UCZNIOWIE - ZDALNE NAUCZANIE

KLASA Va

UWAGA!!!

Zmiany w lekcjach online od 11 - 15 maja 2020r.

 

 

  11 - 15 maja 2020r. 

PONIEDZIAŁEK   11.05.20r.

 

1. JĘZYK POLSKI

  Temat: Jak napisać opowiadanie odtwórcze? (online)

Uczeń:

• wyjaśnia, czym jest opowiadanie odtwórcze

• wymienia zasady komponowania opowiadania odtwórczego

• stosuje wyrazy i wyrażenia określające czas i następstwo w czasie

• pisze opowiadanie odtwórcze

• układa dialog jako element opowiadania odtwórczego

Podręcznik str. 226-227

Przeczytaj informacje z podręcznika  i zapisz odpowiedź na pytanie, czym jest opowiadanie odtwórcze. Przeczytaj przykładowe opowiadanie i zwróć uwagę na jego kompozycję.

Wykonaj pisemnie zad.1 i 5/str. 227

 

 

2. INFORMATYKA

Temat: Umieszczamy duszka w określonym miejscu sceny i stosujemy powtarzanie poleceń.

Cel lekcji: zmienia pozycję duszka, ustalając odpowiednie współrzędne;

wie, że do zapisania powtarzających się poleceń należy zastosować polecenie powtórz;

Polecenia:

• Przeczytaj temat  z podręcznika (str. 83-85);
• Ćwiczenia 4-7 (str. 83-85);

 

3. MATEMATYKA

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości i umiejętności z działu pola figur (online)

Cel:  znam wzory oraz  obliczam pola poznanych wielokątów

 

1. Karkówka ze wzorów.

2. rozwiązywanie zadań https://gwo.pl/strony/2121/seo_link:klasa-5-pola-figur

 

4. WYCH. FIZYCZNE

Temat: Przepisy i zasady gry w „Ringo” gra pojedyncza i deblowa (online)

 

5a-wf1(15).pdf

 

Temat: Międzynarodowy Test Sprawności Fizycznej - próba gibkości

 

Link: http://scholaris.pl/zasob/109927

(wynik zapisujemy w karcie pracy)

 

 

 

WTOREK  12.05.20 r.

 

1. JĘZYK  POLSKI

Temat: Jak Ariadna pomogła Tezeuszowi?

Uczeń:

• sporządza notatki o postaciach występujących w micie

• objaśnia znaczenie związku frazeologicznego związanego z poznanym mitem

Podręcznik str. 228 229

1.Przeczytaj mit o Tezeuszu i Ariadnie, na podstawie tekstu zapisz krótkie informacje o Minotaurze, Ariadnie, Dedalu i Tezeuszu.

2. Wyjaśnij znaczenie frazeologizmu nić Ariadny i porzekadła dojść po nitce do kłębka.

 

 

2. PLASTYKA

Temat: Skansen Zagroda Sitarska –zabytki naszego powiatu.

Na dzisiejszej lekcji zwiedzimy Skansen Zagroda Sitarska. Będzie to oczywiście wirtualna wycieczka. Zobaczycie skansen z zewnątrz, wnętrze izby i podwórze. Możecie zatrzymać się w dowolnym miejscu i wyobrazić sobie, jak to dawniej było. Link: https://bilgoraj.wkraj.pl

Po wycieczce: uzupełniamy zaległości z poprzednich zajęć (malujemy i kończymy prace plastyczne), robimy zdjęcia prac i wysyłamy na maila malgorzata.glinianowicz@wp.pl

 

3. JĘZYK  ANGIELSKI

  Subject: Going places – Past Simple – negatives ( online)

Cel: potrafię rozmawiać o przeszłości używając przeczenia w Past Simple

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling

2. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie czasowników nieregularnych, link podany jest na Padlecie – Lessons

3. Wspólne sprawdzenie zadań z Past Simple negatives

4. Wspólne wykonanie ćwiczeń z Past Simple negatives:

https://www.perfect-english-grammar.com

5. Praca domowa na Padlecie w zakładce Homework ( obowiązkowa )

6. Przypominam o konieczności wykonania prezentacji oraz odpowiedzi na pytanie 2 z zadania 9/str.97 – wszystko umieszczamy na klasowym Padlecie

 

 

4. RELIGIA

Uwaga uczniowie którzy nie przesłali do mnie ani jednego zadania ...czy wiecie, że niedługo  wystawanie ocen? Czy niektórzy chcą na świadectwie 3. ...czekam na przesłanie zaległych prac.
Drodzy uczniowie serdecznie Was pozdrawiam i Waszych Drogich rodziców. Co u was słychać? Pamiętam o Was, codziennie modlę się w Waszych intencjach. Zapraszam przyjdźcie do Kościoła w maseczce.... Pamiętajmy -przeżywamy piękny miesiąc maj...czy śpiewacie dla Maryi? na yt. poszukajcie pieśni ku czci Matki Bożej...posłuchajcie.... z Nią łatwiej będzie nam przeżyć codzienność. Dla chętnych przeczytajmy Ewangelię św. Mateusza/ fragmentami/ ale do końca./ Pozdrawiam s. Samuela

Katecheza - Pan Jezus Dobry Pasterz.

Cel: - Ukazanie Pana Jezusa jako Dobrego Pasterza, który troszczy się o każdego człowieka.

Katecheza znajduje się pod linkiem

https://view.genial.ly/5eaf2c2128777d0d4ca7d94d/presentation-pasterz?fbclid=IwAR2sklDabqXlzQZ4YiKxv1TxVJiBH66AHkVV4szePi6vg28iO3gSEPRYxh8

W katechezie znajduje się króciutki quiz. Po jego zakończeniu by przejść dalej należy kliknąć pole w prawym dolnym rogu. W zeszycie proszę wpisać: temat, cel, narysuj pasterza i owce.

 

5. HISTORIA

Temat: Wielka wojna z Krzyżakami.

Przeczytaj i przepisz do zeszytu NaCoBeZU s. 208 w podręczniku

-jakie było znaczenie bitwy pod Grunwaldem

Zapoznaj się z tekstem w podręczniku na stronie 210-211 oraz z materiałem w poniższym linku

https://www.youtube.com/watch?v=iqC1sOlx3q8

https://www.youtube.com/watch?v=nVqOlcjUTqk

Wykonaj zadania z załączonej karcie pracy:  5a-h(12).docx

Dla chętnych:

http://muzeumgrunwald.fbrothers.com/#aktualnosci

 

6. Godz. z wych.

Lekcja online

 

ŚRODA  13.05.20 r.

 

 

1. JĘZYK POLSKI

Temat: Na ławeczce z Bolesławem Prusem (online)

Uczeń:

• selekcjonuje informacje na temat pisarza

• korzysta z różnych źródeł informacji

• redaguje notatkę na temat życia i twórczości Bolesława Prusa

Podręcznik str.253 i dostępne źródła internetowe.

Na podstawie zebranych informacji o Bolesławie Prusie uzupełnij  kartę pracy Bolesław Prus: 5a-j.p.(13).pdf

Obejrzyj pomnik Bolesława Prusa, korzystając z linku https://www.polskaniezwykla.pl/web/place/45293,naleczow-pomniki-boleslawa-prusa-w-naleczowskim-parku-.htm

Zastanów się, w jaki sposób łączy się on z tematem lekcji?

 

 

2. HISTORIA

Temat: Jaką bitwę namalował Jan Matejko? (online)

Cele lekcji:

-poznanie dzieła Jana Matejki i jego losów

Zapoznaj się z materiałem w podręczniku na str. 214-215 oraz w poniższych linkach

https://www.youtube.com/watch?v=WPa-Ol7kVpY

https://epodreczniki.pl/a/wielka-wojna-z-krzyzakami/D1196vaz1

https://www.youtube.com/watch?v=4Yi2170hPSs

Zapisz do zeszytu nazwisko autora obrazu oraz tytuł jego dzieła. Napisz gdzie możemy je zobaczyć.
 

 

3. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Going places – Past Simple – positive and negative (online)

Cel: potrafię rozmawiać o przeszłości używając przeczenia w Past Simple

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling

2. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie czasowników nieregularnych, link podany jest na Padlecie – Lessons

3. Wspólna praca nad zdaniami twierdzącymi i przeczącymi w czasie Past Simple: link będzie na Padlecie podczas lekcji

 

 4. MATEMATYKA

Temat: Sprawdzian. Pola figur. (online)

Cel: znam wzory oraz  obliczam pola poznanych wielokątów.

 

 

5. WYCH. FIZYCZNE

Temat: Sprawdzian z przepisów gier oraz historii „Igrzysk Starożytnych” w Grecji – grupa I

 

(Grupa II wykonuje ćwiczenia marszowo – biegowe zwiększające ogólną wydolność organizmu, sugerowane do wykonania w warunkach domowych przez nauczyciela)

 

 

CZWARTEK 14.05.20 r.

 

1. MATEMATYKA

Temat: Liczby ujemne. (online)

Cel:  znam pojęcia: liczby ujemnej i liczby dodatniej, liczb przeciwnych, liczby całkowitej

 

1. Podręcznik str. 206 – 208

2. Pojęcia: liczby całkowite, liczby przeciwne

3. Film https://www.youtube.com/watch?v=rW-ZDnbSNkU

4.  Zad. 1, 2 str. 208

5. Możesz obejrzeć również https://www.youtube.com/watch?v=zitTB3GOuuE&list=PLef0yBMrEiIh42iw0OeJ-hxXZsT5UHnw3

 

 

2. TECHNIKA

Temat: To takie proste – kartka na Dzień Matki.

Cel: wykonam kwiatki na kartkę metodą origami.

 

Przygotuj kolorową kartkę A4, 7 kwadratów o boku 9 cm (możesz wykorzystać „sklerotki”), kolorowy długopis, klej nożyczki.

Obejrzyj uważnie film i wykonaj kartkę

https://www.youtube.com/watch?v=2U5J72ubgpk

Temat jest przeznaczony na 2 jednostki lekcyjne, więc czas nadsyłania prac mija 21 maja.

Zdjęcie pracy wyślij na adres b1hadacz@gmail.com

 

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: W czasach katarynek i wędrownych grajków

Uczeń:

• określa czas i miejsce wydarzeń

• omawia postacie, wydarzenia w utworze oraz inne elementy świata przedstawionego

Podręcznik str.253 przeczytaj Ciekawostkę, następnie w dowolnym źródle internetowym odszukaj zdjęcia katarynek, możesz skorzystać z poniższych linków, dowiesz się również, czy współcześnie można posłuchać dźwięku katarynki:)

https://www.youtube.com/watch?v=yp4ZluEWEq8

https://www.youtube.com/watch?v=eHL74VLwKss

Zapisz odpowiedzi na pytania:

1.Gdzie i kiedy rozgrywają się wydarzenia opisane w utworze?

2.Jakie postacie w nim  występują?

 

 

4. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Going places – Past Simple - negatives

Cel: potrafię rozmawiać o przeszłości używając przeczenia w Past Simple

 

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling

2. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie czasowników nieregularnych, link podany jest na Padlecie – Lessons

3.Proszę o wykonanie zadań 2,3,5/ 61 w ćwiczeniach WB

 

 

5. BIOLOGIA

Temat: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych.

Zagadnienia z podstawy programowej:

II. Różnorodność życia.

5. Różnorodność i jedność roślin. Uczeń:

c) identyfikuje organy rośliny okrytonasiennej i opisuje ich budowę zewnętrzną uwzględniając funkcje tych organów (korzeń, łodyga, liść, kwiat, owoc),e) przedstawia sposoby rozmnażania wegetatywnego roślin,

f) dokonuje obserwacji wybranego sposobu rozmnażania wegetatywnego,

h)przedstawia budowę nasiona rośliny (łupina nasienna, bielmo, zarodek) i warunki jego kiełkowania,

j) przedstawia sposoby rozprzestrzeniania się nasion wskazując odpowiednie adaptacje w budowie owoców,

k) dokonuje obserwacji etapów rozwoju rośliny

Lekcja on- line na ZOOM –ie

Cele lekcji:

• Budowa i różnorodność  owoców
• Sposoby rozprzestrzeniania się owoców
• Budowa i kiełkowanie nasion
• Sposoby wegetatywnego rozmnażania się roślin

Polecenia:

1. Zapoznaj się z celami lekcji powyżej.
2. Przeczytaj temat na str. 143 -147.

Zadania:

1. Zapisz do zeszytu:

    Notatka:  

 OWOC = OWOCNIA + NASIONA

Owocnia powstaje z ze ścian zalążni, a nasiona powstają z zalążków.

Owoce dzielimy na: suche (owocnia sucha)  i mięsiste (owocnia soczysta).

Czynnik niezbędne do kiełkowania roślin to: tlen, woda, światło i odpowiednia temperatura.

            2. Wykonaj zadania w „Zeszycie ćwiczeń”- 5a-b(14).pdf  str. 95 -96. Rozwiązania wyślij na moją pocztę: okapiec@wp.pl  do dnia 19.05.2020 r.  

 

 

 

PIĄTEK  15.05.20 r.

 

1. WYCH. FIZYCZNE

Temat: Sprawdzian z przepisów gier oraz historii „Igrzysk Starożytnych” w Grecji – grupa II

 

(Grupa I wykonuje ćwiczenia marszowo – biegowe zwiększające ogólną wydolność organizmu, sugerowane do wykonania w warunkach domowych przez nauczyciela)

 

2. RELIGIA

Katecheza 48 / str.108-109/

Temat: Jan Apostoł – wierny przyjaciel Jezusa

Cel:– Poznanie postaci Jana Apostoła.

– Kształtowanie i umacnianie przyjacielskiej więzi z Jezusem.

Posłuchaj: https://www.youtube.com/watch?v=QXuBDs_nV3o

Skarby Kościoła 27 grudnia | Św. Jan Ewangelista https://www.youtube.com/watch?=qHF8Qo62RKI

- katecheza interaktywna:

https://view.genial.ly/5e834903ba81d90dfb1db776/presentation-jan-apostol?fbclid=%20...%20Szcz%C4%99%C5%9B%C4%87%20Bo%C5%BCe,

Pomódl się: Panie Jezu ja też pragnę być Twoim uczniem, świadczyć o Twojej miłości/ dobre słowa, czyny, myśli…/i w ten sposób naśladować św. Jana Apostoła.

W zeszycie wpisz temat, notatkę. Praca domowa zad.1 str.109

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Katarynka zielonym światłem dla bohaterów noweli (online)

Uczeń:

• charakteryzuje bohaterów utworu

Zapisz informacje o bohaterach według wzoru. Uczniowie z numerami parzystymi w dzienniku opisują pana Tomasza, z nieparzystymi – niewidomą dziewczynkę.

