIEŃ ZNAJDUJE SIĘ NA STRONIE GŁÓWNEJ  W AKTUALNOŚCIACH

(PRZYCZYNY TECHNICZNE)

 ******************************************************************************************************************

 04 - 08 maja 2020r.

************************************************************************************************************

 Poniedziałek 04.05.20

1.Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości z potęg.(lekcja online)

Cel: znam wzory na potęgi i potrafię je zastosować w zadaniach, znam pojęcie notacji wykładniczej.

Zad. 3 a)b) str. 258

Zad. 8 a)b)c) str. 258

Zad. 10 b)d) str. 259

Zad. 17 a)c) str. 259

Zad. 18 a)b) str. 259

 

2. Chemia

Temat: Woda – właściwości i rola w przyrodzie.

Cel: Poznanie właściwości fizycznych wody. Omówienie sposobów racjonalnego gospodarowania wodą.

1. Dokonaj analizy informacji dotyczących wody – podręcznik str. 162 i 163, po czym odpowiedź pisemnie w zeszycie na pytania:

- Jaką temperaturę wrzenia ma woda, jak zmienia się temperatura wrzenia wody wraz ze wzrostem wysokości nad poziomem morza?

- W jakiej temperaturze woda ma największą gęstość?

- Co dzieje się z objętością wody podczas zamarzania. Dlaczego lód pływa po powierzchni wody?

2. Zapisz w zeszycie 2 sposoby racjonalnego gospodarowania wodą (podręcznik str. 164). 

 

3-4.  Wych. fiz.

dziewczęta

1.Temat:  Dzisiaj dzień na Twój ruch.

Cel lekcji: Uczeń: respektuje zasady bezpiecznego zachowania się podczas zajęć ruchowych, oraz  wybiera bezpieczne miejsce do zabaw i gier ruchowych.

Każdy z nas ma ulubioną dyscyplinę sportową którą lubi uprawiać lub ulubiony aktywny sposób spędzania wolnego czasu. Wykorzystaj ten dzień na realizację własnych upodobań oraz rozwój  pasji. Zrób zdjęcie lub nagraj filmik  z tego co dzisiaj robiłeś ciekawego i prześlij na grupę w.f.

2. Temat:  Wpływ odżywiania na zdrowie

Cele lekcji: Uczeń poznaje czynniki wpływające na zdrowie człowieka, poznaje zasady żywienia oraz błędy żywieniowe.

 Obejrzyj prezentację zwracając szczególna uwagę na działy: Styl życia a zdrowie człowieka, piramida żywieniowa, błędy żywieniowe, wpływ  aktywności na nasze zdrowie oraz zasady ćwiczeń.

https://drive.google.com/open?id=11EL2CI7LLJeRt3JLSXLFVoYnklfiZR0s

chłopcy  

Temat: Cechy motoryki człowieka – MTSF.

(Oprócz części teoretycznej wykonujemy sugerowane przez nauczyciela ćwiczenia marszowo – biegowe podnoszące wydolność organizmu).

7a-wf1(4)Cechy_motoryczne.docx

7a-wf2(4)_Karta_pracy.docx

Temat:  MTSF – próba gibkości. (online)

(Realizacja tematu jest poprzedzona rozgrzewką, a na zakończenie wykonujemy ćwiczenia uspokajające w formie ćwiczeń oddechowych).

Link: http://scholaris.pl/zasob/109927

(wynik zapisujemy w karcie pracy)

5. Fizyka

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/spt.html

6. J. polski  (lekcja online) i 05.05.20r.

Temat: Jak powstaje wyraz?

Cele

Uczeń:

-wyszukuje w tekście potrzebne informacje,

-porządkuje najważniejsze wiadomości,

-rozpoznaje wyraz podstawowy i wyraz pochodny,

-dokonuje analizy słowotwórczej wyrazów,

-rozróżnia typy formantów,

-określ, w jaki sposób budowa wyrazu może być powiązana z jego znaczeniem.

Zadania

1.Zapoznaj się z informacjami na temat tworzenia i budowy wyrazów (Nowa wiadomość) s.284.

2. Obejrzyj na You Tube krótki filmik o słowotwórstwie. https://www.youtube.com/watch?v=QHKcOaXsIco

3.Zapisz w zeszycie dni tygodnia, które pochodzą od innych wyrazów. Podaj ich wyrazy podstawowe.

4.Wykonaj do zeszytu ćw. 2.s.284.

5.Spróbuj zdefiniować wyrazy pochodne za pomocą wyrazów podstawowych, ćw.4, s.284.

6.Wykonaj ćw.5.s.285.

7.Zapoznaj się informacjami dotyczącymi formantów (Nową wiadomość) s.286.

8.Wykonaj ćw.6 i 7 s.286.

 

7. Religia

Niech będzie Jezus Chrystus pochwalony. Witam Was Drodzy Uczniowie. (04.05.2020; poniedziałek)

Temat: Tydzień Biblijny (Ta lekcja jest w programie Duszpasterstwa Kościoła na ten rok i nie ma jej w podręczniku)

Cel: Umiłowanie Słowa Bożego zawartego w Piśmie świętym.

Katecheza znajduje się pod linkiem. W ramach pracy domowej – wylosowany fragment Pisma Świętego należy przepisać do zeszyty. Zdjęcie dokonanego zapisu odsyłamy jako praca domowa.

>>> https://view.genial.ly/5ea59a549c52390da1c0cf19/presentation-biblia?fbclid=IwAR1R9bNZAMbuj_1Eu4DREijWlYQ2WBaI4XKLOF3GbcdTqejDZG6YD8Qo91Q

https://view.genial.ly/5ea68cb6075c7c0dc02490bb/interactive-image-tydzien-biblijny-7-8?fbclid=IwAR2e6BTFDehNXMSmU-E27P65FXgjx4zOv5d_w7n6r4JMF545kqO3_ihLIbo

Pozdrawiam s. Jadwiga

Grupa na fb: Religia 7A

Pozdrawiam Was, z Panem Bogiem; s. Jadwiga

Ps. Nie zapomnijcie o osobistej modlitwie.

 

 

Wtorek 05.05.20

1. J. polski  (cd z poniedziałku)

2. Historia

Temat: Sprawdzian wiadomości z działu „Świat i Europa między wojnami”.

e- podręcznik Europa i świat w okresie międzywojennym (lekcja powtórzeniowa)

https://moje.epodreczniki.pl/a-shared-owner/D16ZPsKvK/1GI90CLQ

wykonaj sprawdzian, termin do 14 maja.

 

3. Matematyka

Temat: Pierwiastki

Cel: znam pojęcia pierwiastka arytmetycznego, umiem obliczyć pierwiastek arytmetyczny II stopnia z liczby nieujemnej i pierwiastek III stopnia z dowolnej liczby.

Zapoznaj się z pojęciem i symbolem pierwiastka kwadratowego w podręczniku str. 244 oraz
z  pojęciem i symbolem pierwiastka sześciennego w podręczniku str. 246

Obejrzyj filmy

https://www.youtube.com/watch?v=vxlI9nnkejU

https://www.youtube.com/watch?v=xJboguV5xBs

https://www.youtube.com/watch?v=R0-DnwB765U (do momentu „Tablice potęgowania/ pierwiastkowania”)

Mam nadzieję, że masz już przygotowane kwadraty liczb do 20 i sześciany do 10, o które prosiłam.

Wykonaj zad. 1,a)b)g)h) oraz 2 a)c)d)e)f) str. 248

 

4.Religia

Temat: W maju oddajemy cześć Maryi, Matce Jezusa. (tej katechezy również nie ma w podręczniku, ale w ramach powtórzenia i znaczenia roli Matki Boskiej w naszym życiu jest podana w bardzo prostej formie dla Was i ma smak lekcji z dzieciństwa)

Celem naszym jest wyrażenie szacunku wobec przydrożnych kapliczek i figurek Matki Bożej

Katecheza znajduje się pod linkiem.

>>> https://view.genial.ly/5ea43e8bda73ac0d8beb3dd4/interactive-content-miesiac-maryi?fbclid=IwAR1FHP3jR4i7CsybXZmLGYJtK6todZEL6BEyPbEcBGlFfnIhcdSNakHkoYM

Jako praca będzie odszukanie w pobliżu kapliczki i zostawienie tam kwiatów, a nawet zadbanie o nią i zrobienie zdjęcia z wykonanej pracy i odesłanie na grupę.

Grupa na fb: Religia 7A

Pozdrawiam Was, z Panem Bogiem; s. Jadwiga

Ps. Nie zapomnijcie o osobistej modlitwie.

 

5. Geografia

Temat:  Powtórzenie wiadomości – Usługi w Polsce i zanieczyszczenie               środowiska.

cele lekcji: utrwalisz pojęcia i zjawiska poznane w tym dziale, przygotujesz się do sprawdzianu wiadomości.

1. Zapoznaj się z tekstem na str. 161 jako podsumowanie wiadomości.

2. Rozwiąż zadania na str. 162. Prześlij na maila.

3. Zapoznaj się z tekstem na str. 168  jako podsumowanie wiadomości.

4. Rozwiąż zadania na str. 168. Prześlij na maila.

Przygotowując się do sprawdzianu przeanalizuj zadania z zeszytu ćwiczeń str. 100-103.  7a-g(5).pdf 

Sprawdzian wiadomości - 12.05. 2020 r.

 

6. J. angielski

Temat: This book was written by Arthur Conan Doyle.

Uczniowie powtarzają słownictwo z poprzednich lekcji oraz zasady tworzenia strony biernej. Proszę przeczytać informacje z podręcznika ze strony 133 i wykonać zadania 1 i 2 z punktu 8.2

 

7. Biologia

Temat: Męski układ rozrodczy.

Zagadnienia z podstawy programowej:

III. Organizm człowieka.

12. Rozmnażanie i rozwój. Uczeń:

1) rozpoznaje elementy budowy układu rozrodczego męskiego i żeńskiego (na schemacie, według opisu itd.) oraz podaje ich funkcje,

 

Polecenia:

1. Zapoznaj się z zagadnieniami powyżej.
2. Przeczytaj temat na str. 215 -217

 

Zadania:

1. Zapoznaj się tematem – Męski układ rozrodczy - na platformie www.epodręczniki.pl
2. Przepisz z tego tematu na platformie cechy płciowe męskie:

pierwszorzędowe, drugorzędowe i trzeciorzędowe.

3. Wyjaśnij, skąd plemniki czerpią energię niezbędną do poruszania się w żeńskich drogach rodnych?

Wskazówka: W nasieniu znajduje się m.in. cukier prosty fruktoza.

 

 

Środa 06.05.20

1. J. angielski (lekcja online)

 

2. Matematyka

Temat: Sprawdzian. Potęgi. (lekcja online)

Cel: znam wzory na potęgi i potrafię je zastosować w zadaniach, znam pojęcie notacji wykładniczej.

 

3. Chemia  (Lekcja online)

Temat: Woda jako rozpuszczalnik.

Cel: Poznanie budowy cząsteczki wody. Analiza wpływu temperatury, mieszania i stopnia rozdrobnienia substancji na szybkość rozpuszczania substancji stałej w wodzie.

Lekcja online

1. Analiza budowy cząsteczki wody. Odszukaj w podręczniku i zapisz w zeszycie następujące informacje dotyczące wody: wzór sumaryczny, strukturalny, zaznacz wielkość kąta pomiędzy atomami, rodzaj wiązania. Zapoznaj się z pojęciem dipol – podręcznik str. 166.

2. Zapisz po 3 przykłady substancji rozpuszczalnych i nierozpuszczalnych w wodzie (z życia codziennego).

3. Zapoznaj się z doświadczeniem 26, podręcznik str. 168. Na jego podstawie zapisz w zeszycie jakie czynniki i w jaki sposób wpływają na szybkość rozpuszczania substancji w wodzie.

4. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń: 7, 9b, 10 str. 87 – 89.

 

4-5. Wych. fiz

dziewczęta

1. Temat:  Wpływ  właściwego odżywiania na nasze zdrowie.  (lekcja online) 12.30

Cel lekcji:  Uczeń potrafi wymienić czynniki, które wpływają pozytywnie i negatywnie na zdrowie i samopoczucie oraz wskazuje te, na które może mieć wpływ. Wymienia przyczyny i skutki otyłości.

2.  Temat: Poznajemy tabele kaloryczne i zasady zdrowego żywienia.

Cel lekcji: Uczeń planuje posiłek poszerzając wiedzę na temat żywienia, ogólnych zasad racjonalnego odżywiania oraz kaloryczności produktów.

Tabele kaloryczne

https://kalkulatorkalorii.net/tabela-kalorii/1/k-14

Zaplanuj dzienny rozkład kcal na  5 posiłków:  śniadanie, drugie śniadanie, obiad, podwieczorek, kolacja. Mając na uwadze dzienne zapotrzebowanie 2300 kcali – dziewczęta. Korzystając z tabeli kalorycznych, ułóż zestaw żywnościowy: śniadanie, obiad , lub kolacja.  Rozpisany posiłek powinien w przybliżeniu być  zgodny z ilością kalorii i zgodny z zasadami żywienia.  Rozpisujemy produkt, wagę i ilość kalorii.  Wykonaną pracę wysyłamy na adres krzysztof.tarn@wp.pl 

Chłopcy

1. Temat: MTSF – próba siły mięśni brzucha.

(Realizacja tematu jest poprzedzona rozgrzewką, a na zakończenie wykonujemy ćwiczenia uspokajające w formie ćwiczeń oddechowych).

Link: http://scholaris.pl/zasob/109927

(wynik zapisujemy w karcie pracy)

2. Temat: Historia Nowożytnych Igrzysk Olimpijskich.

 (Oprócz części teoretycznej wykonujemy sugerowane przez nauczyciela ćwiczenia marszowo – biegowe podnoszące wydolność organizmu).

Link: https://sportowefakty.wp.pl/londyn2012/300141/historia-nowozytnych-igrzysk-olimpijskich

 

6. Muzyka (odwołana)

 

7. J. polski  i  07.05.20r.Lekcja online

Temat: Wyrazy pochodne.  

Cele

Uczeń:

-wyszukuje w tekście potrzebne informacje,

-tworzy wyrazy pochodne,

-dzieli wyrazy na tematy słowotwórcze i formanty,

-określa rodzaje formantów i ich funkcje w nadawaniu znaczenia,

-redaguje opowiadanie.

Zadania

1.Zapoznaj się z Nową wiadomością ze s.287 dotyczącą typów formantów i kategorii słowotwórczych.

2.Wykonaj do zeszytu ćw.1a. s.288.

3.Wykonaj do zeszytu ćw.2a, s.288.

4.Przeczytaj Nową wiadomość ze s.289 dotyczącą sposobu tworzenia czasowników dokonanych od niedokonanych.

5.Wykonaj do zeszytu ćw.7.s.289.

6.Zapoznaj się z informacjami dotyczącymi tworzenia przymiotników i przysłówków w stopniu wyższym i najwyższym.

7.Wybierz dowolny wyraz i zapisz jego rodzinę wyrazów, składającą się z jak największej liczby słów. Następnie zredaguj krótkie opowiadanie, w którym użyjesz wszystkich słów ze stworzonej rodziny wyrazów. Tę pracę  prześlij na maila polonisty do 09.05.20r.

 

Czwartek

1. J. polski (cd ze środy) ( Lekcja online)

 

2. Biologia

Temat: Żeński układ rozrodczy.

Zagadnienia z podstawy programowej:

III. Organizm człowieka.

12. Rozmnażanie i rozwój. Uczeń:

1) rozpoznaje elementy budowy układu rozrodczego męskiego i żeńskiego (na schemacie, według opisu itd.) oraz podaje ich funkcje,

Polecenia:

3. Zapoznaj się z zagadnieniami powyżej.
4. Przeczytaj temat na str. 218 -220
5. Zapoznaj  się z tematem na platformie www.epodreczniki.pl

Zadania:

 

1. Pisemnie do zeszytu – wypisz jedno-, drugo-, trzeciorzędowe cechy płciowe żeńskie str. 218 w podręczniku.
2. Przygotuj się do rozwiązywania zadań z „Zeszytu ćwiczeń” str. 109-110. 7a-b(7).pdf

 

 

3. Plastyka

Temat: Analiza dzieła malarskiego w obrazie Jana Matejki „Uchwalenie Konstytucji  3 maja”.

Cel: rozpoznaje wybrane dzieła sztuk plastycznych należące do polskiego dziedzictwa kultury, opisuje wskazane  dzieło i wymienia środki wyrazu typowe dla sztuk wizualnych

Zagadnienia z podstawy programowej:

III. Opanowanie podstawowych wiadomości z zakresu kultury plastycznej, jej narodowego i ogólnoludzkiego dziedzictwa kulturowego:

4. wymienia, rozpoznaje i charakteryzuje najważniejsze obiekty kultury wizualnej w Polsce, wskazuje ich twórców;

6.rozumie i charakteryzuje na wybranych przykładach z różnych dziedzin pojęcie stylu w sztuce.

Zadanie:

1. Zapisz temat do zeszytu.

2. Przeczytaj wiadomości z załącznika 7a-pl(7)_Jan_Matejko.docx 

3. Dla chętnych polecam wycieczkę po Wirtualnym Muzeum Jana Matejki.

https://www.youtube.com/watch?v=6npuIZRmK58

Praca domowa

Znajdź w Internecie, np. w Wikipedii, odpowiedź na pytanie: Gdzie na obrazie znajduje się ówczesny król i jak się nazywa? Zdanie można skopiować, wkleić do zeszytu, przepisać lub wysłać na e-mail.

