UCZNIOWIE - ZDALNE NAUCZANIE

KLASA IIIb

Kl. III b Edyta Szuba, email: pudloedyta6@gmail.com, tel 661793331

Zajęcia w klasie III b realizowane są przez wychowawcę  Edytę Szuba codziennie w systemie online  poprzez  grupę klasową na Facebooku  oraz komunikator Messenger. Zajęcia odbywają się z podziałem klasy na trzy grupy.Czas pracy z poszczególnymi grupami dostosowany jest do możliwości uczniów..

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Tydzień 11.05.-15.05.2020.

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Poniedziałek 11.05.2020r.

Temat: Świat gazet i czasopism.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- czyta tekst informacyjny i wskazuje różnice miedzy czasopismami

- zna zasadę pisania tytułów czasopism i gazet

- pisze poprawnie wyrazy z h

- zna zasady pisania ogłoszenia i uzupełnia jego tekst

- liczy tysiącami od wskazanej liczby i zapisuje te liczby

- ćwiczy przy muzyce

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Czytanie tekstu informacyjnego dotyczącego czasopism. Podział czasopism ze względu na częstotliwość ukazywania się, odbiorcę, treści w nich zawarte. Pisanie tytułów wielka literą. Utrwalenie umiejętności pisania ogłoszeń. Ćwiczenia utrwalające pisownie wyrazów z h.

 Podręcznik s. 33-34, ćwiczenia s. 29-30

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Rozszerzenie zakresu liczbowego do 10 0000. Układanie liczb czterocyfrowych w ciągu rosnącym i malejącym. Porównywanie cen produktów. Przypomnienie pojęia tona.

Podręcznik s. 46-47, ćwiczenia s. 63 

 

WYCHOOWANIE FIZYCZNE

Zabawy ruchowe przy muzyce.

Włączamy muzykę której lubimy słuchać. Kładziemy się na podłodze zamykamy oczy i się relaksujemy wsłuchując się w rytm muzyki liczymy do 20 i wstajemy wykonując następujące ćwiczenia zgodnie z tempem słuchanej melodii – skłony do lewej nogi, skłony do prawej nogi, krążenia ramion, krążenia tułowia i krążenia szyi, podskoki na lewej nodze, podskoki na prawej nodze – wszystkie ćwiczenia wykonujemy powtarzając 10 razy. Po zakończeniu kładziemy się na podłodze wsłuchujemy w muzykę stabilizując oddech po wykonanych ćwiczeniach.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Wtorek 12.05.2020r.

Temat: Spotkanie z Karolcią.

Cele – przewidywane osiągniecia ucznia

- wypowiada  się o samodzielnie przeczytanej książce

- wskazuje głównych i drugoplanowych bohaterów

- wyszukuje w książce odpowiednie fragmenty

- opisuje wybranego bohatera książki

- odczytuje i zapisuje cyframi oraz sowami liczebniki w zakresie 10 000

- wykonuje ćwiczenia ogólnorozwojowe i psychomotoryczne

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Swobodne wypowiedzi dzieci na temat przeczytanej książki. Marii Kruger ,,Karolcia”. Poznawanie autorki i jej twórczości. Sprzędzenie metryczki  lektury. Określenie miejsca i czasu akcji. Wskazanie postaci pierwszo- i drugoplanowych. Określanie cech wyglądu i charakteru.

Ćwiczenia s. 31-33

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Przypomnienie liczebników głównych i  porządkowych. Zapisywanie liczb do 10 000 cyframi i słowami i słowami, wskazywanie cyfr jedności, dziesiątek, setek i tysięcy, porównywanie liczb czterocyfrowych, stosowanie znaków <, >.    

Podręcznik s. 48-49, ćwiczenia s. 64-65

 

EDUKACJA MUZYCZNA

Doskonalenie śpiewu piosenki pt. ,, ,,Magiczne miejsce” (podręcznik s. 76) 

 

WYCHOWANIE FIZYCHNE

Gry i zabawy ogólnorozwojowe rozwijające psychomotorykę.

- ćwiczenia ramion, nóg i tułowia.

-,,Uciekaj myszko do dziury” – popularna zabawa ze śpiewem, (angażujemy do uczestnictwa w zabawie rodzeństwo i rodziców)

- ,,Berek” – zabawa z czworakowaniem na świeżym powietrzu z rodzicami i rodzeństwem

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Środa 13.05.2020r.

Temat: Przygody Karolci.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- opowiada o przygodach głównej bohaterki książki

-tworzy  plan wydarzeń

- pisze poprawnie wyrazy z h

- samodzielnie redaguje opowiadanie o wymyślonej przygodzie głównej bohaterki

- oblicza pojemność, wykonuje obliczenia pieniężne w zakresie 10 000

- dodaje ii odejmuje pełne setki i tysiące w zakresie 10 000

- spaceruje obserwując jak przygoda zmienia się w maju

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Układanie wydarzeń w kolejności chronologicznej. Opowiadanie o wybranych przygodach Karolci. Wskazywanie wydarzeń realistycznych i fantastycznych. Pisanie samodzielne opowiadania o nowej przygodzie Karolci. Utrwalanie pisowni wyrazów z h.

