UCZNIOWIE - ZDALNE NAUCZANIE

KLASA IIb

**********************************************************************************

 

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Tydzień 11.05.-15.05. 20202.

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

11.05..- poniedziałek

Temat: Kim będę, gdy dorosnę?

Cele, uczeń:

• Czyta wiersz i wyszukuje w nim potrzebne informacje,
• Wypowiada się na temat różnych zawodów,
• Dobiera czasowniki do nazw zawodów.
• Poprawnie zapisuje nazwy zawodów z zakończeniami –arz, -erz,
• Wie, jak ważna jest   jakie zawody wykonują jego najbliżsi,
• Dodaje i odejmuje liczby dwucyfrowe w zakresie 100,
• Wykonuje ćwiczenia ruchowe na czworakach i skoczne,
• Śpiewa z akompaniamentem poznaną piosnkę,

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

 Pod. str.  35-36- Przeczytaj uważnie wiersz „Magister uśmiechów”, zastanów się nad odpowiedziami na pytania pod wierszem (1-2)

Str. 36- przepisz zdania z zadania 1 do zeszytu, uzupełnij nazwą zawodu. Bułki piecze piekarz.

Ćwiczenia str.48-49- połącz na podstawie wiersza osoby z zawodami , jakie wykonują, zilustruj wybrane zawody, połącz nazwy zwodów z czynnościami, rozwiąż krzyżówkę.

Ćw. 5 ( najmniej 3 zdania) i ćw.7 w zeszycie. Wyślij prace.

Obejrzyj film o różnych zawodach https://www.youtube.com/watch?v=zYkJUgCDdyc Poznajemy miejsca pracy i różne zawody - 123 Edukacja

 

 Ed. matematyczna

Podręcznik str.  53- wykonaj w zaszycie zad. 1,2,5. Pozostałe zadania dla chętnych.

Ćwiczenia  str. 64- rozwiąż zadania tekstowe, ćw. 4 wykonaj w zeszycie.

 

Ed. muzyczna –

Bo co może Mały człowiek – śpiew z akompaniamentem

https://www.youtube.com/watch?v=0HELEGnXt9I

 

Wych. fizyczne- ćwiczenia ruchowe na czworakach,  skoki przez naturalne przeszkody na podwórku jednonóż i obunóz, lajkonikiem.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

12.05. -wtorek

Temat: Fantazja ubarwia świat.

Cele, uczeń:

• Czyta wiersz dla dzieci, zwracając uwagę na znaki przestankowe i intonacje,
• Odpowiada na pytania do wiersza,
• Stawia przecinek przy wyliczaniu,
• Poprawnie pisze wybrane wyrazy z „ó”  niewymiennym,
• Rozwiązuje zadania związane z pomiarami,

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Podręcznik str. 37- przeczytaj wiersz „na wyspach Bergamutach” , zad.4-5. Dla chętnych.

lub posłuchaj Wiersze dla dzieci - Jan Brzechwa - Na wyspach Bergamutach czyta Piotr Fronczewski  https://www.youtube.com/watch?v=noSEYnSG478

 

Ćwiczenia str. 50-51- na podstawie wiersza wykonaj polecenia ( nazwy zwierząt) ,

Ćw. 4 dla chętnych.

 

Ed. matematyczna

Podręcznik str. 54-55- przepisz ramkę do zeszytu. Uważnie przeczytaj zadania, zastanów się nad odpowiedzią. Zad. 5 wykonaj w zeszycie.

 

Religia

Katecheza  -  Pan Jezus dobry Pasterz  /  katecheza okolicznościowa   

 Kochani uczniowie  pozdrawiam, zapraszam do Kościoła na Mszę św. Trzymajcie się ciepło, pamiętam o Was w modlitwie i o nią proszę. Teraz w maju dużo śpiewajcie dla Matki Bożej ku Jej czci.

Cel: - Ukazanie Jezusa jako Dobrego Pasterza, który troszczy się o każdego człowieka.

Katecheza znajduje się pod linkiem

>>> https://view.genial.ly/5eafd43e63d2e50d3e70daf3/interactive-image-jezus-dobry-pasterz?fbclid=IwAR2YVdZXE1zG-FD8h4nfFLYMzbjsyYUeFkuBoXnbiV3Tzogeyk6dSnUBn7k

Proszę wpisać  temat i narysować owieczkę, a może i Pana Jezusa…

 

Język angielski

Temat: Unit 6 – revision

Uczniowie powtarzają słownictwo w dziale 6 związanym z jedzeniem. Potrafią mówić o swoich ulubionych potrawach i tych które nie lubią. Powtarzają frazy

I like / I don’t like

He likes/ He doesn’t like

She likes/ She doesn’t like

Podręcznik str. 51

Ćwiczenia str.49

 

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

13.05.- środa

Temat: sprawdzam siebie. Świat jest pełen kolorów.

Cele, uczeń:

• Rozpoznaje spółgłoski, po których pisze się „rz”, stosuje w praktyce poznana zasadę pisowni,
• Dzieli rzeczowniki na kategorie,
• Używa czasowników w liczbie pojedynczej i mnogiej,
• Dokonuje samooceny wiadomości i umiejętności,
• Rozwiązuje zadania tekstowe,
• Wykonuje plastikowa plecionkę.

 

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Ćw. Str. 52-53- pomyśl i wykonaj samodzielnie ćwiczenia, Wykonanie zadań sprawdzimy na lekcji.

 

Ed. matematyczna

Ćwiczenia str. 65- wykonaj obliczenia, sprawdź poprawność , w ćwiczeniu 3 weż pod uwagę swój pokój, stolik przy którym odrabiasz lekcje i swoje krzesło, tablicę skreśl.

 

Ed. techniczna –  odblaskowa zawieszka- plecionka z żyłki.

 

Język angielski

Temat: Test Unit 6

 Uczniowie na zajęciach online rozwiązują quiz i odpowiadają na pytania nauczyciela

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

14.05.- czwartek

Temat: Święto wszystkich dzieci.

Cele, uczeń:

• Wyszukuje potrzebne informacje w tekstach przeznaczonych dla dzieci,
• Wypowiada się na temat swoich marzeń,
• Oblicza sumy, różnice, iloczyny i ilorazy w zakresie 100,
• Wykonuje ćwiczenia gimnastyczne przy muzyce,
• Wyszukuje i kopiuje obrazy z Internetu.

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Podręcznik str. 38-39- przeczytaj informacje o swoich kolegach z różnych państw. Zastanów się nad pytaniami 1-2 pod wierszem.

Ćw. Str.54- podpisz rysunki imionami dzieci, wklej przy każdym jego marzenie.

 

Ed. matematyczna

Podręcznik str. 56. – zad.1,2,3- zapisz do zeszytu, w zadaniu z treścią: pytanie obliczenie, odpowiedź.

Ćwiczenia str.66- sprawdź siebie wykonaj samodzielnie ćwiczenia na stronie.

Wych. fizyczne- ćwiczenia przy muzyce ZumbAtomic Warm up song---What Makes You Beautiful by One Direction https://www.youtube.com/watch?v=k2hBMkZuvP8&list=PLQBt82zcfRIKC1YS_lfK4LC7PUu-mcRKL

 

Ed. informatyczna – Moje ulubione-  wyszukiwanie i kopiowanie obrazów. ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

15.05.- Piątek

Temat: Święto wszystkich dzieci.

Cele, uczeń:

• Zna formę użytkową – list, redaguje i zapisuje krótki list,
• Oblicza sumy, różnice, iloczyny i ilorazy w zakresie 100,
• Rozwiązuje zadania wymagające umiejętności praktycznych
• Wykonuje ćwiczenia gimnastyczne przy muzyce,
• Wykonuje za pomocą kolorowych plam ilustrację, nadaje jej tytuł.

 

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Podręcznik str.  40- przepisz do zeszytu po przecinku, np. Polska, Polak, Polka

+ Szwecja, Szwed, Szwedka…- nazwę państwa od nowej linijki.

Ćw.  str. 55- ćw. 2 – napisz samodzielnie wspomagając się pytaniami list do kolegi z innego kraju. Zrób zdjęcie i wyślij do sprawdzenia. Pamiętaj o ważnych elementach listu: miejscowość, data, podpis, zwroty grzecznościowe, treść listu.

 

Ed. matematyczna

Podręcznik str. 57- zad.7,8,9, do zeszytu, pozostałe zadania dla chętnych.