 

4. Matematyka

Temat: Pierwiastki (lekcja online)

Cel: znam pojęcia pierwiastka arytmetycznego, umiem obliczyć pierwiastek arytmetyczny II stopnia z liczby nieujemnej i pierwiastek III stopnia z dowolnej liczby.

Zad. 1 c)d)f) str. 248

Zad. 7  str. 248

Zad. 13 str. 249

Zad. 14 str. 249

 

5. J. niemiecki

Temat: Was isst du zum Frühstück? – Co jesz na śniadanie?

1. Podręcznik:

- str.86 ćw.1,2

 

6. Historia

Temat: Odrodzenie Rzeczypospolitej (2 lekcje)- pierwsze ośrodki władzy na ziemiach polskich.

Cele:

• wie, kim byli Józef Piłsudski, Ignacy Jan Paderewski, Roman Dmowski,
• omawia sytuację ziem polskich pod koniec I wojny światowej, powstanie lokalnych ośrodków  polskiej władzy ( Kraków, Cieszanów, Poznań, Lublin),

 

Przeczytaj uważnie temat ( 218-221) zwróć uwagę na treści, które są odpowiedzią na cele postawione w lekcji.

Lub obejrzyj film- film, z którego wiadomości wykorzystasz w całym rozdziale mówiącym o II Rzeczpospolitej

https://www.youtube.com/watch?v=MpOu9RIi6Gk

II Rzeczpospolita 1918-1939

Zrób notatkę uwzględniając najistotniejsze informacje, wyślij.

 

7. J. angielski

Temat: Who is Sherlock nowadays?

Uczniowie poznają słownictwo związane z rozwiązywaniem zagadek kryminalnych. Wykonują zadania 1,2 ,3,4 i 5 z podręcznika. Nowe słownictwo proszę przepisać do zeszytu.

 

Piątek 08.05,20

1. Geografia (lekcja online)

Temat: Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi.

Cele lekcji : utrwalisz pojęcia powódź, dolina rzeczna, koryto rzeczne, obszar zalewowy, sztuczny zbiornik wodny, retencja naturalna, poznasz przyczyny powodzi, obszary zagrożone powodzią, największe powodzie w Polsce.

1. Zapoznaj się z treścią lekcji na str. 170 – 174.

2. Co to jest powódź i jej przyczyny.

3. Obszary w Polsce zagrożone powodzią,

4. Skutki powodzi.

5. Największe powodzie w Polsce.

6. Jak przeciwdziałać powodziom.

Odpowiedzi na pytania przesłać na maila.

https://www.youtube.com/watch?v=1jIPma9UUZc

https://www.youtube.com/watch?v=JBjO1I9TLhw

https://www.youtube.com/watch?v=vB6A-KTWlKc

https://www.youtube.com/watch?v=ocqohy6UtN4

 

2. J. niemiecki (lekcja online)

Temat: Schriftliche Klassenarbeit. – Pisemny sprawdzian wiadomości

Spotykamy się o godz.9.30 na ZOOM-ie, wtedy podam hasło do sprawdzianu.

Sprawdzian znajduje się pod linkiem: https://padlet.com/jolkabieniek/kmwti88yxp5ygjwr

Sprawdzian można napisać w następujący sposób:

1. Wypełnić na komputerze i przesłać na adres  j.bieniek63@gmail.com jako załącznik.

Lub

2. Wydrukować, wypełnić, zrobić zdjęcie i wysłać na adres  j.bieniek63@gmail.com jako załącznik.

Lub

3. Napisać na kartce odpowiedzi, zrobić zdjęcie i wysłać na adres  j.bieniek63@gmail.com jako załącznik.

 

Sprawdzian należy przesłać dzisiaj (08.05) do godz.12.00.

 

3. J polski

Temat: O rodzinie wyrazów.

Cele

Uczeń:

-rozpoznaje wyraz podstawowy i wyraz pochodny,

-buduje rodzinę wyrazów,

-prezentuje wyniki swojej pracy.

Zadania

1.Wykonaj ćwiczenie Na rozgrzewkę podanych wyrazach podkreśl części wspólne:

pisak , pismo, zapis, pisownia, napis, wypisać, przepis, pismak, pisanka, dopisek, przepisanie.

2.Zapoznaj się z definicjami terminów; rodzina wyrazów, rdzeń, wyraz pokrewny, oboczność, rdzeń oboczny-Nowa wiadomość s.290.

3.Wykonaj w zeszycie ćwicz. 1, 2.s.290.

4.Przeczytaj Nową wiadomość s.291

5.Wykonaj w zeszycie ćwicz. 7.s.291

6.Dla lepszego uporządkowania wiedzy obejrzyj filmik na You Tube. https://www.youtube.com/watch?v=4H5aT2bAlCQ

 

4. Informatyka 

Temat:Programowanie w języku Scratch – zmienne i obliczenia, sytuacje warunkowe.

Cel: zna polecenia umożliwiające deklarowanie użycia zmiennych; pisze proste programy w języku Scratch, deklarując użycie zmiennych i wykonując na nich obliczenia;

Zadania:

1. Przeczytaj temat 12. z podręcznika (str. 132-136);
2. Wykonaj ćwiczenia 6-11 (str. 133-136)

 

5. J. angielski

Temat: Murder in the dark – dialogue

Uczniowie powtarzają słownictwo z poprzednich lekcji oraz zasady tworzenia strony biernej. Proszę przeczytać tekst ze strony 102 i wykonać zadania 1 i 2.

W ćwiczeniach w ramach rozwijania umiejętności analizy tekstu proszę wykonać stronę 91

 

6. Godz. wych / plastyka  (lekcja online)

 

7. Fizyka

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/spt.html

 

******************************************************************************************************************

PLAN 27 - 30 KWIETNIA 2020r.

poniedziałek - czwartek

piątek - dzień wolny

************************************************************************************************************

PONIEDZIAŁEK 27.04.2020r.

 

1.MATEMATYKA

Temat: Działania na potęgach.(lekcja online)

Cel: umiem doprowadzić wyrażenie do prostszej postaci, stosując działania na potęgach, umiem obliczyć wartość wyrażenia arytmetycznego, stosując działania na potęgach

1. Zad. 6, 7, 13, 15 str. 235

2. W środę (6 maja) test z potęg.

 

2. CHEMIA

Temat: Powietrze – powtórzenie wiadomości.

Cele lekcji: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu Powietrze.

1. Proszę o przypomnienie sobie następujących wiadomości: skład powietrza; otrzymywanie, właściwości fizyczne i chemiczne oraz zastosowanie poszczególnych składników powietrza; reakcje egzo- i endoenergetyczne; zanieczyszczenia powietrza: źródła i rodzaje zanieczyszczeń, kwaśne opady, efekt cieplarniany, dziura ozonowa, smog.

2. Proszę o rozwiązanie zadań w zeszycie ćwiczeń: 1-5 oraz 7 str. 43-44, dla chętnych zadanie 8 str. 44 – zdjęcie wykonanej pracy proszę przesłać na mój email szyszkamichalina@gmail.com.

Zgodnie z umową na kolejnej lekcji (29.04) odbędzie się sprawdzian wiadomości.

 

3-4.  WYCH. FIZ.

 dziewczęta

Temat:  Sportowy Challang- systematyczne ćwiczenia

Cel lekcji:  Uczymy się zasad gry fair-play. Poznajemy możliwości swojego organizmu.

Obejrzyj film instruktażowy

https://drive.google.com/open?id=13x4mGRMaRfJ-_Ai6OH2ADiHlgG27wPyK

Przejdź do ćwiczeń. Przypominam o ciężarze butelek. Butelka 1,5 litra napełniona wodą. Życzę udanej zabawy i super wyników.

https://drive.google.com/open?id=144KtymYMeqMEv-ex7NgW86HQ7lf17OHW

Temat:  Wykonujemy pierwsze elementy układu tanecznego

Cel lekcji:  Wykonujemy ćwiczenia rytmiczne przy muzyce. Uczymy się układu tanecznego.

Życzę udanej zabawy przy muzyce. Proponuje doskonalić układ codziennie.

https://youtu.be/_niF6s8tbZE

 

chłopcy

Temat: Obrona strefą w piłce ręcznej.

Proszę o zapoznanie się z filmem zamieszczonym w linku poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=NQsXxzqvuaU

Temat: Taktyka gry obronnej – obrona „Każdy swego” i obrona „Strefą”

(online)

 

5. Fizyka

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/spt.html

 

6. J. POLSKI

Temat: Człowiek zagrożeniem czy wsparciem dla natury? Lekcja online

Cele

Uczeń:

-odczytuje w tekście odwołania do wartości uniwersalnych,

-wyszukuje w tekście potrzebne informacje,

-określa cechy gatunkowe reportażu,

-podaje przykłady znanych reportaży telewizyjnych,

-gromadzi materiał do stworzenia wypowiedzi,

-formułuje argumenty na poparcie tezy,

-rzeczowo uzasadnia swoje zdanie.

Zadania

1.Zapoznaj się z Nową wiadomością dotyczącą definicji reportażu, podręcznik, s.277.

2.Zapoznaj się z informacjami dotyczącymi Ryszarda Kapuścińskiego, s.275.

3.Przeczytaj fragment reportażu „Imperium” , s.275.

4.Podziel tekst na fragmenty tematyczne i nadaj im tytuły.

5.Zwróć uwagę na celowość nawadniania pól.

6.Opisz życie mieszkańców osady.

7.Wykonaj w zeszycie ćwicz. 7, s.277.

 

7. RELIGIA

Temat: 38. Korona i Krzyż, czyli spór o św. Stanisława

Naszym celem jest– Poznanie aktualnego stanu badań na temat konfliktu króla Bolesława Śmiałego z biskupem krakowskim Stanisławem oraz kształtowanie postawy szacunku i czci dla biskupa Stanisława jako świętego i męczennika

Z historią św. Stanisława należy zapoznać się tu: https://www.youtube.com/watch?v=3q8RG7sHvb0

„Niesamowite przygody świętego Stanisława, biskupa, i śmiałego Bolesława, króla”

Z powyższego tekstu należy w formie pisemnej opowiedzieć o konflikcie króla Bolesława Śmiałego z biskupem. Chodzi o przyczyny, przebieg i konsekwencje konfliktu. (pomocą może służyć podręcznik str.124-126)

Na odpowiedzi pisemne oczekuję VIIa na wtorek, VII b na środę.

Grupa na fb: Religia 7A

Pozdrawiam Was, z Panem Bogiem; s. Jadwiga

Ps. Nie zapomnijcie o osobistej modlitwie.

 

WTOREK 28.04.2020r.

 

1. J. POLSKI

Temat: Każdy odpowiada za krzywdę na świecie.

Cele

Uczeń:

-wykorzystuje w interpretacji kontekst kulturowy i społeczny,

-wyszukuje w tekście potrzebne informacje,

-rozpoznaje cechy gatunkowe wywiadu,

-gromadzi materiał potrzebny do tworzenia wypowiedzi,

-zgadza się z cudzymi poglądami lub polemizuje z nimi,

-samodzielnie korzysta ze źródeł informacji,

-formułuje własna opinię w dyskusji.

Zadania

1.Zapoznaj się z biografią Wojciecha Szumowskiego, podręcznik, s. 278

2.Przeczytaj fragment tekstu „o tym, co dzieje się w Syrii, mam ochotę krzyczeć’, s.278.

3.Zwroć uwagę na dwa odmienne , przywołane przez reżysera stanowiska wobec konfliktu w Syrii.

4.Wskaż motywy, dla których Wojciech Szumowski nie pozostał obojętny wobec wydarzeń w Aleppo.

5. Poszukaj w dostępnych źródłach informacji o formach pomocy dla Syrii.

6. Praca pisemna do zeszytu: Wyraź własną opinię na temat słów papieża Jana Pawła II:„Za wojnę są odpowiedzialni nie tylko ci , którzy bezpośrednio wywołują, ale również ci, którzy nie czynią wszystkiego, co leży w ich mocy, aby jej przeszkodzić.”

 

2. HISTORIA

Temat: Świat na drodze ku II wojnie światowej.

Cele:

·         Wyjaśnia pojęcia: remilitaryzacja, Anschluss, aneksja, oś Berlin- Rzym- Tokio (państwa osi), appeasement, państwo marionetkowe,

·         Omawiam działania  wybranych państw prowadzące do zaostrzenia sytuacji konfliktowej w Europie i na świecie. (np. remilitaryzacja Nadrenii, wojna domowa w Hiszpanii, konferencja w Monachium i jej następstwa, Anschluss Austrii, podbój Europy przez Hitlera itp.)

Przeczytaj tekst z podręcznika (210-213). Napisz krótką notatkę wykorzystując cele lekcji, aby na lekcji online ją przedstawić. Wyślij do nauczyciela mailem.

Przygotuj się do powtórzenia wiadomości z działu „Świat w okresie międzywojennym”. Wykorzystaj notatki w zeszycie, podręcznik str. 214-216.

 

3. MATEMATYKA

Temat: Notacja wykładnicza

Cel: zna pojęcie notacji wykładniczej dla danych liczb, umie zapisać dużą liczbę w notacji wykładniczej.

1. Obejrzyj film

https://pistacja.tv/film/mat00312-zapisywanie-duzych-liczb-w-notacji-wykladniczej?playlist=522

2. Przepisz do zeszytu przykłady podane w filmie.

3. Wykonaj zad. 1 str. 238

 

4. RELIGIA

Temat: 39. Królewskie insygnia z drewna i skóry

Naszym celem jest poznanie historii chrześcijaństwa w Polsce za Jagiellonów i budzenie chęci naśladowania cnót królowej Jadwigi w codziennym życiu.

Zapoznajemy się z historią królowej Jadwigi z podręcznika str. 127-129. Pomoże Ci też 2 minutowy film pod linkiem; https://www.youtube.com/watch?v=hk_s3zKtzL0; Jadwiga Andegaweńska – królowa, która rozkochała w sobie świat Ale Historia odc. 119

Oraz https://www.youtube.com/watch?v=paMuf3xHoWk; Jadwiga Andegaweńska

Zdaję sobie sprawę, że temat może wydawać się historyczny, tak rzeczywiście jest. Ale Jadwiga jest wielką polską świętą, Polska zaś może być dumna z tego, że w swej historii miała taką królową, której mądrość, miłość do poddanych i wierność Chrystusowej Ewangelii doprowadziły ją na ołtarze.

Zadanie domowe oceniane na plusa.

Skąd wziął się temat dzisiejszej lekcji? Nie chodzi o treść, ale o brzmienie. Dlaczego królewskie insygnia z drewna i skóry? Odpowiedź znajduje się w treści dzisiejszej katechezy w podręczniku. Odpowiedzi wysyłamy

Grupa na fb: Religia 7A

Pozdrawiam Was, z Panem Bogiem; s. Jadwiga

Ps. Nie zapomnijcie o osobistej modlitwie.

 

5. GEOGRAFIA

Temat: Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego.

Cele lekcji: poznasz źródła zanieczyszczeń środowiska, przyczyny emisji gazów cieplarnianych, powstawanie kwaśnych opadów, przyczyny zanieczyszczenia wód, skutki zanieczyszczeń środowiska przyrodniczego.

Zapoznaj się z tekstem podręcznika str 164-167.

Odpowiedz na punkty poniżej.

1.      Dziedziny – obszary działalności człowieka, w których człowiek zanieczyszcza środowisko w którym żyje.

2.      ,,Twórca” gazów cieplarnianych.

3.       W jaki sposób powstają kwaśne deszcze?

4.      Źródła zanieczyszczenia wód.

5.      W jaki sposób Ty możesz przyczynić się do ochrony środowiska przyrodniczego w najbliższej okolicy?

Odpowiedzi z zaznaczeniem punktów proszę przesłać na maila.

Uzupełnienie wiadomości lub wprowadzenie do tematu.

https://www.youtube.com/watch?v=cLXiennnlDY

 

 

6. J. ANGIELSKI

Temat: Crime – vocabulary practice

Uczniowie powtarzają słownictwo związane z przestępczością wykonują zadania w ćwiczeniach strona 89

 

7. BIOLOGIA

(Lekcja online)

Temat: Powtórzenie wiadomości z dz. IX. „Narządy zmysłów”

Cel: powtórzenie i utrwalenie wiadomości z narządów zmysłów.

Zadania:

1.      Powtórz tematy z działu IX ,,Narządy zmysłów”

Polecenia:

1.      Spróbuj rozwiązać test na str. 212. Nie pisz do zeszytu tylko sprawdź z odpowiedziami na stronie 259.

 

ŚRODA 29.04.2020r.

 

1. J. ANGIELSKI

 (lekcja online)

 

2. MATEMATYKA

Temat: Notacja wykładnicza(cd) (lekcja online)

Cel: zna pojęcie potęgi liczby 10 o wykładniku całkowitym ujemnym, umie zapisać bardzo małą liczbę w notacji wykładniczej, wykorzystując potęgi liczby 10 o ujemnych wykładnikach.

1. Podręcznik str. 240 – 242

2. Zad. 1 str 242

3. Praca domowa – obejrzyj film oraz przepisz przykłady przedstawione w filmie

https://pistacja.tv/film/mat00314-zapisywanie-malych-liczb-w-notacji-wykladniczej?playlist=522

 

3. CHEMIA

Temat: Powietrze – sprawdzian wiadomości. Lekcja online

O godzinie 10.25  na grupę Messenger zostanie wysłany link do testu online. Na grupie Messenger zostaną także przekazane informacje związane z przebiegiem testu (część osób już pisała test na podobnych zasadach jako poprawę sprawdzianu z równań reakcji chemicznych).