Ćwiczenia s. 34-35

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Dodawanie i odejmowanie pełnych setek i tysięcy w zakresie 10 000 – ćwiczenia w pamięciowym obliczaniu sum i różnic liczb czterocyfrowych. Rozwiazywanie zadań tekstowych. Obliczanie objętości płynów w litrach.

Podręcznik s. 50-51,

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Spacerujemy prowadząc obserwacje jak zmienia się przyroda w maju. Wykonujemy zdjęcia i wysyłamy do obejrzenia wychowawcy.

 

JEZYYK ANGIELSKI

Subject: My hobbies – What do you do on Monday?

Cel: potrafię zapytać o to jaką czynność wykonuje się danego dnia tygodnia i udzielić odpowiedzi

1. Wszystkie zdania wykonujemy na miarę swoich możliwości

2. Proszę systematycznie ćwiczyć słownictwo na platformie Insta.Ling

3. Proszę przepisać do zeszytu temat i cel 

4. Proszę przepisać zagadnienia do lekcji, które znajdują się na klasowym Padlecie oraz wyciąć karty obrazkowe tam umieszczone ( zakładka Lessons) 

https://padlet.com/aeniziolek/12loeq5d0ytk5ju6

5. Proszę przeanalizować zadanie 12 str. 49 z podręcznika i spróbować odpowiedzieć na pytanie, o kim jest mowa w tym ćwiczeniu ( o samie czy o Lucy?).

6.Proszę wykonać zadania 11 i 12 w ćwiczeniach str.47

 

RELIGIA

Katecheza  -  Pan Jezus dobry Pasterz  /  katecheza okolicznościowa/ na środę 13 maja/

Cel: - Ukazanie Jezusa jako Dobrego Pasterza, który troszczy się o każdego człowieka.

Katecheza znajduje się pod linkiem

>>> https://view.genial.ly/5eafd43e63d2e50d3e70daf3/interactive-image-jezus-dobry-pasterz?fbclid=IwAR2YVdZXE1zG-FD8h4nfFLYMzbjsyYUeFkuBoXnbiV3Tzogeyk6dSnUBn7k

Proszę wpisać  temat i narysować owieczkę, a może i Pana Jezusa…

 Katecheza   --- Liturgia słowa – dialog Boga z Kościołem   /na  czwartek 14 maja/

Cel: – Poznanie prawdy, że liturgia słowa jest rzeczywistym dialogiem Boga z całym Kościołem i poszczególnymi ludźmi.

– Kształtowanie postawy wrażliwości na słowo Boże i urzeczywistnianiu go w swoim życiu.

Katecheza znajduje się pod linkiem

>>> https://view.genial.ly/5e8622d2eee04a0dac9d41a6/presentation-liturgia-slowa?fbclid=IwAR2JqUPIaNzCvlR-Gdzi1j8jy56MNdDodaVtd8ntITL0pmAYJa1kdZaE_Sg

Uzupełniamy w ćwiczeniach.

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Czwartek 14.05.2020r.

Temat: Zamieszanie z samym h.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- czyta ze zrozumieniem wiersze dla dzieci

- wyszukuje w wierszu wyrazy z h układa z nimi zdaia i je zapisuje

-wyszukuje wyrazy w słowniku ortograficznym

- recytuje z pamięci fragment wiersza

- rozpoznaje poznane części mowy

- doskonali umiejętności rachunkowe

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Głośne czytane ze zrozumieniem wiersza Wandy Chotomskiej ,,Ale heca!”. Nauka  na pamięć kolejnych wersów utworu. Ćwiczenia, gry i zabawy ortograficzne utrwalające pisownię wygranych wyrazów z h. Ćwiczenia w rozpoznawaniu rzeczowników, czasowników i przymiotników. Tworzenie form liczby mnogiej rzeczowników.

 

Podręcznik s. 35, ćwiczenia s. 36-37

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Gry dydaktyczne utrwalające umiejętności rachunkowe – dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 000 oraz mnożenie.

Ćwiczenia s.  66

 

JĘZYK ANGIESKI

Subject: My hobbies – Scouts – Fun and Adventure

Cel: potrafię przeczytać i zrozumieć tekst o harcerstwie 

1.Wszystkie zdania wykonujemy na miarę swoich możliwości

2.Proszę systematycznie ćwiczyć słownictwo na platformie Insta.Ling

3.Proszę przepisać do zeszytu temat i cel 

4.Proszę przepisać zagadnienia do lekcji, które znajdują się na klasowym Padlecie oraz wykonać umieszczone tam zadania ( zakładka Homework)

5. Proszę przeczytać tekst ze str.50/14 w podręczniku oraz zapisać w zeszycie zadanie 15/50

6. Praca domowa: zadanie 16 /50 – plakat – uczniowie przygotowują plakat dotyczący harcerstwa – rysują obrazki wykonywanych przez harcerzy czynności, typowe ubrania, odznaki do zdobycia, potem opisują plakat zdaniami lub pojedynczymi wyrazami, np.: You can do.., You can go…, You can wear…, You can get…( zdjęcia plakatów umieszczamy na klasowym Padlecie  w zakładce Students’ work do 24.05.20)

21.05.20 – krótki test ze słownictwa z rozdziałów 5 i 6 ( forma interaktywna )

 

RELIGIA

Katecheza  -  Pan Jezus dobry Pasterz  /  katecheza okolicznościowa/ na środę 13 maja/

Cel: - Ukazanie Jezusa jako Dobrego Pasterza, który troszczy się o każdego człowieka.