1.Bohater noweli Katarynka:…

2.Wygląd:…

3.Zachowanie:…

4.Usposobienie:…

5.Zajęcia:…

6.Sposób oglądania świata:…

7.Relacje z innymi ludźmi:…

8.Stosunek do muzyki:…

 

 

4. MATEMATYKA

Temat: Liczby ujemne

Cel:  potrafię: zaznaczać liczby całkowite na osi liczbowej, podawać liczby całkowite większe lub mniejsze od danej, porównywać liczby całkowite.

 

Wykonaj zadania z tematu „liczby ujemne” w ćwiczeniu zielonym na str 87 – 88. Rozwiązania wyślij na adres b1hadacz@gmail.com

 

5. GEOGRAFIA

Temat lekcji: Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe. (online)

Cele lekcji:

- Poznasz nazwy stref klimatycznych występujących na Ziemi.

- Zdobędziesz informacje dotyczące zróżnicowania krajobrazów na naszej planecie i dowiesz się, dlaczego krajobrazy naturalne na ziemi zostały przekształcone.

1. Zapoznaj się z tekstem podręcznik strona 108-112

2. Przeanalizuj mapki i fotografie do tego tematu

3. Wykonaj zadanie 1 i 2 strona 112 w wersji komputerowej i odpowiedzi wyślij na adres e-mail nauczyciela marysiap09@wp.pl w terminie do 20.05.2020

 

 

  04 - 08 maja 2020r. 

 

 

PONIEDZIAŁEK   04.05.20r.

 

 

1. JĘZYK POLSKI

Temat: Czym się różnią zdania pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętych? – przypomnienie i uzupełnienie wiadomości  (online)

Uczeń:

-wskazuje poszczególne części zdania pojedynczego

-odróżnia zdanie pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętego

-wyróżnia w zdaniu pojedynczym rozwiniętym grupę podmiotu i grupę orzeczenia

-sporządza wykres zdania pojedynczego z uwzględnieniem części zdania

Podręcznik str. 217-219 i materiały z epodręcznika

1.Przepisz do zeszytu informacje z Nowej wiadomości (wykres również), następnie wykonaj zad.4/str.218

2. Wypełnij kartę pracy 5a-j.p.(4).pdf  i prześlij do sprawdzenia (wszyscy uczniowie) do 08.05.2020 r..

3.Przygotuj się do powtórzenia dotyczącego podmiotu, orzeczenia, zdań pojedynczych nierozwiniętych i rozwiniętych, wykresów zdań na poniedziałek 11.05.2020 r.

Możesz poćwiczyć, korzystając z linków

https://epodreczniki.pl/a/zwiazek-zwiazkowi-nierowny-tu-poboczny-a-tam-glowny/DrGE2NOan   --ćw.6

https://epodreczniki.pl/a/zwiazek-glowny-w-zdaniu-podmiot-i-orzeczenie/DlBMzinAL  -  ćw.1

Uwaga: w środę 13.05.2020 r. zaczynamy omawianie noweli „Katarynka” https://wolnelektury.pl/katalog/lektura/katarynka/ 

 

 

2. INFORMATYKA

Temat: Programujemy w języku Scratch.

Cele:  wie, w jaki sposób tworzy się program w języku Scratch, tworzy programy sterujące duszkiem, zawierające polecenia sekwencyjne, m.in. przesuwające obiekt (duszka) na ekranie i obracające o określony kąt

Zadania:

• Przeczytaj temat 7. z podręcznika (str. 80-82)
• Program możesz pobrać na swój komputer ze strony https://scratch.mit.edu/download
• lub korzystać online ze strony www.scratch.mit.edu 
• Prześledź przykład 1 na str. 82 – pobieranie koloru.
• Wykonaj ćwiczenia 1-3 (str. 81-82).

 

 

3. MATEMATYKA

Temat: Pole trapezu. (online)

Cel:  znam pojęcie wysokości i podstawy trapezu, znam wzór na obliczanie pola trapezu, potrafię  obliczać pole trapezu

Tekst w podręczniku str. 197

Ćwicz. 1, 2, 3, 4 str. 57 – 58

Zad. 1 str. 198

 

 

4. WYCH. FIZYCZNE

Temat: Gimnastyka – definicja i jej rodzaje.

(Oprócz części teoretycznej wykonujemy sugerowane przez nauczyciela ćwiczenia marszowo – biegowe podnoszące wydolność organizmu).  Załącznik: 5a-wf1(4).docx 

 

Temat: „Kwadrant” – reguły i przepisy gry.(online)

(Oprócz części teoretycznej wykonujemy sugerowane przez nauczyciela ćwiczenia marszowo – biegowe podnoszące wydolność organizmu).     Załącznik: 5a-wf2(4).docx 

 

 

 

 

WTOREK  05.05.20 r.

1. JĘZYK  POLSKI

(temat dwugodzinny)

Temat: Wyczyny Heraklesa

Uczeń:

-opisuje wydarzenia przedstawione w tekście

-określa cechy bohatera i ocenia jego postępowanie

Podręcznik  str.222-225

1.Przeczytaj mit o Heraklesie. Wykonaj pisemnie zad. 2/str.225

2. Zapisz, kogo nazywamy herosem.

 

 

2. PLASTYKA

Temat: „Uchwalenie Konstytucji 3 maja” – obraz Jana Matejki.

Cel: rozpoznaje wybrane dzieła sztuk plastycznych należące do polskiego dziedzictwa kultury,

Zagadnienia z podstawy programowej

III. Opanowanie podstawowych wiadomości z zakresu kultury plastycznej, jej narodowego i ogólnoludzkiego dziedzictwa kulturowego:

4. wymienia, rozpoznaje i charakteryzuje najważniejsze obiekty kultury wizualnej w Polsce, wskazuje ich twórców;

 

Zadanie:

Drodzy uczniowie, dzisiaj lekcja plastyki będzie przebiegać trochę inaczej:

1. Przeczytaj wiadomości z załącznika 5a-pl(5).docx

2. Dla chętnych polecam wycieczkę po Wirtualnym Muzeum Jana Matejki (oto link)

https://www.youtube.com/watch?v=6npuIZRmK58

3. Następnie uzupełniamy zaległości z poprzednich zajęć (malujemy i kończymy prace plastyczne)

Pozdrawiam i życzę miłych wrażeń.

 

 

3. JĘZYK  ANGIELSKI

Subject: Going places – Past Simple – negatives  (online)

Cel: potrafię rozmawiać o przeszłości używając przeczenia w Past Simple

 

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling
2. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie czasowników nieregularnych, link podany jest na Padlecie – Lessons
3. Przypomnienie wiadomości na temat Past Simple
4. Omówienie zagadnienia związanego z budowaniem przeczeń w czasie Past Simple – linki do prezentacji i filmów na Padlecie  - Lessons

 

4. RELIGIA

Temat: Maryja jest naszą Matką i Królową.

Cel: – Poznanie prawdy, że Maryja jest naszą Matką i Królową.

– Postawa dziecięcej ufności i zawierzenia Maryi.

 

Katecheza znajduje się pod linkiem. W ramach katechezy znajduje się opowiadanie - proszę  je przeczytać.

 https://view.genial.ly/5ea207736489ab0dc2206cf3/presentation-maryja-krolowa-polski?fbclid=IwAR1o4puDoya7eC_63yUxGu_aZSRSCmLSZ8v3_fRhmYXbo1E4cdMOXiy6iGk

KOCHANI  BARDZO SERDECZNIE WAS POZDRAWIAM, CAŁĄ RODZINKĘ!

Proponuję / jeśli wam czas pozwoli i macie siłę / :w zeszycie  narysuj Maryję,  / a może kapliczkę / za wzór niech Ci posłuży dowolny obrazek. Zapraszam na Mszę św. do Kościoła a także z rodzicami pomódlcie się przy  najbliższej kapliczce. Możesz nazbierać kwiaty na łące i przynieść je Maryi. I jeszcze jedno …w domu zrób sobie ołtarzyk- figurkę Matki Bożej lub obrazek, połóż tam książeczkę różaniec i  módlmy się gorąco o ratunek dla nas i całego świata. I śpiewajmy codziennie piękne pieśni, litanię do Matki Bożej.

 Szczęść Wam Boże.  S. Samuela

Z proponowanej pracy domowej robimy zdjęcie  i odsyłamy:  na maila serafitkitarnogrod@op.pl  lub  telefon 509 670 224 /sms lub WhatsApp lub Messenger

 

 

5. HISTORIA

Temat: Czasy Kazimierza Wielkiego

Przeczytaj i przepisz do zeszytu NaCoBeZU (podręcznik str.203).
Przeczytaj tekst w podręczniku strony: 203-207.
Skorzystaj również z:

• Lekcja z e-podręcznika
• Materiał dodatkowy 1
• Materiał dodatkowy 2
• Materiał dodatkowy 3
• Materiał dodatkowy 4

Wykonaj polecenie 4 ze strony 207 do zeszytu, w odpowiedzi podaj 5 argumentów.

 

 

 

ŚRODA  06.05.20 r.

 

 

1. JĘZYK POLSKI

Temat: Omówienie wyników pracy klasowej  z lektury „Przygody Tomka Sawyera”

Uczeń:

-wie, jakie popełnił błędy dotyczące znajomości lektury i potrafi je poprawić.

Omówienie i poprawa najczęściej popełnianych błędów ortograficznych, językowych, interpunkcyjnych podczas zajęć online.

 

 

2. HISTORIA

Temat: Unia polsko-litewska

Przeczytaj i przepisz do zeszytu NaCoBeZU:
- w jakich okolicznościach polski tron objęła Jadwiga Andegaweńska,
- jakie były przyczyny i skutki unii w Krewie.
Przeczytaj tekst w podręczniku strony: 208-209 i 2012.
Skorzystaj również z:

• Lekcja z e-podręcznika
• Materiał dodatkowy 1
• Materiał dodatkowy 2

 

 

3. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Just the job – test (online)

Cel: potrafię w praktyce zastosować wiedzę i umiejętności z rozdziału 6

 

1. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling
2. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie czasowników nieregularnych, link podany jest na Padlecie – Lessons
3. Uczniowie piszą interaktywny test z rozdziału 6

 

 

4. MATEMATYKA

Temat: Pole trapezu. (online)

Cel: znam wzór na obliczanie pola trapezu, potrafię  obliczać pole trapezu, znając: długość podstawy i wysokość,  sumę długości podstaw i wysokość

Zad. 2, 3, 4, 5 str. 199

 

Za tydzień sprawdzian

 

 

5. WYCH. FIZYCZNE

Temat: Samodzielny pomiar wagi, wzrostu, zasięgu ręki i wyskoku dosiężnego.

(Realizacja tematu jest poprzedzona rozgrzewką, a na zakończenie wykonujemy ćwiczenia uspokajające w formie ćwiczeń oddechowych).    Załącznik: 5a-wf-karta_pracy(6).docx

 

 

CZWARTEK  07.05.20 r.

 

 

1. MATEMATYKA

Temat: Pole wielokątów – podsumowanie. (online)

Cel: znam wzory na obliczanie pól poznanych wielokątów, potrafię obliczać pola poznanych wielokątów oraz pola narysowanych figur jako sumy lub różnice pól znanych wielokątów

 

Przypomnienie wzorów na obliczanie pól wielokątów

Zad. 1, 2 str. 201

 

2. TECHNIKA

Temat: To takie proste – kartka na Dzień Matki.

Cel: wykonam kwiatki na kartkę metodą origami.

 

Przygotuj kolorową kartkę A4, 7 kwadratów o boku 9 cm (możesz wykorzystać „sklerotki”), kolorowy długopis, klej nożyczki.

Obejrzyj uważnie film i wykonaj kartkę

https://www.youtube.com/watch?v=2U5J72ubgpk

Temat jest przeznaczony na 2 jednostki lekcyjne, więc czas nadsyłania prac mija 21 maja.

Zdjęcie pracy wyślij na adres b1hadacz@gmail.com

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Wyczyny Heraklesa

Uczeń:

-omawia cechy utworu wskazujące, że jest mitem

-określa cechy bohatera i ocenia jego postępowanie

-używa ze zrozumieniem związku frazeologicznego

1.Wykonaj pisemnie zad. 1, 4, 9/str.225.

W wykonaniu zadania 9. pomogą Ci również informacje z tej strony

https://epodreczniki.pl/a/z-maczuga-lukiem-w-skorze-lwa/DochYyG9c  ćw.7

2. Dla chętnych z tej samej strony

 https://epodreczniki.pl/a/z-maczuga-lukiem-w-skorze-lwa/DochYyG9c ćw.5 (termin wykonania do 11.05.2020 r.)

 

 

4. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Going places – Past Simple - negatives

Cel: potrafię rozmawiać o przeszłości używając przeczenia w Past Simple

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling
2. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie czasowników nieregularnych, link podany jest na Padlecie – Lessons
3. Proszę o wykonanie zadania 6 str.97 do zeszytu
4. Proszę również o zrobienie zadania 7 str. 97 do zeszytu ( proszę pamiętać V – zdanie twierdzące, gdzie należy użyć II formy czasownika , X – zdanie przeczące – didn’t +  I forma (podstawowa) czasownika)
5. Praca domowa – zadanie 1 str. 61 w ćwiczeniach ( WB )

 

 

5. BIOLOGIA

Temat: Okrytonasienne. (online)

Cele lekcji:

• formy roślin okrytonasiennych
• budowa kwiatu rośliny okrytonasiennej
• rola kwiatów w rozmnażaniu
• sposoby zapylania kwiatów

Polecenia:

1. Przeczytaj cele lekcji na stronie 137
2. Zapoznaj się z tematem str. 137-14
3. Zapoznaj się z tematem na platformie: www.epodrecznik.pl

Zadania:

1. Przygotuj się do lekcji na Skype
2. Przygotuj się do kartkówki z lekcji: „Nagonasienne”.
3. Przygotuj się do rozwiązania zadań z „Zeszytów ćwiczeń”- „Okrytonasienne” - nie rozwiązuj samodzielnie – będziemy rozwiązywać wspólnie na lekcji.

 

 

PIĄTEK  08.05.20 r.

1. WYCH. FIZYCZNE

Temat: „Międzynarodowy Test Sprawności Fizycznej” - opis i cel jego stosowania.

(Oprócz części teoretycznej wykonujemy sugerowane przez nauczyciela ćwiczenia marszowo – biegowe podnoszące wydolność organizmu).

 

Link: http://www.polswim.pl/sites/default/files/zalacznik_do_uchwaly_44-e-2018_mts.pdf

 

 

2. RELIGIA

Temat: Tydzień biblijny  - Pismo święte księgą życia.

Cel: Pismo święte pokarmem dla mojej duszy, kształtuje moje serce.