 Ćwiczenia 67- sprawdź siebie wykonaj samodzielnie ćwiczenia na stronie.

Ed. plastyczna- Dziecięce fantazje- kolorowe plamy z podpisami.

Wyc. fizyczne- Zabawy ruchowe dla dzieci - odcinek 1 https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

 

Religia

Katecheza : Jezus zmartwychwstały karmi swoim Ciałem   

Cel: – Poznanie prawdy, że Pan Jezus jest obecny w Chlebie Eucharystycznym.

– Pragnienie pełnego uczestnictwa w Eucharystii i zjednoczenia z Jezusem

zmartwychwstałym w Komunii świętej.

Katecheza znajduje się pod linkiem i w zasobach lekcji.

>>> https://view.genial.ly/5ea4a229da73ac0d8bf23ab1/presentation-jezus-zmartwychwstaly-karmi-swoim-cialem

 

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Tydzień 04.05.-08.05.

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

04.05..- poniedziałek

Temat: Mieszkańcy lasu i ogrodu.

Cele, uczeń:

• Czyta ze zrozumieniem teksty informacyjne i wiersz z podziałem na role,
• Opisuje życie zwierząt na łące i wybranego jego mieszkańca,
• Układa zdania o zwierzętach na łące,
• Rozwiązuje zadania tekstowe wykonując obliczenia pieniężne,
• Wymienia nazwy instrumentów dętych blaszanych i drewnianych,
• Wykonuje ćwiczenia gimnastyczne z nietypowymi przyrządami,

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

 Pod. str. 26-27- przeczytaj uważnie wiersz, naucz się go czytać z podziałem na role (online), zastanów się nad odpowiedziami na pytanie 1-3 pod wierszem.

Co to jest las? - film przyrodniczo-edukacyjny dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs

Wędrówki Skrzata Borówki - odc. 1 –  https://www.youtube.com/watch?v=HKbblzMIIEo

Wędrówki Skrzata Borówki - odc. 2 - Las mieszany https://www.youtube.com/watch?v=54Rv8Dlm5m4

Ćwiczenia str. 36-38- wykonaj ćwiczenia, wklej zdjęcia zwierząt,  uzupełnij zdania,

 

Ed. matematyczna

Ćwiczenia  str. 59-60-rozwiąż zadania tekstowe, staraj się wykonać je samodzielnie.  

 

Ed. muzyczna –„Trąbka gra”- rodzaje instrumentów dętych

Obejrzyj film Instrumenty dęte drewniane i blaszane https://www.youtube.com/watch?v=uF4MOfTyRgw

Wych. fizyczne- ćwiczenia z zastosowaniem nietypowych przyrządów. Znajdź w domu/ pokoju nietypowe przyrządy gimnastyczne,  wyjdź na dwór i wykonaj wybrane przez siebie ćwiczenia gimnastyczne.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

05.05. -wtorek

Temat: W królestwie pszczół.

Cele, uczeń:

• Uważnie słucha informacji ożyciu i zwyczajach pszczół,
• Samodzielnie czyta tekst, odpowiada na pytania do tekstu, ocenia postępowanie bohaterów,
• Rozumie znaczenie pracy w życiu człowieka,
• Opowiada historyjkę na podstawie ilustracji i ułożonego planu,
• Dodaje do liczby dwucyfrowej i odejmuje od niej pełne dziesiątki,

 

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Podręcznik str. 28-29- przeczytaj uważnie tekst. Zastanów się nad odpowiedziami na pytanie 1-2, ocen postepowanie bohaterów.

Ćwiczenia str. 39-41- ułóż ilustracje w porządku chronologicznym, podpisz je pełnym zdaniem wykorzystując podane czasowniki, ułóż i zapisz zdania z podanymi wyrażeniami.

Z kamerą wśród pszczół | Odcinek 1https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE .

Ed. matematyczna

Podręcznik str. 50- zad. 1 – przepisz przykłady: 52+ 20 =…, 72-50++…

Zad. 2 – przepisz do zeszytu i oblicz.

Zad. 3 dla chętnych.

 

Religia

W maju oddajemy cześć Maryi, Matce Jezusa.

Katecheza znajduje się pod linkiem.

Cel: Czcimy Maryję Mamę Pana Jezusa i naszą  Mamę, oddanie się w opiekę Maryi .

>>> https://view.genial.ly/5ea43e8bda73ac0d8beb3dd4/interactive-content-miesiac-maryi?fbclid=IwAR1FHP3jR4i7CsybXZmLGYJtK6todZEL6BEyPbEcBGlFfnIhcdSNakHkoYM

KOCHANI  BARDZO SERECZNIE WAS POZDRAWIAM, CAŁĄ RODZINKĘ!

Proponuję / jeśli wam czas pozwoli/ : narysuj piękną postać Maryi,  / a może kapliczkę / za wzór niech Ci posłuży dowolny obrazek. Zapraszam na Mszę św. do Kościoła a także z rodzicem pomódlcie się przy  najbliższej kapliczce. Możesz nazbierać kwiaty na łące i przynieść je Maryi. I jeszcze jedno …w domu zrób sobie ołtarzyk- figurkę Matki Bożej lub obrazek, połóż tam książeczkę Mamy czy Taty, różaniec i  módlmy się gorąco o ratunek dla nas i całego świata. I śpiewajmy codziennie piękne pieśni, litanię do Matki Bożej. Szczęść Wam Boże.

Język angielski

Temat: Can I have pizza?

Uczeń poznaje zwroty grzecznościowe.

Proszę powtórzyć nazwy owoców i warzyw poznanych na poprzednich lekcjach

Proszę wykonać zadania z podręcznika str. 49

Ćwiczenia str.46 i 47

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

06.05.- środa

Temat: Dzień Odkrywców. Klasowa Gazetka

Cele, uczeń:

• Wypowiada się w kilku zdaniach na temat ilustracji,
• Wykonuje projekt gazetki klasowej o tematyce wiosennej ,
• Redaguje i zapisuje krótki artykuł do gazetki,
• Rozwiązuje zadania tekstowe związane z obliczeniami zegarowymi,

 

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

 

Ćw. Str. 42-43- wykonaj ćwiczenia, rozwiąż zagadki, rebusy, krzyżówkę, dokończ rysunek.

 

Ed. matematyczna

Ćwiczenia str. 61 – wykonaj obliczenia, czytaj uważnie polecenia.

Ed. techniczna – wykonaj na kartce projekt gazetki klasowej o tematyce wiosennej, pomysł co chciałbyś umieścić w  gazetce, jakie artykuły,  ilustracje, może krzyżówki, rebusy czy zagadki,

Język angielski

Temat: Make a plate. Opisywanie posiłków.

Utrwalenie zwrotów grzecznościowych poznanych na poprzedniej lekcji.

Podręczniki strona 50. Uczniowie poznają nazwy posiłków. Proszę napisać w zeszytach nazwy z zadania 14. Str 50

W ćwiczeniach strona 48

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

07.05.- czwartek

Temat: Gdyby można było…

Cele, uczeń:

• Czyta samodzielnie opowiadanie i wypowiada się na jego temat,
• Porządkuje wydarzenia w kolejności ich występowania w opowiadaniu,
• Dodaje liczby dwucyfrowe i rozwiązuje zadania,
• Wyjaśnia, jaki wpływ maja zwierzęta na rośliny w ogrodzie,
• Wykonuje poprawnie  ćwiczenia gimnastyczne,
• Przedstawia swoje marzenia w programie Paint z wykorzystaniem różnych kształtów,

 

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Podręcznik str. 30-32- przeczytaj uważnie opowiadanie „Aga i motyle”, str. 32. – zastanów się, jaki wpływ maja zwierzęta na rośliny w ogrodzie,

Ćw. Str. 44-45- ( ćw. 2 dla chętnych) ustal kolejność wydarzeń na podstawie tekstu z podręcznika, połącz ilustracje wg wskazówek.

 

Ed. matematyczna

Podręcznik str. 51- przepisz do zeszytu przykłady z zad. 1. 

Basia- 35+34=…

Krzyś – 35+34=…

Lena- 35+34=…

Oblicz w zeszycie zad. 2.

Zad. 3-4 dla chętnych.

Ćwiczenia str. 62- przeczytaj uważnie treść zadań tekstowych, rozwiąż.