Katecheza znajduje się pod linkiem

>>> https://view.genial.ly/5eafd43e63d2e50d3e70daf3/interactive-image-jezus-dobry-pasterz?fbclid=IwAR2YVdZXE1zG-FD8h4nfFLYMzbjsyYUeFkuBoXnbiV3Tzogeyk6dSnUBn7k

Proszę wpisać  temat i narysować owieczkę, a może i Pana Jezusa…

 Katecheza   --- Liturgia słowa – dialog Boga z Kościołem   /na  czwartek 14 maja/

Cel: – Poznanie prawdy, że liturgia słowa jest rzeczywistym dialogiem Boga z całym Kościołem i poszczególnymi ludźmi.

– Kształtowanie postawy wrażliwości na słowo Boże i urzeczywistnianiu go w swoim życiu.

Katecheza znajduje się pod linkiem

>>> https://view.genial.ly/5e8622d2eee04a0dac9d41a6/presentation-liturgia-slowa?fbclid=IwAR2JqUPIaNzCvlR-Gdzi1j8jy56MNdDodaVtd8ntITL0pmAYJa1kdZaE_Sg

Uzupełniamy w ćwiczeniach.

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Piątek 15.05.2020r.

Cele – przewidywane osiągniecia ucznia

- wyszukuje w tekście odpowiednie fragmenty

- ilustruje przedmioty zgodnie z oposem

- pisze opowiadanie, zachowując trójczłonowa kompozycje

- wie, jak zachowywać się w trakcie burzy

- czyta i odczytuje liczby oraz daty za pomocą znaków rzymskich

- rozwiązuje zadania doskonalące logiczne myślenie

- przedstawia swoja prezentacje o rodzinie

 - projektuje strój

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Czytanie wiersza Janusza Stanneg ,,Dywan” i omawianie poetyckiego obrazu wiosny połączone z wyszukiwaniem odpowiednich fragmentów utworu. Przypomnienie wiadomości o poznanych częściach mowy. Przypomnienie zasad zachowania podczas burzy pisemne redagowanie rozwinięcia opowiadania z wykorzystaniem podanego słownictwa.

Podręcznik s. 36-37, ćwiczenia s. 38 

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA  

Pomyśle i rozwiąże – rozwiazywanie zadań doskonalących logiczne myślenie. Znaki rzymskie – ćwiczenia w pisaniu i odczytywaniu liczb oraz dat.

Podręcznik 52-53, ćwiczenia s. 67

 

EDUKACJA INFORMATYCZNA

Sprawdzamy nasze prezentacje pt. ,,Moja rodzina”

 

EDUKACJA PLASTYCZNA

,,Karolcia super bohaterka” – zaprojektuj struj dla Karolci super bohaterki. Prace wykonujmy na kartce z bloku rysunkowego.

 

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Tydzień 4.05.-08.05.2020.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Poniedziałek - 04.05.

Temat: W pracowni mistrza Matejki.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- odpowiada na pytania do przeczytanego tekstu informacyjnego

- tworzy zdania złożone za pomocą spójników

- układa wyrazy w kolejności alfabetycznej

- rozwiązuje zadania, obliczając sumy i różnice liczb trzycyfrowych sposobem  pisemnym

- doskonali umiejętność logicznego i analitycznego myślenia matematycznego

- skacze jednonóż i obunóż

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Czytanie tekstu informacyjnego ,,Kronikarz naszej historii” poświęconego Janowi Matejce. Uzupełnianie zdań na podstawie tekstu. Wielka litera w tytułach obrazków. Łączenie zdań pojedynczych w zdania złożone za pomocą spójników. Przypomnienie zasad pisowni wyrazów z rz. Oglądanie obrazów Jana Matejki. Wyjaśnianie pojęcia portret, autoportret, reprodukcja.

Podręcznik s. 22-23, ćwiczenia s. 16-17

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Pomyśle i rozwiąże – ćwiczenia doskonalące myślenie analityczno – logiczne. Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania liczb trzycyfrowych różnymi sposobami. Rozwiazywanie zadań tekstowych – odczytywanie danych z ilustracji, obliczania odległości w metrach,  porównywanie różnicowe.

Podręcznik s. 45, ćwiczenia s. 57-58

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Gry i zabawy doskonalące skoki z odbicia jednonoż i obonóż nad niskimi przeszkodami.

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Wtorek - 05.05.

Temat: Polacy za granicą,

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- wyjaśnia znaczenie tytułu opowiadania

- rozumie znaczenie słowa emigracja

- zna kilka nazwisk sławnych Polaków przebywających dawniej na emigracji

- mnoży i dzieli pełne setki w zakresie 1000

- wykonuje proponowane ćwiczenia ruchowe

 

EDUKACJJA POLONISTYCZNA

Rozmowa o polskich emigrantach zainspirowana opowiadaniem Pawła Beręsewicza ,,Zagadka”. Ustalenie pochodzenia bohaterów opowiadania i przyczyn mieszkania w Londynie. Poznanie wybitnych sylwetek Polaków przebywających na emigracji. Praca z mapą – wskazywanie na niej Polski, jej sąsiadów, Wielkiej Brytanii, określanie kierunków geograficznych. Pisanie nie z przymiotnikami. Przypomnienie odmiany rzeczowników z zakończeniem –cja.