Bardzo proszę o aktywność on-line w ustalonym terminie.

 

4-5. WYCH. FIZ

 dziewczęta

 Temat:  Doskonalimy  sportowy Challeng.

Cel lekcji: Uczymy się systematyczności w treningu. Poznajemy możliwości swojego organizmu. Pracujemy nad sprawnością.

 Przypominamy sobie zestaw sportowy Challeng. Mierzymy czas. Możemy spróbować nagrać film. Macie czas do soboty na przesłanie filmiku na Messenger na konto prywatne lub na grupę w.f. z podanym czasem wykonania, lub na maila krzysztof.tarn@wp.pl. Pamiętajcie ćwiczcie codziennie i nie zapomnijcie oczywiście o  rozgrzewce. Trening możecie wykonywać do końca tygodnia. Przesłać filmik w piątek lub sobotę.

https://drive.google.com/open?id=144KtymYMeqMEv-ex7NgW86HQ7lf17OHW

Temat:  Doskonalimy i rozszerzamy elementy układu tanecznego.

Cel lekcji:  Wykonujemy ćwiczenia rytmiczne przy muzyce. Doskonalimy całość układu tanecznego.

https://youtu.be/I7IvmkNZ7vs

Życzę udanej zabawy przy muzyce. Doskonalimy układ codziennie.  Nagrywamy filmik z wykonanym układem tanecznym i wysyłamy na Messenger na grupę w.f. lub konto Krzysztof Tarnowski. Ewentualnie  na maila krzysztof.tarn@wp.pl  Czas  na wysłanie do soboty włącznie.

Chłopcy

Temat: Podsumowanie Próby Riffera – wnioski i wskazania jak poprawić ogólną wydolność organizmu.

(online)

Temat: Igrzyska Paraolimpijskie” – historia i cel jaki przyświeca ich organizacji.

https://pl.wikipedia.org/wiki/Igrzyska_paraolimpijskie

 

6. MUZYKA  (odwołana w tym tygodniu).

 

7. J. POLSKI

Temat: Jak prowadzić dyskusję.

Cele

Uczeń:

-przestrzega zasad kulturalnej wypowiedzi,

-przygotowuje materiał do wypowiedzi,

-formułuje argumenty i kontrargumenty,

-wyciąga wnioski z dyskusji,

-wyraża i uzasadnia swoje zdanie,

-rozpoznaje środki perswazji,

-odróżnia manipulacje od rzeczowego przedstawienia stanowiska,

Zadania

1.Wykonaj ćwiczenie „Na rozgrzewkę”, podręcznik s.281.

2.Zapoznaj się z informacjami na temat dyskusji.(Nowa wiadomość)

3.Wykonaj do zeszytu ćwicz. 2 i 3 ,s.282.

4.Zapoznaj się z zasadami dobrej dyskusji, s. 282.

5.Zapisz do zeszytu znaczenie słowa sofizmat.

6.Przeanalizuj ćwiczenia 4 i 5, s.283.

7.Debata  „za” i „przeciw” przeprowadzimy ją podczas lekcji online –zad.7, s.283.

 

CZWARTEK  30.04.2020r.

 

1. J. POLSKI

 (Lekcja online)

 

2. BIOLOGIA   (Lekcja online – interaktywny test z narządów zmysłów na platformie Quzizz)

Temat: Sprawdzian wiadomości z dz. IX – „ Narządy zmysłów”

Zagadnienia z podstawy programowej:

III. Organizm człowieka.

10. Narządy zmysłów. Uczeń:

1) rozpoznaje elementy budowy oka (na modelu, rysunku, według opisu itd.) oraz przedstawia ich funkcje w powstawaniu obrazu,

2) dokonuje obserwacji wykazującej obecność tarczy nerwu wzrokowego,

3) wymienia wady wzroku (krótkowzroczność, dalekowzroczność, astygmatyzm), przedstawia przyczyny ich powstawania oraz sposób korygowania,

4) rozpoznaje elementy budowy ucha (na modelu, rysunku, według opisu itd.) oraz przedstawia ich funkcje,

5) określa wpływ hałasu na zdrowie człowieka,

6) przedstawia rolę zmysłu równowagi, smaku, węchu i dotyku; wskazuje umiejscowienie receptorów właściwych tym zmysłom,

7) przeprowadza doświadczenie sprawdzające gęstość rozmieszczenia receptorów w skórze różnych części ciała.

 

 

3. PLASTYKA

Temat: Tworzenie z natury – mój pomysł na pejzaż.

Cel: wymienia sposoby ujmowania rzeczywistości w sztuce,  tłumaczy, dlaczego artyści inspirują się naturą.

1. Przeczytaj temat ze str. 72 w podręczniku.

2. Zadanie do wykonania :

Sposób pierwszy -  podręcznik  str. 74 ( kroki działania  patrz na 1, 2, 3 punkt)

Sposób drugi – realizuję 1 i 2 punkt,  (3 nie),  następnie maluję pejzaż farbami  lub pastelami (według zrobionego zdjęcia).

3. Format pracy A4 na bloku technicznym

4. Oddajemy pracę do 10. 05.20 (robimy zdjęcie i wysyłamy na e-maila) malgorzata.glinianowicz@wp.pl – Życzę owocnej pracy.

Przypominam o zaległych pracach plastycznych: Męka Pana Jezusa, autoportret, (dla chętnych relacja z  wycieczki do muzeum).

 

4. MATEMATYKA

Temat: Notacja wykładnicza (cd). (lekcja online)

Cel: zna pojęcie potęgi liczby 10 o wykładniku całkowitym ujemnym, umie zapisać bardzo małą liczbę w notacji wykładniczej, wykorzystując potęgi liczby 10 o ujemnych wykładnikach.

Zad. 2, 3, 4 str. 242

 

5. J. NIEMIECKI

Temat: Vorbereitung auf die Klassenarbeit.

1. Wykonaj następujące ćwiczenia:

a)  zeszyt ćwiczeń

- str. 54 ćw.1,3

- str.57 ćw.7

2. Proszę przesłać dzisiaj (30.04) do godz. 18.00 na adres  j.bieniek63@gmail.com zdjęcia następujących ćwiczeń: (W wiadomości proszę podać swoje nazwisko i klasę)

a) podręcznik

- str.73 ćw.3

- str.76 ćw.3

b) zeszyt ćwiczeń

- str.46 ćw. 3

 

6. HISTORIA

Temat; Powtórzenie wiadomości.

Cele:

·         Wykorzystuje poznane terminy, pojęcia do mówienia o świecie i Europie w czasie dwudziestolecia międzywojennego.

Przygotuj się do powtórzenia wiadomości.

Na stronie e-podręczniki  Europa i świat w okresie  międzywojennym- lekcja powtórzeniowa.  https://epodreczniki.pl/a/europa-i-swiat-w-okresie-miedzywojennym-lekcja-powtorzeniowa/D16ZPsKv

Wykonaj zadania, masz czas do 14 maja.

 

7. J. ANGIELSKI

Temat: Present and Past Simple passive.

Uczniowie poznają zasady tworzenia strony biernej w czasie teraźniejszym i przeszłym z podręcznika ze strony 133

Wykonują zadania z podręcznika strona 100 zad. 1,2,3,4,5 i 6

 

 

******************************************************************************************************************

PLAN 20 - 24 KWIETNIA 2020r.

************************************************************************************************************

20.04. PONIEDZIAŁEK

1. MATEMATYKA

Temat: Potęgowanie potęgi

Cel: znam wzór na potęgowanie potęgi, umiem zapisać w postaci jednej potęgi potęgę potęgi

1. kartkówka z potęg.

2. Zapisz wzór oraz definicję potęgowania potęgi (str. 229)

            (aⁿ)^m = a ^n*m

Przy potęgowaniu potęgi podstawę przepisujemy, a wykładniki mnożymy.

3. wykonaj zadania - Zad. 1, 7, 8 str. 229 - 230

 

2. CHEMIA

Temat: Zanieczyszczenia powietrza.

Cel: Poznanie rodzajów i źródeł zanieczyszczenia powietrza.

1. Zanieczyszczenia powietrza pochodzą ze źródeł naturalnych oraz antropogenicznych (działalność człowieka). Zapoznaj się z rysunkiem znajdującym się w podręczniku na str. 68 i zapisz w zeszycie po 3 przykłady każdego ze źródeł.

2. Zapoznaj się ze schematem umieszczonym na str. 66 w podręczniku i zapisz w zeszycie jakie są rodzaje zanieczyszczeń powietrza – podaj po dwa przykłady każdego z nich.

3. Praca dla chętnych: ułóż rebus do haseł: pyły i metale ciężkie. Wyjaśnij znaczenie obu haseł. (zdjęcie wykonanej pracy proszę wysłać na email szyszkamichalina@gmail.com do 27.04.2020).

 

3/4 WYCH. FIZ

dziewczęta

1.2.Wychowanie fizyczne( temat na jednostkę dwugodzinną)

Temat:  Wykonujemy próbę  siły mięśni brzucha - Test Zuchory.

Cele lekcji:  Nabycie umiejętności sprawdzenia i porównania  poziomu sprawności fizycznej. Ogólny rozwój organizmu.

Wykonaj rozgrzewkę

https://drive.google.com/open?id=10ZhEELyNKzVzqS-81rds73_kmqj5lEyI

Po rozgrzewce przejdź do wykonywania próby  siły mięśni brzucha. Zapisz wyniki i prześlij zdjęcie na grupę w.f. Objaśnienia do testu pod linkiem.

http://www.gimpszow-sport.vot.pl/files/isf_zuchory.pdf.

Po wykonaniu testy wykonaj koniecznie ćwiczenia rozciągające na m. brzucha Po dłuższej przerwie  wykonaj 15 minutowy trucht jako element przygotowujący do zaliczenia próby wytrzymałości, która będzie wykonywana na kolejnych zajęciach.

Chłopcy

1.Temat: Doskonalenie rzutu w biegu i po przeskoku oraz zwodu pojedynczego przodem w piłce ręcznej.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=E6OepaG89C0

Filmy oglądamy w kolejności : część 9, część 6 i część 5.

2. Temat: Doskonalenie rzutu w biegu i po przeskoku oraz zwodu pojedynczego przodem w piłce ręcznej cd.

1.      Podczas tej lekcji, po przeprowadzonej rozgrzewce, doskonalimy zaprezentowane techniki poprzez naśladowanie zawodników występujących w filmie – zajęcia kończymy ćwiczeniami oddechowymi.

 

5. FIZYKA

Temat: Energia i praca.

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/e01.html

 

6. J. POLSKI

Temat: O grafice.

Cele

Uczeń:

-opisuje historię grafiki w sztuce,

-wyszukuje w tekście potrzebne informacje,

-analizuje i ocenia dzieła graficzne,

-gromadzi materiał potrzebny do wypowiedzi,

-korzysta z różnych źródeł informacji,

-formułuje opinie.

Zadania

1.Zapoznaj się z informacjami wstępnymi dotyczącymi grafiki „Grafika” s.228 podręcznik.

2.Prześledź historię grafiki, podręcznik s.228

3.Odczytaj informacje na temat głównych środków wyrazu grafiki, s.229 (Język grafiki).

4.Zwróć uwagę na różnice między grafiką artystyczna a użytkową s.229 (Rodzaje grafiki).

5.Zapoznaj się z najważniejszymi technikami graficznymi, s.230.

6.Wykonaj w zeszycie ćw.2 i 4 z e s.231

 

7. RELIGIA

Temat 36; Potrzebna pamięć, żeby zachować tożsamość. /podręcznik str. 118-120/.

Cele katechetyczne: Poznajemy związku patriotyzmu ze znajomością historii własnej Ojczyzny

Dzisiejsza lekcja przypomina nam czym jest i jak się wyraża patriotyzm; /podręcznik str. 118/

Pomoże Ci w tym filmik

Aga Zaryan "Miłość" - Pamięci Bohaterom Powstania Warszawskiego.

https://www.youtube.com/watch?v=RJprGd5-DpQ

Zad 2 str. 120 (pod zadaniem się podpisz i zrób skan i odeślij pracę na grupę Messengera lub Facebook/

 

21.04 WTOREK

1. J. POLSKI

Temat: Dobro i zło w sztuce.

Cele Uczeń:

-pozyskuje informacje z różnych źródeł,

-przygotowuje uporządkowaną wypowiedź na zadany temat,

-samodzielnie prezentuje informacje o dziele,

-zwraca uwagę na temat funkcji światłocienia zastosowanego w dziele,

-interpretuje obraz.

Zadania

1.Poszukaj w różnych źródłach informację na temat obrazu Caravaggia „Powołanie św. Mateusza” , obraz znajduje się w podręczniku na s.245.

2.Zwroć uwagę na strój Chrystusa i św. Piotra przedstawionych na obrazie i określ znaczenie różnic w wyglądzie tych postaci dla wymowy dzieła.

3.Określ funkcję światłocienia zastosowanego w obrazie Caravaggia, ćwicz. 4, s.245-w zeszycie.

4.Wykonaj w zeszycie ćwicz. 5, s.245.

 

2. HISTORIA

Temat : ZSRS- imperium komunistyczne.

Cele:

·         Wymienia główne zasady funkcjonowania państwa ZSRS pod władzą Stalina wykorzystując pojęcia: kolektywizacja rolnictwa, gospodarka planowa, łagier, NKWD. Kult jednostki, stalinizm,  czystka, terror komunistyczny, propaganda,

·         Wie na czym polegał układ Ribbentrop- Mołotow i jakie znaczenie miał dla Polski.

Przeczytaj tekst z podręcznika str.200-204 lub obejrzyj film

Film- Szkoła Podstawowa w Grzywnie Gmina Chełmża Lekcja Historii Klasa 7 Imperium Komunistyczne, 

https://www.youtube.com/watch?v=dFSc0X7rwvY

 Wyjaśnij pojęcia z celów lekcji.

 

3. MATEMATYKA

Temat: Potęgowanie iloczynu i ilorazu

Cel: znam wzór na potęgowanie iloczynu i iloraz, umiem zapisać w postaci jednej potęgi iloczyny i iloraz potęg o takich samych wykładnikach, umiem potęgować iloczyn i iloraz

1. Zapisz wzory do zeszytu str. 231

2. Obejrzyj film oraz przepisz do zeszytu przykłady zamieszczone w filmie (ostatni sam dokończ)

https://www.youtube.com/watch?v=Y1yxV1qa4is&feature=youtu.be

 

4.  RELIGIA

Temat 37; Dlaczego chrzest Polski nie był stratą, lecz zyskiem /podręcznik str. 121-123/.

Cele katechetyczne: – Przypominamy i pogłębiamy wiadomości na temat chrztu Polski, misji św. Wojciecha oraz zjazdu gnieźnieńskiego.

Dzisiejsza lekcja przypomina nam o początkach chrześcijaństwa w Polsce i jego wartościach w naszej kulturze.

Pomoże Ci w tym ciekawy filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=u5zN21-ZEaQ: Chrzest Polski. Historia Polski w 5 minut.

Zad 1 str. 123 (pod zadaniem się podpisz i zrób skan i odeślij pracę na grupę Messengera lub Facebook/

 

5. GEOGRAFIA

Temat:  Regiony turystyczne w Polsce.

cele lekcji: Poznasz regiony turystyczne Polski, polskie obiekty na liście UNESCO,

Zapoznaj się z tekstem str. 155-157.

Praca na ocenę: Czy nasza mała ojczyzna – region w którym mieszkasz dysponuje walorami turystycznymi niezbędnymi do rozwoju turystyki, jakie one są, a może nie dysponuje. Swoje zdanie uzasadnij.

 

https://www.youtube.com/watch?v=m005GbFpuq0

https://www.youtube.com/watch?v=tgD_EVUuy9Q

Pracę prześlij na mojego maila.

 

6. J. ANGIELSKI

Temat: Test Unit 6

Uczniowie na zajęciach online piszą test.

 

7. BIOLOGIA

Temat: Higiena oka i ucha.

Lekcja  online

Zagadnienia z podstawy programowej:

10. Narządy zmysłów. Uczeń:

3) wymienia wady wzroku (krótkowzroczność, dalekowzroczność, astygmatyzm), przedstawia przyczyny ich powstawania oraz sposób korygowania,

5) określa wpływ hałasu na zdrowie człowieka

Polecenia:

·         Zapoznaj się z ww zagadnieniami – to są pkt, na które powinieneś zwrócić uwagę

·         Przeczytaj temat str. 203 -207.

Zadania:

·         Przygotuj się do kartkówki z budowy i funkcji oka.  – szczegóły na messengerze

·         Przygotuj się do dyskusji nt. chorób i wad oczu.

 

22.04. ŚRODA

1. J. ANGIELSKI

 (online)

 

2. MATEMATYKA

Temat: Potęgowanie iloczynu i ilorazu

Cel: znam wzór na potęgowanie iloczynu i iloraz, umiem zapisać w postaci jednej potęgi iloczyny i iloraz potęg o takich samych wykładnikach, umiem potęgować iloczyn i iloraz

Wykonaj zadania z podręcznika zad. 1, 3, 6 str. 232

 

3. CHEMIA

Temat: Zanieczyszczenia powietrza.  Lekcja on-line

Cel: Poznanie skutków zanieczyszczania powietrza oraz sposobów, w jaki można im zapobiegać.