Katecheza znajduje się pod linkiem.  Do zeszytu wpisz:  katecheza, temat…. Cel…oraz wylosowany fragment Pisma Świętego. Zdjęcie dokonanego zapisu odsyłamy jako praca domowa.

 https://view.genial.ly/5ea59a549c52390da1c0cf19/presentation-biblia?fbclid=IwAR1R9bNZAMbuj_1Eu4DREijWlYQ2WBaI4XKLOF3GbcdTqejDZG6YD8Qo91Q

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Przecinek w zdaniu pojedynczym- przypomnienie i uzupełnienie wiadomości  (online)

Uczeń:

-czyta teksty informacyjne

-rozpoznaje w tekście spójniki 

-poprawnie stosuje przecinek w swoich wypowiedziach

Podręcznik str.220-221

Korzystając z informacji z Przypomnienia i Nowej wiadomości, zrób notatkę na temat zasad użycia przecinka w zdaniu pojedynczym (dokończ zdania):

1.W zdaniu pojedynczym przecinek stawiamy:…

2. W zdaniu pojedynczym przecinka nie stawiamy:…

Następnie wykonaj zadania 3 i 4/str.221

 

 

4. MATEMATYKA

Temat: Pole wielokątów – podsumowanie.

Cel: znam wzory na obliczanie pól poznanych wielokątów, potrafię obliczać pola poznanych wielokątów oraz pola narysowanych figur jako sumy lub różnice pól znanych wielokątów

 

Przypomnienie wzorów na obliczanie pól wielokątów

Ćw. 1 str. 59

Ćw. 3 str. 61

 

5. GEOGRAFIA

Temat: Powtórzenie wiadomości - Lądy i Oceany na Ziemi

Cele lekcji:

- Utrwalisz wiadomości z działu 3 i udoskonalisz czytanie map tematycznych i wykresów.

1. Proszę o przeczytanie: Podsumowanie działu ze strony 98.

2. Odpowiedzi do zadań 1-6 ze strony 99-100 wykonaj w wersji komputerowej, podpisz imię, nazwisko, klasa i wyślij w terminie do dnia 15.05.2020 na adres e-mail nauczyciela marysiap09@wp.pl.

 

 

 

 27 - 30 kwietnia 2020r. 

1 maja (piątek) - dzień wolny 

 

PONIEDZIAŁEK   27.04.20r.

1. JĘZYK POLSKI

Temat: Omówienie wyników testu z lektury „Przygody Tomka Sawyera”

Uczeń:

-wie, jakie popełnił błędy dotyczące znajomości lektury i potrafi je poprawić.

Test dotyczący znajomości treści lektury podczas zajęć online – druga próba.

 

2. INFORMATYKA

Temat: Animacje w środowisku programowania Baltie – zadania.

Cel: tworzę program, korzystając z opisu w podręczniku

 

Spośród zadań  1 – 6 str. 77 wykonaj jedno. Zapisz plik i wyślij na adres b1hadacz@gmail.com  

 

3. MATEMATYKA

Temat: Pole trójkąta. (lekcja online)

Cel: znam pojęcie wysokości i podstawy trójkąta, potrafię wyznaczyć wysokość w trójkącie.

 

1. Pojęcia: podstawa, wysokość - tekst w podręczniku 193 – 194

2. Narysuj trójkąt ostrokątny, prostokątny i rozwartokątny, a następnie wyznacz wysokości tych trójkątów

3. ćw. str. 53 – 54

4. Dla utrwalenia możesz obejrzeć film https://www.youtube.com/watch?v=puCCeZorvoI

 

4. WYCH. FIZYCZNE

 

Temat: Historia Igrzysk Olimpijskich.

https://pl.wikipedia.org/wiki/Staro%C5%BCytne_igrzyska_olimpijskie

5. WYCH. FIZYCZNE

1.Temat: Podsumowanie Próby Riffera – wnioski i wskazania jak poprawić ogólną wydolność organizmu. (online)

 

 

 

 

WTOREK  28.04.20 r.

 

1. JĘZYK  POLSKI

Temat: Jak korzystać ze słownika frazeologicznego?

Uczeń:

-zapoznaje się z tekstem informacyjnym oraz budową hasła słownikowego

-przypomina, czym jest frazeologizm

-wskazuje w zdaniach frazeologizmy

-znajduje objaśnienia znaczenia frazeologizmów

-posługuje się poprawnymi formami frazeologizmów

Podręcznik str. 215-216

1.Na podstawie informacji z podręcznika str. 215 sporządź notatkę: Jak zbudowane jest hasło w słowniku frazeologicznym?

2. Wykonaj zad. 1/str.215, 2/str.216. Jeśli nie masz wersji papierowej słownika, możesz sprawdzić poprawność rozwiązań np. pod tym linkiem (należy w polu wyszukiwanie wpisać jeden z wyrazów wchodzących w skład związku frazeologicznego) http://www.edupedia.pl/map/dictionary/id/6_slownik_frazeologiczny.html 

3.Dla chętnych – zad. 6/str.216 (jeśli wykonasz, prześlij do oceny)

 

2. PLASTYKA

Temat: Wydzieranka z makulatury

Cel: tworzy prace na określony temat z proponowanych elementów według własnego pomysłu

1. Do wykonania pracy potrzebne będą kolorowe i czarno- białe gazety, ulotki reklamowe ze sklepów, kartki ksero i tym podobne materiały oraz klej.

2. Zadanie należy wykonać na formacie A3 (duży blok, może być jego tekturowa okładka )

3. Zainspirujcie się bogactwem świata zwierząt i ptaków.  Poniżej zaprezentuję Wam kilka efektownych pomysłów na wyklejankę. Pamiętajcie, że tło również należy wykleić w całości!

Zał. wydzieranka  kl.5a-pl(28).docx

4. Liczy się samodzielność, pomysłowość i estetyka wykonania,

5. Zrób zdjęcie i wyślij na e-mail malgorzata.glinianowicz@wp.pl - pamiętaj podpisz pracę do oceny na odwrocie oraz napisz imię i nazwisko na osobnej karteczce i połóż koło pracy.

Prace oddajemy do 08.05.

Drodzy uczniowie wszystkie prace zachowujemy, nie niszczymy, przyniesiemy je do szkoły. Pozdrawiam.

 

3. JĘZYK  ANGIELSKI

Subject: Going places – vocabulary – transport nouns (online)

Cel: Potrafię rozmawiać o środkach transportu

 

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling
2. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie czasowników nieregularnych, link podany jest na Padlecie
3. Analizujemy zadanie 1 str. 94 w podręczniku – jakich środków transportu używacie każdego dnia
4. Zaprezentowanie filmu o środkach transportu
   https://www.youtube.com/watch?v=BZf6frPNrhg
5. Podział środków transportu – zadanie 3 str.85
6. Wyjaśnienie uczniom zasad używania wyrażeń związanych ze środkami transportu:
   Np. by car, on foot, walk – ramka Look str. 95
7. Praca domowa zadania 1 i 2 str. 60 w ćwiczeniach
8. Kahoot i Wordwall – PINy na Padlecie

 

4. RELIGIA

Temat: Tomasz – lekcja wiary / utrwalenie/

Cel: Umocnię moją wiarę w Jezusa Zmartwychwstałego.

Kochani uczniowie proszę raz jeszcze zatrzymajmy się przy tym temacie. Zobaczcie jak ciekawie jest przedstawiony więc nie bójcie się kliknąć. A może z rodzicami zatrzymacie się przy tej katechezie .Proponuję skorzystajmy!!!

1) Katecheza interaktywna pod linkiem.

 https://view.genial.ly/5ea1421a43a2920da1edf7f8/presentation-tomasz-lekcja-wiary

Do zeszytu wpisz: Katecheza, temat….., cel….oraz słowa Tomasza i Pana Jezusa zad.1 str.107/

2)  Proszę  w zeszycie wykonać plakat czy ogłoszenie:

XII Tydzień Biblijny i IV Narodowe Czytanie Pisma Świętego – 26.04.2020-2.05.2020 Ewangelia według św. Mateusza.

 

Zachęcam indywidualnie lub w rodzinie przeczytać z Pisma świętego Ewangelię wg. św. Mateusza

 lub fragmenty…. albo posłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=0ZIAKIkXSek

lub https://www.youtube.com/watch?v=3zK1gdH-HLE

Zadanie: Wypisz 1-3 zdania /cytaty/, które szczególnie Cię poruszyły, zapadły w serce.

5. HISTORIA

Temat: Zjednoczenie Polski. (online)

NaCoBeZu:

(przepisz do zeszytu)

- którzy książęta podejmowali próby zjednoczenia Polski

Przeczytaj temat z podręcznika str. 198 - 199

Skorzystaj również z materiałów:

• https://www.youtube.com/watch?v=ojlgVJlLmHs
• https://www.youtube.com/watch?v=RwrnkS5wKUo
• https://www.youtube.com/watch?v=e68ZNZbyvek

 

 

ŚRODA  29.04.20 r.

 

 

1. JĘZYK POLSKI

Temat: Recytacja wiersza „W pamiętniku Zofii Bobrówny”(online)

Uczeń:

- doskonali umiejętność recytacji i interpretacji głosowej tekstów mówionych

 

2. HISTORIA

Temat: Władysław Łokietek królem Polski. (online)

NaCoBeZu:

(przepisz do zeszytu)

- z kim Władysław Łokietek rywalizował o koronę Polski

- jakie polskie ziemie zjednoczył Władysław Łokietek.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 200- 202.

Skorzystaj również z prezentacji:

• https://ninateka.pl/audio/wladyslaw-lokietek-na-historycznej-wokandzie
• https://www.youtube.com/watch?v=XHLM-XesSto
• https://www.youtube.com/watch?v=gXLm3WqGGmg

 

3. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Going places – vocabulary – transport verbs (online)

Cel: Potrafię rozmawiać o środkach transportu

 

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1.Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling

2.Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie czasowników nieregularnych, link podany jest na Padlecie

3. Wspólne zapoznanie się z czasownikami związanymi z transportem zadanie 5 str 95

4. Wysłuchanie zadania 6 str.95

5. Wspólne wykonanie zadania 7 str 95

6. Dla chętnych zadanie 9 str.95 – odpowiedzi na pytania proszę zamieścić na Padlecie

7. Proszę o wykonanie karty pracy  kl.5a-j.a.(29).docx  i odesłanie jej na email a.e.niziolek@interia.pl

 

 4. MATEMATYKA

Temat: Pole trójkąta.

Cel:  znam wzór na obliczanie pola trójkąta,  obliczam pole trójkąta.

 

1. Zapisz wzór na pole trójkąta

2. Obejrzyj film
https://pistacja.tv/film/mat00239-wyprowadzenie-wzoru-na-pole-trojkata?playlist=392

a następnie

https://pistacja.tv/film/mat00816-pole-trojkata-zadania?playlist=392

możesz jeszcze ten

https://www.youtube.com/watch?v=VLjOP-KYxZg&feature=youtu.be

3. Wykonaj zad. 1 str. 195 (podręcznik)

 

5. WYCH. FIZYCZNE

Temat: Rzut w biegu oraz w rytmie trzech kroków. (online)

 

Proszę przed lekcją obejrzeć załączone poniżej filmy

https://www.youtube.com/watch?v=PIcyCc8GD3I

https://www.youtube.com/watch?v=5g6kNUFH78o

 

 

CZWARTEK  30.04.20 r.

 

1. MATEMATYKA

Temat: Pole trójkąta. (lekcja online)

Cel: znam wzór na obliczanie pola trójkąta,  obliczam pole trójkąta, obliczam wysokość trójkąta oraz długość podstawy

 

Zad. 6, 7 str. 196 (podręcznik)

ćw. str. 55 – 56

Niedługo czeka nas sprawdzian.

 

2. TECHNIKA

Temat: Szkice techniczne.

Cel lekcji: uzupełniam i wykonuję proste szkice techniczne.

Wykonaj zadania zamieszczone w karcie pracy – szkice techniczne.   kl.5a-t(30).docx   Pracę wyślij na adres b1hadacz@gmail.com  

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Czym się różnią zdania pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętych? – przypomnienie i uzupełnienie wiadomości

Uczeń:

-wskazuje poszczególne części zdania pojedynczego

-odróżnia zdanie pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętego

-wyróżnia w zdaniu pojedynczym rozwiniętym grupę podmiotu i grupę orzeczenia

Podręcznik str. 217-219 i materiały z epodręcznika

1.Przepisz informacje z Przypomnienia na temat głównych części zdania: podmiotu i orzeczenia, grupy podmiotu i grupy orzeczenia,  następnie przerysuj wykres dotyczący zdań nierozwiniętych i rozwiniętych ze scenariusza z epodręcznika, który znajdziesz, klikając w link

https://epodreczniki.pl/a/na-scenie-podmiot-i-orzeczenie/DzCRvq6wK  (Krótko i trochę dłużej) .

Z tego scenariusza do wykonania w zeszycie ćw. 3, z ćw. 7 wypisz po dwa przykłady zdań nierozwiniętych i rozwiniętych.

Możesz poćwiczyć, jeśli chcesz, klikając w link

https://epodreczniki.pl/a/podmiot-i-orzeczenie---szybkie-przypomnienie/DMtbU33oQ

 (ćw.5)

 

4. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Going places – vocabulary – travel equipment

Cel: znam i potrafię stosować słownictwo związane ze sprzętem turystycznym

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

• Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling
• Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie czasowników nieregularnych, link podany jest na Padlecie
• Proszę przepisać do zeszytu i przetłumaczyć zwroty z zadania 8 str.97 z podręcznika
• Proszę odpowiedzieć na pytanie 2 z zadania 9 str.97 ( Które przedmioty zabralibyście ze sobą: a) na pole namiotowe w górach

             b) do hotelu przy plaży

Odpowiedzi proszę umieścić na Padlecie: np. : I would take ……………..to hotel.

W przyszłym tygodniu – 06.05.20 –sprawdzian unit 6

 

5. BIOLOGIA

Temat: Nagonasienne c.d. (online)

Cele: 

• Organy roślin nasiennych: kwiaty i nasiona
• Środowisko roślin nagonasiennych- iglaków
• Budowa zewnętrzna roślin nagonasiennych
• Znaczenie nagonasiennych w przyrodzie i dla człowieka.

Polecenia:

1. Powtórz temat.

Zadania:

1. Rozwiąż zadania z załączonego w pdf „Zeszytu ćwiczeń” str. 87 -90

                         kl.5a-b(30).pdf

20 - 24 kwietnia 2020r. 

PONIEDZIAŁEK   20.04.20r.

 

1. JĘZYK POLSKI

Temat: Test podsumowujący z lektury „Przygody Tomka Sawyera”

Uczeń:

-zna treść lektury „Przygody Tomka Sawyera”

1.Test dotyczący znajomości treści i problematyki lektury podczas zajęć online.

Przypominam o przygotowaniu się do recytacji wiersza „W pamiętniku Zofii Bobrówny” – termin 29.04.2020 r.

 

2. INFORMATYKA

Temat: Tworzymy złożone animacje.

Cel lekcji: potrafię przygotować  animację w programie Baltie,

            

Przeczytaj temat 5 z podręcznika str. 71 – 74

Wykonaj przykład 4 str. 71

Wykonaj ćwiczenie 9 -  1)  2)str. 71 

Zrób screen ekranu ćwiczenia i wyślij  na adres b1hadacz@gmail.com

 

3. MATEMATYKA

Temat: Zależności między jednostkami pola. (lekcja online)

Cel: znam zależności pomiędzy jednostkami pola, umiem zamieniać jednostki pola.