Podręcznik s. 24-25, ćwiczenia s. 18-20

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Poznawanie sposobu mnożenia i dzielenia setek w zakresie 1000. Rozwiazywanie zadań tekstowych – obliczanie odległości w metrach, obliczenia zegarowe i pieniężne, przypomnienie nominałów banknotów, które są w obiegu.

Podręcznik s. 44, ćwiczenia s. 59 

 

EDUKACJA MUZYCZNA

Nauka tekstu i melodii piosenki ,,Magiczne miejsce” (podręcznik s. 76)

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Ćwiczenia motoryczne kształtujące szybkość, moc i siłę.

Marsz na palcach, piętach,  bieg truchtem, bieg z klaskaniem pod kolanami skłony przysiady w miejscu

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Środa - 06.05.

Temat: Wielki Polak, Wielki człowiek.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

Zna odpowiedzi na pytania do  przeczytanego tekstu

-wyszukuje w omawianym tekście wskazane fragmenty

- porządkuje wydarzenia z życia Karola Wojtyły na osi czasu

- pisze notatkę o papieżu Janie Pawle II

- rozwiązuje zdania wykorzystując mnożenie i dzielenie w zakresie 1000

- stosuje pojęcia kilo, kwintal, tona

-prowadzi piłkę nogą

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Wypowiedzi dotyczące dzieciństwa Karola Wojtyły na podstawie opowiadania Wojciecha Widłaka ,,Babcia, papież i nuda”. Porządkowanie ważnych wydarzeń z życia Karola Wojtyły na osi czasu. Redagowanie i pisanie kilkuzdaniowej wypowiedzi o papieżu Janie Pawle II z wykorzystaniem zdobytych informacji i zgromadzonego słownictwa. Stopniowanie przymiotników, szlakiem papieskim- praca z mapa Polski

Podręcznik s. 36-27, ćwiczenia s. 21-23

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Mnożenie i dzielenie setek w zakresie 1000 – obliczanie wagi, wprowadzenie pojęć kwintal, kilo, przypomnienie pojęcia tona, etapowe rozwiazywanie zadań złożonych z wykorzystaniem danych odczytanych z ilustracji.

Ćwiczenia s. 60-61

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Zabawy z piłką.

Jeżeli to możliwe wychodzimy na podwórko i ćwiczymy prowadzenie piłki nogą

 

JĘZYK ANGIELSKI

Subject: My hobbies – Scouts’  badges

Cel: potrafię nazwać dni tygodnia i przyporządkować do nich wykonywane czynności

Wszystkie zdania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1. Proszę systematycznie ćwiczyć słownictwo na platformie Insta.Ling
2. Proszę przepisać do zeszytu temat i cel 
3. Proszę utrwalić nazwy dni tygodnia poprzez wykonanie zadania 6 str.44 w ćwiczeniach
4. Następnie proszę o wykonanie zadania 7 str.45 w ćwiczeniach
5. Proszę także o narysowanie własnej odznaki ( a badge )  i opisanie jej w zadaniu 8 str.45 w ćwiczeniach
6. Na Padlecie znajduje się zadanie związane z dniami tygodnia aktywne do 06.05.20

 

RELIGIA

 Z Maryją wielbimy Pana Jezusa – nabożeństwa majowe / katech. 54/

Cel: – Poznanie Maryi jako wzoru człowieka modlitwy.

– Kształtowanie postawy świadomości pośrednictwa Maryi w naszych modlitwach.

Katecheza znajduje się pod linkiem.

&gt;&gt;&gt; https://view.genial.ly/5ea43e8bda73ac0d8beb3dd4/interactive-content-miesiac-

maryi?fbclid=IwAR1FHP3jR4i7CsybXZmLGYJtK6todZEL6BEyPbEcBGlFfnIhcdSNakHkoYM

KOCHANI BARDZO SERECZNIE WAS POZDRAWIAM, CAŁĄ RODZINKĘ!

Proponuję / jeśli wam czas pozwoli/ : narysuj piękną postać Maryi, / a może kapliczkę / za wzór niech

Ci posłuży dowolny obrazek. Zapraszam na Mszę św. do Kościoła a także z rodzicem pomódlcie się

przy najbliższej kapliczce. Możesz nazbierać kwiaty na łące i przynieść je Maryi. I jeszcze jedno …w

domu zrób sobie ołtarzyk- figurkę Matki Bożej lub obrazek, połóż tam książeczkę Mamy czy Taty,

różaniec i módlmy się gorąco o ratunek dla nas i całego świata. I śpiewajmy codziennie piękne pieśni,

litanię do Matki Bożej. Szczęść Wam Boże. S. Samuela

W ramach pracy domowej kolorujemy dowolny obrazek z Maryją i robimy zdjęcie i odsyłamy na

maila serafitkitarnogrod@op.pl lub telefon 509 670 224 /sms lub WhatsApp lub Messenger

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Czwartek - 07.05.20

Temat: Wycieczka w góry. 