1. Zapoznaj się z materiałem zamieszczonym w podręczniku na str. 67, 69 i 70.

2. W zeszycie przedmiotowym opisz każde z zanieczyszczeń powietrza (dziura ozonowa, efekt cieplarniany, kwaśne opady atmosferyczne oraz smog) według schematu:

Rodzaj zanieczyszczenia: ……………..

Przyczyny zanieczyszczenia: …………

Skutki zanieczyszczenia: ……………..

Przykłady przeciwdziałania im w celu poprawy kondycji Ziemi: ………….

3. Wykonaj zadanie 38, 39 i 40 str. 40 w zeszycie ćwiczeń – zdjęcia proszę wysłać na email szyszkamichalina@gmail.com do 27.04.2020

 

 

4/5  WYCH FIZ.

dziewczęta

1.2.Wychowanie fizyczne( temat na jednostkę dwugodzinną) - dziewczęta

Temat:  Wykonujemy próbę wytrzymałości z Testu Sprawności Fizycznej Zuchory.

Cel lekcji: Wykonanie próby wytrzymałości. Zakończenie testu i samoocena wykonanej pracy.

Wykonaj rozgrzewkę według własnej inwencji wraz z ćwiczeniami rozciągającymi. Przygotuj sobie miejsce do wykonania próby. Wyjaśnienie do próby wytrzymałości. Jeśli masz takie możliwości wykonaj próbę na świeżym powietrzu. Bieg ciągły. Maksymalny wynik czasowy 30 minut. Tempo lekki trucht. Jeśli wykonujesz próbę w miejscu, określ tempo 120 kroków na minutę. Przygotuj sobie wodę do picia i przystąp do testu.  Nie wykonujemy próby wytrzymałości  na odległość lecz na czas.

Po wykonaniu próby wykonaj koniecznie ćwiczenia rozciągające. Zakończony test prześlij  na grupę wf.  do 26.04.2020. Wydłużony czas wysyłania testu pozostawiam na możliwości poprawy wszystkich wyników. Życzę powodzenia.

 

chłopcy

3.Temat: Ocena wydolności fizycznej – Próba Riffera

Podczas tej lekcji doskonalimy pomiar tętna, oraz zapoznajemy się z przebiegiem próby Riffera

Link: http://scholaris.pl/resources/run/id/109593

Po otwarciu linku, w okienku (po prawej stronie) z napisem „Mierzymy tętno w spoczynku i po wysiłku – wykonujemy próbę Riffera” – klikamy na „Uruchom” i oglądamy cały film instruktażowy.

4.Temat: Ocena wydolności fizycznej – próba Riffera cd.

Po przeprowadzonej rozgrzewce odpoczywamy 5 – 10 minut, a następnie wykonujemy próbę Riffera. Wyniki zapisujemy w karcie pracy, dokonujemy obliczeń i wysyłamy w formie załącznika na mój adres: marekbieniek@interia.pl

Zał. 1 do wysłaniaZal.1.docxProba_Ruffiera.docx

 

6. MUZYKA

Temat: Balet i taniec klasyczny.

W podręczniku temat 23 str 123.

Po zapoznaniu się z treścią tematu odpowiedzmy na czym polega taniec klasyczny.

Do posłuchania: P. Czajkowski Uwertura do baletu Jezioro łabędzie  

https://youtu.be/C7Yi0CdtTc4 ,

P. Czajkowski Pas de quatre Jezioro łabędzie

 https://youtu.be/b6qTdRYJWQM, 

 P. Czajkowski Taniec Wieszczki Cukrowej z baletu Dziadek do orzechów 

https://youtu.be/OXGEiRkyAUc.

Na stronie 123 jest zapis nutowy tematu z baletu Jezioro łabędzie. Proszę podpisać nuty (na końcu podręcznika są tabele i chwyty fletowe). Do nauczenia i grania na flecie lub dzwonkach chromatycznych.

 

7. J. POLSKI

Temat: Świat, który zachwyca.

Cele

Uczeń:

-charakteryzuje podmiot liryczny oraz świat przedstawiony w wierszu,

-określa, jaka postawa życiowa jest uznawana w wierszu za wartościową,

-wykorzystuje w interpretacji kontekst biograficzny i filozoficzny,

-wyszukuje w wierszu informacje potrzebne do analizy,

-wyjaśnia znaczenie związków frazeologicznych w utworze,

-redaguje rozprawkę, formułuje argumenty na poparcie tezy.

Zadania

1.Zapoznaj się z informacjami na temat poety Jana Twardowskiego, podręcznik s.266.

2.Przeczytaj utwór Jana Twardowskiego pt.„Podziękowanie” s.266.

3.Określ intencje podmiotu lirycznego, ćwicz. 1s.267.

4.Wypisz z wiersza epitety i powiedz do czego się odnoszą.

5. Powiedz, na czym-wg podmiotu lirycznego- polega jedyna różnica między tym, jaka jest przyroda, a tym, jaki jest człowiek.

6.Napisz rozprawkę, w której odpowiesz na pytanie: „Czy człowiek powinien się zmieniać pod wpływem świata i innych ludzi?” Pracę prześlij na maila polonisty do 27.04.20r. ( nie jako zdjęcie, tylko dokument napisany w Wordzie i wysłany jako załącznik).

 

23.04. CZWARTEK

1. J. POLSKI

Temat: Zła strona dobrej sławy.

Cele

Uczeń:

-układa pytania do tekstu,

-wypowiada się na temat zjawiska hejtu,

-wypowiada się na temat narratorki tekstu,

-określa rodzaj narracji,

-wymienia zasady, którymi kierowali się rządzący klasą,

-omawia relacje panujące w klasie,

-wskazuje bezpośredni motyw postępowania koleżanek i kolegów Róży,

-wyjaśnia przyczyny zachowania narratorki po przeczytaniu powieści,

-podejmuje dyskusje na temat mechanizmu dyskryminacji,

-rozważa, czy korzyści wynikające z przynależności do elitarnej grupy przeważają nad korzyściami płynącymi z uczciwości wobec innych,

-wyraża swoje zdanie na temat: ”Czy łatwo przeciwstawić się grupie?”

Zadania

1.Zapoznaj się z fragmentem powieści Ewy Barańskiej „Zapomnieć Różę”.

2.Spróbuj scharakteryzować narratora i rodzaj narracji.

3.Zwróć uwag ę na zasady i relacje panujące w klasie bohaterki tekstu. Wskaż motywy postępowania uczniów.

4.Jaka postawę reprezentowała narratorka wobec problemu w przeszłości, a jaką prezentuje w momencie pisania? Ustal powody podporządkowania się grupie.

5.Zinterpretuj tytuł utworu.

6.Wyjaśnijw zeszycie pojęcia: megaloman, ksenofobia, antysemityzm.

7.Wykonaj w zeszycie ćwicz.9 s.270.

8.Przeczytaj bardzo ważną ciekawostkę znajdującą się w podręczniku s.270.

 

2. BIOLOGIA

Temat: Zmysły powonienia, smaku i dotyku.

Zagadnienia z podstawy programowej:

10. Narządy zmysłów. Uczeń:

6)przedstawia rolę zmysłu równowagi, smaku, węchu i dotyku; wskazuje umiejscowienie receptorów właściwych tym zmysłom,

7) przeprowadza doświadczenie sprawdzające gęstość rozmieszczenia receptorów w skórze różnych części ciała.

Polecenia:

1.      Zapoznaj się z celami ww.

2.      Przeczytaj temat str. 208 -210

Zadania:

1.      Pisemnie do zeszytu ćwiczenie 2 i 5 str. 210.

 

3. PLASTYKA

Temat : Autoportret, czyli  portret własny (2 godz.)

Cel: -wykazuje się znajomością dziedzin sztuk plastycznych: malarstwa, grafiki, rozumie funkcje tych dziedzin i charakteryzuje ich język;

- rozróżnia gatunki i tematykę dzieł w sztukach plastycznych (portret, autoportret), i stosuje w tym zakresie różnorodne formy wypowiedzi 

- w zadaniach plastycznych interpretuje obserwowane przedmioty, stosując środki wyrazu zgodnie z własnym odczuciem; podejmuje również próby rysunkowego studium z natury;     

Waszym zadaniem jest stworzenie autoportretu i opowiedzenie nim o sobie. Autoportret ma przedstawiać zarówno cechy fizyczne, jak i pokazywać osobowość,

Zał. INSTRUKCJA.docx

Zadanie wymaga skupienia uwagi, przemyśleń, refleksji oraz rzeczy niezbędnej, czyli lustra.

 

4. MATEMATYKA

Temat: Działania na potęgach

Cel: umiem doprowadzić wyrażenie do prostszej postaci, stosując działania na potęgach, umiem obliczyć wartość wyrażenia arytmetycznego, stosując działania na potęgach

1. Przypomnij sobie wszystkie poznane wzory

2. Dla przypomnienia obejrzyj film

https://pistacja.tv/film/mat00311-dzialania-na-potegach-o-wykladniku-naturalnym?playlist=45

3. Przepisz przykłady przedstawione w filmie

4. Wykonaj zadania z podręcznika   Zad. 1, 2, 3, 4 str. 234

5. Za tydzień test z potęg.

 

5. J. NIEMIECKI

1. Zeszyt ćwiczeń:

Str.48 ćw. 1,2,3

Dla chętnych:

Str.48 ćw.4

 

2. Powtarzamy słownictwo z działu 3 - podręcznik str.80/81

a) pory dnia

b) czynności codzienne

c) czas zegarowy

d) nazwy budynków/miejsc w mieście

 

 

6. HISTORIA

Temat: Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym.

Cele:

·         Rozumie pojęcia; mas media, propaganda, produkcja taśmowa,

·         Wymienia przykładowe zmiany społeczne, kulturalne w okresie międzywojennym

Przeczytaj przed lekcja tekst z podręcznika 205-209 lub / oraz obejrzyj film

Film: Kultura XX-lecia międzywojennego https://www.youtube.com/watch?v=MzaW8SoUkHw

 

7. J. ANGIELSKI

Temat: No time for crime.

Zad. 1,2,3 str 98 uczniowie przepisują całe zdania do zeszytu.

Uczniowie wykonują ćwiczenia strona 85 i zdjęcie strony proszę mi odesłać do sprawdzenia

 

 

24.04. PIĄTEK

1. GEOGRAFIA

Temat: Handel Polski.

Cele lekcji: dowiesz się co to jest bilans handlu zagranicznego, poznasz głównych partnerów handlowych Polski, jakie towary eksportujemy a jakie importujemy.

Lekcja prowadzona online piątek, na platformie zoom, link udostępniony przez wychowawcę, wieczorem w czwartek.

Podręcznik str.158-160.

1.      Co to jest handel zagraniczny?

2.      Jak obliczyć bilans handlu zagranicznego?

3.      Główni partnerzy w handlu zagranicznym Polski.

4.      Produkty eksportowane i importowane.

Odpowiedzi na pytania przesłać na maila.

Do uzupełnienia filmiki:

https://www.youtube.com/watch?v=nC0tMeW8oCo

https://www.youtube.com/watch?v=OFmZ-wNcJKo

 online

 

2. J. NIEMIECKI

Temat:Wiederholung – powtórzenie

1. Zeszyt ćwiczeń:

a) str.50 ćw.1,3,5

b) str.51 ćw. 6,7

- dla chętnych: ćw.9

c) str.52 ćw.1

d) str. 53 ćw.8

 

3. J POLSKI

Temat: Co wydarzyło się w Orient Expressie?

Cele

Uczeń:

-wymienia podstawowe cechy powieści kryminalnej,

-wyszukuje w tekście potrzebne informacje,

-podaje przykłady współczesnych powieści, filmów i seriali kryminalnych i określa ich cechy gatunkowe,

-stosuje w wypowiedzi odpowiedni styl,

-formułuje pytania do tekstu,

-redaguje notatkę.

Zadania

1.Zapoznaj się z charakterystyką powieści kryminalnej, podręcznik s.274 (Kontekst).

2.Zapoznaj się a informacjami biograficznymi dotyczącymi Agathy Christie, podręcznik s.271.

3.Odczytaj fragment tekstu „Morderstwo w Orient Expressie” i wyjaśnienia trudniejszego słownictwa.

4.Zwróć uwagę na okoliczności zbrodni ich wpływ na sposób przeprowadzenia śledztwa.

5.Odpowiedz, kto dokonał morderstwa i dlaczego?

6.Wymień elementy, które okazały się kluczowe dla rozwiązania zagadki.

7.Wykonaj w zeszycie ćwicz. 8, s.274.

Zadania 5,6,7 pisemnie w zeszycie.

 

4. INFORMATYKA

Temat: Programowanie w języku Scratch – tworzenie programu i powtarzanie poleceń

Cel: pisze programy w języku Scratch, używając podstawowych poleceń;

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 129 – 132

 Wykonaj ćwicz. 1 -5

Program możesz pobrać na swój komputer ze strony https://scratch.mit.edu/download

lub korzystać online ze strony www.scratch.mit.edu 

 

5. J. ANGIELSKI

Temat: What does a lawyer do?

Uczniowie poznają słownictwo związane z przestępstwami i prawem.

 Wykonują zadania 6,7,9,12 str 99

Aby poćwiczyć nowe słownictwo proszę wykonać ćwiczenia str 88

 

6. GODZ. WYCH  (online)

 

7. FIZYKA

Temat: Moc i jej jednostki.

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/e02.html

 

 

******************************************************************************************************************

PLAN 15 - 17 KWIETNIA 2020r.

************************************************************************************************************

15.04.2020r. ŚRODA

1. J. ANGIELSKI

Temat: A short story about friendship – writing. (lekcja online)

Cel lekcji : Krótkie opowiadanie o przyjaźni – wypowiedź pisemna.

Zad.5 str. 93 z podręcznika. Proszę napisać opowiadanie pod tytułem A friend in need. Pamiętaj o użyciu czasu przeszłego! Wzoruj się na zadaniu 2, używaj wyrażeń z zadania 4 str. 93

Pracę proszę odesłać na mój adres mailowy kamilakapron@interia.eu

 

2. MATEMATYKA

Temat: Iloczyn i iloraz potęg o tych samych podstawach (lekcja online)

Cel: znam wzór na mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach , umiem mnożyć i dzielić potęgi o tych samych podstawach, umiem stosować mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach do obliczania wartości liczbowej wyrażeń

Zapisz wzory z podręcznika str. 225

Zad. 1 i 6 str. 226 - 227

 

3. CHEMIA

Temat: Reakcje egzoenergetyczne i endoenergetyczne.

Cel: Poznanie pojęć: reakcja egzoenergetyczna, reakcja endoenergetyczna. Rozpoznawanie rodzajów reakcji chemicznych ze względu na efekt energetyczny.

1. Reakcje chemiczne ze względu na efekt energetyczny dzielimy na: egzoenergetyczne i endoenergetyczne. W zeszycie przedmiotowym króciutko scharakteryzuj oba rodzaje reakcji i podaj po 3 przykłady każdej z nich (skorzystaj z podręcznika str. 43 i z zeszytu ćwiczeń – Zapamiętaj str. 42).

2. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń – 42 i 43, str. 41 i 42. 

 

4-5. WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dziewczęta

 (temat na jednostkę dwugodzinną)

Temat: Test Sprawności Fizycznej Zuchory.

Cele lekcji: Ogólny rozwój organizmu, nabycie umiejętności pomiaru cech motorycznych- skoczności oraz gibkości.

Przed lekcją otrzymasz film instruktażowy na Messenger.

Wykonaj rozgrzewkę

https://youtu.be/jCJT-yEKPrc

Po rozgrzewce wykonaj dodatkowo ćw. rozciągające według własnego pomysłu. Następnie zapoznaj się z próbami do testu. Wykonaj próbę skoczności kilkukrotnie. Zapisz najlepszy wynik.  Wykonaj również próbę gibkości. Wpisujemy wyniki, wysyłamy zdjęcie tabelki na grupę w.f.

Po wykonaniu prób przygotuj się  do próby siły mięśni brzucha, którą będziemy wykonywać na kolejnych zajęciach. Pomoże Ci w tym film na You Tube lub rób przygotowania do próby według własnej inwencji.

https://www.domyos.pl/porady/6-prostych-cwiczen-na-miesnie-brzucha-a_349147

chłopcy

Temat: „Doskonalenie koordynacji  pracy rak i nóg w chodzie i w biegu w miejscu – skip A”

UWAGA !!! - informuję że, przesyłam tylko cześć główną do poszczególnych tematów, ponieważ cześć wstępna(rozgrzewka) i zakończenie(ćwiczenia oddechowe) są stałe i zostały przekazane przy opisie pierwszych zajęć.

Część główna:

1. Chód w miejscu - ćwiczenie wykonujemy przez 10 minut, zwracamy uwagę na prawidłową koordynację pracy rąk i nóg – ma to być praca naprzemienna. Nie biegniemy w miejscu (nie odrywamy całych stóp !!!)tylko imitujemy bieg, idąc w miejscu, przez odrywanie pięt od podłoża (przód stopy ma cały czas kontakt z podłożem).
2. Bieg w miejscu z unoszeniem wysoko kolan i naprzemienną pracą rąk.

Każde ćwiczenie wykonujemy do lekkiego zmęczenia – pamiętamy o przerwach na odpoczynek.

Temat: „Zasady i przepisy gry w ringo – gra pojedyncza i deblowa”

Proponuję zapoznać się z materiałami zawartymi w załączniku pod katem rozgrywek klasowych, jakie przeprowadzimy po powrocie do zajęć w warunkach szkolnych.