 

1. kartkówka z pola prostokątów i kwadratów

2. Przypomnienie zależności między jednostkami z klasy 4

(możesz dodatkowo obejrzeć film )

https://www.youtube.com/watch?v=r2yKvEA39mk

3. Zad. 1 i 3 str. 187 (z każdego punktu po 2 przykłady)

 

4. WYCH. FIZYCZNE

1.Temat: Doskonalenie techniki chwytów w piłce ręcznej

 

Link: https://youtu.be/6T1dBroSfUY?t=16

Oglądamy tylko cześć I (5 odcinków)

 

2.Temat: Doskonalenie techniki chwytów w piłce ręcznej cd.

 

Podczas tej lekcji, po przeprowadzonej rozgrzewce, doskonalimy technikę chwytów poprzez naśladowanie zawodników występujących w filmie – zajęcia kończymy ćwiczeniami oddechowymi.

 

WTOREK  21.04.20 r.

 

1. JĘZYK  POLSKI

Temat: Po stracie córki- porozmawiajmy o uczuciach matki

Uczeń

- zna treść mitu o Demeter i Persefonie

- wyjaśnia, w jaki sposób starożytni Grecy tłumaczyli roczny cykl zmian zachodzących w przyrodzie

- określa doświadczenia bohaterów literackich i porównuje je z własnymi

- opowiada treść mitu

Podręcznik str. 208-210

1.Przeczytaj mit o Demeter i Persefonie. Wypełnij kartę pracy 5a-jp(21).pdf . Prześlij kartę pracy lub jej zdjęcie do oceny (wszyscy uczniowie)  na adres chamot7@wp.pl do 23.04.2020r.

2. Wymyśl własne opowiadanie, w którym wyjaśnisz, (do wyboru) dlaczego drzewa mają korzenie lub liście mają kolor zielony- (przynajmniej 20 linijek tekstu), prześlij pracę (wszyscy uczniowie) do 28.04.2020r. na adres chamot7@wp.pl

 

2. PLASTYKA

Temat: Kolorowa tkanina - kompozycja rytmiczna.

Cel: rozpoznaje kompozycję rytmiczną w dziele sztuki, tworzy z wyobraźni pracę plastyczną z zastosowaniem kompozycji rytmicznej

Kompozycja rytmiczna

to układ elementów powtarzających się w dziele, ułożonych w regularnych odstępach.

1. Pracę plastyczną możesz wykonać dowolną techniką: malarstwo, rysunek, kolaż (papier kolorowy, szmatki inne)  w formacie A4, podpisz ją i prześlij do oceny malgorzata.glinianowicz@wp.pl  (termin do 30.04.20).

Najciekawsze są prace wykonane według własnego pomysłu. Zachęcam do tworzenia z wyobraźni.

 

3. JĘZYK  ANGIELSKI

Subject: Get Culture! – A journey around the UK ( online)

Cel: znam informacje na temat najciekawszych miejsc w Zjednoczonym Królestwie

 

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

• Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling
• Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie czasowników nieregularnych, link podany jest na Padlecie
• Proszę zastanowić się co wiecie o Wielkiej Brytanii
• Proszę przeczytać informacje o różnych miejscach w Wielkiej Brytanii ze str. 78 z podręcznika
• Proszę odpowiedzieć na pytania do tekstu z zadania 2 str.79
• Proszę odpowiedzieć na pytanie:

 Which place in the UK would you like to visit and why? – odpowiedź proszę umieścić na klasowym Padlecie Fantasic 5a 

• Dla chętnych uczniów polecam dodatkowo pracę nad słownictwem na platformie Quizlet pod następującym linkiem: https://quizlet.com/PearsonCentralEurope/folders/52173181/sets

Znajduję się tam całość słownictwa do podręcznika English Class A1 + można powtarzać albo zapoznawać się z bieżącą tematyką.

 

4. RELIGIA

Temat.  Św. Faustyna – apostołka Bożego Miłosierdzia     / kat.nr 49 str. 110/

Cel:  – Poznanie życia i posłannictwa św. Faustyny Kowalskiej.

– Kształtowanie postawy ufnego powierzania się Jezusowi Miłosiernemu.

• Fragmenty  Pisma świętego mówiące o miłosierdziu i miłości Boga

Posłuchaj  lub przeczytaj w katechizmie str.110     /  Mt 9, 35-36            https://wbiblii.pl/Mt+9%2C35-36

https://www.biblijni.pl/Łk,23,39-43

• Zapamiętaj najważniejsze wydarzenia z życia św. s. Faustyny Kowalskiej
• Często módl się Koronką do Bożego Miłosierdzia, która jest  ratunkiem dla nas i całego świata./z całą rodziną
• Miłosierdzie Boże dlaczego czcić?   https://www.youtube.com/watch?v=OYttg00Gg6w
• Cała katecheza znajduje się pod linkiem

 https://view.genial.ly/5e96c59dd82ffd0dbf0002d0/horizontal-infographic-review-jezu-ufam-tobie-niedziela-milosierdzia-bozego

Dla Waszej klasy piątej zadanie: napisz modlitwę prośby, w której zawierzysz sytuację chorych, epidemię, naszą Ojczyznę i cały świat Miłosierdziu Bożemu. / tak własnymi słowami. Odeślij SMS lub mailem, zadzwoń, Messenger…/tel. 509 670 224/ serafitkitarnogrod@op.pl   - zrób skan z zeszytu i prześlij… dla s. Samueli, podpisz się. Pozdrawiam i modlę się…

 

5. HISTORIA

Temat: Rozbicie dzielnicowe.

NaCoBeZu:

(przepisz do zeszytu)

- czym było rozbicie dzielnicowe

- jakie były skutki rozbicia dzielnicowego.

Przeczytaj temat z podręcznika str. 192, 195-197.

Skorzystaj również z materiałów:

• https://www.youtube.com/watch?v=6GOc7BHTEaQ
• https://www.youtube.com/watch?v=P-Yr06xWvlw
• https://www.youtube.com/watch?v=woDdgTZopVw

Lekcja online nie odbędzie się.

ŚRODA  22.04.20 r.

 

1. JĘZYK POLSKI

Temat: Daremny trud Syzyfa- o karze za zuchwałość

Uczeń:

- czyta tekst ze zrozumieniem

-omawia akcję utworu i kolejne wydarzenia w nim przedstawione

-określa cechy bohatera i ocenia jego postępowanie

- wyraża swoją opinię o karze nałożonej na bohatera

- wskazuje przesłanie mitu

Podręcznik str. 211-214

1.Przeczytaj mit o Syzyfie, następnie wykonaj zadania z karty pracy 5a-jp(22).pdf  O władcy pięknego Koryntu

2. Wykonaj zadanie 4/str. 213

 

2. HISTORIA

Temat: Krzyżacy nad Bałtykiem.

NaCoBeZu:

(przepisz do zeszytu)

- kto i w jakim celu sprowadził na ziemie polskie zakon krzyżacki.

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 193.

Skorzystaj również z prezentacji:

• https://www.youtube.com/watch?v=0HrDIL1kL68
• https://www.youtube.com/watch?v=KiK0GZBelX4
• https://muzeumzamkowewmalborku.wkraj.pl/html5/index.php?id=34844#34844/0

Lekcja online nie odbędzie się.

3. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Get Culture! – A journey around the UK  - project ( online)

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling
2. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie czasowników nieregularnych, link podany jest na Padlecie
3. Proszę wykonać zadanie 3 str 79 z podręcznika
4. Proszę zapoznać się z wytycznymi do projektu o interesujących miejscach w naszej okolicy
5. Proszę wykonać zadanie na platformie Kahoot – Pin na Padlecie
6. Proszę przygotować prezentację multimedialną w języku angielskim o interesujących miejscach w naszej okolicy  ( do 1 maja) – linki do prezentacji proszę umieszczać na klasowym Padlecie

 

4. MUZYKA

Temat: Muzyka i przyroda.

 

Temat 26 str.136. Po zapoznaniu się z tematem uczniowie mają wyjaśnić pojęcia: muzyka ilustracyjna, muzyka programowa.

Do posłuchania:

Edward Grieg- Poranek https://youtu.be/ECG26fw1i_c , Nikołaj Rimski-Korsakow Lot Trzmiela:  https://youtu.be/ucrKUO9FVfY , Louis - Clade Daquin Kukułka: https://youtu.be/9aBnuNfmtN0 , Modest Musorgski Noc na łysej górze https://youtu.be/GW8KD1U0MSY , Camille Saint-Saens: Słoń https://youtu.be/ug8hCAyBaqg .

Miłego słuchania.

 

5. MATEMATYKA

Temat: Pole równoległoboku.

Cel:  znam wzór na pole równoległoboku, potrafię obliczać pola równoległoboków.

 

1. Uważnie obejrzyj film

https://www.youtube.com/watch?v=BFp_NAC9rAw&feature=youtu.be

2. Narysuj 2 równoległoboki i zaznacz w nich -  od ekierki - wysokości tak jak pokazano w filmie (na slajdzie „Rysowanie wysokości”)

3. Zapisz wzór na pole równoległoboku:  P = a * h

4. Rozwiąż zad. 1 str. 189 (w podręczniku)

 

6. WYCH. FIZYCZNE

Temat: Ocena wydolności fizycznej – Próba Riffera

 

Podczas tej lekcji doskonalimy pomiar tętna, oraz zapoznajemy się z przebiegiem próby Riffera

 

Link: http://scholaris.pl/resources/run/id/109593

 

Po otwarciu linku, w okienku (po prawej stronie) z napisem „Mierzymy tętno w spoczynku i po wysiłku – wykonujemy próbę Riffera” – klikamy na „Uruchom” i oglądamy cały film instruktażowy.

 

CZWARTEK  23.04.20 r.

 

1. MATEMATYKA

Temat: Pole równoległoboku. (lekcja online)

Cel: potrafię  obliczać długość podstawy równoległoboku, znając jego pole i długość wysokości opuszczonej na tę podstawę, obliczać wysokość równoległoboku, znając jego pole i długość podstawy

 

Zad. 7 str. 190 (podręcznik)

Ćwicz. 5 str. 50 (niebieskie ćwiczenie)

Ćwicz. 6, 7 str. 51 (niebieskie ćwiczenie)

dla chętnych zad. 6 str. 190 (podręcznik)

 

2. TECHNIKA

 Temat: Szkice techniczne.

Cel lekcji: uzupełniam i wykonuję proste szkice techniczne.

 

Przeczytaj tekst w podręczniku str. 57

Wykonaj ćwicz. 1 i 2 str. 57

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Daremny trud Syzyfa- o karze za zuchwałość

Uczeń:

-poszerza zasób słownictwa

-wyjaśnia znaczenie związków frazeologicznych

 

1. Przepisz Nową wiadomość ze str.214, następnie wyjaśnij znaczenie wyrażenia syzyfowa praca, możesz skorzystać z linków lub innego dowolnego źródła

https://dobryslownik.pl/slowo/syzyfowy/54338/

https://wsjp.pl/index.php?id_hasla=40786

2. Wykonaj zad. 6/str. 214 (przynajmniej dwa przykłady) i zad.7/str. 214. (należy przepisać frazeologizm wraz z odpowiednim wyjaśnieniem).

 

4. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Test – unit 6

Cel: znam i potrafię zastosować w praktyce wiedzę i umiejętności z rozdziału 6

 

Uczniowie wykonują interaktywne zadania na platformie Kahoot, które testują ich wiedzę z zakresu słownictwa i gramatyki.

 

5. BIOLOGIA

Temat:  Nagonasienne.

Cele: 

• Organy roślin nasiennych: kwiaty i nasiona
• Środowisko roślin nagonasiennych- iglaków
• Budowa zewnętrzna roślin nagonasiennych
• Znaczenie nagonasiennych w przyrodzie i dla człowieka

Lekcja on- line.

 

Polecenia:

1. Zapoznaj się z celami lekcji na str. 129.
2. Przeczytaj temat na str. 129 -136

Zadania:

1. Przygotuj się do lekcji na Skype. Dołącz do lekcji wg harmonogramu zajęć lekcyjnych.
2. Przygotuj zeszyt przedmiotowy i podręcznik.

 

PIĄTEK   24.04.20 r.

 

1. WYCH. FIZYCZNE

Temat: Ocena wydolności fizycznej – próba Riffera cd.

 

Po przeprowadzonej rozgrzewce odpoczywamy 5 – 10 minut, a następnie wykonujemy próbę Riffera. Wyniki zapisujemy w karcie pracy 5a-wf(24).docx , dokonujemy obliczeń i wysyłamy w formie załącznika na mój adres: marekbieniek@interia.pl

 

2. RELIGIA

Temat.  Tomasz-lekcja wiary. / kat.nr 47 str. 106/

Cel :  Poznanie perykopy o niewiernym Tomaszu  i  wzmocnienie wiary w zmartwychwstanie Jezusa.

 

1. Odczytaj tekst Pisma świętego–o spotkaniu Pana Jezusa z niewiernym Tomaszem
    (J 20,24-29) z katechizmu str. 106  lub posłuchaj    https://www.youtube.com/watch?v=kjM5I3nUWGk
2.  Zapamiętaj słowa, jakimi Tomasz wyznał wiarę w Jezusa oraz Jezusową odpowiedź:

 

Tomasz  rzekł do Niego: «Pan mój i Bóg mój!»  Powiedział mu Jezus: «Uwierzyłeś dlatego, że Mnie ujrzałeś? Błogosławieni, którzy nie widzieli, a uwierzyli».

 

3. Posłuchaj piosenki: Nie ma Go tu, wstał! || niemaGOtu  https://www.youtube.com/watch?v=l6djoOEjwNY
4. Gdy masz wątpliwości w wierze szukaj  pomocy,/u rodziców, Siostry, kapłana/ umacniaj swoją wiarę, pielęgnuj ją.

 

Proszę aby z każdej katechezy był zapis w zeszycie: Katecheza, temat, cel i np.pkt.2 lub własna krótka  notatka.

Praca domowa: Zadanie  2 lub 3  str.107

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Praca klasowa - „Przygody Tomka Sawyera”

Uczeń:

-tworzy spójne wypowiedzi w następujących formach gatunkowych: opowiadanie, list

 

Praca klasowa podczas zajęć online.

 

 

4. MATEMATYKA

Temat: Pole rombu. (lekcja online)

Cel:  znam wzory na obliczanie pola rombu, potrafię obliczyć pole rombu

 

1. Zapisz wzory na obliczanie pola rombu.

2. Zad. 1 – 5 str. 192 (podręcznik)

3. Dla chętnych -  zadania w ćwiczeniach niebieskich

 

15 - 17 kwietnia 2020r.

ŚRODA  15.04.20 r.