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- czyta teksty informacyjne

- korzysta z różnych źródeł informacje i formułuje wnioski

- nazywa najważniejsze pasma górskie w Polsce i ich szczyty

- rozpoznaje i wskazuje rośliny i zwierzęta żyjące w Tatrach

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Swobodne wypowiedzi na temat rozumienia wyrazu pielgrzymka. Słuchanie pogadanki o pielgrzymkach papieża poświecie. Czytanie tekstu informacyjnego ,,Góry Polski”. Rośliny i zwierzęta występujące w górach. Utrwalenie wiedzy przyrodniczej – rozwiazywanie krzyżówek i zagadek. Indywidualne rozwiazywanie zagadek. Wielka litera w nazwach geograficznych.

Podręcznik s. 28-29, ćwiczenia s. 24.25

 

JĘZYK ANGIELSKI

Subject: My hobbies – story  time ( online)

Cel: potrafię zrozumieć historyjkę w języku angielskim

1. Proszę systematycznie ćwiczyć słownictwo na platformie Insta.Ling
2. Proszę przepisać do zeszytu temat i cel 
3. Wspólne wysłuchanie i odegranie  historyjki ze str.48 w podręczniku
4. Wysłuchanie i wykonanie  zadania 9 str.46 w ćwiczeniach
5. Praca domowa: zadanie 10 str.46 w ćwiczeniach

 

RELIGIA

Maryja jest naszą Matką i Królową.

Cel: – Poznanie prawdy, że Maryja jest naszą Matką i Królową.

– Postawa dziecięcej ufności i zawierzenia Maryi.

Katecheza znajduje się pod linkiem. W ramach katechezy znajduje się opowiadanie. Proszę Rodziców

lub kogoś ze starszego rodzeństwa o odczytanie tego opowiadania dzieciom.

&gt;&gt;&gt; https://view.genial.ly/5ea207736489ab0dc2206cf3/presentation-maryja-krolowa-

polski?fbclid=IwAR1o4puDoya7eC_63yUxGu_aZSRSCmLSZ8v3_fRhmYXbo1E4cdMOXiy6iGk

W ramach pracy domowej kolorujemy dowolny obrazek z Maryją i robimy zdjęcie i odsyłamy na

maila serafitkitarnogrod@op.pl lub telefon 509 670 224 /sms lub WhatsApp lub Messenger

 

&gt;&gt;&gt; https://view.genial.ly/5ea43e8bda73ac0d8beb3dd4/interactive-content-miesiac-

maryi?fbclid=IwAR1FHP3jR4i7CsybXZmLGYJtK6todZEL6BEyPbEcBGlFfnIhcdSNakHkoYM

KOCHANI BARDZO SERECZNIE WAS POZDRAWIAM, CAŁĄ RODZINKĘ!

Proponuję / jeśli wam czas pozwoli/ : narysuj piękną postać Maryi, / a może kapliczkę / za wzór niech

Ci posłuży dowolny obrazek. Zapraszam na Mszę św. do Kościoła a także z rodzicem pomódlcie się

przy najbliższej kapliczce. Możesz nazbierać kwiaty na łące i przynieść je Maryi. I jeszcze jedno …w

 

domu zrób sobie ołtarzyk- figurkę Matki Bożej lub obrazek, połóż tam książeczkę Mamy czy Taty,

różaniec i módlmy się gorąco o ratunek dla nas i całego świata. I śpiewajmy codziennie piękne pieśni,

litanię do Matki Bożej. Szczęść Wam Boże. S. Samuela

W ramach pracy domowej kolorujemy dowolny obrazek z Maryją i robimy zdjęcie i odsyłamy na

maila serafitkitarnogrod@op.pl lub telefon 509 670 224 /sms lub WhatsApp lub Messenger

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Piątek - 08.05.

Temat: Wielozdaniowe wypowiedzi na temat książek jako źródła wiedzy – na podstawie przeczytanego opowiadania Pawła Beręsewicza ,,Sposób na Adama”. Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- wymienia swoje ulubione książki i je reklamuje

- zna korzyści płynące z czytania książek- porządkuje tytuły książek i nazwiska autorów w kolejności alfabetycznej

-numeruje zdania zgodnie z kolejnością wydarzeń

- mnoży i dzieli liczby przez 10

- wykonuje prezentacje w programie Power Point

- projektuje rzeźbę

 

EDUKACAJ POLONISTYCZNA

Ustalanie kolejności wydarzeń w opowiadaniu. Prezentowanie książek polecanych do przeczytania. Utrwalenie alfabetu. Przypomnienie rodzajów rzeczownika oraz zdań oznajmujących, rozkazujących i pytających.

Podręcznik s. 30-32, ćwiczenia s. 26-28

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Ćwiczenia w mnożeniu i dzieleniu liczb przez 10 w zakresie 1000. Rozwiazywanie zadań tekstowych m.in. złożonych – obliczanie długości w metrach i kilometrach. Zamiana centymetrów na milimetry i odwrotnie.

Podręcznik s. 45, ćwiczenia s. 62 

EDUKACJA INFORMATYCZNA

Temat: Prezentacja

Podręcznik s. 14 

Proszę aby uczniowie zapoznali się z informacjami zawartymi w podręczniku i podjęli próbę wykonania prezentacji na temat – Moja Rodzina” w  programie Power Point.

 

EDUKACJA PLASTYCZNA

Temat: Projektujemy rzeźbę.