Załącznik nr 2Zal._nr_2.pdfRINGO.pdf

 

6. MUZYKA

Temat: Stanisław Moniuszko i opera.

22 z podręcznika - (str.118-122).

Proszę zapoznać się z treścią tematu, Krótka notatka o życiu i twórczości Moniuszki, wyjaśniamy co to jest opera, aria, libretto.

Do wysłuchania i nauczenia się - nie na pamięć - Pieśń Prząśniczka

https://youtu.be/BZDFjZ0vJYM ,

następnie słuchamy: Mazur z opery Halka- https://youtu.be/SM3Zw4APPQI ,

Dziad i baba- https://youtu.be/Aok_oirG3b0 ,

Aria Skołuby z opery Straszny dwór - https://youtu.be/mUYhIUlHX70 .

Miłego słuchania.

 

7. J. POLSKI

Temat: Twórcze inspiracje Adama Mickiewicza.

Cele

Uczeń:

-przedstawia wydarzenia z biografii pisarza,

-prezentuje najważniejsze informacje o epoce, w której tworzył autor „Dziadów”,

-wskazuje źródła twórczej inspiracji Adama Mickiewicza,

-tłumaczy, jaką funkcję pełnił obrzęd dziadów.

-omawia genezę „Dziadów” Adama Mickiewicza, korzysta z różnych źródeł informacji.

Zadania

1.Zapoznaj się z biografią Adama Mickiewicza-podręcznik s.254, 255.

2. Przeczytaj informację z podręcznika „Lud w oczach romantyków” s.255.

3.W podręczniku na s.255 jest zamieszczona ważna informacja „Obrzęd dziadów”, zapoznaj się z nią.

4.Na stronie 254 pod osią czasu jest notatka „Lud w oczach romantyków”. Przeczytaj ją.

5.Sporządź w zeszycie krótką notatkę zawierającą podstawowe informacje o Mickiewiczu, czasach, w których tworzył i tematyce „Dziadów”.

 

 

16.04.2020r. CZWARTEK

 

1. J POLSKI

Temat: Motyw winy i kary w „Dziadach” cz.II.

Cele

Uczeń:

-charakteryzuje kategorie duchów pojawiających się podczas dziadów,

-omawia przebieg dziadów,

-wskazuje środki wyrazu służące uwypukleniu emocji bohaterów,

-określa rodzaj winy Widma i poniesionej przez nie kary,

-dokonuje interpretacji przestrogi wypowiedzianej przez Widmo,

-zwraca uwagę na uniwersalny charakter nauki wypływającej z utworu,

-określa cechy złego pana w kontekście współczesności.

Zadania

1.Przeczytaj fragmenty „Dziadów” cz. II, s. 256 podręcznik.

2.Przeanalizuj pytania od1 do 5, s.259 i ćwicz. 6, s.260. Pomoże Ci w tym filmik na You Tube

https://www.youtube.com/watch?v=PkrEoGnLaz0

3.Uzupełnij tabelkę

4.Odpowiedz na pytanie zawarte w ćwicz. nr 9 z podręcznika, s. 261. do zeszytu.

 

2. BIOLOGIA

Temat lekcji:  Ucho jako narząd słuchu i równowagi.

Cele lekcji:

• Ucho – narząd słuchu
• Budowa i funkcje elementów budowy ucha
• Narząd zmysłu równowagi

Polecenia:

1. Przypomnij wiadomości dotyczące poprzedniego tematu.
2. Zapoznaj się z celami lekcji.
3. Przeczytaj temat lekcji str. 200 -202.
4. Obowiązkowo obejrzyj film pokazujący działanie i budowę ucha.

Jak działa słuch? – YouTube www.youtube.com › watch

Zadania:

1. Przeanalizuj schemat budowy ucha ze str. 200.
2. Zapoznaj się ze schematem przedstawiającym kanały półkoliste w uchu str. 202. Zastanów się, jak działają te kanały półkoliste i jaka funkcję pełnią?
3. Pisemnie do zeszytu ćwiczenia  2 i 3 str. 202.

 

3. PLASTYKA

Temat: Muzeum Pisanki, czyli drugie życie wielkanocnych jajek.

Cel: rozumie znaczenie twórczości ludowej; rozróżnia różne jej formy; zna pojęcia sztuka ludowa i etnografia; wykazuje się znajomością najważniejszych muzeów i kolekcji dzieł sztuki w Polsce i na świecie.

Największe w Polsce Muzeum Pisanki to część Muzeum Rolnictwa im. ks. Krzysztofa Kluka w miejscowości Ciechanowiec w woj. podlaskim. Powstało w 2004 roku z ponad 1200 pisanek prywatnej kolekcji Państwa Ireny Stasiewicz-Jasiukowej i Jerzego Jasiuka z Warszawy, ofiarowanej w darze placówce ciechanowieckiej. Pisanki zbierane przez 35 lat tworzą bogaty zbiór wciąż uzupełniany nowymi okazami przywożonymi zarówno przez pracowników muzeum, jak i osoby odwiedzające wystawę.

https://www.muzeumrolnictwa.pl/muzeum/wystawy-stale/muzeum-pisanki
Najbardziej znanym i chyba największym muzeum pisanek na świecie jest Muzeum Pisanek w Kołomyi. Charakterystycznym elementem obiektu położonego na zachodniej Ukrainie jest potężna żółto -czerwona drewniana pisanka o wysokości 13,5 m, w której wnętrzu mieści się część ekspozycji
https://roadtripbus.pl/muzeum-pisanek-w-kolomyi/

Zachęcam do obejrzenia zbiorów i napisania krótkiej notatki nt. Moje wrażenia z wirtualnej wycieczki do muzeum.  Pozdrawiam

 

4. MATEMATYKA

Temat: Iloczyn i iloraz potęg o tych samych podstawach

Cel: umiem mnożyć i dzielić potęgi o tych samych podstawach, umiem stosować mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach do obliczania wartości liczbowej wyrażeń

Zad. 4 i 5 str. 226

Rozwiązania zada. 5 prześlij na adres b1hadacz@gmail.com

 

5. J. NIEMIECKI

Kontynuacja tematu z 03.04.2020r.

Przeczytaj regułę stosowania rzeczowników po przyimkach „in” i „auf”. W zrozumieniu zagadnienia i przećwiczeniu prawidłowej wymowy pomogą Ci filmy pod następującymi linkami:

1) https://www.youtube.com/watch?v=snwuSoFWfPk

2) https://www.youtube.com/watch?v=PfspJxgiEgo

Następnie wykonaj następujące ćwiczenia:

1. Podręcznik: str.74  ćw.5

2. Zeszyt ćwiczeń: str.47       ćw.3

 

6. HISTORIA

Temat: Narodziny Faszyzmu.

Cele:

• Wyjaśniam pojęcia: faszyzm, nazizm, „Czarne koszule”, fuhrer, noc długich noży, noc kryształowa.
• Charakteryzuje przejecie władzy Mussoliniego i Hitlera i poglądy jego partii.(podstawowe)

Przeczytaj tekst z podręcznika (195-197)

Lub obejrzyj filmy „Faszyzm we Włoszech” https://www.youtube.com/watch?v=yoNhOjWIEAI

Lub Włoski faszyzm w kolorze: Zdobycie władzy (cz.1) https://www.youtube.com/watch?v=jyn7SuWBThY fragment 0:00-0:35

(dla chętnych) Możesz również skorzystać z e-podręcznika. Temat: Początki faszyzmu w Niemczech i we Włoszech – udostępniony.

W zeszycie wyjaśnij pojęcia, scharakteryzuj poglądy Hitlera i Mussoliniego

.Przypominam, wykonane prace wysyłamy na maila.

 

7. J ANGIELSKI

Temat: Unit Revision

Powtórzenie materiału gramatyczno-leksykalnego z rozdziału 7.

Uczniowie wykonują zadania ze strony 94 z podręcznika

 

 

17.04.2020r. PIĄTEK

 

1. GEOGRAFIA

Temat: Transport wodny i lotniczy w Polsce. Łączność.

Cele lekcji: Poznasz rodzaje transportu wodnego, znaczenie żeglugi śródlądowej, polskie porty lotnicze, znaczenie łączności.

Proszę o przeczytanie tekstu ze str. 150-152

W formie pisemnej proszę odpowiedzieć na zad. 2 str. 152

i przesłanie na mojego maila.

Pozdrawiam

Do uzupełnienia tematu.

https://www.youtube.com/watch?v=NVUzITFg03U

 https://www.youtube.com/watch?v=oKC8vbEiOrE

 https://www.youtube.com/watch?v=R3Jc00r-_iA

https://www.youtube.com/watch?v=QuILpaCttVs

 

2. J. NIEMIECKI

 (lekcja online)

Temat: Hast du Zeit? – Czy masz czas?

1. Podręcznik:

Str.76 ćw. 1,2,3

 

3. INFORMATYKA

Temat: Programowanie w środowisku Baltie – stosowanie procedur

Cel: rozumiem, na czym polega stosowanie podprogramów, definiuję procedury bez parametrów w środowisku Baltie.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 124 – 127

 Wykonaj ćwicz. 10

 Na ocenę wykonaj jedno zadanie spośród zad. 1 – 7 str. 127 i wyślij na adres b1hadacz@gmail.com

(najpóźniej do 24.04.20 r.)

 

4. GODZINA WYCHOWAWCZA

Kontakty: mail, telef. Facebook, online

 

5. J. POLSKI

Temat: Kiedy wybaczenie staje się przekleństwem.

Cele

Uczeń:

-przedstawia tło historyczne wydarzeń opisanych w powieści Henryka Sienkiewicza,

-analizuje postawę Zygfryda i Juranda wobec cierpienia,

-wymienia po trzy najważniejsze cechy obu bohaterów i znajduje w tekście fragmenty uzasadniające odpowiedź,

-określ, jakie emocje wywołała w nim lektura fragmentu powieści, Henryka Sienkiewicza,

-wskazuje cechy powieści historycznej,

-zastanawia się nad pytaniem: „Czy zemsta za doznane zło przynosi człowiekowi ulgę?”

Zadania

1.Obejrzyj film na You Tube pt. „Krzyżacy” Aleksandra Forda pt. „Krzyżacy” i porównaj go z  fragmentem lektury znajdującym się w podręczniku na s.262 https://www.cda.pl/video/3130458f3

2. Poszukaj odpowiedzi na pyt.1, s.265 z podręcznika,

3.Wskaż w podanym fragmencie cechy powieści historycznej.

Cechy powieści historycznej poparte przykładami

4.Udziel w zeszycie odpowiedzi na pytania: Co mógł czuć Zygfryd w momencie, gdy został uwolniony? Kiedy wybaczenie staje się przekleństwem?

 

6. FIZYKA

Temat: Zasady dynamiki Newtona – podsumowanie.

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/spt.html

 

 

******************************************************************************************************************

PLAN 6 - 8 KWIETNIA 2020r.

************************************************************************************************************

06.04.2020 r. PONIEDZIAŁEK

 

1. MATEMATYKA

 Temat: Potęga o wykładniku naturalnym

Cel lekcji: znam i rozumiem pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym, umiem obliczyć potęgę o wykładniku naturalnym, umiem zapisać liczbę w postaci potęgi.

Obejrzyj film

https://pistacja.tv/film/mat00299-pojecie-potegi?playlist=45

Przepisz podane w filmie informacje (podstawa potęgi, wykładnik potęgi), uwagę oraz przykłady.

Przepisz z podręcznika przykłady w żółtej ramce na str. 221

 

2. CHEMIA

Temat: Wodór- gaz o najmniejszej gęstości.

Cel: Poznanie miejsc występowania i sposobów otrzymywania wodoru, jego właściwości fizycznych i chemicznych oraz zastosowań.

Proszę o zapoznanie się z materiałem udostępnionym dla Was na stronie epodręczniki.pl oraz o wykonanie do 08.04.2020 znajdujących się tam ćwiczeń interaktywnych (ćwiczenia wykonajcie po zalogowaniu się na stronie).

https://epodreczniki.pl/a/wodor/DFQaVWLSm

Osoby mające problem z dostępem do komputera/ internetu czy ograniczony limit do internetu odsyłam do podręcznika – właściwości wodoru – strona 63-65 i proszę o wykonanie zadań 30, 31,32 str. 38 w zeszycie ćwiczeń i odesłanie zdjęć wykonanej pracy do 08.04.2020.

Temat na dwie jednostki lekcyjne (poniedziałek, środa).

 

3/4. WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dziewczęta

 ( temat na jednostkę dwugodzinną)

Temat: Marszobieg z ćwiczeniami ogólnorozwojowymi.

Cel lekcji: Ćwiczenia wzmacniające na świeżym powietrzu, dotlenienie organizmu.

Zrób sobie przerwę w nauce, oderwij się od komputera.

 Wyjdź na świeże powietrze (np. podwórko) zrób kilka  skłonów, małe rozciąganie, potruchtaj około 10- 15 minut.  Po 2 minutach biegu, zatrzymaj się, porozciągaj  ponownie.  Możesz sobie wydłużać czas biegu, jeśli się zmęczysz przejdź do marszu i po chwili wróć do truchtu. Pamiętaj o właściwym stroju  w stosunku do pogody.

Zachęcam Cię, do powtórzenia ćwiczeń kilka razy dziennie i codziennie (szczególnie w trakcie świąt)  a przekonasz się jak polepszy się Twoje samopoczucie fizyczne i psychiczne.

 

chłopcy

Temat: Kształtowanie skoczności z użyciem nietypowych przyborów w warunkach domowych.

UWAGA !!! - informuję że, przesyłam tylko cześć główną do poszczególnych tematów, ponieważ cześć wstępna(rozgrzewka) i zakończenie(ćwiczenia oddechowe) są stałe i zostały przekazane przy opisie pierwszych zajęć.

 

Przybory: drabinkę koordynacyjną robimy w/g własnego pomysłu np.: rolując 6 małych ręczników lub koszulek sportowych, bawełnianych, możemy również wykorzystać duże butelki (plastikowe) po wodzie mineralnej. Przed ćwiczeniami,  w miejscu gdzie będziemy ćwiczyć (pokój, połączenie pokoju z przedpokojem itp.) musimy uprzątnąć wszelkie elementy wyposażenia, które mogą przeszkadzać nam w wykonywaniu proponowanych ćwiczeń.

UWAGA !!! – ćwiczenia wykonujemy spokojnie, z rozsądną szybkością, skupiamy się głównie na poprawności wykonania.

Załącznik nr 1Zal_(1).pdf

Temat: Piłka koszykowa - przepisy i podstawowe reguły gry

https://pl.wikipedia.org/wiki/Regu%C5%82y_gry_w_koszyk%C3%B3wk%C4%99

 

5. FIZYKA

Temat: Opory ruchu.

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/spt.html

 

6. J. POLSKA

Temat: Na skrzydłach wyobraźni.

Cele

Uczeń:

-analizuje symbolikę wiersza,

-dyskutuje o problematyce tekstu.

Zadania

1.Zapoznaj się z informacjami biograficznymi dotyczącymi Leopolda Staffa, s.217 w podręczniku.

2.Przeczytaj wiersz „Prośba o skrzydła” s.217.

3.Zapisz w zeszycie znaczenie związków frazeologicznych:

pędzić jak na skrzydłach, dodać komuś skrzydeł, rozwinąć skrzydła, podciąć komuś skrzydła.

 4.Wyjaśnij metaforyczny sens trzeciej zwrotki.

5.Odpowiedz w zeszycie na pytanie, dlaczego L.Staffa nazywa się poetą trzech epok?

 

7. RELIGIA

Temat: Święconka – na początek śniadania wielkanocnego. Odwiedzamy Jezusa w GROBIE. POWTÓRZENIE

Cele katechetyczne: – Pogłębienie znaczenia błogosławienia pokarmów na stół wielkanocny.

–Zrozumienie potrzeby Bożego błogosławieństwa, zwłaszcza związanego ze świętami Zmartwychwstania Pańskiego oraz, że śniadanie wielkanocne jest wyrazem nadziei, że wszyscy spotkamy się w niebie na uczcie Chrystusa

Powtórzenie: Tradycyjny koszyk wielkanocny

https://www.youtube.com/watch?v=-vS8QYsdefQ

Pokarmy włożone do koszyczka mają symboliczne znaczenie. Zobacz dlaczego

Jajko – symbol nowego życia,

Chleb – symbol Jezusa

Sól – symbol nieśmiertelności i ochrony przed zepsuciem,

Wędlina – zapewnia zdrowie i dostatek

Chrzan - Symbolizuje zwycięstwo nad żalem i smutkiem

Ciasto -  symbol umiejętności i doskonałości.

Ułóż życzenia wielkanocne dla swoich najbliższych w zeszycie do religii. – zrób skan i odeślij

Zobacz też: NABOŻEŃSTWO WIELKIEGO TYGODNIA:

https://diecezjasandomierska.pl/katecheza-i-klasy-v-viii/

 

07.04.2020r. WTOREK

 

1. J. POLSKI

Temat: Co się może wydarzyć, gdy śpisz?

Cele

Uczeń:

-określa gatunek literacki przeczytanego utworu i wymienia jego podstawowe cechy,

-rozpoznaje w wierszu neologizmy i symbole,

-odnajduje w wierszu problematykę egzystencjalną.

Zadania

1.Zapoznaj się z biografią Bolesława Leśmiana, s.218 podręcznik.