Wych. fizyczne- ćwiczenia gimnastyczne: skłony, wyprosty, pajacyki, zegary, rowerek, brzuszki, podskoki, skrętoskłony itp.

Ed. informatyczna – „Moje marzenia”- rysunek w Paint z wykorzystaniem kształtów.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

08.05.- Piątek

Temat: Moja mama jest wspaniała.

Cele, uczeń:

• Czyta wiersz z uwzględnieniem odpowiedniej intonacji,

• Wypowiada się w kilku zdaniach na wskazany temat,
• Redaguje i pisze życzenia dla mamy,
• Stosuje poznane zasady dotyczące pisowni wyrazów z ó, rz”,
• Dodaje i odejmuje liczby dwucyfrowe w zakresie 100.
• Wykonuje pracę plastyczna w ciepłych barwach wg. instrukcji,

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Podręcznik str.  33-34- przeczytaj wiersz „Najczerwieńszy kubek”, odpowiedz ustnie na pytania pod wierszem, str. 34- wykorzystując informacje z zad. 1 napisz życzenia dla mamy, zdjęcie życzeń lub życzenia napisane w Word wyślij.

Ćw.  str. 46-47- uzupełnij luki w zdaniach podanymi literami, dokończ zdania, dopasuj określenia.

 

Ed. matematyczna

Podręcznik str. 52- przepisz przykłady z zad.1 -37-12= …

W zeszycie wykonaj obliczenia z zadania 2.

Pozostałe zadania dla chętnych, ustnie.

Ćwiczenia str.  63- oblicz działania, ćw. 1 wykonaj na podstawie podanych informacji o dzieciach.

Ed. plastyczna- „ Owady z kleksa ”- kleksy malarskie  w barwach ciepłych.

 

Wych. fizyczne- ćwiczenia na świeżym powietrzu: spacer żabek, zajączków, piesków, marsz z wysokim unoszeniem kolan, na pietach, na palcach.

 

Religia

Katecheza: Maryja jest naszą Matką i Królową.

Cel: – Poznanie prawdy, że Maryja jest naszą Matką i Królową.

– Postawa dziecięcej ufności i zawierzenia Maryi.

Katecheza znajduje się pod linkiem. W ramach katechezy znajduje się opowiadanie. Proszę Rodziców lub kogoś ze starszego rodzeństwa o odczytanie tego opowiadania dzieciom.

>>> https://view.genial.ly/5ea207736489ab0dc2206cf3/presentation-maryja-krolowa-polski?fbclid=IwAR1o4puDoya7eC_63yUxGu_aZSRSCmLSZ8v3_fRhmYXbo1E4cdMOXiy6iGk

Tę katechezę uzupełniamy  w  podręczniku nr. 46

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Tydzień 27.04.-30.04.

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

24.04.- poniedziałek

Temat: Metka i jej przyjaciele.

Cele, uczeń:

• Czyta książki dla dzieci i wypowiada się na temat ich bohaterów,
• Uzupełnia metryczkę książki,
• Poprawnie pisze wyrazy z „rz”  po spółgłoskach,
• Wykonuje obliczenia w zakresie czterech działań w zakresie 100,
• Skacze przez skakankę  w miejscu i w biegu,
• Śpiewa z akompaniamentem poznana piosenkę

 

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Przypomnij sobie lekturę „Czarna owieczka” lub wysłuchaj audiobooka.

CZARNA OWIECZKA | AUDIOBOOK MP3 - Jan Grabowski   https://www.youtube.com/watch?v=RKtcRrZ4AAA-

Ćwiczenia str. 26-27.  uzupełnij ćwiczenia , w ćw. 5 zdania zapisz w zeszycie, podkreśl w zdaniach czasowniki.

 

Ed. matematyczna

Ćwiczenia str. 55. Oblicz działania, sprawdź za pomocą mnożenia. Ćw.3 wykonaj w zeszycie. Zamiast treści możesz wykonać rysunek do działania. Napisz pytanie, obliczenie i odpowiedź.

 

Ed. muzyczna – Utrwalenie piosenki „Podwórko pod chmurką” – tworzenie akompaniamentu rytmicznego.

Wych. fizyczne- weź  skakankę na podwórko,  poćwicz skacząc w miejscu różnymi sposobami oraz w biegu , lajkonik, jednonóz, obunóż, miotełka, powtórz ćwiczenie.

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

28.04.-wtorek 

Temat: Potyczki ortograficzne. Sposób na rz mam- 9 ważnych liter znam.

Cele, uczeń:

• Czyta ze zrozumieniem wiersze dla dzieci,
• Wyszukuje w wierszu informacje o czynnościach bohaterów,
• Stosuje w praktyce zasadę pisania rz po spółgłoskach,
• Rozwiązuje zadania tekstowe wykorzystując poznane działania w zakresie 100,

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Podręcznik str.22- przeczytaj wiersz, wybierz z niego 5 wyrazów z „rz” po spółgłoskach, ułóż zdania, zapisz je pod tematem w zeszycie.

Ćw. Str. 28-29- pokoloruj ilustrację według instrukcji, zdania z ćw. 2 i 4 zapisz w zeszycie.

 

Ed. matematyczna

Podręcznik str. 47- zad.3 i 4 wykonaj w zeszycie. Przypominam pytanie, obliczenie, odpowiedź.

Zad.1 i 2 dla chętnych ustnie, sprawdzimy je na zajęciach online.

Ćwiczenia str. 56- pomyśl  i rozwiąż

 

Religia

Katecheza 37 W każdą niedzielę cieszymy się zmartwychwstaniem Jezusa

Cel: – Poznanie prawdy o tym, że niedziela jest pamiątką zmartwychwstania Jezusa. Przeżywanie niedzieli jako dnia świętego.

https://view.genial.ly/5e83413159ee3c0df4dcb3cb/interactive-image-wielkanoc-zmartwychwstanie-pana-jezusa

serdecznie pozdrawiam. Może ktoś przyjdzie na chwilę adoracji  do Pana Jezusa  / w kościele oczywiście z kimś dorosłym, z maseczka na buzi…. / od  godz. 16.00 do 17.30. Wołajmy gorąco do nieba o ustanie epidemii i nawracajmy się. Z Panem Bogiem. S. Samuela

 

Język angielski

Temat: Story time. Słuchanie historyjki.

Uczeń utrwala słownictwo związane z jedzeniem umie zadawać pytania i na nie odpowiadać. Utrwala zasadę She likes/ He likes She doesn’t like/ He doesn’t like

Proszę przeczytać historyjkę z podręcznika str.48

Ćwiczenia str 44

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

29.04.- środa

Temat: Wiosenna wyprawa.

Cele, uczeń:

• Czyta tekst ze zrozumieniem,
• Ustala listę najpotrzebniejszych rzecz, które należy zabrać na majowa wyprawę,
• Rozpoznaje i grupuje rzeczowniki,
• Poprawnie pisze wyrazy z końcówką- ówka,
• Tworzy kilkuzdaniową wypowiedź na temat ulubionego sposobu wypoczywania,
• Mnoży i dzieli w zakresie 100,

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

podręcznik str. 23- Przeczytaj uważnie wiersz „Majówka”, zastanów się ustanie nad odpowiedziami pod wierszem.

10 faktów o wiośnie – Przyroda, Klasa II - Eduelo.pl https://www.youtube.com/watch?v=RnZ74JYh4sM

Ćwiczenia str. 30-31- ćw. 4- wyrazy w kolejności alfabetycznej wypisz w ćwiczeniach.

 ćw. 6 dla chętnych. Jeśli je wykonasz wyślij zdjęcie pracy.

Ed. matematyczna

Podręcznik str.48- zad. 1 zapisz w zeszycie działania, np. 4x5=20, 5x5=25 ..., kropka w zadaniu dla chętnych.

 

Ćwiczenia str. 57 – wykonaj obliczenia wykorzystaj instrukcje do pracy lub do sprawdzenia poprawności wykonania ćwiczeń.

 

Język angielski

Temat: Can I have pizza?

Uczeń poznaje zwroty grzecznościowe.

Proszę powtórzyć nazwy owoców i warzyw poznanych na poprzednich lekcjach

Proszę wykonać zadania z podręcznika str. 49

Ćwiczenia str.45

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

30.04.- czwartek

Temat: Majowa łąka.