1. JĘZYK POLSKI

Temat: Kłopoty i rozterki Tomka Sawyera.

Uczeń

- analizuje postępowanie bohatera

- ocenia postać

1.Uzupełnij tabelkę - 5a-j.p.pdf

Wpisz jeszcze  dwa przykłady rozterek lub kłopotów, w jakie popadł  bohater lektury
i określ ich przyczyny.

Przypominam o przygotowaniu się do testu podsumowującego z lektury (termin 20 kwietnia) oraz pracy klasowej (termin 24 kwietnia), formy wypowiedzi: opowiadanie, list.

 

2. HISTORIA

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o Polsce pierwszych Piastów.

Wykonaj zadania z podsumowania na str. 190 (podręcznik)

Na oddzielnej kartce zapisz numery zadań oraz odpowiedzi (nie przepisuj poleceń), możesz też uzupełnić  załączony wzór w Wordzie lub wydrukować i uzupełnić długopisem.

Wzór PODSUMOWANIE_DZIAŁU.docx

Wykonane zadania (w formie skanu, zdjęcia lub w wersji komputerowej) wyślij do 22.04.2020 r. na adres anna5oo@wp.pl

 

3. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Just the job – revision ( online)

Cel: Potrafię w praktyce wykorzystać wiedzę i umiejętności z rozdziału 6

 

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling
2. Proszę o wykonanie zadania 9 str.91 z podręcznika ( czytamy tekst i odpowiadamy na pytanie)
3. Następnie wykonujemy zadanie 10 str.91 ( odpowiadamy na pytania do tekstu)
4. Proszę o wykonanie ćwiczenia 12/91 ( słuchanie )
5. Dla chętnych uczniów polecam dodatkowo pracę nad słownictwem na platformie Quizlet pod następującym linkiem: https://quizlet.com/PearsonCentralEurope/folders/52173181/sets

Znajduję się tam całość słownictwa do podręcznika English Class A1 + można powtarzać albo zapoznawać się z bieżącą tematyką.

 

6. Dla chętnych Word blog: Jobs – ćwiczenia str.57

 

 

4. MUZYKA

Temat: Śpiewajmy razem- chór.

( temat 24 str. 124-129 do zapoznania się).

Po przeczytaniu proszę wypisać w zeszycie rodzaje chórów, następnie słuchamy utworów:

 

P. Rubik Psalm dla Ciebie https://www.youtube.com/watch?v=-44D2THIdIQ

https://www.youtube.com/watch?v=LnyJkhtaoXw ,

https://www.youtube.com/watch?v=P5mu34WkfEs,

https://www.youtube.com/watch?v=XttF0vg0MGo,
W. A. Mozart Ave verum https://www.youtube.com/watch?v=6KUDs8KJc_c.

Proszę o nauczenie się piosenki: Chodź, pomaluj mój świat.(podr. str.124) https://www.youtube.com/watch?v=CANx5RcdPdo.

Miłego słuchania. A. Kusiak.

 

 

5. MATEMATYKA

Temat: Pole prostokąta i kwadratu.

Cele: potrafię obliczać pola prostokątów i kwadratów o długościach boków wyrażonych w:

– tych samych jednostkach

– różnych jednostkach

 

Przeczytaj tekst z podręcznika str. 183. Przerysuj do zeszytu rysunki prostokąta i kwadratu oraz zapisz wzory na obliczanie ich pól.

Wykonaj zadanie  z podręcznika: Zad. 1 str. 183 (pamiętaj,  aby długości boków prostokąta były wyrażone w tej samej jednostce)

 

6. WYCH. FIZYCZNETemat: „Kształtowanie sprawności fizycznej w ćwiczeniach ze skakankami”
 

5a-wf1.docx

CZWARTEK    16.04.20 r.

 

1. MATEMATYKA

Temat: Pole prostokąta i kwadratu. (lekcja online)

Cele:  potrafię obliczać bok kwadratu, znając jego pole, obliczać bok prostokąta, znając jego pole i długość drugiego boku, obliczać pole kwadratu o danym obwodzie i odwrotnie, rozwiązywać zadania tekstowe związane z polami prostokątów

 

Zad. 3, 5, 6, 8, str. 183 – 184 (podręcznik)

Zad. 9 str. 184 (dla chętnych)

 

2. TECHNIKA

 Temat: Elementy rysunku technicznego.

Cel lekcji: - potrafię omówić zastosowanie poszczególnych linii

                 - rysuję i prawidłowo uzupełniam tabliczkę rysunkową

 

Wykonaj ćwicz. 4 str. 55 oraz ćwicz. 5 str. 56

ćw. 5 wyślij na adres b1hadacz@gmail.com

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Wyprawa pełna emocji, czyli Tomek i Huck na tropie skarbu

Uczeń:

- wypowiada się na temat doświadczeń i emocji bohaterów

- rozpoznaje elementy aktu komunikacji – komunikat, odbiorcę i nadawcę

Podręcznik str. 304-307

1.Przypomnij sobie jedną z przygód Tomka - poszukiwanie skarbu, możesz przeczytać fragment z podręcznika. Następnie zapisz, jakich emocji doświadczyli chłopcy podczas tej wyprawy, zapisz fragmenty tekstu (przynajmniej dwa), które potwierdzają Twoją odpowiedź.

2. Wykonaj zad.3/str. 307. Przepisz treść zadania i połącz strzałkami przykład
z wyjaśnieniem.

 

4. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Just the job – revision  part 2 (online)

Cel: Potrafię w praktyce wykorzystać wiedzę i umiejętności z rozdziału 6

 

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1. Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling
2. Proszę o wykonanie zadań 1-5 str.91 z podręcznika
3. Dla chętnych zadania 1-5 str.56 z ćwiczeń
4. Dla chętnych uczniów polecam dodatkowo pracę nad słownictwem na platformie Quizlet pod następującym linkiem: https://quizlet.com/PearsonCentralEurope/folders/52173181/sets

Znajduję się tam całość słownictwa do podręcznika English Class A1 + można powtarzać albo zapoznawać się z bieżącą tematyką.

 

5. BIOLOGIA

Temat: Paprotniki.

Cele lekcji:

• Miejsce występowania paprotników
• Budowa zewnętrzna paprotników, skrzypów i widłaków
• Poznanie cyklu rozwojowego paprotników
• Znaczenie paprotników

Polecenia:

1. Zapoznaj się z celami lekcji str. 121.
2. Przeczytaj temat str.121 -128
3. Wejdź na stronę www.e-podręczniki.pl  i utrwal swoje wiadomości – przejrzyj cały temat, możesz rozwiązać test on – line, który tam jest zamieszczony.

Zadania:

1. Lekcja na komunikatorze społecznościowym  Skype.
2. Ćwiczenie 3 str. 128 wykonaj w zeszycie.
3. Uzupełnij załączoną kartę pracy Karta_pracy_(5a)(1).doc i wyślij na mój e-mail: okapiec@wp.pl

 

PIĄTEK    17.04.20 r.

 

1. WYCH. FIZYCZNE

Temat: „Doskonalenie kroku biegowego - poznajemy przepisy gry w ringo”

 1. 5a-wf2.docx

 

 2. 5a-wf3.pdf

 

2. RELIGIA

Temat: . Święconka – na początek śniadania wielkanocnego. Odwiedzamy Jezusa w GROBIE
Cele katechetyczne: – Poznanie znaczenia błogosławienia pokarmów na stół wielkanocny.

Powtórzenie: Tradycyjny koszyk wielkanocny
https://www.youtube.com/watch?v=-vS8QYsdefQ

Pokarmy włożone do koszyczka mają symboliczne znaczenie. Zobacz dlaczego
Jajko – symbol nowego życia,
Chleb – symbol Jezusa
Sól – symbol nieśmiertelności i ochrony przed zepsuciem,
Wędlina – zapewnia zdrowie i dostatek
Chrzan - Symbolizuje zwycięstwo nad żalem i smutkiem
Ciasto - symbol umiejętności i doskonałości.
Ułóż życzenia wielkanocne dla swoich najbliższych w zeszycie do religii. – Jeśli możesz zrób skan i odeślij (na ocenę)
Zobacz też: NABOŻEŃSTWO WIELKIEGO TYGODNIA:https://diecezjasandomierska.pl/katecheza-i-klasy-v-VIII

Dla Chętnych!!! Zaśpiewaj: Zmartwychwstał Pan i żyje dziś
https://www.youtube.com/watch?v=r_vvXCUsMUs

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: „Przygody Tomka Sawyera” jako powieść przygodowa.

Uczeń:

-wymienia elementy świata przedstawionego

- posługuje się terminem powieść przygodowa

- uzasadnia, dlaczego ten utwór nazywamy powieścią przygodową

- pisze plan

1.Dopisz brakujące informacje:

-czas akcji utworu ……………………………………………………………………………..

-miejsce akcji …………………………………………………………………………………..

-bohaterowie …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………...

- wybrane wydarzenia w utworze:  przyjaźń Tomka i Becky, ucieczka chłopców, zabójstwo dra Robinsona, odnalezienie skarbu przez Tomka i Hucka, Huck wychowankiem pani Douglas.

3.Przypomnij sobie, jaki utwór nazywamy powieścią. Możesz skorzystać z Twojego niezbędnika podręcznik str.338 i uzupełnij wnioski (przepisz do zeszytu).

 „Przygody Tomka Sawyera” nazywamy powieścią, ponieważ jest to dłuższy utwór napisany …………………………., w którym o dziejach i przeżyciach bohaterów opowiada …………………………. Ta książka to powieść …………………………….., ponieważ jej główny bohater przeżywa różne przygody.

Możesz także skorzystać z dowolnego źródła i poszerzyć  wiedzę na temat powieści przygodowej,  np. tutaj  https://eszkola.pl/jezyk-polski/powiesc-przygodowa-1719.html

4. Zadanie dla chętnych  - napisz plan ramowy wybranego rozdziału lektury i prześlij na adres chamot7@wp.pl do 20 kwietnia 2020 r.

 

4. MATEMATYKA

Temat: Pole prostokąta i kwadratu.

Cele:  potrafię obliczać bok kwadratu, znając jego pole, obliczać bok prostokąta, znając jego pole i długość drugiego boku, obliczać pole kwadratu o danym obwodzie i odwrotnie, rozwiązywać zadania tekstowe związane z polami prostokątów.

 

Wykonaj ćwiczenia ze str. 45 - 46  (ćwiczenia niebieskie)

(w poniedziałek kartkówka z pól prostokątów i kwadratów - online)

 

5. GEOGRAFIA

 

Temat: Podróże dookoła świata

Cele:

            - Poznacz trasy wielkich wypraw geograficznych

- Udoskonalisz czytanie map tematycznych

 

1. Zapoznaj się z mapami strona 94-95

2. Obejrzyj https://docwiczenia.pl/kod/N54SM3

3. Ćwiczenia 1-2 strona 97 wykonaj w wersji komputerowej i wyślij na e-mail nauczyciela

 marysiap09@wp.pl w terminie do dnia 24.04.2020

Wykonane ćwiczenia proszę podpisać imię, nazwisko, klasa.

 

Polecam obejrzeć program telewizyjny z Geografii dla klas V

na kanale TVP Historia - Piątek 10.30 lub 15.00

 

 

06 - 08 kwietnia 2020r. 

PONIEDZIAŁEK   06.04.20r.

 

1. JĘZYK POLSKI

Temat: Pierwsze spotkanie z lekturą Przygody Tomka Sawyera

Uczeń:

-zna treść utworu Przygody Tomka Sawyera

- dokonuje selekcji informacji

 

Narysuj krzyżówkę i ułóż pytania, odnoszące się do treści książki. Hasło jest do wyboru: wdowa Douglas, ciotka Polly, Indianin Joe, Becky Thatcher. Pamiętaj o staranności w rysowaniu krzyżówki, wpisz odpowiedzi.

Jeśli nie masz wersji papierowej powieści, skorzystaj z linku

 https://wolnelektury.pl/katalog/lektura/przygody-tomka-sawyera/

Możesz sprawdzić, czy dokładnie przeczytałaś/przeczytałeś lekturę, korzystając z poniższych propozycji.

https://www.memorizer.pl/test/169/przygody-tomka-sawyera/0 test z treści

https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,5473ee-_przygody_tomka.html test z treści

https://www.quizme.pl/q/lektury-szkolne/test-z-lektury-przygody-tomka-sawyera  klikasz Rozpocznij test

 

2. INFORMATYKA

Temat: Programujemy w środowisku Baltie  - zmiana pozycji Baltiego

Cel lekcji: potrafię przygotować prostą animację w programie Baltie,

            

Przeczytaj temat 4 z podręcznika str. 70 – 71

Wykonaj ćwiczenie 7 str. 70

Jeśli poradziłeś sobie próbuj wykonać ćwicz. 8 str. 71

 

3. MATEMATYKA

Temat: Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.

Cele: potrafię  zamieniać ułamki dziesiętne ułamki zwykłe, zamieniać ułamki ½, ¼ na ułamki dziesiętne i odwrotnie, zamieniać ułamki zwykłe na ułamki dziesiętne i odwrotnie,  wykonywać działania na liczbach wymiernych dodatnich

 

Wykonaj zadania w podręczniku 1a, b, c, e, g str. 172 oraz 2 a, b, d, e str. 172

 Rozwiązania zadań prześlij na adres b1hadacz@gmail.com

 

4. WYCH. FIZYCZNE

Temat: Wzmacnianie mięśni grzbietu z użyciem dowolnych piłek w warunkach domowych.

UWAGA !!! - informuję, że przesyłam tylko cześć główną do poszczególnych tematów, ponieważ cześć wstępna(rozgrzewka) i zakończenie(ćwiczenia oddechowe) są stałe i zostały przekazane przy opisie pierwszych zajęć.

 

Zal.1-wf-5a.pdf

 

Temat: „Historia igrzysk olimpijskich”

 

Link do wykorzystania: https://pl.wikipedia.org/wiki/Staro%C5%BCytne_igrzyska_olimpijskie

 

 

WTOREK  07.04.20r.

 

1. MATEMATYKA

Temat: Powtórzenie  i utrwalenie wiadomości i umiejętności o ułamkach dziesiętnych.

Cel: utrwalę poznane wiadomości o ułamkach dziesiętnych

 

W ćwiczeniu wykonaj zadania 1 – 6 str. 85 (po 2 przykłady z każdego zadania – możesz więcej)

 

2. JĘZYK  POLSKI

Temat: Charakteryzujemy Tomka Sawyera

Uczeń:

- doskonali umiejętność tworzenia charakterystyki postaci

- potrafi świadomie korzystać z książki jako źródła wiedzy o bohaterze

- odszukuje fragmenty dotyczące opisu wyglądu bohatera

- nazywa wady i zalety bohatera;

 

1.Wyszukaj i zapisz fragmenty dotyczące wyglądu bohatera, np.

- sylwetka,

-twarz,

- ubiór,

- sposób poruszania się.