2.Przeczytaj utwór „Dusiołek”, s.218

3.Określ gatunek przeczytanego dzieła ( podpowiedź znajdziesz w podręczniku s.333-gatunki mieszane).

4.Wykonaj w zeszycie ćw.3.i 8 ze s.220.

 

2. HISTORIA

Temat: Sprawdzian wiadomości.

Cele:

·         Wykonuję ćwiczenia z wykorzystaniem tekstu źródłowego, mapy, ilustracji, tabel utrwalające wiedzę z rozdziału „I wojna światowa”.

Wykonaj udostępniony na e-podręczniku  z historii temat lekcji powtórzeniowej . wykonaj zadania.  Udostępniłam również dwa nowe  zadania na Learning.

Na wykonanie pracy macie czas do 21.04.

Proszę o nadsyłanie zaległych tematów na maila: joannaka3@gmail.com

 

3. MATEMATYKA

 Temat: Potęga o wykładniku naturalnym

Cel lekcji:  znam i rozumiem pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym, umiem obliczyć potęgę o wykładniku naturalnym, umiem zapisać liczbę w postaci potęgi

Zaloguj się na platformę www.epodreczniki.pl

 Wykonaj zad. 1, 2, 4 i 6

 

4. RELIGIA

Temat:  Wielkanoc – szatan pokonany - lekcja w podręczniku str. 193 - 195

Cele katechetyczne: – zrozumienie prawdy, że przez zmartwychwstanie Jezus pokonał szatana.

– Kształtowanie wytrwałości w zmaganiu się ze skutkami grzechu pierworodnego na co dzień.

Podstawą naszej wiary katolickiej jest fakt, że Jezus prawdziwie zmartwychwstał i że żyje.

Przeczytaj z podręcznika „ W pierwszy dzień tygodnia…” str.193 i 194-195

Zapamiętaj, że Zmartwychwstanie Jezusa jest najlepiej udokumentowanym cudem świata.

Zaśpiewaj: Zmartwychwstał Pan i żyje dziś; https://www.youtube.com/watch?v=r_vvXCUsMUs

W wieczornej modlitwie podziękuj: Jezu Chryste dziękuję Ci, że dla mnie zmartwychwstałeś i że żyjesz. Alleluja, Chwalmy Pana dziś.

Dla CHĘTNYCH!!! Informacja, że spowiedź jest codziennie od 15.00-18.00. Można przychodzić z rodzicami po 5 osób przez zakrystię. Spowiadamy się odprawiamy pokutę, można przyjąć Komunię św. i wychodzimy z kościoła. Do kościoła można przyjść z Rodzicami. Z zapytaniami można do mnie dzwonić nr tel. 798 151 464

ŻYCZĘ BŁOGOSŁAWIONYHC ŚWIĄT WIELKANOCNYCH. Niech Jezus Zmartwychwstały obdarza Was wszelkim dobrem, i blaskiem SWOJEJ OBECNOŚCI.

Jezus prawdziwie zmartwychwstał i żyje. Alleluja. s. Jadwiga 

 

5. GEOGRAFIA

Witam uczniów, dziękuję za wysłane prace, nie wszyscy są solidni, proszę o dosłanie do poniedziałku zaległych. W związku z tym, że nie wszyscy macie dostęp do platform komunikacyjnych czy do internetu, lekcje geografii będą do świąt przebiegały tradycyjnie, czyli podręcznik i zeszyt. Chyba wszyscy tęsknimy za szkołą, a my nauczyciele za wami uczniami.

Temat: Usługi w Polsce. Transport lądowy.

Cele lekcji: Poznasz wybrane rodzaje usług. Dowiesz się, jaką rolę odgrywają
poszczególne rodzaje transportu w gospodarce Polski. Zrozumiesz wpływ
komunikacji na jakość życia mieszkańców naszego kraju i na jego gospodarkę.

Proszę o przeczytanie tekstu ze str. 148-149

Następnie wykonanie ćwiczeń dla wszystkich 1-3, ze str.92-94 w  załączniku wg wzoru jak poprzednio.

Do uzupełnienia tematu.

https://www.youtube.com/watch?v=jF6_8LV45iE

 Składam Wam życzenia świąteczne, spokoju, wzajemnej życzliwości i powrotu do szkoły.

Pozdrawiam. U. Fedec

 

6. J. ANGIELSKI

Zajęcia online o godz.10.00

 

7. BIOLOGIA

Temat: Budowa i działanie narządu wzroku.

Cele:

·         oko narządem wzroku

·         elementy i rola aparatu ochronnego oka

·         budowa gałki ocznej

·         powstawanie obrazu w oku

Polecenia:

1.      Zapoznaj się z celami lekcji.

2.      Przeczytaj temat str. 195-199.

3.      Zajrzyj na stronę www.epodręczniki – świetna lekcja z filmikami.

4.      Zadania:

1.      Przygotuj się do lekcji online na ZOOM – wtorek godz. 9.00. Czas trwania lekcji 45 min. W tym celu pobierz aplikację. W razie niejasności proszę pisać na messengerze.

2.      Warunkiem osiągnięcia celów lekcji jest przygotowanie się do tej lekcji w związku z tym proszę prześledzić dokładnie budowę oka podr. str. 196.

3.      Karty pracy nie wypełniaj – zrobimy wspólnie.

4.      Wykonać doświadczenie ze str. 197.

5.      Zapisać hasła, których nie rozumiecie.

Karta pracy – oko Karta_pracy.oko_docx.docx.  Załącznik  przez  maila

 

08.04. 2020r. ŚRODA

1. J. ANGIELSKI   

Temat: A friend in need.

Proszę wykonać zadanie 1, 2 i 3 str 93 z podręcznika w zeszycie

 

2. MATEMATYKA

 Temat: Potęga o wykładniku naturalnym

Cel lekcji: znam i rozumiem pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym, umiem obliczyć potęgę o wykładniku naturalnym, umiem zapisać liczbę w postaci potęgi, umiem obliczyć wartość wyrażenia arytmetycznego zawierającego potęgi

Obejrzyj film

https://pistacja.tv/film/mat00300-potegowanie-ulamkow?playlist=45

Wykonaj zad. 1 str. 221

Rozwiązania wyślij na adres b1hadacz@gmail.com. Rozwiązania prześlij najpóźniej do 15 kwietnia.

 

3. CHEMIA

Temat: Wodór- gaz o najmniejszej gęstości.  /C.d z poniedziałku/

 

4-5. WYCHOWANIA  FIZYCZNE

Dziewczęta

 (temat na jednostkę dwugodzinną)

Temat: Kształtujemy wybrane zdolności motoryczne – przygotowanie do próby szybkości - Test Zuchory.

Cele lekcji: kształtowanie poszczególnych cech motorycznych, ogólny rozwój organizmu, monitorowanie  swojej sprawności fizycznej.

Wykonaj  15 minutową rozgrzewkę w formie aerobiku  Poniżej link do rozgrzewki:

https://youtu.be/PS90HEp3EMI

Po wykonanej rozgrzewce przechodzimy do Testu Sprawności Fizycznej Zuchory. Zapoznaj się z Testem pod lnkiem  http://www.gimpszow-sport.vot.pl/files/isf_zuchory.pdf.

 

Na końcu testu jest wzór tabelki. Wykonaj taką tabelkę odręcznie lub na komputerze. Będziesz wpisywać do niej wyniki. Pierwsza próba jaką wykonasz, będzie to próba szybkości. Wykonaj próbę kilkukrotnie i po przeliczeniu ilości klaśnięć, zapisz wynik w postaci punktów. Będzie Ci potrzebna pomoc osoby ze stoperem, który masz w telefonie.  Systematycznie wykonywane próby będziemy wpisywać do tabelki i przesyłać w formie zdjęcia  na msg. Pamiętaj przy ocenie, brana będzie pod uwagę również systematyczność Twojej pracy oraz wkładany wysiłek. Informacje w formie zdjęć  będą jednocześnie oznaczały Twoją frekwencję.

 

Chłopcy

Temat: Kształtowanie umiejętności koordynacyjno- zwinnościowych z użyciem nietypowych przyborów w warunkach domowych.

UWAGA !!! - informuję że, przesyłam tylko cześć główną do poszczególnych tematów, ponieważ cześć wstępna(rozgrzewka) i zakończenie(ćwiczenia oddechowe) są stałe i zostały przekazane przy opisie pierwszych zajęć.

Przybory: drabinkę koordynacyjną robimy w/g własnego pomysłu np: rolując 6 małych ręczników lub koszulek sportowych, bawełnianych, możemy również wykorzystać duże butelki (plastikowe) po wodzie mineralnej. Przed ćwiczeniami,  w miejscu gdzie będziemy ćwiczyć (pokój, połączenie pokoju z przedpokojem itp.) musimy uprzątnąć wszelkie elementy wyposażenia, które mogą przeszkadzać nam w wykonywaniu proponowanych ćwiczeń.

UWAGA !!! – ćwiczenia wykonujemy spokojnie, z rozsądną szybkością, skupiamy się głównie na poprawności wykonania.

Załącznik nr 2Zal_(2).pdf

Temat: Zasady żywienia w sporcie

https://kartamultisport.pl/fileadmin/kartasportowa/ebook/Poradnik_zywienia_w_sporcie_ebook.pdf

 

6. Muzyka

Temat: Polonez. Opracowanie artystyczne muzyki ludowej.

Temat 21 str.114 w podręczniku.

Do słuchania na YouTube:

Taniec ludowy: Chodzony https://www.youtube.com/watch?v=nhVbiD3kwXQ

 Fryderyk Chopin Polonez A-dur,op 40,nr 1 https://www.youtube.com/watch?v=hbnunexhlXM

Michał Kleofas Ogiński- Pożegnanie ojczyzny https://www.youtube.com/watch?v=_rB-VBCNUdE

 Wojciech Kilar, polonez z filmu Pan Tadeusz https://www.youtube.com/watch?v=qE44MVA79-A

Co to jest stylizacja utworu?

 

7. J. POLSKI

Temat: Wyobraź sobie, ile wiesz, zmierz się z prawdą o tym, ile potrafisz.

Cele

Uczeń:

-podaje cechy gatunkowe ballady i sonetu,

-rozpoznaje środki poetyckie,

-zna budowę zdań wielokrotnie złożonych,

-odróżnia mowę zależną od niezależnej,

- w poprawny sposób cytuje cudze wypowiedzi.

Zadania                                                                                                                    

1.Wykonaj do zeszytu test z podręcznika s.244 bez zadania 14. Zdjęcie wykonanej pracy prześlij na maila polonisty w dn.8.04.

 

 

 

******************************************************************************************************************

PLAN 30 MARCA - 3 KWIETNIA 2020r.

************************************************************************************************************

30.03. 2020r. PONIEDZIAŁEK

 

JĘZYK NIEMIECKI - INFORMACJA

Proszę o przesłanie do 31.03 (wtorek) na adres j.bieniek63@gmail.com zdjęć następujących zadań:

1. Podręcznik :    

str.70 ćw. 4 – pisemnie w zeszycie

 str.69 ćw.4 – zgodnie z poleceniem w podręczniku + tłumaczenie na j.polski.

2. Zeszyt ćwiczeń -  str.44 ćw. 1,2,3,4

 

Uczniów, którzy przesłali mi te zadania proszę o przesłanie ich jeszcze raz na podany wyżej adres.

 

1. MATEMATYKA           

1. Temat: Procenty w zadaniach tekstowych

Cel lekcji: potrafię ułożyć odpowiednie  równanie aby rozwiązać zadanie tekstowe, zamienię procent na ułamek.

zad. 5 str 206

zad. 10 a), b) str 207

Rozwiązania wyślij mi na adres b1hadacz@gmail.com

 

2. CHEMIA                                                                        

Temat: Tlenek węgla(IV).

1. Zapoznaj się z doświadczeniem „Wykrywanie obecności tlenku węgla(IV) w wydychanym powietrzu” – docwiczenia.pl, kod: C7721W, wykonaj zadanie 27, str. 37, zeszyt ćwiczeń.

2. Zbadaj to! Wykorzystaj informacje z Internetu i spróbuj otrzymać tlenek węgla(IV) (inaczej dwutlenek węgla). W tym celu wykorzystaj substancje dostępne w każdej kuchni. W zeszycie przedmiotowym opisz doświadczenie- narysuj schemat doświadczenia, podaj obserwacje i zapisz wniosek (dodatkowo możesz nagrać filmik/ wykonać zdjęcie przedstawiające moment powstawania gazu). Wykonaj zdjęcie wykonanego opisu i prześlij na mój e-mail szyszkamichalina@gmail.com

Lekcje odbędzie się online (wideokonferencja).

3. RELIGIA

Temat: Kościół – dom duchowy – powtórzenie.  /w podręczniuku l.35/
Cel: 1.Zrozumienie wartości Kościoła jako "domu duchowego"
2.Budowanie trwałych więzi  z Kościołem oraz poczucia odpowiedzialności za stan kościoła materialnego
W ramach powtórzenia katechezy proponuję zajrzeć na następujące linki:

Mapa metropolii w Polsce – link >>> https://www.katechizmy.com.pl/autoinstalator/joomla/images/pomoce/obrazy/metropolie.jpg

Mapa diecezji w Polsce – link >>> https://www.katechizmy.com.pl/autoinstalator/joomla/images/pomoce/obrazy/diecezje.png

Oglądamy zdjęcia naszego kościoła parafialnego w mapach google

https://www.google.com/maps/place/Parafia+rzymskokatolicka+Przemienienia+Pa%C5%84skiego/@50.3630346,22.7439815,3a,75y,90t/data=!3m8!1e2!3m6!1sAF1QipPPTuep7MrlGusoFbQMNFQOc_YjSVNr9cIyfcDN!2e10!3e12!6shttps:%2F%2Flh5.googleusercontent.com%2Fp%2FAF1QipPPTuep7MrlGusoFbQMNFQOc_YjSVNr9cIyfcDN%3Dw140-h210-k-no!7i2304!8i3456!4m13!1m7!3m6!1s0x473cb400bf0f700b:0xa285c4266588abae!2sTarnogr%C3%B3d!3b1!8m2!3d50.3610555!4d22.7406396!3m4!1s0x473cb4018b6d9c15:0xfe0d729904a9e341!8m2!3d50.3630343!4d22.7439818

Do rozwiązania dwa zadania utrwalające biblijne określenia Kościoła. Jakie to one są znajdziecie w książce na stronie 116.

Link >>> https://wordwall.net/pl/resource/1004281

Link>>> https://wordwall.net/pl/resource/1004362

Należy zrobić zrzut ekranu przynajmniej jednego rozwiązanego ćwiczenia i odesłać jako praca domowa.

Ps. Nie zapomnijcie o osobistej modlitwie.

 

4. JĘZYK POLSKI

Temat: Czym inspirował się w swojej twórczości poeta epoki romantyzmu-Adam Mickiewicz?

Cele:

Uczeń:

-określa w tekście problematykę egzystencjalną i poddaje ją refleksji,

-wykorzystuje w interpretacji konteksty: biograficzny, historyczny, historyczno-literacki, kulturowy.

Zadania

1.Zapoznaj się z informacjami biograficznymi o Adamie Mickiewiczu, podręcznik s. 206-207.

2. Określ rolę podróży w życiu i twórczości Adama Mickiewicza (Podróż na Krym, s.207)

3. Określ rolę podróży w życiu romantyków- w wymiarze dosłownym i przenośnym (s.207 „Romantyczny podróżnik”)

4.Opowiedz krótko o pobycie Mickiewicza w Kownie i powstaniu cyklu „Ballady i romanse” s.206.

5.Obejrzyj na You Tube  prezentację o życiu i twórczości Adama Mickiewicza https://www.youtube.com/watch?v=jCwsM7bc9vU

Zad. Nr 2,3,4 pisemnie w zeszycie.

 

5-6. WYCHOWANIE FIZYCZNE

(Dz)

Temat: Ćwiczymy poprzez zabawę- ruletka

Cel lekcji: Ogólny rozwój organizmu i przypomnienie zasad bezpieczeństwa w takcie domowych zajęć.

Zasady bezpieczeństwa

https://drive.google.com/open?id=1MZWDKDOUlcRlK-7ik5fxy8cZLS1dqunx

Staraj się wykonywać ćwiczenia kilka razy  dziennie a przekonasz się wkrótce, jak polepszy się Twoje samopoczucie fizyczne i psychiczne. Dołóż do tego trochę uśmiechu, radości i pozytywnego myślenia. Staraj się zarażać innych domowników swoim pozytywnym nastawieniem.

https://www.facebook.com/groups/922546571175689/permalink/2854407321322928/?sfnsn=mo

Temat: Aktywność fizyczna i jej wpływ na zdrowie.

Cel lekcji: Podniesienie świadomości i wiedzy na temat własnego ciała

Po zapoznaniu się z artykułem wykonaj kilka ćwiczeń podnoszących sprawność, zawartych w końcowej części publikacji.

 https://drive.google.com/open?id=1KNUNZDERe0cEHVZ2rwfp-eQjjlpzn-jv

 

(Chł.)

Temat: Wzmacnianie mięśni grzbietu z użyciem piłki.

UWAGA !!! - informuję że, przesyłam tylko cześć główną do poszczególnych tematów, ponieważ cześć wstępna(rozgrzewka) i zakończenie(ćwiczenia oddechowe) są stałe i zostały przekazane przy opisie wcześniejszych zajęć.

Załącznik nr 1 Zal._1.pdf

Temat: .Przepisy gry w piłkę ręczną – przygotowanie do samodzielnego sędziowania.