Cele, uczeń:

• Wyszukuje w dostępnych źródłach potrzebne informacje,
• Poprawnie zapisuje wyrazy z „ó” wymiennym,
• Rozpoznaje rzeczowniki0 nazwy roślin i zwierząt,
• Mnoży i dzieli liczby  w zakresie tabliczki mnożenia
• Rozpoznaje wybrane rośliny łąkowe,
• Wykonuje pracę z wykorzystaniem programu Paint

 

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Podręcznik str.24-25- przeczytaj tekst i obejrzyj ilustracje. Proponuje również obejrzenie filmów.

 Łąka - rośliny i zwierzęta, Edvard Grieg – Poranek

https://www.youtube.com/watch?v=bgmm4e9ARw4

https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4Wędrówki Skrzata Borówki - odc. 3 - Łąka

Ćw. Str. 32-35- uzupełnij ćwiczenia wykorzystując tekst i ilustracje w podręczniku, filmy oraz instrukcję.

Ed. matematyczna

Podręcznik str.  49- zad. 1 i 2 wykonaj w zeszycie, np. 3x10=30 …

Zad. 2 – Jaś - 100:10=10, Ada - 60:10=6 …

Zad 3-5 ustnie dla chętnych.

Ćwiczenia str. 58- przeczytaj i rozwiąż zadania tekstowe, ćwiczenia 5 dla chętnych w zeszycie.

 

Wych. fizyczne- zabawy naśladowcze na podwórku: zwierzęta idą na spacer: pieski, żabki, bociany, zające, kot wygrzewa się na słońcu, wygina grzbiet itp.

Ed. informatyczna – wykonaj w Paint rysunek majowej łąki, wykorzystaj różne dostępne kształty, wyślij.

 

 

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Tydzień 20.04.-24.04.

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

20.04.- poniedziałek

Temat: Ze starego – nowe.

Cele, uczeń:

• Wie, jakie znaczenie dla środowiska ma segregacja śmieci i  ich wtórne wykorzystanie,
• Czyta wiersze dla dzieci dbając o właściwa interpunkcje i interpretacje,
• Układa i zapisuje hasła zachęcające do segregacji śmieci,
• Poprawnie pisze czasowniki z zakończeniami – uje, -uję,
• Rozwiązuje zadania wykorzystując dodawanie i odejmowanie w zakresie 100,
• Sprawnie ćwiczy z nietypowymi przyrządami,
• Śpiewa z akompaniamentem poznana piosenkę

 

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

 Pod. str. 12-13- przeczytaj wiersz „Marsz do kosza”, zwróć uwagę na ilustracje obok wiersza, zad. 3- praca plastyczna z podpisem.

Dla lepszego zrozumienia tematu obejrzyj film.

Film: Segregujmy dla przyszłości (film animowany edukacyjny) https://www.youtube.com/watch?v=xU5dox9wVlQ

Ćwiczenia str. 11-13-ćw. 5 zapisz 4 zdania  do zeszytu, np. Zawsze segreguję śmieci.

 

Ed. matematyczna

Podręcznik str.43-zad.2,5- rozwiązujemy w zeszycie. (przykłady w kolumnach)

Pozostałe zadania można wykonać ustnie- dla chętnych.

Ed. muzyczna –„Świat woła o pomoc”- tworzenie akompaniamentu z wykorzystaniem dostępnych „instrumentów”

Wych. fizyczne- ćwiczenia z zastosowaniem nietypowych przyrządów. Znajdź w domu/ pokoju nietypowe przyrządy gimnastyczne,  wyjdź na dwór i wykonaj wybrane przez siebie ćwiczenia gimnastyczne.

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

21.04.- wtorek

Temat: Dzień odkrywców. Dzień Ziemi.

Cele, uczeń:

• Czyta tekst ze zrozumieniem, odpowiada na pytania do tekstu,
• Wie, jakie działania sprzyjają środowisku maturalnemu,
• Układa hasła związane z ochroną przyrody, wykorzystuje go przy plakacie tematycznym,
• Rozwiązuje zadania tekstowe wykorzystując dodawanie i odejmowanie w zakresie 100,

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Podręcznik str.14-15- uważnie przeczytaj tekst, obejrzyj film

Film - Segreguj odpady, to opłaca się nam wszystkim :-) https://www.youtube.com/watch?v=JgH6iXKxyJE

Ćw. Str. 14-15- rozwiąż rebusy i zagadki.

 

Ed. matematyczna

Ćwiczenia str. 51- rozwiąż zadania tekstowe, pokoloruj figury wg instrukcji.

Ed. techniczna -Na podstawie tekstu i / lub filmu  ułóż hasło zachęcające do ochrony przyrody. Możesz to przedstawić w formie plakatu.

 

Religia

Katecheza. Jezu, ufam Tobie – niedziela Miłosierdzia

Cel: 

Poznanie prawdy o Bożym miłosierdziu  i  kształtowanie postawy zaufania miłosierdziu Bożemu
Zapamiętaj: 1. Pan Bóg jest Miłosiernym Ojcem.
2. Uroczystość Miłosierdzia Bożego obchodzimy w pierwszą niedzielę po Wielkanocy
https://www.youtube.com/watch?v=IBngcKi4qzY
3.  Kim była św. s. Faustyna Kowalska? Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=984Jyp65J_Y
4. Czcimy obraz miłosierdzia Bożego  z napisem JEZU UFAM TOBIE.
Z pomocą rodziców zrób sobie ołtarzyk, umieść ulubiony obrazek czy figurkę Pana Jezusa lub Matki Bożej , możesz udekorować to miejsce i módl się codziennie własnymi słowami lub znanymi modlitwami.
   Zaśpiewaj piosenkę :  Mała Armia Jezusa - Faustyna
                  https://www.youtube.com/watch?v=ZrMBAP9gtlA
Często będę szczerze się modlił słowami: JEZU UFAM TOBIE, JEZU KOCHAM CIEBIE, JEZU POMÓŻ NAM.
Uzupełnij w podręczniku katechezę nr 38. Ślę ciepłe pozdrowienia i modlitwę!

 

Język angielski

Temat: She likes chocolate. Nauka piosenki.

Uczeń utrwala słownictwo związanego z jedzeniem umie zadawać pytania i na nie odpowiadać. Utrwala zasadę She likes/ He likes She doesn’t like/ He doesn’t like

Proszę wykonać ćwiczenia strona 42

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

22.04.- środa

Temat: Mój dzień na wsi.

Cele, uczeń:

• Tworzy opis wybranego dnia,
• Posługuje się słownictwem określającym stosunki czasowe,
• Nazywa typowe elementy krajobrazu wiejskiego,
• Zna wybrane gatunki zbóż i pochodzące z nich produkty,
• Rozwiązuje zadania tekstowe wykorzystując mnożenie w zakresie 30,

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Podręcznik str.16-19- przeczytaj tekst ze str.16.-17. Naucz się opowiadać dzień Marka. Str.18-19 przeczytaj uważnie tekst lub/ i obejrzyj film.

Film- polskie zboża

https://www.youtube.com/watch?v=hm2zD4Ozqac

Film- Przygody Oli i Stasia

https://www.youtube.com/watch?v=HSN9mM6lyzU

Ćw. Str.16-18- przypominam- czasownik oznacza czynności, uzupełniamy ćwiczenia korzystając z informacji w podręczniku.

 

Ed. matematyczna

Podręcznik str.44-zad 2,3 wykonujemy w zeszycie, zad.3 przykład 15:5=3, bo 3x5=15

Ćwiczenia str. 52- zagraj w grę wg instrukcji, możesz to zrobić sam, tylko pamiętaj jedne wyniki malujemy na jeden kolor, a drugie rzuty na inny.

 

Język angielski

Temat: Vegetables. Nauka nazw warzyw.

Podręczniki strona 46 Proszę wypisać nazwy warzyw do zeszytu

Ćwiczenia strona 43

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

23.04.- czwartek

Temat: Jak powstaje chleb?

Cele, uczeń:

• Wypowiada się w oparciu o przeczytany tekst i obejrzany film,
• Układa zdania zgodnie z etapami powstawania chleba,
• Wykonuje ćwiczenia ortograficzne dotyczące pisowni wyrazów z „rz” po spółgłoskach,
• Mnoży i dzieli liczby w zakresie 100,
• Rzuca i chwyta piłkę,
• Wykonuje w programie Word plakat zachęcający do wykorzystania odpadów lub segregowania śmieci.