2. Zapisz, jakie wady miał Tomek. Wybierz dwie i potwierdź je fragmentami z tekstu, zapisz w zeszycie.

Gdy już wykonasz zadania, jeśli chcesz,  możesz poćwiczyć:) korzystając z linków

https://learningapps.org/1350622

https://learningapps.org/2018791

 

3. PLASTYKA

Temat: Martwa natura – kompozycja statyczna.

Cel:

- omawia cechy kompozycji statycznej

- twórczo wykorzystuje różnorodne techniki i środki wyrazu do tworzenia kompozycji statycznej.

1. Pracę możesz wykonać dowolną techniką: malarstwo, rysunek, kolaż, w formacie A4, podpisz ją i prześlij do oceny malgorzata.glinianowicz@wp.pl  (termin do 21.04.20).

Drodzy uczniowie życzę Wam dużo zdrowia i radości z okazji Świąt Wielkanocnych. Pozdrawiam

 

4. JĘZYK  ANGIELSKI

Subject: Just the job – listening

Cel: Potrafię zrozumieć wypowiedź ustną o dniu spędzonym poza domem

 

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

• Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling
• Proszę aby za pomocą aplikacji do czytania kodów QR odtworzyć słuchanie z ćwiczeń z zadania 1 str. 55
• Proszę o wykonanie zadania 1 i 2 ze str. 55 w ćwiczeniach
• Dla chętnych uczniów polecam dodatkowo pracę nad słownictwem na

      platformie Quizlet pod następującym linkiem: https://quizlet.com/PearsonCentralEurope/folders/52173181/sets

Znajduję się tam całość słownictwa do podręcznika English Class A1 + można powtarzać albo zapoznawać się z bieżącą tematyką.

 

5. RELIGIA

Temat: Jak przygotować się do spowiedzi świętej? /07.04 wtorek 2020/

Cel: Świadome i dobre przygotowanie się do sakramentu pokuty i pojednania

Zobacz:
Dobra Spowiedź [#03] - Mój rachunek sumienia – YouTube https://www.youtube.com/watch?v=DAF9mrxvMmc
Dobra Spowiedź [#07] - Jak się spowiadać? - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=MfUdmkJxTc0
Dobra Spowiedź [#05] - Ciągle mam te same grzechy... https://www.youtube.com/watch?v=3mzP0xece_g
Zadanie: Przygotuję się dobrze do spowiedzi świętej

 

6. HISTORIA

Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego.

Przeczytaj NaCoBeZu (podręcznik str. 179) i przepisz do zeszytu pod tematem.

 

Zapoznaj się tekstem w podręczniku str. 179 -182.

Skorzystaj również z: 

• Materiał ze Scholarisa

Wykonaj zadanie na:

• https://learningapps.org/

 

 

 

ŚRODA  08.04.20 r.

 

1. JĘZYK POLSKI

Temat: Charakteryzujemy Tomka Sawyera

Uczeń

- doskonali umiejętność tworzenia charakterystyki postaci

- nazywa cechy

- poszukuje cytatów w tekście

- ocenia postać

 

1. Zapisz, jakie zalety miał Tomek (przynajmniej trzy) i w jakich sytuacjach się ujawniają. Wykorzystaj wzór tabeli, przerysuj do zeszytu.

 

2. Wyszukaj wypowiedzi innych bohaterów oceniające Tomka, np. ciotka Polly, Sid, Becky Thatcher, Huck Finn, Joe Harper. Możesz wybrać innych bohaterów, którzy wypowiadają się na temat Sawyera. Zapisz trzy wybrane opinie z informacją, kto mówi te słowa.

Gdy już wykonasz zadania, jeśli chcesz, możesz poćwiczyć:) korzystając z linków

https://learningapps.org/2017446

https://learningapps.org/1285371

 

 

2. HISTORIA

 

Temat: Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów.

Przeczytaj NaCoBeZu (podręcznik str. 183) i przepisz do zeszytu pod tematem.

 

Zapoznaj się tekstem w podręczniku str. 183 -187.

Skorzystaj również z: 

• https://www.youtube.com/watch?v=ePK2nrFw6hI
• https://www.youtube.com/watch?v=SZBhDy90W9Y

Wykonaj zadanie na:

• https://learningapps.org/

 

 

3. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Just the job – writing

Cel: Potrafię napisać krótki tekst o dniu spędzonym poza domem

 

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

• Bardzo proszę o systematyczne ćwiczenie nowego słownictwa na Insta.ling
• Proszę zapoznać się ze słownictwem do lekcji:

First – Pierwsze

Then – Następnie

After that – Po tym

Są to zwroty, które układają wydarzenia w kolejności – proszę przepisać je do zeszytu

• Proszę zrobić zadanie 3,4,5 w ćwiczeniach na stronie 55
• Dla chętnych zadanie 6 str.55
• Dla chętnych uczniów polecam dodatkowo pracę nad słownictwem na platformie Quizlet pod następującym linkiem: https://quizlet.com/PearsonCentralEurope/folders/52173181/sets

Znajduję się tam całość słownictwa do podręcznika English Class A1 + można powtarzać albo zapoznawać się z bieżącą tematyką.

 

4. MUZYKA

Temat: Na ludowo u sąsiadów- Rosja i Niemcy.

 

Podręcznik, temat 20. Słuchamy na YouTube przykładów ludowej muzyki rosyjskiej i niemieckiej. Proszę o wysłuchanie piosenki Żuraw.

W dalszym ciągu utrwalamy w pamięci te 3 pieśni na konkurs Szkoła do...

 

5. MATEMATYKA

Temat: Powtórzenie  i utrwalenie wiadomości i umiejętności o ułamkach dziesiętnych.

Cel: utrwalę poznane wiadomości o ułamkach dziesiętnych

 

Zad. 7 str. 85 (w ćwiczeniu)

Zad. 9 str. 86 (w ćwiczeniu)

 

6. WYCH. FIZYCZNE

Temat: Kształtowanie skoczności z użyciem nietypowych przyborów w warunkach domowych.

UWAGA !!! - informuję że, przesyłam tylko cześć główną do poszczególnych tematów, ponieważ cześć wstępna(rozgrzewka) i zakończenie(ćwiczenia oddechowe) są stałe i zostały przekazane przy opisie pierwszych zajęć.

Przybory: drabinkę koordynacyjną robimy w/g własnego pomysłu np.: rolując 6 małych ręczników lub koszulek sportowych, bawełnianych, możemy również wykorzystać duże butelki (plastikowe) po wodzie mineralnej. Przed ćwiczeniami,  w miejscu gdzie będziemy ćwiczyć (pokój, połączenie pokoju z przedpokojem itp.) musimy uprzątnąć wszelkie elementy wyposażenia, które mogą przeszkadzać nam w wykonywaniu proponowanych ćwiczeń.

UWAGA !!! – ćwiczenia wykonujemy spokojnie, z rozsądną szybkością, skupiamy się głównie na poprawności wykonania.

Zal._2-wf-5a.pdf

 

30 marca - 03 kwietnia 2020r. 

PONIEDZIAŁEK   30.03.20r.

 

1. JĘZYK POLSKI

Temat: Ortograficzne przygody z rz i ż

Uczeń: -wyjaśnia pisownie wyrazów z rz i ż

Podręcznik str. 193-195

Wykonaj zadania: 6 str. 194; zad. 7, 8 str. 195

Zadanie dla chętnych (zachęcam do wykonywania, będzie ocenione)

Napisz opowiadanie, w którym wykorzystasz następujące wyrazy: kradzież, ważyć, aptekarz, kształt, ujrzeć, mżawka. Ogranicza Cię tylko Twoja wyobraźnia w wymyślaniu pomysłówJ

Pracę możesz przesłać na adres chamot7@wp.pl 

Termin przesłania opowiadania: do 6.04. 2020r.

 

2. INFORMATYKA

Temat: Programujemy w środowisku Baltie  - tworzymy proste animacje

Cel: potrafię przygotować prostą animację w programie Baltie,

Przeczytaj temat 3 z podręcznika str. 68 – 69

Wykonaj przykład 2 str. 69

Spróbuj wykonać ćwicz. 3str. 69

Wykonaj przykład 3 str. 69

 

3. MATEMATYKA

Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych.

Cele: potrafię dzielić ułamki dziesiętne przez ułamki dziesiętne

Ćwicz. 3 i 4 str. 75 ( w ćwiczeniu)

ćwicz. 5 i 6 str. 76 – dla chętnych

 Rozwiązania zadań prześlij na adres b1hadacz@gmail.com

 

4. WYCH. FIZYCZNE

 

UWAGA !!! – informuję, że przesyłam tylko cześć główną do poszczególnych tematów, ponieważ cześć wstępna (rozgrzewka) i zakończenie (ćwiczenia oddechowe) są stałe i zostały przekazane przy opisie pierwszych zajęć.

 

Temat: „Wzmacnianie mięśni odpowiadających za prawidłowa postawę”

Zal._1(5a).pdf

Temat: „Przepisy gry w mini piłkę ręczną – przygotowanie do samodzielnego sędziowania”

Link do wykorzystania: https://www.sk-sport.pl/ABC-pilki-recznej-blog-pol-1548956277.html

 

 

WTOREK  31.03.20 r.

 

1. MATEMATYKA

Temat: Szacowanie wyników działań na ułamkach dziesiętnch.

Cele: potrafię szacować wyniki działań, rozwiązywać zadania tekstowe związane z szacowaniem

Obejrzyj 1film

  https://pistacja.tv/film/mat00140-szacowanie-wynikow-dodawania-i-odejmowania-liczb-dziesietnych?playlist=242

Teraz obejrzyj 2 fim

https://www.youtube.com/watch?v=Fq4jfKekPB8&feature=youtu.be

Przepisz do zeszytu przykłady pokazane w 2 filmie.

2. JĘZYK  POLSKI

Temat: Jeszcze raz „Przystanek historia” – podsumowanie

Uczeń:

- analizuje poznane treści rozdziału

Podręcznik str.197-198

Przeczytaj zmieszczony tam tekst i wykonaj zadania:1, 2, 3, 8, 10. Zapisuj tylko odpowiedzi, nie przepisuj treści poleceń , można to zrobić na komputerze lub w zeszycie. 

Proszę, aby wykonane zadania (wszyscy uczniowie) przesłać do oceny na adres chamot7@wp.pl do 6 kwietnia 2020 r. Proszę także, aby pracę podpisać. Jeśli jest to zdjęcie zeszytu, u góry bądź u dołu strony zapisać imię oraz nazwisko i dopiero wtedy zrobić zdjęcie. Ułatwi mi to pracę, z góry dziękujęJ

 

3. PLASTYKA

Temat Wichura – kompozycja dynamiczna.

1. Podręcznik str.  52-54 przeczytaj temat

2. Wklej do zeszytu ilustracje ukazujące kompozycję dynamiczną i statyczną i podpisz je. Jeżeli nie zdobędziesz ilustracji (np. z gazet, Internetu) narysuj kredkami.

3. Wykonaj pracę plastyczną z podręcznika ze  str. 54 ”Wichura”, pracę prześlij e-mailem do oceny

Powodzenia, pozdrawiam

 

4. JĘZYK  ANGIELSKI

Subjcet: Can I borrow your trainers? – speaking – exercises

Cel: potrafię prosić o pozwolenie i go udzielać lub odmawiać jego udzielenia

1. Proszę systematycznie  korzystać z zasobów na https://quizlet.com/PearsonCentralEurope/folders/52173181/sets

Znajduję się tam całość słownictwa do podręcznika English Class A1 + można powtarzać albo zapoznawać się z bieżącą tematyką.

2. Proszę powtórzyć zwroty Asking for and giving permission  z ćwiczeń ze strony 53 ( ramka  na górze strony)

3. Następnie proszę o wykonanie zadania 1 str.53 z ćwiczeń

4. Proszę zwrócić uwagę na ramkę Look, która była już przepisana do zeszytu pod ostatnim tematem: zwrot PLEASE może znajdować się na początku lub końcu zdania ( prośby)

5. Proszę wykonać zadanie 2 str. 53 z ćwiczeń, w każdym przykładzie należy napisać dwie wersje prośby: jedna z PLEASE na początku, druga z PLEASE na końcu zdania.

6. Dla chętnych zadania 4 i 5 str.53 

Trudne słowa:

- ask for permission  - pytać o pozwolenie

- permission - pozwolenie

napisane dialogi proszę przesłać na mój email: a.e.niziolek@interia.pl

lub Na klasowy Padlet: https://padlet.com/a_e_niziolek/38tn1xusbuzn

Zachęcam do używania Padleta, gdyż będzie to nasz indywidualny kanał komunikacji, wszystkie informacje dotyczące bezpośrednio klasy 5a będę tam umieszczała, na początek bardzo proszę aby wszyscy postarali się na pisać post, w którym przedstawią się po angielsku; imię (proszę nie podawać nazwisk), wiek, co lubię – bardzo ogólnie i krótko. W razie jakichkolwiek pytań i wątpliwości proszę o kontakt.

 

5. RELIGIA

Temat: Bierzcie i jedzcie to jest Ciało moje – ustanowienie Eucharystii.  Katecheza w Roku Eucharystii

Cele: Uczeń pogłębia poznanie prawdy czym jest Eucharystia  i okoliczności jej powstania podczas Ostatniej Wieczerzy.

W czasie Mszy świętej dokonuje się to samo , co dokonało się w czasie Ostatniej Wieczerzy. Dziękujmy Panu Bogu za dar Eucharystii.

PS. Obecnie w tej trudnej sytuacji gdy przychodzę do kościoła i tęsknię kiedy zobaczę „moje dzieci” ,proszę weźcie do ręki obrazek Pana Jezusa lub Maryi przytulcie, do serduszka i szczerze powiedz Panie Jezu KOCHAM CIĘ, MARYJO- NASZA MATEŃKO Kocham Cię, ratuj nas,  moją rodzinę, parafię , Ojczyznę , cały świat. Módlmy się gorąco o ustanie epidemii.  Proszę też abyście Mszę świętą  przeżywali w domu -radio, telewizja. Wtedy godnie się zachowajmy tak jakbyśmy byli w Kościele. Duchowo zapraszajmy Pana Jezusa do serca np. Panie Jezu proszę zamieszkaj w sercu moim, kocham Cię. Ciepło Was pozdrawiam i bardzo  mocno pamiętam w modlitwach.

6. HISTORIA

Temat: Polska Bolesława Chrobrego

Przepisz NaCoBeZu do zeszytu (podręcznik s. 170)

Przeczytaj informacje w podręczniku str.170 – 174.

Skorzystaj z:

Lekcja z e-podręcznika

Materiał do zajęć

Napisz na komputerze i do 3 kwietnia 2020 r. wyślij e-mailem na adres anna5oo@wp.pl

 5 argumentów potwierdzających stwierdzenie: „Bolesław Chrobry jest jednym z najbardziej znanych historycznych władców Polski”.

 

 

ŚRODA  01.04.20 r.