Link do wykorzystania: http://13lo.szczecin.pl/sport/biblioteczka/przepisy_pr.pdf

 

7. FIZYKA

Temat: Spadek swobodny ciał.

Zapoznaj się z zagadnieniami umieszczonymi tutaj i wykonaj zawarte w nich polecenia.

 

 31.03.2020 r.  WTOREK

1. HISTORIA

Temat : Konferencja pokojowa w Paryżu.

Cele:

• Wymieniam postanowienia traktatu wersalskiego dotyczące świata, Europy i ziem polskich;  państwa biorące udział w konferencji pokojowej; państwa europejskie, które powstały po I wojnie światowej oraz te, które odzyskały niepodległość.

Obejrzyj film lub przeczytaj w podręczniku. (188-191)

system wersalski w Europie  https://www.youtube.com/watch?v=NStJbTYpoWk

Napisz, może być w formie tabelki: postanowienia konferencji dotyczące Europy oraz sprawy polskiej; państwa i osoby 9 najistotniejsze według ciebie), które wzięły udział w konferencji; państwa, które odzyskały niepodległość lub powstały po I wojnie światowej.

Karta pracy temat: konferencja pokojowa w Paryżu.

• Postanowienia konferencji

• Uczestniczy konferencji: ( największe i najważniejsze państwa)

3.

 

2. JĘZYK POLSKI    (31 marca 2020r. i 1 kwietnia 2020r.) wt. Śr.

Temat: Nastrojowa ballada i zdradzona miłość-w jaki sposób poeta głosi prawdy ludowe? (1 godzina)

Cele

Uczeń:

-wymienia cechy gatunkowe baśni i ballady,

-odwołuje się w interpretacji utworu do wartości moralnych.

Zadania

1.Przeczytaj utwór „Świtezianka” Adama Mickiewicza s. 208 lub odsłuchaj na You Tube.

2.Zapisz w zeszycie, czym charakteryzuje się ballada? Podręcznik s. 211

3. Po przeczytaniu lub wysłuchaniu utworu określ czas i miejsce wydarzeń ballady.

4.Podaj wątki fantastyczne i realistyczne opisanej historii.

5.Krótko przedstaw problematykę moralną poruszoną w tekście.

6.W którym momencie akcja osiąga punkt kulminacyjny? Zacytuj odpowiedni wers.

7.Krótko scharakteryzuj strzelca i dziewczynę.

8. Pomyśl, jaki związek ma obraz Johna Williama Waterhouse’a „Pani z Shalott” (s.208) z balladą Adama Mickiewicza „Świtezianka”?

https://epodreczniki.pl/a/tajemnica-i-ludowosc-w-balladach-i-romansach-adama-mickiewicza/DsLT44NBS

Zad. Nr 2-7 pisemnie do zeszytu.

 

3. GEOGRAFIA

Temat: Gospodarka morska.

Cele lekcji: Poznasz największe porty morskie Polski, ich strukturę przeładunków, głównych gatunków ryb poławianych w Bałtyku.

Proszę o przeczytanie tekstu z podręcznika str. 142-144

Zadania do wykonania na oddzielnej kartce na e-maila nauczyciela

1.Polskie porty morskie.

2. Podaj główne gatunki ryb poławianych w Bałtyku.

3. Wyjaśnij - co to znaczy Morze Bałtyckie okno na świat?

Dla chętnych jako uzupełnienie:

http://pl.battleship-game.org/ 

 

 

4. MATEMATYKA

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości  i umiejętności z działu „Równania”

Cel lekcji: umiem sprawdzić, czy dana liczba spełnia równanie,  potrafię rozwiązać równanie,  znam pojęcia: równania równoważne, tożsamościowe, sprzeczne oraz rozwiązać zadanie z tekstowe z zastosowaniem równań.

Zad. 2a, 3, 4, 5 str. 212

Rozwiązania wyślij mi na adres b1hadacz@gmail.com

 

5. BIOLOGIA

Temat: Higiena i choroby układu nerwowego.

Cele lekcji:

• przedstawia negatywny wpływ na zdrowie człowieka niektórych substancji psychoaktywnych: alkoholu, narkotyków, środków dopingujących, dopalaczy, nikotyny (w tym, w e-papierosach) oraz nadużywania kofeiny i niektórych leków.

• poznasz przykłady pozytywnego i negatywnego dziabani stresu
• sposoby radzenia sobie ze stresem
• skutki stresu
• choroby układu nerwowego
• postępowanie z chorym na padaczkę
• znaczenie snu.

Polecenia:

1. Przeczytaj temat od str. 185 – 189.
2. Zwróć uwagę na ćwiczenia na str. 189. Spróbuj na nie odpowiedzieć ustnie.

Zadania:

1. Napisz referat na wybrany przez Ciebie temat:

1. Negatywny wpływ na zdrowie człowieka niektórych substancji psychoaktywnych: alkoholu, narkotyków, środków dopingujących, dopalaczy, oraz nadużywania kofeiny.
2. Przedstawia sposoby radzenia sobie ze stresem.
3. Wpływ nikotyny (w tym, w e-papierosach) na zdrowie człowieka.
4. Znaczenie snu dla organizmu człowieka.

Referat wyślij do sprawdzenia na pocztę e-mail: okapiec@wp.pl do dnia 03.04.2020 r.

 

6. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Friendship day – reading.

 Dzień przyjaźni – odbiór tekstów czytanych.

Uczniowie czytają tekst i robią zadania na podstawie tekstu zad.2 str 89

Proszę wypisać nowe słownictwo z tekstu i znaleźć w słowniku ich tłumacznie

Zad. 3 str 89 Proszę przepisać słownictwo wraz z tłumaczeniami

Zad.4 str 89 Proszę przepisać całe zdania

 

7. RELIGIA

Temat: Dlaczego chrzest Polski nie był stratą lecz zyskiem?/w podręczniuku l.37/

Cel:1.Przypomnienie i pogłębienie wiadomości na temat chrztu Polski, misja św. Wojciecha oraz zjazdu gnieżniejskiego.
2.Zrozumienie wpływu tych wydarzeń na rozwój państwa polskiego oraz ich znaczenia dla Kościoła w Polsce.
3.Kształtowanie postawy dobrego chrześcijanina i obywatela

https://www.youtube.com/watch?v=l1Id-QjkPIY

Tytuł filmu: PIASTOWIE, CHRZEST POLSKI I POCZĄTKI PAŃSTWA POLSKIEGO - Odc. 4.

Mój chrzest. Proponuję obejrzeć:
https://www.youtube.com/watch?v=VDuVzNdhf-k&list=PLIcePO_eJb2-DRzJ-mpYDdvBKcsGutqlq&index=36

Z Bogiem.

Ps. Nie zapomnijcie o osobistej modlitwie.

 

 01.04.2020 r. ŚRODA

1. JĘZYK ANGIELSKI                                 

Temat: Can an animal be your friend?– listening and dentifying people – speaking.

Cel lekcji: odbiór tekstów słuchanych; Identyfikowanie osób – wypowiedzi ustne.

Proszę przepisać słownictwo:

A DISABILITY- niepełnosprawność

to be disabled- być niepełnosprawnym

to be mentally disabled – być niepełnosprawnym psychicznie

to be physically disabled- być niepełnosprawnym fizycznie

To be deaf- być niesłyszącym/ głuchym

To be blind- być ślepym

To ride a wheelchair- jeździć wózkiem inwalidzkim

To have autism- mieć autyzm

a guide dog- pies przewodnik

zad. 3 i 4 str 91 – wychowawca prześle wam nagranie do tych zadań

 

2. MATEMATYKA

3.Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości  i umiejętności z działu „Równania”

Cel lekcji: umiem sprawdzić, czy dana liczba spełnia równanie,  potrafię rozwiązać równanie,  znam pojęcia: równania równoważne, tożsamościowe, sprzeczne oraz rozwiązać zadanie z tekstowe z zastosowaniem równań.

 

3. CHEMIA

Temat: Tlenek węgla(IV).

1. Zapoznaj się z właściwościami tlenku węgla(IV) – podręcznik str. 61, sporządź notatkę.

Wykonaj zadanie 23 i 26, str. 35 i 36, zeszyt ćwiczeń – tu obejrzyj doświadczenie: docwiczenia.pl, kod: C7F54K.

2. Zastosowanie tlenku węgla(IV) w życiu codziennym – fotografia w podręczniku str. 61. Zapisz w zeszycie wybrane 3 zastosowania. Zapamiętaj: suchy lód – dwutlenek węgla w stanie stałym.

3. Zachęcam do odwiedzenia strony https://epodreczniki.pl/a/wlasciwosci-tlenku-weglaiv/DhbJALC4k

 

4-5. WYCHOWANIE FIZYCZNE

(DZ)

Zestaw ćwiczeń na jednostkę dwugodzinną

Temat:  Ćwiczymy dla poprawienia kondycji i sylwetki.

Cel lekcji: Dbamy o swoją sylwetkę i sprawność
Ćwiczenia możemy rozbić na jednostki 15-20 minutowe. 

Przed zajęciami przygotowujemy miejsce do ćwiczeń, wskazana jest karimata oraz ręcznik. Koniecznie woda.

https://www.facebook.com/arkadiafit/videos/1303116080076876/

 

(Chł.)

Temat: „Zwiększanie gibkości dolnego odcinka kręgosłupa” chłopcy

Załącznik nr 2 Zal._2.pdf

Temat: „Historia igrzysk olimpijskich”

Link do wykorzystania: https://pl.wikipedia.org/wiki/Staro%C5%BCytne_igrzyska_olimpijskie

 

6. MUZYKA

Temat: Twórczość Fryderyka Chopina.

Przeczytaj temat 20 w podręczniku i zapoznaj się z formami muzycznymi w twórczości Chopina.

Posłuchaj utworów Kompozytora:

Walc a-moll, https://www.youtube.com/watch?v=LZXJf_r9Qyk

Mazurek F-dur, https://www.youtube.com/watch?v=D_3S82Bxv_0

Mazurek C-dur, https://www.youtube.com/watch?v=9PsvnTtcAt8

 

7. JĘZYK POLSKI   c.d z dnia 31. 03

Temat: Nastrojowa ballada i zdradzona miłość-w jaki sposób poeta głosi prawdy ludowe? (2 godzina )

Cele

Uczeń:

-wymienia cechy gatunkowe baśni i ballady,

-odwołuje się w interpretacji utworu do wartości moralnych.

Zadania

1.Przeczytaj utwór „Świtezianka” Adama Mickiewicza s. 208 lub odsłuchaj na You Tube.

2.Zapisz w zeszycie, czym charakteryzuje się ballada? Podręcznik s. 211

3. Po przeczytaniu lub wysłuchaniu utworu określ czas i miejsce wydarzeń ballady.

4.Podaj wątki fantastyczne i realistyczne opisanej historii.

5.Krótko przedstaw problematykę moralną poruszoną w tekście.

6.W którym momencie akcja osiąga punkt kulminacyjny? Zacytuj odpowiedni wers.

7.Krótko scharakteryzuj strzelca i dziewczynę.

8. Pomyśl, jaki związek ma obraz Johna Williama Waterhouse’a „Pani z Shalott” (s.208) z balladą Adama Mickiewicza „Świtezianka”?

https://epodreczniki.pl/a/tajemnica-i-ludowosc-w-balladach-i-romansach-adama-mickiewicza/DsLT44NBS

Zad. Nr 2-7 pisemnie do zeszytu.

 02.04.2020 r. CZWARTEK

1. J. POLSKI  2 kwietnia 2020r. i 3 kwietnia 2020r.

Temat: Samotność w podróży. ( 2 Godz.)

Cele:

Uczeń:

-wymienia cechy sonetu oraz wskazuje cechy gatunkowe w utworze,

-wykorzystuje w interpretacji wiersza kontekst biograficzny i historyczny,

-samodzielnie dociera do informacji.

Zadania

1.Przeczytaj utwór pt. „Stepy akermańskie” podręcznik s. 212 lub odsłuchaj na Youtube.

2.Zapisz w zeszycie definicję sonetu.

3.Kim jest podmiot liryczny? https://epodreczniki.pl/a/samotnosc-wedrowca-w-stepach-akermanskich-adama-mickiewicza/D1FQS0BDv

4.Odszukaj w 2. strofie nazwy geograficzne i na tej podstawie ustal , jakie tereny zostały opisane w utworze ?

Obejrzyj fotorelację „Krym. Śladami „Sonetów krymskich” http://kalejdoskop.h2.pl/krym/krym.php

5.Opisz własnymi słowami to, co widzi bohater wiersza.

6.Podziel sonet Mickiewicza na dwie logiczne części i określ, co jest tematem każdej z nich.

7.Podaj kilka argumentów na potwierdzenie tezy, że „Stepy akermańskie” wyrażają fascynację pięknem i potęgą natury”

(Notatkę wyślij na maila polonisty do 4.04.20r.)

8.Wysłuchaj hip-hopowej wersji „Stepów akermańskich” w wykonaniu Eldo. https://www.youtube.com/watch?v=vSqP1F21XJw Co sądzisz o tego typu interpretacji dawnych utworów? Pomyśl.

2. HISTORIA

Temat: Skutki społeczne, ekonomiczne  I wojny światowej.

Cele:

• Wymieniam skutki społeczne i ekonomiczne I wojny światowej, przyczyny i skutki wielkiego kryzysu gospodarczego.

Na podstawie filmu z poprawniej lekcji lub podręcznika (188-191) wypisz skutki ekonomiczne i społeczne I wojny światowej, przyczyny i skutki wielkiego kryzysu gospodarczego.

Proszę o przesyłanie prac, zdjęć prac na maila : joannaka3@gmail.com

1.Skutki społeczne:

•  

2.Skutki ekonomiczne:

•  

3.

 

3. BIOLOGIA

Temat: Powtórzenie materiału z dz. „Regulacja nerwowo – hormonalna.

Cele lekcji:

Układ dokrewny. Uczeń:

1) wymienia gruczoły dokrewne (przysadka, tarczyca, trzustka, nadnercza, jądra i jajniki); wskazuje ich lokalizację; podaje hormony przez nie wydzielane (hormonu wzrostu, tyroksyny, insuliny, glukagonu, adrenaliny, testosteronu, estrogenów i progesteronu) oraz przedstawia ich rolę,

2) przedstawia antagonistyczne działanie insuliny i glukagonu,

3) wyjaśnia, dlaczego nie należy bez konsultacji z lekarzem przyjmować preparatów i leków hormonalnych.

Układ nerwowy. Uczeń:

1) rozpoznaje elementy ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego (na modelu, rysunku, według opisu itd.) i podaje ich funkcje,

2) porównuje rolę współczulnego i przywspółczulnego układu nerwowego,

3) opisuje łuk odruchowy i wymienia rodzaje odruchów,

4) przedstawia sposoby radzenia sobie ze stresem,

5) przedstawia negatywny wpływ na zdrowie człowieka niektórych substancji psychoaktywnych: alkoholu, narkotyków, środków dopingujących, dopalaczy, nikotyny (w tym, w e-papierosach) oraz nadużywania kofeiny i niektórych leków.

Polecenia:

3. Powtórz tematy od str. 165 – 190.
4. Zwróć uwagę na ćwiczenia pod każdym tematem.  Postaraj się odnaleźć odpowiedź na każde z tych pytań.

Zadania:

1. Zrób test z „Zeszytu ćwiczeń zeszyt-cwiczen-puls-zycia-klasa-7-zadania-na-marzec-kwiecien.pdf” – temat: „Regulacja nerwowo – hormonalna” str. 96 – 97. Rozwiązania prześlij na pocztę:  okapiec@wp.pl do 08.04.2020 r.

 

4. PLASTYKA    

Temat: „Męka Pańska oczami dzieci i młodzieży - technika malarska, czynności wykończeniowe.

 

 5. MATEMATYKA

 Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości  i umiejętności z działu „Równania”

Cel lekcji: umiem sprawdzić, czy dana liczba spełnia równanie,  potrafię rozwiązać równanie,  znam pojęcia: równania równoważne, tożsamościowe, sprzeczne oraz rozwiązać zadanie z tekstowe z zastosowaniem równań.

Spróbuj rozwiązać test dostępny na gwo  - opuść zadanie 7 i 9

https://gwo.pl/strony/3037/seo_link:strefa-ucznia-rownania

 

6. J. NIEMIECKI

1. Podręcznik:

a) str.73 ćw.3 – napisać zdania w zeszycie wraz z tłumaczeniem na j.polski

b) str.73 ćw.5 – zgodnie z poleceniem w podręczniku

2. Zeszyt ćwiczeń:

a) str.46 ćw.2,3

3. Dla chętnych:

1. Podręcznik

a) str.72 ćw.2 – zgodnie z poleceniem w podręczniku.

 

 

03.04.2020r. PIĄTEK

1. GEOGRAFIA

Dziękuję za pracę tych, którzy wysłali swoje zadania, na pozostałych czekam do poniedziałku, w przeciwnym razie zaznaczę jako prace niewykonane.

Temat: Powtórzenie wiadomości - Rolnictwo i przemysł Polski.

Cele lekcji: Utrwalisz wiadomości z działu i udoskonalisz dane czytanie z wykresów.

Proszę o przeczytanie podsumowania działu ze str. 145.

Proszę o wykonanie ćwiczeń z załącznika zeszyt-cwiczen-planeta-nowa-klasa-7-zadania-na-marzec-kwiecien.pdf str 90 i 91 na zasadzie;

np zad.1 F,F itd i przesłanie na mojego maila z nazwiskiem i imieniem.