 

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Podręcznik str. 20- przeczytaj tekst „ Od ziarenka do bochenka’

Film-Od ziarenka do bochenka, https://www.youtube.com/watch?v=99wOP1R-9r8

Pod. Str. 21- przepisz ramkę do zeszytu. Zad,3, wykonaj w zeszycie, ułóż zdania  z tymi wyrazami

Ćw. Str. 19-22-korzystając z tekstu w podręczniku i filmu uzupełnij ćwiczenia, ćw.2 do zeszytu, ćw. 5 dla chętnych.

 

Ed. matematyczna

To czas, aby zacząć uczyć się tabliczki mnożenia do 100.

Podręcznik str. 45- zd.2,3- w zad. 2 wypisz liczby po przecinku, np. 7,14,21,28,35, 42, 49,54,63,70

Zad.3.przepisz działania i oblicz; 7x7=49…

Ćwiczenia str. 53- oblicz, pokoloruj.

 

Wych. fizyczne- ćwiczenia gimnastyczne: skłony, wyprosty, pajacyki, zegary, rowerek, brzuszki, podskoki, skrętoskłony itp.

Ed. informatyczna – zaprojektuj hasło/ plakat zachęcające do wykorzystania odpadów/ segregowania śmieci. – program Word

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

24.04.- Piątek

Temat: Na wiejskim podwórku.

Cele, uczeń:

• Zna zwierzęta, które hoduje się na wsi i wypowiada się na temat opieki nad nimi,
• Wie, że po „ch” pisze się „rz” i stosuje te zasadę w praktyce,
• Mnoży i dzieli liczby w zakresie 100,
• Wykonuje rysunek farbami w ciepłej tonacji,

 

Ed. polonistyczno- przyrodnicza

Film- Zwierzęta z wiejskiego podwórka, https://www.youtube.com/watch?v=5cT69xkHVh8

Ćw. Str. 23-25- przypomnij sobie lekturę „Czarna owieczka”, uzupełnij, pokoloruj, naklej- wykorzystaj swoje wiadomości i film.

 

Ed. matematyczna

Podręcznik str. 46-przeczytaj uważnie zadanie 1, wykonaj zad.2: +48,42,36,30,24,18,12,6,- każdy przykład z nowej linijki.

Ćwiczenia str. 54- rozwiąż zadania, wykonaj obliczenia.

Ed. plastyczna- Zwierzęta z wiejskiego podwórka- figurki z plasteliny

Wych. fizyczne- ćwiczenia na świeżym powietrzu: spacer żabek, zajączków, piesków, marsz z wysokim unoszeniem kolan, na pietach, na palcach.

 

Religia

Katecheza 36. Wielkanoc – Niedziela Zmartwychwstania Jezusa.   

Cel: 

Poznanie prawdy o tym, że Pan Jezus prawdziwie zmartwychwstał.
1.      Pan Jezus umarł i  zmartwychwstał trzeciego dnia po swojej śmierci
- opowiedz to wydarzenie : https://www.youtube.com/watch?v=hIsKS9L4g9w
          2.  Poznaję symbole wielkanocne i ich znaczenie:
- figurka Pana Jezusa zmartwychwstałego trzymającego w ręku chorągiew oznacza, że Pan Jezus  zwyciężył śmierć
-  stuła zawieszona  na krzyżu oznacza, że Pan Jezus jest pierwszym i najważniejszym kapłanem
-  paschał- duża woskowa świeca, jest symbolem zmartwychwstałego Jezusa Chrystusa.
3.  Śmierć  jest  przejściem z życia ziemskiego do życia wiecznego.
Każda niedziela jest  pamiątką zmartwychwstania dlatego pięknie ją przeżywamy z RODZINĄ / Msza św., świętujemy, powstrzymanie się od ciężkich prac/
     Zaśpiewaj:  Zmartwychwstał Pan i żyje dziś  https://www.youtube.com/watch?v=r_vvXCUsMUs
0:07 / 4:28
Uwaga  proszę  posłuchajcie…. Mnie się podoba!!!!  Piosenka:  Nie ma Go tu, wstał! || niemaGOtu
https://www.youtube.com/watch?v=l6djoOEjwNY
 Pamiętam o Was przed Panem!

 

 

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Tydzień 15.04.-17.04.

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

15.04.- środa

Temat: Co jest ważne, a co szkodliwe?

Cele: uczeń:

• Uważnie czyta tekst,
• Wykonuje pisemnie ćwiczenia dotyczące wpływu człowieka na przyrodę,
• Wie, co to są pomniki przyrody i parki narodowe,
• Rozwiązuje zadania tekstowe z wykorzystaniem dodawania w zakresie 100,
• Śpiewa poznana piosenkę z akompaniamentem.

Ed. polonistyczno- przyrodnicza (część 4)

Podręcznik str.4-7- przeczytaj tekst „Tu mówi lisek”, opowiedz go nauczycielowi w czasie spotkania. Oglądając ilustracje i czytając tekst na str.6-7 przypomnij sobie, co mówiliśmy o segregacji śmieci.

 

Dla zrozumienia pojęć; park narodowy, pomnik przyrody obejrzyj film. Przeżyj to! Polskie Parki Narodowe https://www.youtube.com/watch?v=-RrURaLaGfs

Lub / oraz Film: Michał i pomniki przyrody | Oblicza Lasów #47https://www.youtube.com/watch?v=0rlHsjmqpho

Ćwiczenia str. 4-6 – wykonaj ćwiczenia korzystaj z filmu na Fcebooku.

 

Ed. matematyczna

Podręcznik str. 37, str. 38 dla chętnych.

Zadanie 2 zapisujemy w zeszycie i obliczamy dowolnym sposobem. Pozostałe zadania wykonujemy ustnie.

Ćw. Str.48 – rozwiąż zadanie, wykonaj obliczenia.

 

Ed. muzyczna- „”Podwórko pod chmurką”- https://www.youtube.com/watch?v=4O1oPDYw1oY- posłuchaj i zaśpiewaj.

instrumenty strunowe- smyczkowe https://www.youtube.com/watch?v=uzb-rxOZ528https://www.youtube.com/watch?v=Sm4DI2oUkqs lub https://www.youtube.com/watch?v=YOJUjCqrJ50

 

język angielski

Temat: She likes chocolate.

Cel lekcji:  Nauka piosenki.

Zad. 4 i 5 str 45.

Uczeń poznaje zasadę tworzenia zdania w 3os.l.poj gdzie pojawia się końcówka -s

I like cheese but she likes cheese

Uczeń Wykonuje ćwiczenia ze strony 1 i 2 str 45

 

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

16.04.- czwartek

Temat: Jak pokonać siły natury?

Cele: uczeń:

• Czyta samodzielnie tekst informacyjny, wypowiada się na temat zagrożeń ze strony żywiołów,
• Pisze poprawnie wyrazy z „rz i ż”,
• Odejmuje liczby w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.
• Rzuca i chwyta piłkę,
• Projektuje nowoczesne osiedle przyjazne dla środowiska,

Ed. informatyczna-  „Przyjazne osiedle”- zaprojektuj i  narysuj osiedle przyjazne dla środowiska, podpisz poszczególne elementy w programie Paint. Prześlij mailem.

Ed .polonistyczno-przyrodnicza

Podręcznik str.8-10 – przeczytaj uważnie tekst „Cztery żywioły”. Zastanów się nad odpowiedziami pod tekstem. Z zad.3 str. 10 wypisz do zeszytu wyrazy po przecinku.

Ćwiczenia str7-9, , ćw. 4 wypisz w zeszycie, ćw.1 gwiazdka dla chętnych.

Ed. matematyczna

Pod. Str39-41

Str. 41 przepisz do zeszytu przykład, wysłuchaj instrukcji,

Zad.5 str. 41 przepisz działania do zeszytu wykonaj obliczenia.

Strona 39 dla chętnych, jeśli ktoś je wykona sprawdzę w czasie rozmowy.

Ćwiczenia str. 49.- oblicz, rozwiąż zadania tekstowe.

ćw. 4 dla chętnych.

Wych. fizyczne- rzuty i chwyty- podrzucanie piłeczki na różne wysokości, chwyt dwoma i jedną ręką, rzut do celu- rzuty piłeczka do celu, do kosza lub innego pojemnika, żonglowanie piłeczką.