 

1. JĘZYK POLSKI

Temat: Atlantyda, czyli „tam albo nie tam”

Uczeń:

- odczytuje tekst poetycki

- rozpoznaje i określa funkcje pytań retorycznych

Podręcznik str. 200-201

Abyś lepiej zrozumiała/ zrozumiał wiersz, skorzystaj z internetu i przeczytaj informacje o Atlantydzie, np. ze strony Wikipedii lub z innego dowolnego źródła, obejrzyj grafiki  (nie trzeba zapisywać odpowiedzi na te pytania).

-Czym była Atlantyda?

-Co wiemy o jej losie?

-Kim prawdopodobnie byli jej mieszkańcy?

Przeczytaj utwór W. Szymborskiej Atlantyda.

Przepisz Nową wiadomość i pisemnie wykonaj zad. 3/ str. 203

 

2. HISTORIA

Temat: Kryzys i odbudowa państwa polskiego.

Przepisz NaCoBeZu do zeszytu (podręcznik s. 175)

Przeczytaj informacje w podręczniku str.175 – 178.

Skorzystaj z:

• Lekcja z e-podręcznika
• Materiał ze Scholarisa
• https://gwo.pl/upadek-i-odbudowa-panstwa-piastow-p4612

Zaloguj się na https://learningapps.org/ oraz https://epodreczniki.pl/ i wykonaj zamieszczone tam zadania, które będą ocenione. W razie pytań i watpliwości proszę pisać na sdres anna5oo@wp.pl

 

 

3. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Jobs at home – vocabulary

Cel: znam i potrafię stosować słownictwo związane z obowiązkami domowymi

 

1. Proszę systematycznie  korzystać z zasobów na https://quizlet.com/PearsonCentralEurope/folders/52173181/sets

Znajduję się tam całość słownictwa do podręcznika English Class A1 + można powtarzać albo zapoznawać się z bieżącą tematyką.

2. Proszę zapoznawać się także z czasownikami nieregularnymi ( 1 i 2 kolumna oraz tłumaczenie i TYLKO te z początkowej części listy oznaczone na zielono A2)

 https://www.ang.pl/gramatyka/czasowniki-verbs/czasowniki-nieregularne

3. Proszę przepisać do zeszytu i przetłumaczyć zwroty z ramki Vocabulary – Jobs at home z podręcznika z zadania 5 str.87 ( tłumaczenia – podręcznik str. 89 Lesson 6.5)

4. Proszę napisać 5 zdań w czasie Past Simple  ( Przeszły Prosty) o czynnościach z zadania 5, proszę użyć także zwrotów typu: last ( week), (2 days ) ago, yesterday, np.:

 I washed the dishes three days ago.

I made my bed yesterday.

Zdania proszę umieścić na Padlecie i podpisać się ( bez nazwisk, ewentualnie pierwsza litera) https://padlet.com/a_e_niziolek/38tn1xusbuzn

 

a.e.niziolek@interia.pl – w każdej sprawie

 

4. MUZYKA

Temat: Na ludowo u sąsiadów-Słowacja, Czechy, Litwa, Ukraina. Folklor muzyczny krajów sąsiadujących z Polską.

Temat 20 w podręczniku.

 

5. MATEMATYKA

Temat: Szacowanie wyników działań na ułamkach dziesiętnch.

Cele: potrafię szacować wyniki działań, rozwiązywać zadania tekstowe związane z szacowaniem.

Wykonaj zadania w ćwiczeniu: Zada. 1, 2, 3 str. 77 – 78 oraz w podręczniku Zad. 3 str. 170

 

6. WYCH. FIZYCZNE

Temat: „Zwiększanie gibkości dolnego odcinka kręgosłupa”

Zal.2(5a).pdf

 

CZWARTEK    02.04.20 r.

 

1. TECHNIKA

Temat: Elementy rysunku technicznego.

Cel lekcji: - znam format zeszytu przedmiotowego

                 - potrafię omówić zastosowanie poszczególnych linii

Przeczytaj tekst z podręcznika str. 53-55. Przerysuj tabelkę ze str.54 do zeszytu.

Przypominam o pracy dla chętnych. Pisankę do sprawdzenia można przynieść do szkoły wtedy,  kiedy będą już lekcje lub zrobić zdjęcie i wysłać mi na adres b1hadacz@gmail.com 

(Pisankę robimy wtedy kiedy mamy w domu potrzebne materiały)

 

2. JĘZYK POLSKI

Temat: Początki świata według Greków

Podręcznik str.202-205

Uczeń:

- zna treść tekstu Mit o powstaniu świata

- wyjaśnia, co oznacza pojecie politeizm

1.Odszukaj w internetowym Słowniku języka polskiego, co oznacza wyraz politeizm i zapisz jego definicję, skorzystaj z linku https://sjp.pwn.pl/szukaj/politeizm.html

2. Przeczytaj tekst Mit o powstaniu świata str. 202-204

3. Skorzystaj z zamieszczonego linku https://epodreczniki.pl/a/narodziny-swiata-po-grecku/DbqPw99oD  i wykonaj ćwiczenie 6 , przeczytaj informacje  Zapamiętaj i Ciekawostka – dla chętnych.

 

3. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Just the job – reading

Cel : potrafię zrozumieć tekst o obowiązkach domowych

 

1. Proszę systematycznie  korzystać z zasobów na https://quizlet.com/PearsonCentralEurope/folders/52173181/sets

Znajduję się tam całość słownictwa do podręcznika English Class A1 + można powtarzać albo zapoznawać się z bieżącą tematyką.

2. Proszę zapoznawać się także z czasownikami nieregularnymi ( 1 i 2 kolumna oraz tłumaczenie i TYLKO te z początkowej części listy oznaczone na zielono A2)

 https://www.ang.pl/gramatyka/czasowniki-verbs/czasowniki-nieregularne

3. Proszę przeczytać tekst z ćwiczeń z zadania 1 str.54

Trudne słowa i wyrażenia:

- Do you think that child’s life was different in the past? – Czy sądzisz, że życie dziecka było inne w przeszłości?

- I asked – Zapytałem

- expensive – drogie

- poor – biedny

- pocket money – kieszonkowe

- a bicycle – rower

- everywhere – wszędzie

4. Proszę wykonać zadania 2 i 3 str. 54 w ćwiczeniach

W razie jakichkolwiek pytań i wątpliwości proszę o kontakt: a.e.niziolek@interia.pl

 

4. BIOLOGIA

Temat: Mszaki.

Cele lekcji:

• Mchy. Uczeń:
• a) obserwuje przedstawicieli mchów (zdjęcia, ryciny, okazy żywe) i przedstawia cechy ich budowy zewnętrznej,
• b) na podstawie obecności charakterystycznych cech identyfikuje nieznany organizm jako przedstawiciela mchów,
• c) przedstawia znaczenie mchów w przyrodzie i dla człowieka

Polecenia:

1. Zapoznaj się z celami lekcji z podręcznika.
2. Przeczytaj temat na str. 115-120

Swoje wiadomości utrwal korzystając ze strony www.e-podręczniki.pl  ----temat: „Mszaki”

Zadania:

Uzupełnij kartę pracy. Kartę pracy skopiuj i uzupełnij.

 karta_pracy_(5a).doc

Wyślij uzupełnioną na moją pocztę: okapiec@wp.pl

1. Odpowiedz pisemnie do zeszytu na pytanie 3 ze str. 120.

 

 

5. MATEMATYKA

Temat: Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.

Cele: potrafię  zamieniać ułamki dziesiętne ułamki zwykłe, zamieniać ułamki ½, ¼ na ułamki dziesiętne i odwrotnie, zamieniać ułamki zwykłe na ułamki dziesiętne i odwrotnie,  wykonywać działania na liczbach wymiernych dodatnich

Obejrzyj fim

https://www.youtube.com/watch?v=k8I6gDSwpxk&feature=youtu.be

Przepisz do zeszytu wszystkie przykłady z tego filmu wraz z nagłówkami (w myśl zasady, że na matematyce przepisujemy wszystko to co jest na tablicy J).

 

PIĄTEK    03.04.20 r.

 

1. WYCH. FIZYCZNE

Temat: „Kształtowanie siły – wzmacnianie mięśni brzucha”

Zal_3(5a).pdf

 

2. RELIGIA

Temat: Przygotowujemy się do Świąt Wielkanocnych - Triduum Paschalne / katecheza okolicznościowa/

Cele: -  Utrwalenie wydarzeń zbawczych Triduum Paschalnego

        -   Wdzięczność Panu Jezusowi za dzieło zbawienia

1. Wielki Czwartek -Ustanowienie sakramentu Eucharystii i Kapłaństwa

https://www.youtube.com/watch?v=L_Hd6vwYVps

2. Wielki Piątek – Pan Jezus umiera na krzyżu z miłości.

Krzyż jest znakiem miłości Jezusa do wszystkich ludzi. Dlatego pamiętajmy o wielkim szacunku do krzyża w domu, w szkole, w kościele, przy drodze. Gdy będziecie przechodzić obok niego, pamiętajcie o wykonaniu pięknego znaku krzyża na sobie. To sposób wyrażenia wdzięczności Panu Jezusowi za Jego śmierć na krzyżu.

Proszę wykonać polecenia w podręczniku.

Jeśli to możliwe proszę skorzystajcie: dla dzieci:

“Mocni w Duchu” dzieciom: https://www.youtube.com/watch?v=y9edmC1I-Nc&feature=share

https://www.youtube.com/channel/UCYnCeGhY0fi-_kFPrgkKqxw

https://www.youtube.com/playlist?list=PL795118CC98B363ED

https://wordwall.net/community?localeId=1045&query=Religia

Pomodlę się słowami piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=Z8HBH2XMBQY

3. Wielka Sobota

- święcimy pokarmy w koszyczku. Proponuję film

https://www.youtube.com/watch?v=rFGZHPOLUF0

- zatrzymujemy się w kościele przy Grobie Pana Jezusa - adorujemy Pana Jezusa w Najświętszym Sakramencie

https://www.youtube.com/watch?v=hS-OkMN88cM

https://www.youtube.com/watch?v=semyOib7AW8

2. Liturgia Wigilii Paschalnej: poświęcenie ognia, liturgia chrztu, liturgia światła

Światło mówi nam, że Pan Jezus Zmartwychwstał i jest pośród nas.

https://www.youtube.com/watch?v=cfcQsKZAwUY

 

3. JĘZYK POLSKI

Temat: Początki świata według Greków

Uczeń:

- wyjaśnia, czym jest mit, mitologia

- porządkuje wiedzę na temat bohaterów mitu

1. Przeczytaj Nową wiadomość,  wybierz potrzebne informacje i napisz: co to jest mit, co to jest mitologia.

1. Narysuj drzewo genealogiczne bogów greckich wymienionych w tekście  Mit o powstaniu świata str. 202-204.

 

4. MATEMATYKA

Temat: Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.

Cele: potrafię  zamieniać ułamki dziesiętne ułamki zwykłe, zamieniać ułamki ½, ¼ na ułamki dziesiętne i odwrotnie, zamieniać ułamki zwykłe na ułamki dziesiętne i odwrotnie.

Wykonaj zadania w ćwiczeniu 1, 2, 3, 4 str. 79

 Rozwiązania zadań prześlij na adres b1hadacz@gmail.com

 

5. GEOGRAFIA

Temat: Pierwsze podróże geograficzne

Cele lekcji:

- Wymienisz wielkich podróżników i odkrywców oraz ich ważniejsze dokonania

- Poznasz nazwy obszarów, przez które wiodły trasy ich wypraw

1. Przeczytaj wiadomości strona 91-97

2. Przepisz do zeszytu - To najważniejsze! strona 97

Dla chętnych:

1. Wykonaj ćwiczenie 4 strona 97

https://www.youtube.com/watch?v=iE_pQ1VL714

 

 23 - 27 marca 2020r.

PONIEDZIAŁEK

 

• język polski

Temat: Ile prawdy jest w przysłowiach?

 

Podręcznik str. 186-187

Proszę, przeczytaj tekst Przysłowiowa Polska i wykonaj zadania:

- zad. 1/ str. 186

- dokończ zdania:

1. Przysłowie to...

2. Każde ma wielką wartość w kulturze i tradycji, ponieważ...

3. Stosowanie przysłów w wypowiedziach podnosi...

4.  Przysłowia pozwalają jaśniej wyrażać...

- zad. 3, 4, 5/ str. 187 pisemnie.

- zamieszczam link do strony, z której można wydrukować krzyżówkę, po otworzeniu strony z menu wybierz opcję drukuj, wypełnioną wklej do zeszytu – zadanie dla chętnych

 http://static.scholaris.pl/main-file/896/krzyzowka-nasze-przyslowia_55458.png 

 

Układanie historyjki z przysłowiem- dla chętnych.

Ułóż krótką opowieść, której myślą przewodnią będzie wybrane przysłowie, np.

• Kłamstwo ma krótkie nogi.

• Nie czyń drugiemu, co tobie niemiłe.

• Mowa jest srebrem, a milczenie złotem.

Jeżeli masz możliwość, możesz wysłać mi swoją pracę na adres chamot7@wp.pl 

 

• informatyka

Temat: Programujemy w środowisku Baltie.

 

 Pobierz program Baltie na swój komputer. http://baltie.com/pl/b3.asp

Przeczytaj treści z podręcznika str, 66 – 68 ( 1 i 2 podtemat)

Wykonaj ćw, 1, 2 str 67 – 68

 

 W razie pytań i wątpliwości proszę o kontakt b1hadacz@gmail.com

 

• matematyka

Temat: Dzielenie ułamków dziesietnych przez liczby naturalne.

 

Otwórz link i obejrzyj film

https://www.youtube.com/watch?v=j8bqpWyfOao&feature=youtu.be

 

Przepisz do zeszytu przykłady z filmu.

 W razie pytań i wątpliwości proszę o kontakt b1hadacz@gmail.com

 

• wych – fizyczne - Zajęcia z wychowania fizycznego w warunkach domowych

 

Temat: Wzmacnianie mięśni  posturalnych"
 

1. Część wstępna - ćwiczenia wprowadzające (rozgrzewka)

- marsz w miejscu z przejściem do lekkiego biegu w miejscu

-w postawie stojąc ćwiczenia mięśni szyi – krążenia głowy, skłony boczne w przód i w tył głowy, skręty w prawo i w lewo głowy

- krążenia i przemachy ramion

- skłony boczne tułowia, skrętoskłony

- krążenia bioder

- krążenia w stawach kolanowych

- ćwiczenia w obrębie stawów skokowych

-  przysiady

 

2. Część główna

        kl_V.pdf

 

III. Zakończenie  (ćwiczenia oddechowe) – wybieramy jedno z zamieszczonych ćwiczeń. 

      cw._oddechowe.pdf

 

UWAGA !!! – Część wstępna (I) i Zakończenie (III) będą elementami stałymi każdej jednostki lekcyjnej, natomiast Część II będzie się zmieniała z każdą kolejną lekcją wychowania fizycznego.