Bardzo proszę o samodzielne wykonanie zadania, jeśli odpisujecie oszukujecie samych siebie, chodzi oto aby się rozwijać nawet w ten sposób.

 

2. JĘZYK  NIEMIECKI

Zapisać temat w zeszycie: Wohin gehen wir heute?

1. Podręcznik: str. 74 ćw.1 (zgodnie z poleceniem + tłumaczenie na j. polski + nauczyć się)

ćw. 2 (tylko przeczytać tekst na głos),

ćw. 3 (zgodnie z poleceniem, czyli ustnie na głos).

 

3. INFORMATYKA

 Temat: Programowanie w środowisku Baltie – sytuacje warunkowe, zmienne i obliczenia.

Cel lekcji: uczeń realizuje sytuację warunkową w środowisku Baltie

temat 11. z podręcznika str. 121-123 (podtemat 3  - sytuacje warunkowe)

ćwiczenia 6-8 str. 122-123 (wybierz jedno ćwiczenie)

 

4. JĘZYK  POLSKI c.d  z czwartku

Temat: Samotność w podróży. ( 2 Godz.)

Cele:

Uczeń:

-wymienia cechy sonetu oraz wskazuje cechy gatunkowe w utworze,

-wykorzystuje w interpretacji wiersza kontekst biograficzny i historyczny,

-samodzielnie dociera do informacji.

Zadania

1.Przeczytaj utwór pt. „Stepy akermańskie” podręcznik s. 212 lub odsłuchaj na Youtube.

2.Zapisz w zeszycie definicję sonetu.

3.Kim jest podmiot liryczny? https://epodreczniki.pl/a/samotnosc-wedrowca-w-stepach-akermanskich-adama-mickiewicza/D1FQS0BDv

4.Odszukaj w 2. strofie nazwy geograficzne i na tej podstawie ustal , jakie tereny zostały opisane w utworze ?

Obejrzyj fotorelację „Krym. Śladami „Sonetów krymskich” http://kalejdoskop.h2.pl/krym/krym.php

5.Opisz własnymi słowami to, co widzi bohater wiersza.

6.Podziel sonet Mickiewicza na dwie logiczne części i określ, co jest tematem każdej z nich.

7.Podaj kilka argumentów na potwierdzenie tezy, że „Stepy akermańskie” wyrażają fascynację pięknem i potęgą natury”

(Notatkę wyślij na maila polonisty do 4.04.20r.)

8.Wysłuchaj hip-hopowej wersji „Stepów akermańskich” w wykonaniu Eldo. https://www.youtube.com/watch?v=vSqP1F21XJw Co sądzisz o tego typu interpretacji dawnych utworów? Pomyśl.

5. J. ANGIELSKI

Temat: Word friend – phrasal verbs with get.

Zad.5 str. 91 Proszę przepisac słownictwo wraz z tłumaczeniami

Zad. 6 str. 91 Proszę przepisać pod tematem  ćwiczenia str. 81

 

6. FIZYKA

Temat: Trzecia zasada dynamiki.

http://pgwt.lbl.pl/2020/701/04.html

 

 

******************************************************************************************************************

PLAN 23-27 MARCA 2020r.

************************************************************************************************************

PONIEDZIAŁEK 23.03

1. MATEMATYKA 

Temat: Zadania tekstowe

Rozwiąż zadanie 5 i 6, obliczenia zapisz w zeszycie

Jeśli masz problem z rozwiązaniem zadań może pomoże Ci w tym filmik.

https://pistacja.tv/film/mat00379-rownania-zadania-tekstowe?playlist=549

Jeśli i to nie pomogło

- przepisz do zeszytu treść zadań z filmiku i ich rozwiązania oraz kolorową ramkę „Zapamiętaj”

 

2. CHEMIA

Temat: Powietrze – mieszanina jednorodna gazów.

1. Zapoznaj się ze składem powietrza (składniki o stałej i zmiennej zawartości, udział procentowy)i z jego właściwościami – podręcznik strona 47-48. 

Obejrzyj film „Badanie składu powietrza”- strona internetowa docwiczenia.pl – kod: C7VFC5.

Wykonaj zadania 1-3 ze strony 28 w zeszycie ćwiczeń.

2. Zapoznaj się z właściwościami azotu – podręcznik str. 49. Wykonaj zadanie 6 ze strony 30 w zeszycie ćwiczeń.

3. Co oznacza termin gazy szlachetne? Jakie gazy do nich zaliczamy, jakie mają właściwości
i zastosowanie?

4. Obejrzyj film „Wykazanie obecności pary wodnej w powietrzu przy użyciu substancji higroskopijnej” - strona internetowa docwiczenia.pl – kod: C7T1HH. Wykonaj zadanie 12 ze strony 31 w zeszycie ćwiczeń.

5. Sporządź notatkę – właściwości powietrza, azotu i gazów szlachetnych, wytłumacz pojęcie higroskopijność (zeszyt przedmiotowy).

 

3. WYCHOWANIE FIZYCZNE

DZIEWCZYNKI:

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe – alfabet

Informacje wstępne- organizacja  zajęć wychowania fizycznego w domu..Zawsze przed wykonaniem ćwiczeń, wietrzymy na chwilę pomieszczenie, przygotowujemy wolną przestrzeń (wykładzina, dywan lub karimata), zakładamy strój sportowy. Zawsze przed ćwiczeniami wykonujemy krótką rozgrzewkę. Do zestawu ćwiczeń wracamy 2-3 razy dziennie.  Kopiujemy link i otwieramy zestaw ćwiczeń. Wskazane wykonywanie ćwiczeń przy ulubionej muzyce.

https://www.facebook.com/download/147032003258373/alfabet%20prostych%20%C4%87wicze%C5%84.pdf?av=100002642508738&eav=AfbOD50184gyiW7F_Z8R3SdRtt9R6IQrM57SxIST6YGZWiAwGjnHFdkc4qJc3PDCrXA&hash=AcrKybyzQXexNxT9

Poznajemy literki od A do M wykonujemy po 10 powtórzeń. W miarę swoich możliwości zmniejszamy luz zwiększamy ilość powtórzeń

 CHŁOPCY:

Temat: Wzmacnianie mięśni  posturalnych"

Zajęcia z wychowania fizycznego w warunkach domowyc

1. Część wstępna - ćwiczenia wprowadzające (rozgrzewka)

- marsz w miejscu z przejściem do lekkiego biegu w miejscu

-w postawie stojąc ćwiczenia mięśni szyi – krążenia głowy, skłony boczne w przód i w tył głowy, skręty w prawo i w lewo głowy

- krążenia i przemachy ramion

- skłony boczne tułowia, skrętoskłony

- krążenia bioder

- krążenia w stawach kolanowych

- ćwiczenia w obrębie stawów skokowych

-  przysiady

2. Część główna

kl_VII.pdf1.pdf

3. Zakończenie (ćwiczenia oddechowe) – wybieramy jedno z zamieszczonych ćwiczeń.

cw._oddechowe.pdf

UWAGA !!! – Część wstępna (I) i Zakończenie (III) będą elementami stałymi każdej jednostki lekcyjnej, natomiast Część II będzie się zmieniała z każdą kolejną lekcją wychowania fizycznego.

 

 4. RELIGIA

Temat: Świadectwo wiary mojej rodziny. Kościół - duchowy dom.  

Przeczytaj katechezę 34 /35 w podręczniku
Odpowiedź znajdziesz, gdy obejrzysz filmiki: 
https://www.youtube.com/watch?v=aTn90jykxvs
https://www.youtube.com/watch?v=IhGudcpn_Js

Zaśpiewaj:  „Dzielmy się wiarą jak chlebem”
https://www.youtube.com/watch?v=rSe1TRVP8xU
Zaśpiewaj:  PŁOMYCZKI – „KOŚCIÓŁ TO NIE TYLKO DOM”
https://www.youtube.com/watch?v=7aN0ssFKTzk
 Napisz w zeszycie, w jaki sposób Twoja rodzina może dać świadectwo wiary innym ludziom.

5. J. POLSKI

Temat: Redagujemy charakterystykę.

Uzupełnij zeszyt ćwicz. s.93 i 96.

 

WTOREK 24.03.20

1. J POLSKI

Temat: Wypowiedź argumentacyjna..

zeszyt ćwicz. s.97-99 bez ćwicz.4

 

2. HISTORIA

Temat dwugodzinny : Powtórzenie wiadomości.

Sprawdź swoje wiadomości według  pytań na stronie 186.

Wykonaj zadania na LearningApps.

https://learningapps.org/1166802

https://learningapps.org/3536970

https://learningapps.org/831172

https://learningapps.org/1588327

https://learningapps.org/877821

https://learningapps.org/4998296

 

3. MATEMATYKA  

Temat: Zadania tekstowe

Spróbuj rozwiązać  zad, 7, 12, 13

 

4. GEOGRAFIA

Temat: Energetyka.

Podręcznik str.138

Zadania do wykonania na kartce do sprawdzenia na e-maila do końca tygodnia.

1.Rodzaje źródeł energii.

2. Energia nieodnawialna - rodzaje i największe elektrownie w Polsce.

3. Energia odnawialna - rodzaje i największe elektrownie w Polsce.

4. Dla chętnych:

- https://www.youtube.com/watch?v=SE7FzUFKUwY  

- https://www.youtube.com/watch?v=JemcOG9bN_g

 

5. JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Second Conditional – revision

Uczniowie wykonują zadania z podręcznika ze strony 132 z punktu 7.2

 

25.03 ŚRODA

1. J. ANGIELSKI

Temat: Defining relative clauses.

Uczniowie czytają informacje i robią zadania na stronie

https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/intermediate-to-upper-intermediate/relative-clauses-defining-relative-clauses

Ex.1 p. 90 (uczniowie dopasowują osoby do odpowiedniego domu)

 

2. MATEMATYKA

Temat: Procenty w zadaniach tekstowych

 Otwórz link i obejrzyj filmik

https://pistacja.tv/film/mat00380-rownania-zadania-procentowe?playlist=549

Przepisz do zeszytu treść zadań z filmiku i ich rozwiązania.

 

3. CHEMIA                                                                                                                 

Temat : Tlen – najważniejszy składnik powietrza.

1. Obejrzyj doświadczenie „Otrzymywanie tlenu z manganianu(VII) potasu (nadmanganianu potasu)” - https://www.youtube.com/watch?v=YX_z6j3TjIc (obejrzyj pierwszą część filmu, druga dotyczy dwutlenku węgla). Wykonaj zadanie 12 ze strony 31 w zeszycie ćwiczeń.

2. Jakie są inne sposoby otrzymywania tlenu – podręcznik strona 54.

3. Zapoznaj się z właściwościami tlenu – podręcznik strona 55. Wykonaj zadania 13 i 14 ze strony 32 z zeszytu ćwiczeń.

4. Zapoznaj się z zastosowaniem tlenu w życiu codziennym- podręcznik strona 56.

5. Sporządź notatkę – sposoby otrzymywania tlenu i jego właściwości (zeszyt przedmiotowy).

 

4. JĘZYK POLSKI

Temat: Skrótowce i skróty. 

Zeszyt ćwicz. 61-62.

Do 30.03.20r. uczniowie mają przesłać na maila pracę na temat:

„Na jednej ze stron internetowych toczy się dyskusja o to, czy w dzisiejszych czasach szacunek dla chleba jest czymś koniecznym. Zabierz głos w dyskusji. Napisz komentarz, w którym przedstawisz swoje stanowisko i poprzesz je dwoma argumentami”.

Bożena Śmieciuch bozenasmieciuch@tlen.pl

 

5. BIOLOGIA

Temat: Ośrodkowy układ nerwowy.

Zadania  do wykonania:

1. Przeczytać temat ze str. 177 – 180.
2. Sporządź notatkę do zeszytu.

• Budowa mózgowia: Mózgowie = mózg  + móżdżek  + pień mózgu
• Funkcje mózgu to: - Wypisz ze str. 177
• Funkcje móżdżku to: - Wypisz ze str. 177
• Funkcje pnia mózgu to : Wypisz ze str. 177.

3. Wykonaj zadania z „Zeszytu ćwiczeń” zeszyt-cwiczen-puls-zycia-klasa-7-zadania-na-marzec-kwiecien.pdf str. 90-91. Możesz wydrukować lub uzupełnij przepisując do zeszytu.

4. Zachęcam do strony www.e-podręczniki, https://www.youtube.com/watch?v=0CmpSkcjaL8

 

26.03 CZWARTEK

1. J. ANGIELSKI

Temat: Non-defining relative clauses.

Uczniowie czytają informacje i robią zadania na stronie

https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/intermediate-to-upper-intermediate/relative-clauses-non-defining-relative-clauses

2. J POLSKI

Temat:Tworzenie i budowa wyrazów.

Zeszyt ćwicz. ćwicz.1,2,3,4 s.51 i ćw.6 s.52.

 

3. MATEMATYKA

Temat: Procenty w zadaniach tekstowych

zad. 1, 2, 3  podręcznik str. 206

4. J. NIEMIECKI

Zapisać temat w zeszycie: Liest du gern Bücher? – Czasowniki nieregularne (2 godz.)

1. Podręcznik:

a) str.82 (druga strzałka) - zapoznać się z odmianą czasowników nieregularnych. Wypisać do zeszytu czasowniki podane tłustym drukiem, przetłumaczyć i nauczyć się.

b) str.72 (na dole, litera „G”) – przeczytać informację dotyczącą odmiany czasowników nieregularnych. Uzupełnić ustnie (czyli przeczytać na głos) odmianę podanych czasowników.

2. Podręcznik:

a) str.73 ćw.3 – napisać zdania w zeszycie wraz z tłumaczeniem na j.polski

b) str.73 ćw.5 – zgodnie z poleceniem w podręczniku

2. Zeszyt ćwiczeń:

a) str.46 ćw.2

3. Dla chętnych:

1. Podręcznik

a) str.72 ćw.2 – zgodnie z poleceniem w podręczniku.

W przyszłym tygodniu podam formę sprawdzenia dotychczasowych zadań.

5. PLASTYKA

Temat: „Męka Pańska oczami dzieci i młodzieży - technika malarska (2 godz)

- wykonaj pracę malarską w formacie A4  lub A3 ukazującą scenę z Męki Pańskiej

-  farbami (plakatówka, akwarela, tempera), pastelami (olejnymi, suchymi)

-  pamiętaj  podpisz pracę do oceny.

-  zrób zdjęcie i wyślij na e-maila malgorzata.glinianowicz@wp.pl lub facebooka  (zadania na koronoferie )

-  prace zostaną ocenione.

Drodzy uczniowie wszystkie prace jakie będziecie tworzyć zachowujemy, nie niszczymy, po koronoferiach  przynosimy je do szkoły a najciekawsze zostaną wysłane na  konkurs (jeżeli będzie taka możliwość). Pozdrawiam

 

27.03 PIĄTEK

1. J. ANGIELSKI

Temat: Defining vs non-defining relative clauses

Ex.2,3,4,5 p. 90 (podręcznik)

2. J.POLSKI

27.03.20r. Temat: Wyrazy złożone.

Zeszyt ćwicz. s.65 i ćwicz. 5 str. 66.

 

3. INFORMATYKA

Temat: Programowanie w środowisku Baltie – tworzenie programu i wydawanie poleceń.

 Pobierz program Baltie na swój komputer. http://baltie.com/pl/b3.asp

Przeczytaj treści z podręcznika str, 117 – 121 (1 i 2 podtemat).

Wykonaj 2 dowolne ćwiczenia (te,  które potrafisz).

 

4. BIOLOGIA.

Temat: Obwodowy układ nerwowy. Odruchy.

Zadania  do wykonania:

1.      Przeczytać temat ze str. 181 – 184.

2.      Zwróć uwagę na cele lekcji:

1.      Napisz w zeszycie  co to są odruchy warunkowe i bezwarunkowe.

2.      Wykonaj zadania z „Zeszytu ćwiczeń” zeszyt-cwiczen-puls-zycia-klasa-7-zadania-na-marzec-kwiecien.pdf str. 92 – 93.  Odpowiedzi w wersji elektronicznej wyślij na moja pocztę : okapiec@wp.pl

3.      Zachęcam do strony www.e-podręczniki.

Zadania i treści dla was niezrozumiałe wyjaśnię na lekcjach. Proszę zaznaczyć  jakie to kwestie, żeby potem do tego wrócić. Możecie pytać przez Messenger lub pocztę elektroniczną okapiec@wp.pl.

 

4. WYCHOWANIE FIZYCZNE

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe – alfabet c.d.

Zasady rozgrzewki oraz przygotowania pomieszczenia jak na lekcji wstępnej. Staramy się ćwiczyć w wolnym czasie, minimum raz dziennie.

https://www.facebook.com/download/147032003258373/alfabet%20prostych%20%C4%87wicze%C5%84.pdf?av=100002642508738&eav=AfbOD50184gyiW7F_Z8R3SdRtt9R6IQrM57SxIST6YGZWiAwGjnHFdkc4qJc3PDCrXA&hash=AcrKybyzQXexNxT9

Poznajemy literki od N do Z. Wykonujemy po 10 powtórzeń. W miarę możliwości zmniejszamy luz zwiększamy ilość powtórzeń

Ta strona może zawierać podstawowe informacje na temat twojej szkoły. Można je zmienić w każdej chwili. Opis sposobu dokonywania zmian znajduje się tutaj: http://help.edupage.org/