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

19.04.- piątek

Temat: Dbamy o nasze otoczenie.

Cele. Uczeń:

• Czyta głośno teksty, odpowiednio je interpretując,
• Wyróżnia w opowiadaniu wstęp, rozwinięcie i zakończenie,
• Dostrzega wiązek  dodawania z odejmowaniem,
• Wykonuje obliczenia pieniężne w zakresie 100,
• Wykonuje pracę plastyczna zgodnie z instrukcją,
• Wykonuje ćwiczenia z użyciem nietypowych przyborów.

Ed .polonistyczno-przyrodnicza

Podręcznik str. 11- przeczytaj uważnie tekst „Dwa worki wstydu”, zastanów się nad odpowiedziami do pytań pod tekstem.

Ćwiczenia str. 10. – po wklejeniu zdań , zrób zdjęcie i wyślij.

Ed. matematyczna

Pod.str,42- zad.1 – przepis 2 przykłady do zeszytu, wykonaj w zeszycie zad. 2 ,

Zad, 3 dla chętnych.

Ćwiczenia str.50-ćw. 1-3,  skorzystaj z filmu instruktarzowego.

ćw. 4 dla chętnych.

Wych. fizyczne- gry i zabawy z zastosowaniem nietypowych przyborów- znajdź w pokoju jakieś nietypowe przyrządy i poćwiczyć, np. skłony, podskoki, przysiady itp.

Ed. plastyczna- Wiosenny kolaż- wycinanie, komponowanie i łączenie elementów na płaszczyźnie.

Religia

Temat: Wielkanoc - Niedziela Zmartwychwstania Pańskiego

Cele katechezy: – Poznanie prawdy, że Pan Jezus prawdziwie zmartwychwstał.

Drogie Dzieci zaśpiewajcie: „Bóg, nie umarł, Jezus żyje”

https://www.youtube.com/watch?v=T4hR-Qmd28I

Zadanie: pokoloruj Obraz: http://chomikuj.pl/Kolorowanki_/3+KOLOROWANKI+tematyczne/Religia/Nowy+testament/14+Zmartwychstanie+i+wniebowst*c4*85pienie+Jezusa

Modlitwa Dziecka:

Cudowny Panie Jezu dziękuję Ci, że wyszedłeś z grobu i że żyjesz. Alleluja!!!
Przeczytaj fragment Ewangelii: http://www.biblijni.pl/%C5%81k,24,1-11

 

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Tydzień 4 06.04.--08.04.20r.

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Ten tydzień to przygotowania do świąt, pomoc w sprzątaniu, pieczeniu itp.

Kontakt z wychowawcą przez WhatsApp, Messenger, telefonicznie 13.00.-14.00. lub po wcześniejszym uzgodnieniu. Prace przesyłamy na maila.

Życzę wszystkim Rodzicom, Uczniom Wesołych świąt Wielkanocnych, dużo spokoju, radości i zdrowia. . Niech Zmartwychwstały Jezus wszystkim błogosławi.  

06.04.- poniedziałek

Temat: Co słychać wiosną u zwierząt?

Cele: uczeń:

• Czyta samodzielnie wiersz  z odpowiednią intonacja,
• Poprawnie zapisuje nazwy zwierząt z „ę, ą” , tworzy zdrobnienia,
• Wykonuje ilustrację do wybranego pomysłu zastosowania cielęcego ogona,
• Na podstawie historyjki obrazkowej porządkuje zdania tworząc opowiadanie,

poprawnie zapisuje opowiadanie,

• Wykonuje poprawnie obliczenia w zakresie 100, rozwiązuje proste zadania tekstowe,
• Śpiewa z akompaniamentem poznaną piosenkę,\

Ed. polonistyczno- przyrodnicza- przeczytaj wiersz „Dlaczego cielę ogonem miele”str.74-75. Odpowiedz na pytanie 3 wykonując rysunek plastyczny.

Ćw. Str.80. odpowiedzi  zapisz w zeszycie.

Pod. 76-77. Zapisz w zeszycie:

 + Części opowiadania:

+1.Kiedy i gdzie się to dzieje?

+2.Co się wydarzyło?

+3.Jak to się skończyło?

Podręcznik str. 76-77. Na podstawie historyjki obrazkowej  ułóż zdania w kolejności  chronologicznej, pomogą ci w tym kolory zdań.

Opowiadanie zapisz w zeszycie. Pamiętaj – każdy kolor zaczynamy z nowej linijki- akapitu.

+Było pogodne wiosenne ….

+Nagle usłyszał…..

+Psotny Mruczek….

Ed. matematyczna- Podręcznik str.34- zad.1,2,4,6.

Zad.1- zapisujemy datę wybranym sposobem.\zad.2- przykłady przepisujemy do zeszytu i obliczamy. Zad.4 i 6 – zadania tekstowe, do zeszytu zapisujemy pytanie , obliczenie i odpowiedź.

Ćw. Str. 46- wykonujemy obliczenia, rozwiązujemy zadania wybranym sposobem.

Ed. muzyczna

„Przyszła wiosna”- nauka piosenki, śpiew z akompaniamentem

Piosenka  „Wiosna już „ dostępna na https://www.youtube.com/watch?v=uY2lRscSgMQ

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

07.04.- wtorek

Temat: Sprawdzam siebie. Zwierzęce rodziny..

Cele: uczeń:

• Oblicza sumy i różnice w zakresie 100,
• Czyta ze zrozumieniem tekst informacyjny, Porównuje ssaki i ptaki na podstawie tekstu informacyjnego oraz własnych doświadczeń.
• Zna cykl rozwojowy ssaków, ptaków, owadów i płazów,
• Oprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne,

Ed. polonistyczno- przyrodnicza-

Pod. Str.78-79. Przeczytaj uważnie informacje. Na ich podstawie wykonaj ćwiczenia str. 81-83, strony 82-83 powinieneś wykonać samodzielnie, bez pomocy.

Ed. matematyczna

Podręcznik str. .35-36-str. 35 dla chętnych, zagraj z kimś w grę.

Str. 36 -  z zadania 1 przepisać przykłady dodawania.

W zeszycie wykonać zadanie 3, obliczyć wybranym przez siebie sposobem.

Ćwiczenia str.47- rozwiąż ćwiczenia, wykonaj obliczenia korzystając z przykładów z podręcznika.

Wych. fizyczne- spacer po podwórku, ćwiczenia na świeżym powietrzu. Skłony i wyprosty, podskoki obunóż, jednonóż, naśladowanie ptaków, lot i chodzenie  bociana,  machanie skrzydłami- wielki i mały ptak, wymachy ramion itp.

Język angielski

Temat: I can do it!   Revision. Powtórzenie poznanego słownictwa.

Cele, Uczeń:

• rozróżnia czasowniki can/ have got/be

• Zna słownictwo z całego unitu.
• Wykonuje zadania

Podręcznik 18/43; 19/43

Ćwiczenie 15/41; 16/41;

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

08.04.- środa

Temat: Przygotowania do świąt.

Cele: uczeń:

• Redaguje i zapisuje życzenia świąteczne,
• Podaje przykłady wielkanocnych tradycji a pod. Tekstu informacyjnego i własnych doświadczeń,
• Wykonuje i ozdabia świątecznego kurczaczka,

Ed. polonistyczno- przyrodnicza podręcznik str. 80-81, przeczytaj wiersz „Wielkanoc”, na podstawie wiersz wypisz w zeszycie potrawy wielkanocne. Jakie znasz zwyczaje wielkanocne wymień je i zapisz w zeszycie

Potrawy w wierszu: ….

Zwyczaje wielkanocne, które znam: ….

Ćwiczenia str. 84-85, ćw. 3 bez opisu w zeszycie.

Ćw.5 – ułóż i zapisz w zeszycie życzenia wielkanocne dla swojej koleżanki lub kolegi pamiętając o jego elementach-  na str. 85 ćwiczenia.

Ed. plastyczna- świąteczny kurczaczek- wykonanie pomponów z włóczki, łączenie, ozdabianie. . Można wykorzystać instrukcję z „Elfy”, będą umieszczone na Facebook.

Język angielski

Temat: He likes cheese!     I  Nauka nazw produktów spożywczych.

Cele, Uczeń

• przepisuje pod tematem słownictwo zad.2 str 44
• Umie powiedzieć co lubi a czego nie. Pisze zdanie o sobie np. I like cheese but I don’t like fish
• Ćwiczy pytanie i krótkie odpowiedzi:  Do you like cheese? Yes, I do / No, I don’t/

 

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

0.03.-03.04.