Wykonanie rzeźby wybranego zwierzęcia górskiego z plasteliny. 

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Tydzień 27.04.0-30.04.

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Poniedziałek 27.04.2020r.

Temat: W parku narodowym.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- rozumie role wykrzyknika w zdaniach rozkazujących oraz wyrażających emocje

- czyta ze zrozumieniem teksty informacyjne

- wie, jak należy zachowywać się w parkach narodowych

- redaguje opis zgodnie z podanym planem

- odejmuje liczby trzycyfrowe,  wykonując obliczenia pisemne, rozwiązuje zdania

 

EDUKACJA POLONISTCZNA

Stosowanie znaków interpunkcyjnych na końcu zdania. Poznawanie wybranych polskich parków narodowych na podstawie tekstów informacyjnych. Poznawanie zasad zachowania obowiązujących w parkach narodowych. Tworzenie opisu łosia na podstawie podanego słownictwa.

Podręcznik s. 10-12, ćwiczenia s. 8-9

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Odejmowanie liczb trzycyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego sposobem pisemnym, sprawdzanie wyników za pomocą dodawania. Obliczenia kalendarzowe, przypomnienie nazw i liczb dni kolejnych miesięcy. Rozwiazywanie zadań pisemnych – porównywanie różnicowe, obliczanie odległości w metrach.

Podręcznik s.40, ćwiczenia s, 54 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Ćwiczenia i zabawy ruchowe z piłką.

- bieg truchtem z krążeniem ramion do przodu, w tył, ze skłonem i dotknięciem podłogi, wyskokiem

- ćwiczenia z piłką, podrzucanie piłki nad głową, przekładanie piłki miedzy nogami na wysokości kolan w pozycji w rozkroku

Wszystkie ćwiczenia proszę wykonywać w miarę możliwości ucznia.

 

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Wtorek 28.02.2020r.

Temat: Chrońmy to, co najcenniejsze.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- czyta ze zrozumieniem teksty informacyjne

- rozpoznaje i nazywa zwierzęta chronione – uzupełnia i układa zdania o zwierzętach objętych ochroną

- stopniuje przymiotniki i zna zasadę ich pisowni

- odejmuje liczby trzycyfrowe i rozwiązuje zdania

- prowadzi obserwacje przyrodnicze i wykonuje ćwiczenia ruchowe w terenie

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Zwierzęta zagrożone wyginięciem – na podstawie przeczytanego tekstu opowiadania Wojciecha Widłaka ,,Co to za księga”. Oglądanie zdjęć zwierząt zagrożonych wyginięciem, opisywanie ich wyglądu, wskazywanie cech charakterystycznych, porównywanie. Uzupełnianie notatki i układanie zdań o zwierzętach i roślinach objętych ochroną. Stopniowanie przymiotników i pisownia przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym.

Podręcznik s. 13-15, ćwiczenia s. 10-11

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Doskonalenie umiejętności odejmowania liczb trzycyfrowych sposobem pisemnym z przekroczeniem progu dziesiątkowego, sprawdzanie wyników za pomocą dodawania. Rozwiazywanie zadań tekstowych – obliczanie długości w metrach, porównywanie różnicowe.

Podręcznik s. 41, ćwiczenia s. 55

 

EDUKACJA MUZYCZNA

Doskonalenie tekstu i melodii piosenki ,,Hej, ho żagle, staw” poznanej w zeszłym tygodniu.

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Spacer po podwórku połączony z obserwacjami przyrodniczymi.

Uczniowie spacerując obserwują zmiany zachodzące w przyrodzie i sporządzają notatki, a chętni mogą wykonać zdjęcia.

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Środa 29.04.2020r.

Temat: Co nas czeka w maju?

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- obserwuje otoczenie i mówi o swoich spostrzeżeniach

- czyta ze zrozumieniem teksty informacyjne i wypowiada się o nich

- wyjaśnia nazwę miesiąca oraz znaczenie przysłów o maju

- wymienia kwitnące kwiaty, drzewa i krzewy majowe

- wyjaśnia i zapamiętuje pisownie wybranych wyrazów o tematyce wiosennej

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Majowe zmiany w przyrodzie i pogodzie – praca z tekstem informacyjnym oraz relacje z własnych obserwacji. Wyjaśnianie majowych przysłów. Ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem – praca z kartka z kalendarza. Rozpoznawanie i nazywanie kwiatów, drzew i krzewów kwitnących w maju. Gromadzenie i zapamiętywanie pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi.

 

Podręcznik s. 116-17, ćwiczenia s. 12-13

Praca dla chętnych: wykonanie makiety majowego ogrodu.

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Ćwiczenia motoryczne kształtujące szybkość, moc i siłę.