 

 

WTOREK

 

• matematyka

Temat: Dzielenie ułamków dziesietnych przez liczby naturalne.

 

Ćwicz. 2 str. 73 (w ćwiczeniu)

ćwicz 4 i 5 str. 74 (w ćwiczeniu)

Jeśli chcesz możesz zrobić również 6 i 7 str. 74

 

• język polski

Temat: Co już wiemy o wypowiedzeniach?

Podręcznik str. 188-190

I część

1. W zeszycie wykonaj zadanie Na rozgrzewkę.
2. Zredaguj notatkę, uzupełniając wykres.

 

                                  

 

                                   Wypowiedzenia

 

 

 

Zdania                                                             ……………………………….

(podział ze względu na cel wypowiedzi)

 

 

 

……………………………          ……………………………         ………………………

 

3. Wykonaj zadania pisemnie: 1, 2/str. 188; 3/ str. 189

Skorzystaj z linku https://epodreczniki.pl/a/czytaj-czytasz-czytam/DPkryvqVJ

i utrwal wiedzę oraz umiejętności, wykonując ćwiczenia tam zamieszczone. Ćwiczenie 9, jeśli masz taką możliwość, możesz mi przesłać do sprawdzenia na adres chamot7@wp.pl

 

II część

1. Odpowiedz w zeszycie na pytanie: Czym różni się zdanie od równoważnika zdania?
2. Wykonaj zadanie 5/ str. 189 w zeszycie, następnie zadania z dołączonej karty pracy (można przepisać lub uzupełnić wydruk i wkleić do zeszytu).

Dla chętnych zadanie 7/ str. 190 – można np. zrobić zdjęcie i wysłać je na mój adres chamot7@wp.pl

• język angielski

 

Subject: Past Simple – affirmative: irregular verbs - exercises

 

1. Bardzo proszę o wykonanie 20 przykładów z czasownikami nieregularnymi ze strony Perfect English Grammar( link poniżej) pierwsze w formie interaktywnej a następnie proszę przepisać je do zeszytu lub wydrukować i uzupełnić na kserówce. Przy każdym przykładzie podana jest prawidłowa odpowiedź ( należy kliknąć Show lub Check).

https://www.perfect-english-grammar.com/irregular-verbs-exercise-1.html

a.e.niziolek@interia.pl

 

2. Proszę zapoznawać się także z czasownikami nieregularnymi ( 1 i 2 kolumna oraz tłumaczenie i TYLKO te z początkowej części listy oznaczone na zielono A2)

 https://www.ang.pl/gramatyka/czasowniki-verbs/czasowniki-nieregularne

 

 

Wcześniejsze zadania z języka angielskiego

1. Proszę wszystkich o wykonanie tych zadań z ćwiczeń z rozdziałów 1-5, które nie były rozwiązane. Dodatkowo proszę korzystać z zasobów na .https://quizlet.com/PearsonCentralEurope/folders/52173181/sets

 

Znajduje się tam całość słownictwa do podręcznika English Class A1 + można powtarzać albo zapoznawać się tematyką, która będzie  w  przyszłości. Polecam również stronę

www.perfect-english-grammar.com  i robienie tam zadań powtórzeniowych z czasownikiem
 " to be" w Past Simple:

 Past Simple Form (with the verb 'be'):

 Past Simple Positive and Negative with 'be'

 Past Simple Questions with 'be'

Past Simple All Forms with 'be' Mixed Exercise

 

 Mój email to: a.e.niziolek@interia.pl - w każdej sprawie.

 

• historia

Temat: Sztuka średniowiecza.

 

Pod tematem do zeszytu przepisz NaCoBeZu ze str. 152 w podręczniku.

Przeczytaj temat na str. 152-157

Obejrzyj prezentację: https://www.youtube.com/watch?v=KAX8gc7cC8k lub

https://www.youtube.com/watch?v=wuK9A0iDpTA

Narysuj w zeszycie i uzupełnij następującą tabelę, wpisując w odpowiednie miejsca cechy charakterystyczne dla budowli wzniesionych w stylu romańskim i gotyckim:

(Uczniowie, którzy oddali zeszyty do sprawdzenia proszeni są o wykonanie poleceń w założonym dodatkowym 16 kartkowym zeszycie lub na oddzielnej kartce, którą proszę włożyć do teczki z materiałami z lekcji historii.) W razie pytań i wątpliwości proszę o kontakt Anna Kuziak anna5oo@wp.pl

 

ŚRODA

 

• język polski

 

Karta pracy

Zdania i równoważniki zdań

1. Zamień zdania na równoważniki zdań.

a) Autobus wyjeżdża o świcie.

___________________________________________________________________________

b) Nauczyciel zaprasza rodziców.

___________________________________________________________________________

c) Uporządkowaliśmy rzeczy składowane na strychu.

___________________________________________________________________________

2. Podkreśl równoważniki zdań.

Nasza choinka jest sztuczna.

Pierwsza w kolejce po słodycze.

Dzisiaj odbyła się pierwsza lekcja języka hiszpańskiego.

Sprzedaż biletów rozpocznie się w poniedziałek.

Puszysty śnieg na ulicach.

3. Jak przygotowujesz się do dyktanda? Zredaguj plan swojej pracy w pięciu punktach. Zastosuj równoważniki zdań.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 

• historia

Temat: Początki państwa polskiego. Chrzest Polski.

Zapisz w zeszycie (lub na oddzielnej kartce) temat oraz NaCoBeZu z podręcznika str.165.

Zapoznaj się z poniższym materiałem i wykonaj e-ćwiczenia, następnie ćwiczenie 3 przepisz do zeszytu pod tematem (lub przygotowana wcześniej kartkę):

Lekcja z e-podręcznika

Film z YouTube

W razie pytań i wątpliwości proszę o kontakt Anna Kuziak anna5oo@wp.pl

 

• język angielski

 

Subject: Past Simple – affirmative: irregular verbs - exercises

1. Bardzo proszę o wykonanie 20 przykładów z czasownikami nieregularnymi ze strony Perfect English Grammar( link poniżej) pierwsze w formie interaktywnej a następnie proszę przepisać je do zeszytu lub wydrukować i uzupełnić na kserówce. Przy każdym przykładzie podana jest prawidłowa odpowiedź ( należy kliknąć Show lub Check).

https://www.perfect-english-grammar.com/irregular-verbs-exercise-1.html

a.e.niziolek@interia.pl

 

2. Proszę zapoznawać się także z czasownikami nieregularnymi ( 1 i 2 kolumna oraz tłumaczenie i TYLKO te z początkowej części listy oznaczone na zielono A2)

 https://www.ang.pl/gramatyka/czasowniki-verbs/czasowniki-nieregularne

 

Wcześniejsze zadania z języka angielskiego

 

1. Proszę wszystkich o wykonanie tych zadań z ćwiczeń z rozdziałów 1-5, które nie były rozwiązane. Dodatkowo proszę korzystać z zasobów na .https://quizlet.com/PearsonCentralEurope/folders/52173181/sets

 

Znajduje się tam całość słownictwa do podręcznika English Class A1 + można powtarzać albo zapoznawać się tematyką, która będzie  w  przyszłości. Polecam również stronę

www.perfect-english-grammar.com  i robienie tam zadań powtórzeniowych z czasownikiem
 " to be" w Past Simple:

 Past Simple Form (with the verb 'be'):

 Past Simple Positive and Negative with 'be'

 Past Simple Questions with 'be'

Past Simple All Forms with 'be' Mixed Exercise

 

 Mój email to: a.e.niziolek@interia.pl - w każdej sprawie.

 

• muzyka

 

Temat: Życie i twórczość Fryderyka Chopina – warsztaty muzyczne.

Proszę zapoznać się z życiem i twórczością  Fryderyka Chopina w związku z 210 rocznicą jego urodzin.

Utrwalać chwyty fletowe, które znajdują się na końcu podręcznika.

 

• matematyka

Temat: Dzielenie ułamków dziesietnych przez liczby naturalne.

 

Zad. 2 str. 165 ( w podręczniku)

Zad. 9 str. 166 ( dla chętnych)

 

CZWARTEK 

 1. TECHNIKA

Temat: Pismo techniczne

1. Napisać pismem technicznym na papierze milimetrowym swój adres zamieszkania.

            (pracę proszę zatrzymać – ocenię ją po powrocie do szkoły)

2.  praca dla chętnych. Czas wykonania pracy – do Świąt Wielkanocnych

 - obejrzeć filmik na youtube

https://www.youtube.com/watch?v=q3B4nNcGMkg#action=share

 - wykonać pracę praktyczną Pisanka. Potrzebne będą: jajko styropianowe, klej (najlepiej wikol), sznurek (może to być sznurek taki jak na filmiku, może być również włóczka, mulina lub kordonek). Można użyć kilku kolorów a także ozdobić tasiemką, wstążką, kolorowymi szpilkami, itp.

 - Przykłady w jaki sposób można ozdobić pianki:

https://www.tg.net.pl/wlasnorecznie/ozdoby/sznurkowe-pisanki/

 W razie pytań i wątpliwości proszę o kontakt b1hadacz@gmail.com

2. JĘZYK POLSKI

Temat: Wykrzyknik – znak pełen emocji!

Podręcznik str. 191-192

Przeczytaj Nową wiadomość ze str. 191 i zrób krótką notatkę na temat stosowania wykrzyknika.

Wykonaj zadania: 2,4/str. 192

Przypominam o lekturze Przygody Tomka Sawyera, która była zaplanowana na marzec. Przygotujcie się do jej omawiania na 6 kwietnia, gdyby ktoś z Was nie miał wersji papierowej, można skorzystać z tego źródła

https://wolnelektury.pl/katalog/lektura/przygody-tomka-sawyera/

3. JĘZYK ANGIELSKI

Subject: Can I borrow your trainers? – speaking

Cel: potrafię prosić o pozwolenie i go udzielać lub odmawiać jego udzielenia

Wszystkie zadania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1. Proszę systematycznie ( codziennie) korzystać z zasobów na https://quizlet.com/PearsonCentralEurope/folders/52173181/sets

Mój email to: a.e.niziolek@interia.pl - w każdej sprawie.

4. BIOLOGIA

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu IV „ Tkanki i organy roślinne”.

Zadania do wykonania.

1.      Proszę przygotować się do powtórzenia materiału z dz. IV str. 93 - 112. W celu powtórzenia wiadomości możesz rozwiązać test na str.112.

2.      Ułóż krzyżówkę na podstawie wiadomości z działu IV – „Tkanki i organy roślinne”, której hasłem będzie:  TKANKI ROŚLINNE. Krzyżówkę zamieść w zeszycie.

3.      Hasła do krzyżówki też zapisz do zeszytu – ma ich być 14.

Np.

4.      1. Drewno transportuje ………………. i sole mineralne.     Odp. Wodę

5.      Jak możecie to zróbcie zdjęcia swoim krzyżówkom i wyślijcie je na mojego
e-maila: okapiec@wp.pl

Przesyłam dodatkowe materiały na lekcje biologii. Zachęcam do korzystania ze strony – skopiuj link http://www.gov.pl/zdalnelekcje

            Wybierz klasę: 5

                        Wybierz przedmiot: biologia

                                   Lekcja 1. Korzeń - podziemny organ rośliny

6.                  Potem wejdź na: https://epodreczniki.pl/a/korzen/D1GlMzazb

 

5. MATEMATYKA

Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych.

1. Obejrzyj filmik

https://www.youtube.com/watch?v=NmuR91sLyLk&feature=youtu.be

Zapisz w zeszycie  4 przykłady z tego filmu i rozwiąż je samodzielnie:

53,1 : 0,9

90,36 : 0,04

27,654 : 1,1

31,38 : 0,006

2. Wejdź na stronę https://epodreczniki.pl/a/dzielenie-liczb-dziesietnych/DV8yaUVB2

Z zadań 7, 8, 9 wybierz po 2 dowolne przykłady i rozwiąż je w zeszycie. (jeśli chcesz możesz rozwiązać więcej) 

PIĄTEK 

1. RELIGIA

Kochani uczniowie wraz z Rodzicami. Proszę chociaż chwilkę poświecić na  religię. Przypomnę żeby korzystać z uczestnictwa we Mszy św.  dzięki mediom, o modlitwie różańcowej, osobistej modlitwie. Błagajmy szczerze aby Pan Bóg ulitował się nad nami, zatrzymał  zarazę, zachował nas od zła. Pozdrawiam, codziennie za Was się modlę s. Samuela.

Katecheza -- Prorok Jeremiasz – powtórzenie

Proszę obejrzeć film – pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=EAAvI64ifyQ

Rozwiązujemy także wykreślankę – 10 słów. Pod linkiem https://wordwall.net/play/967/022/808 

Link trzeba wkleić do przeglądarki. Wyrazy są w pionie poziomie i po ukosie.

Dla ułatwienia szukać należy

1. PROROK

2. PROROCTWO

3. OJCZYZNA

4. BOŻE PRAWA

5. JEROZOLIMA

6. WYGNANIE

7. JAHWE

8. JEREMIASZ

9. IZRAEL

10 NAWRÓCENIE 

2. JĘZYK POLSKI

(temat dwugodzinny – kontynuacja 30.03.2020 r.)

Temat: Ortograficzne przygody z rz i ż

Podręcznik str. 193-195

Na podstawie Przypomnienia i Nowej wiadomości zapisz w zeszycie reguły ortograficzne dotyczące pisowni wyrazów z rz i ż, następnie wykonaj zadania: 1, 3, 4/ str. 194

Możesz poćwiczyć, korzystając z linków

 https://learningapps.org/1306655

https://learningapps.org/1306581

https://learningapps.org/1374328  

3. MATEMATYKA

            Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych.

Zad. 1 str. 167 ( w podręczniku) 

4. GEOGRAFIA

Temat lekcji: Przez lądy i oceany

1. Przeczytaj wiadomości strona 86-89

2. Przepisz do zeszytu i naucz się - To najważniejsze! strona 90

3. Wykonaj pisemnie ćwiczenie 3 strona 90

Dla chętnych:

1. Wykonaj ćwiczenie: Nic trudnego!- strona 90. Skorzystaj z własnego globusa lub mapy - strona 89 

5. PLASTYKA

Temat: Wielkanocny zajączek – forma przestrzenna lub płaska.

1. Wykonaj zajączka wielkanocnego z różnych materiałów

a) forma płaska – na bloku technicznym A4/A5 wyklejanka z papieru kolorowego, plasteliny, włóczki, bibuły itp. )

b) forma przestrzenna (włóczki, rolki papieru toaletowego, skarpetki wypełnionej ryżem (link  https://www.youtube.com/watch?v=RQ63tmf_Px8) lub własnego pomysłu

2. Jeżeli możesz zrób zdjęcie i wyślij na e-mail malgorzata.glinianowicz@wp.pl pamiętaj  podpisz pracę do oceny.

Drodzy uczniowie wszystkie prace zachowujemy, nie niszczymy, po koronoferiach przynosimy je do szkoły.