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Przypominam każdego dnia oprócz nauki – pracy powinna się znaleźć również dobra zabawa, namalowanie , śpiewanie, ćwiczenia gimnastyczne - najlepiej ruch na świeżym powietrzu.  Mamy też dostęp do informatyki GWO.

Wyzwanie na ten tydzień. Załóż hodowlę, dbaj o nią. Obserwuj zmiany.

30.03.- poniedziałek

Temat: Dzień odkrywców. Potrafimy udzielać pomocy.

Cele: uczeń:

• Podaje  zasady udzielania pierwszej pomocy,
• Zna numery alarmowe, umie wezwać pomoc przez telefon,
• Zapisuje podane wyrazy we właściwej formie,
• Oblicza sumy i różnice w zakresie 100 bez przekraczania progu dziesiątkowego,
• Śpiewa poznana piosenkę, aktywnie wykonuje ćwiczenia ruchowe.

Ed. polonistyczno- przyrodnicza-  Pod str. 66-67, przeczytaj informacje.

Dla chętnych film „Jak udzielić pierwszej pomocy?” https://www.youtube.com/watch?v=eQ2GHK7hogg

Ćw. Str. 72-73.

Ed. muzyczna- Temat: nauka piosenki „A ja rosnę” , śpiew z wyklaskiwaniem.

zaśpiewaj piosenkę „A ja rosnę…” nagranie- https://www.youtube.com/watch?v=V6sjPbJNtlE

Ed. matematyczna- . pod. Str.29 zad.2,3,4 wpisujemy do zeszytu. Przypominam w zadaniach tekstowych do zeszytu wpisujemy pytanie, obliczenie, odpowiedź.

Wych. fizyczne- chodzimy po schodach unosząc wysoko kolana, pomagamy mamie w przygotowaniu obiadu przynosząc jej potrzebne produkty, skłony i wyprosty przy porządkowaniu pokoju po zabawie.  

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

31.03.- wtorek

Temat: Najważniejszy jest uśmiech.

Cele: uczeń:

• Czyta tekst ze zrozumieniem, wyodrębnia bohaterów, wydarzenia, odpowiada na pytania do tekstu,
• Dodaje i odejmuje w zakresie 100, porównuje liczby dwucyfrowe,

Ed. polonistyczno- przyrodnicza- . 68-69- przeczytaj tekst „Zosia i fiołkowy kapelusz”, opowiedz jednemu z domowników o czym był tekst, co cię zaciekawiło. Pomogą ci w tym pytania pod tekstem.

Ćw. 1, 2 str. 74- odpowiedz na pytania do tekstu.

Ćw. 74-75, ćw. 1 przykład Kapelusz sprawił, że Zosia uwierzyła w siebie, a uśmiech nie znikał z jej twarzy.

Ed matematyczna- Pod. Str. 30 zad.8 do zeszytu:

40 < 70        70-40=30                  

 Ćw. Str. 42. Ćw. 4 do zeszytu według polecenia

69-7=62,  bo 62+7=69

Religia

Temat. 34 Wielki Piątek – Pan Jezus umiera na krzyżu z miłości.

Cel: Uczeń poznaje, że Pan Jezus umarł  na krzyżu z miłości do ludzi i okazuje szacunek wobec Krzyża Chrystusa Pana.

Krzyż jest znakiem miłości Jezusa do wszystkich ludzi. Dlatego pamiętajmy o wielkim szacunku do krzyża w domu, w szkole, w kościele,  przy drodze. Gdy będziecie przechodzić obok niego, pamiętajcie o wykonaniu pięknego znaku krzyża  na sobie. To sposób wyrażenia wdzięczności Panu Jezusowi  za Jego śmierć na krzyżu.

Proszę wykonać polecenia w podręczniku

Język angielski-

Temat: Do you know this animal?

Cele lekcji: Edukacja przyrodnicza nazwy nowych zwierząt

W podręczniku na stronie 42 poznacie kolejne zwierzątka i części ich ciała. Poćwiczcie ich pisownie i zapiszcie w zeszycie

Zastanów się co umieją te zwierzątka a co nie.

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

1.04.- środa

Temat Najważniejszy jest uśmiech.

Cele: uczeń:

• Tworzy i zapisuje zdania zgodnie z podana zasadą,
• Zapisuje poprawnie wyrazy z „rz” po spółgłoskach,
• Oblicza sumy i różnice, porównuje liczby

Ed. polonistyczno- przyrodnicza- ćw.3, 4 np. 1 zdanie - bo, 2- więc, 3- ale, 4- ponieważ.

Ed. matematyczna-  pod. 31 – wykonać tylko w formie ustnej.

Ćw. Str.43

Ed. techniczna- Pobudka jeża- cięcie i łączenie różnych materiałów.

Język angielski

Temat: Has it got a tail?

Cel lekcji: Edukacja przyrodnicza, opisywanie części ciała u zwierząt

Body parts. (Poćwicz pisownie tych słówek i je zapamiętaj.)

beak ……… (dziób), win……………(skrzydła), fins……………..(płetwy)

tail …………(ogon), neck…………….(szyja), teeth……………………(zęby)

zad. 15 i 16 str 42 Uczniowie zapisują odpowiedzi w zeszycie

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////

2.04.- czwartek

Temat: Wiosna w sadzie.

Cele: uczeń:

• Wypowiada się na podst, przeczytanego teksu, własnych doświadczeń i obserwacji  oraz obejrzanego filmu na temat wiosny w sadzie,
• Omawia etapy powstawania owocu,
• Odczytuje wskazania zegara, godziny i minuty,

Ed. informatyczna- „Kwitnące drzewa”-wyszukiwanie i zapisywanie ilustracji.

 Poszukaj w Internecie ilustracje przedstawiające kwitnące drzewa owocowe, podpisz, zapisz w swoim folderze, wyslij.

Ed. polonistyczno- przyrodnicza-  pod. 70-71 . przeczytać w podręczniku.

Można obejrzeć film „Od kwiatu do owocu” https://www.youtube.com/watch?v=pcMM8SiOIDg

Wpisać pod tematem do zeszytu.

Od kwiatu do owocu:

1. Kwitnienie drzew.
2. Zapylenie kwiatów.
3. Tworzenie się owoców.
4. Młode, zielone owoce.
5. Dojrzewanie.
6. Zbiór.

Ćw. str. 76-78, bez wpisywania ćw. 1 do zeszytu.

Ed. matematyczna-  film: Odczytywanie czasu z dokładnością do minuty  https://www.youtube.com/watch?v=bzgH3RC9Pi0

Pod. Str.32.- do zeszytu przepisać tabelkę z zad.3 oraz [przykład z zda. 2.

Ćw. Str. 44.

Wych. Fizyczne- Ćwiczenia gimnastyczne, skoki, podskoki w miejscu, pajacyk, skłony,  rowerek itp.

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

3.04.- piątek

Temat Wiosna w polu i w ogrodzie.

Cele: uczeń:

• Opowiada o wiosennych pracach w polu i ogrodzie na podstawie ilustracji i własnych doświadczeń,
• Wyszukuje i zapisuje wyraz z „rz” po spółgłoskach, uzupełnia zdania wg. wzoru,
• Odczytuje godziny na zegarze,
• Wykonuje prace zgodnie z instrukcją,

Ed. polonistyczno- przyrodnicza-  pod. Str. 72-73- przeczytać. Zapisać w  zeszycie:

Prace wiosenne w polu: orka, bronowanie, siew, sadzenie i nawożenie,

str. 73 tylko zadanie 2 do zeszytu, wypisać wyrazy np. drzazga, drzwi …

ćw. Str. 79, ćw. 3 w zeszycie dla chętnych.

Dla chętnych film edukacyjny: https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY

Wiosna - pierwsze oznaki w przyrodzie - nowy film edukacyjny dla dzieci po polsku -  Abc Zabawa

Ed. matematyczna-   pod., str. 33 przepisać ramkę.

Ćw. Str. 45. 1, ćw. 2 da chętnych

Np. 7:00- pobudka

7:15- mycie i ubieranie…

Wych, fizyczne- ćwiczenia gimnastyczne: zabawy naśladowcze- naśladuj osoby wykonujące prace wiosenne w polu, wykorzystaj skłony, podskoki itp.