- marsz na palcach, na pietach, bieg z truchtem, z przyspieszeniem i zwalnianiem

- skłony i przysiady w miejscu

- stanie na jednej nodze, druga noga ugięta w kolanach liczymy do dziesięciu i zmieniamy nogę

- w pozycji stojącej w lekkim rozkroku unoszenie rak połączone z wdechem nosem, opuszczanie rąk połączone z wydechem ustami

 

 JEZYK ANGIELSKI

Subject: My hobby – vocabulary ( 2 lekcje – w tym 1 online)

Cel: znam i potrafię stosować słownictwo związane z hobby

Wszystkie zdania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1. Proszę systematycznie ćwiczyć słownictwo na platformie Insta.Ling
2. Proszę przepisać i przetłumaczyć zwroty z  ćwiczeń ze str. 80 – unit 6, umieszczone są one na Padlecie pod linkiem https://padlet.com/aeniziolek/12loeq5d0ytk5ju6
3. Wykonujemy zadania 1-4 str.42/43 z ćwiczeń
4. Kahoot  - Hobby– link na Padlecie – aktywny do soboty 02.05.20

                Na lekcji online:

5. Wspólne wysłuchanie zadania 1 i 3 str.44 z podręcznika
6. Wspólne wykonanie zadania 4 str.45 z podręcznika – następnie przepisujemy zadania z odpowiednim numerem obrazka do zeszytu
7. Nauka piosenki z zadania 5 str. 45

 

RELIGIA

39.Temat: Mój czynny i świadomy udział we Mszy świętej.  – Poznanie obrzędów Mszy Świętej.

– Kształtowanie świadomego uczestnictwa we Mszy Świętej.

Uczeń poznaje poszczególne części Mszy Świętej (znaczenie gestów, obrzędów, postaw, pozdrowień i wezwań).

Katecheza znajduje się pod linkiem oraz w zasobach lekcji. Tam także jest praca domowa, która należy odesłać.

https://view.genial.ly/5e7116da472b9b0de86f4722/interactive-image-msza-swieta-kl-3-cz1

 

40.  Temat: We wspólnocie Kościoła przepraszamy Boga i ludzi.

Cel: – Zrozumienie istoty spowiedzi powszechnej we Mszy Świętej.

– Kształtowanie postawy przeproszenia Boga i braci.

Uczeń  potrafi:  wymienić poszczególne części Mszy Świętej (znaczenie gestów, obrzędów, postaw, pozdrowień i wezwań).

- wypowiada z pamięci modlitwę celnika

 -wymienia obrzędy wstępne Mszy Świętej

Katecheza interaktywna znajduje się pod linkiem

>>> https://view.genial.ly/5e83b402260c290e397adda9/social-action-we-wspolnocie-kosciola-przepraszamy-boga-i-ludzi

W ramach pacy domowej uzupełniamy ćwiczenia i ich zdjęcie odsyłamy

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

 Czwartek 30.04.2020r.

Temat: Majowe święta.

Cele – przewidywane osiągniecia ucznia

- odpowiada na pytania do wysłuchanego tekstu informacyjnego

- uzupełnia kartki z kalendarza nazwami świąt majowych zgodnie z zasadami ortografii

- wie, czym jest konstytucja

- stosuje zasady ortograficzne

- szanuje symbole narodowe

- rozwiązuje zadania wykorzystując obliczenia pisemne

 

EDUKACJE POLONISTYCZNA

Rozmowa sprawdzająca rozumienie tekstu ,,Majowe świętowanie” wspomagana pytaniami. Uzupełnianie kartek z kalendarza nazwami świąt majowych – wielka litera w ich pisowni. Odmiana rzeczowników z zakończeniem – cja -  ćwiczenia ortograficzne. Praca z tekstem wiersza Marcina Bryczyńskiego ,,Polska” i tekstem informacyjnym ,,Kto rządzi w Polsce?”

 

Podręczniki s. 18-21, ćwiczenia s. 14-15

Nauka na pamięć wiersza ,,Polska”

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Obliczanie różnic liczb trzycyfrowych sposobem pisemnym z przekroczeniem progów dziesiątkowych. Obliczenia pieniężne – odczytywanie danych z ilustracji, porównywanie cen. Rozwiazywanie zadań tekstowych – obliczanie odległości w centymetrach i metrach, porównywanie różnicowe.

Podręczniki s. 42, ćwiczenia s. 56

 

JĘZYK ANGIELSKI

Subject: My hobby – vocabulary ( 2 lekcje – w tym 1 online)

Cel: znam i potrafię stosować słownictwo związane z hobby

Wszystkie zdania wykonujemy na miarę swoich możliwości

5. Proszę systematycznie ćwiczyć słownictwo na platformie Insta.Ling
6. Proszę przepisać i przetłumaczyć zwroty z  ćwiczeń ze str. 80 – unit 6, umieszczone są one na Padlecie pod linkiem https://padlet.com/aeniziolek/12loeq5d0ytk5ju6
7. Wykonujemy zadania 1-4 str.42/43 z ćwiczeń
8. Kahoot  - Hobby– link na Padlecie – aktywny do soboty 02.05.20

                Na lekcji online:

8. Wspólne wysłuchanie zadania 1 i 3 str.44 z podręcznika
9. Wspólne wykonanie zadania 4 str.45 z podręcznika – następnie przepisujemy zadania z odpowiednim numerem obrazka do zeszytu
10. Nauka piosenki z zadania 5 str. 45

 

RELIGIA

Temat: We wspólnocie Kościoła przepraszamy Boga i ludzi. /

Cel: – Zrozumienie istoty spowiedzi powszechnej we Mszy Świętej.

– Kształtowanie postawy przeproszenia Boga i braci.

Uczeń  potrafi:  wymienić poszczególne części Mszy Świętej (znaczenie gestów, obrzędów, postaw, pozdrowień i wezwań).