Ed. plastyczna- pisanka wielkanocna- wydzieranka, wycinanka z papieru kolorowego, gazety.

Religia

Temat 35. Wigilia Paschalna początkiem radości Zmartwychwstania

Cel: uczeń poznaje elementy liturgii Wigilii Paschalnej

 - udział  w liturgii dzięki mediom i wdzięczność za sakrament chrztu

1. Wielka Sobota

 - święcimy pokarmy w koszyczku. Proponuję film

https://www.youtube.com/watch?v=rFGZHPOLUF0

- zatrzymujemy się w kościele przy Grobie Pana Jezusa  - adorujemy Pana Jezusa w Najświętszym Sakramencie

https://www.youtube.com/watch?v=hS-OkMN88cM

https://www.youtube.com/watch?v=semyOib7AW8

2. Liturgia Wigilii Paschalnej: poświęcenie ognia, liturgia chrztu,  liturgia światła

Światło mówi nam, że Pan Jezus Zmartwychwstał i jest pośród nas.

https://www.youtube.com/watch?v=cfcQsKZAwUY

 

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 

tydzien 23.03.-27.03.

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

W tym tygodniu zachęcam dzieci do prowadzenia przez tydzień , wykonanego według własnego pomysłu, kalendarza pogody. Można to notować w formie tabelki, rysunków lub innego pomysłu.

Proszę pamiętać, jeśli czegoś nie potraficie zrobić nie martwcie się, gdy się spotkamy wyjaśnimy wszelkie wątpliwości.

 23.03.- poniedziałek

Temat: potyczki ortograficzne.

Ed. polonistyczno-przyrodnicza- Pod. pol.- 56

Przeczytać wiersz „Budki, dudki, bieg i śnieg”. Wypisać parami(4) z tekstu wyrazy typu: żabka- żaba

krasnoludki- krasnoludek

ćw. Str. 64-65, rozwiąż rebusy i zagadki.

Ed. matematyczna- Tego dnia z matematyki wyszukujemy w swoim najbliższym otoczeniu przedmioty, które mają kształt trójkąta. Najciekawszemu robimy zdjęcie i wysyłamy.

Wych. fizyczne- ćwiczenia ogólnorozwojowe. skłony, wymachy rąk, przysiady, marsz przy poszukiwaniach. – 10 minut.

Ed. muzyczna- śpiewamy znana piosenkę „ Słoneczko…”

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

24.03.- wtorek

Temat: Lubimy żartować.

Ed. polonistyczn0- przyrodnicza - Pol. pod. Przeczytać wiersz na stronie 57,  Do zeszytu odpowiedzieć na pytanie 2 .Podać przykłady primaaprilisowych żartów. Ze strony 58 przepisać do zeszytu z zadania 1 wyrazy parami typu:

tak- hak

ćw. 66-67, ćw. 5 bez zapisu zdań w zeszycie. Ćw.4 dla chętnych pisemnie.

Ed. matematyczna, pod. Str.26. Przepisać do zeszytu ramkę  zad.2 napisać w zeszycie.

Ćw. 39,  przypominam 1kg= 100dag

Ed. plastyczna:  dowolną techniką, kredki, farby, dostępne materiały wykonać „Coś śmiesznego” – np.  dziwny przedmiot.

Religia

Kochani uczniowie - Dziewczynki i Chłopcy! Serdecznie pozdrawiam. W codziennej modlitwie szturmujemy do nieba o zatrzymanie epidemii. Proszę razem z całą rodziną jeśli to możliwe możemy  uczestniczyć we Mszy św. , ofiarujmy modlitwę różańcową, litanię, Koronkę do Miłosierdzia Bożego czy  10 - tek różańca. / coś wybierzmy…pamiętajmy, że w  Lourdes, Fatimie Maryja prosiła dzieci o modlitwę/.RAZEM jesteśmy wielką siłą. Dlatego mocno wołajmy o łaski dla nas, naszych Rodzin, Ojczyzny i całego świata.
Proszę:
-  uzupełnić każdą kolejną  katechezę w ćwiczeniach -wykonać polecenia, ładnie, starannie pokolorować!
- zachęcam aby nauczyć się kilku modlitw
- proszę śpiewać piękne piosenki religijne zespołu Arka Noego, zespół Małe TGD np. Bohater, Siedem
- Polecamy specjalne zajęcia: PROSZĘ --- WARTO SKORZYSTĆ!
***** dla dzieci:
“Mocni w Duchu” dzieciom: https://www.youtube.com/watch?v=y9edmC1I-Nc&feature=share
https://www.youtube.com/channel/UCYnCeGhY0fi-_kFPrgkKqxw
https://www.youtube.com/playlist?list=PL795118CC98B363ED
https://wordwall.net/community?localeId=1045&query=Religia

Katecheza 31 /dla tych, którzy nie zdążyli/
Temat: Droga Krzyżowa Pana Jezusa.
Jezus bardzo nas kocha. Wziął on na swoje  ramiona krzyż i umarł na nim za grzechy wszystkich ludzi. W ten sposób otworzył ludziom drogę do nieba. W Wielkim Poście my też uczestniczyliśmy w nabożeństwie drogi krzyżowej . Zatrzymujemy się przy 14 stacjach – pięknych obrazach …pomyślmy jak Pan Jezus bardzo cierpiał aby nas zbawić.
Nasza odpowiedź -okazywanie miłości Jezusowi dobrymi czynami i modlitwą.

 

J. angielski

Temat: It can fly.

Uczniowie mają za zadanie napisać całymi zdaniami w zeszycie co umieją a czego nie zwierzątka ze strony 38-39.

Np. A snake can climb but it can’t fly

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

25.03.- środa

Język anielski- Temat: Can you jump?

Proszę o obejrzenie filmiku na youtube

https://www.youtube.com/watch?v=jANerjPKC9E

Mail: kamilakapron@interia.eu

Temat: Mój dobry i zły dzień

Ed. polonistyczno-przyrodnicza- pod.  str. 59 przeczytać wiersz. Opowiedzieć komuś w domu o czym mówi.

Str. 60 Na podstawie historyjki obrazkowej próbować samodzielnie napisać w Wordzie krótkie opowiadanie i wysłać na mojego maila.

Można zacząć tak:

Pewnego dnia Helenka obudziła  się rano i  spojrzała na budzik. Zrozumiała, że zaspała. Bała się, że nie zdąży na lekcje. …

Ćw. Str.68.

Ed. matematyczna pod.27, zadanie 4 i 5 do zeszytu. Resztę zadań można rozwiązać ustnie.

Ćwiczenia str.40

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

26.03.-czwartek

Temat: Bezpiecznie a rowerze.

Ed. informatyczna- wykonać kolejne zadanie z informatyka.gwo.pl- wykonać w Word zaproszenie na dowolna uroczystość.

Ed. polonistyczno- przyrodnicza-  pod. 62-63 – przeczytać tekst :Dla kogo ta ścieżka? 

Ćw. Str.69 , natomiast strona 70 dla chętnych.

Matematyka pod. Str. 28, zad.1 przepisać ramkę do zeszytu bez rysunku.

Zad.2i3 przepisać działania do zeszytu w kolumnach i obliczyć.

Wych. fizyczne- zastaw ćwiczeń: 10 podskoków obunóg, na prawej, na lewej nodze, pajacyki- powtórz.

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

27.03.-piątek

Temat: co zrobić, kiedy zdarzy się wypadek?

Ed. polonistyczno- przyrodnicza-  pod. Str. 64-65, przeczytać tekst :”Bardzo ważny telefon”Zad.3 str.65 zapisać do zeszytu, np.

112- telefon alarmowy, gdy ktoś straci przytomność itp.

Ćw. Str. 71. Ćwiczenie 2 zapisać w zeszycie.

Np. Skaleczyłem się, więc poprosiłem pielęgniarkę o pomoc.

Wych. fizyczne- wymachy ramion- wiatraczek, skłony tułowia, rowerek.- 10 min.

Ed. matematyczna Ćw. Str. 41

Tego dnia poszukujemy w domu przedmiotów, które mają 12 cm. Najciekawszemu robimy zdjęcie i wysyłamy.    

Zachęcam do kontaktów. Telefonicznie czy przez inne komunikatory. Przypominam zbieramy wykonane prace plastyczno- techniczne.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////