- wypowiada z pamięci modlitwę celnika

 -wymienia obrzędy wstępne Mszy Świętej

Katecheza interaktywna znajduje się pod linkiem

>>> https://view.genial.ly/5e83b402260c290e397adda9/social-action-we-wspolnocie-kosciola-przepraszamy-boga-i-ludzi

W ramach pacy domowej uzupełniamy ćwiczenia i ich zdjęcie odsyłamy

 

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Tydzień 20.04.024.04.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Poniedziałek 20.03.2020r.

Temat: W świecie mitów.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- wskazuje przyczyny i skutki bohaterów ii wydarzeń

- ocenia zachowanie bohaterów mitu

- wyjaśnia znaczenie związków frazeologicznych i jej znaczeniu

- odejmuje w zakresie 1000

- ćwiczy rzuty do kosza

 

EDUKACJA  POLONISTYCZNA

Wyjaśnienie pojęcia mit i mitologia na podstawie tekstu Wojciecha Widłaka ,,Puszka Pandory”. Definiowanie pojęcia nadzieja rozważania dotyczące nadziei na podstawie mitu. Twórcze opowiadanie zmienionej wersji mitu. Ćwiczenia utrwalające przymiotniki. Intuicyjne stopniowanie przymiotników. 

Podręcznik s. 75-77, ćwiczenia s. 82-83.

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Odejmowanie liczb w zakresie 1000 typu: 764-8, 335-40, 450-70.

Podręcznik s. 36, ćwiczenia s. 45-46

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Minikoszykówka – ćwiczenie rzutów do kosza

- Ćwiczenia gimnastyczne z piłką: skłony z piłka w pozycji stojącej w rozkroku; skłon tułowia w przód i toczenie piłki wokół stóp; poddawanie piłki z ręki do ręki wokół tułowia i pod kolanami

- rzuty piłki do kosza z miejsca i z  biegu (jeżeli ktoś nie ma kosza to może poćwiczyć celne rzuty  np., do miski czy wiadra)

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Wtorek 21.04.2020r.

Temat: Fantastyczne dzieła architektury.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

-czyta teksty informacyjne i prezentuje zdobyte wiadomości

- wie, co to jest architektura i czym się zajmuje architektura

- wypowiada się o niezwykłych budowlach świata

- prezentuje proste stopniowanie przymiotników

- odejmuje w zakresie 1000 rożnymi sposobami

- wykonuje przewrót w przód

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA 

Wyjaśnienie pojęcia architektura i architekt. Wyszukiwanie informacji o niezwykłych budowlach świata. Pisownia nazw pospolitych budowli i liczebników porządkowych. Grupowanie i stopniowanie przymiotników.

Praca dla chętnych: Opisz jedna z niezwykłych budowli świata.

Podręcznik s. 78-79, ćwiczenia s. 84-85

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Dodawanie i odejmowanie typu: 123+55, 987-732 różnymi sposobami, w tym sposobem pisemnym.

Podręcznik s. 37, ćwiczenia s. 47-49

 

EDUKACJA MUZYCZNA

Temat: Wyruszamy w podróż.

Nauka tekstu i melodii piosenki pt. ,,Hej, ho, żagle staw!” dostępnej pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=_pCdk5uGNyU

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Temat: ćwiczenia usprawniające mięśnie grzebietu.

- skłony głowy do przodu i do tyłu ‘

- z postawy stojącej przysiad podparty, przejście do ,,kociego grzbietu” i powrót przez przysiad do postawy stojącej

- z przysiady  tyłem do materaca lub maty czy kaca, wykonanie kołyski na plecach i powrót do przysiadu

- przetoczenie się bokiem w pozycji klęku skulonego,

- przewrót w przód z przysiadu z dociśnięciem brody do klatki piersiowej 

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Środa 22.04.20220r.

Temat: Wizyta w teatrze.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- czyta wiersze dla dzieci i wyszukuje w treści potrzebne informacje

- zna wybrane zawody związane z teatrem

- stopniuje przymiotniki

- wykonuje obliczenia w zakresie 1000

- wie na czym polega recykling

- wykonuje ćwiczenia gimnastyczne, doskonaląc zwinność i skoczność

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Swobodne wypowiedzi związane z wizytą w teatrze. Wypowiedzi na temat zawodów związanych z teatrem na podstawie wiersza Marcina Brykczyńskiego ,,Ale teatr” i tekstów informacyjnych. Plakat teatralny i rekwizyty. Ćwiczenia w intuicyjnym stopniowaniu przymiotników. Rodzaje lalek teatralnych – wypowiedzi na  temat gospodarowania odpadami. Wprowadzenie pojęcia recykling.

Podręcznik s. 80-81, ćwiczenia s. 86-87

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Gry matematyczne.

Ćwiczenia s. 50-51

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Temat: Ćwiczenia gimnastyczne – doskonalenie zwinności i zręczności.

- ćwiczenia głowy i szyi – skłony na boki, do tyłu i do przodu

- ćwiczenia tułowia – krążenia bioder

- ,,pajacyki”

- przysiady

- podskoki jednonóż i obunóż

- pokonanie naturalnego toru przeszkód (skoki i slalom przez naturalne przeszkody na domowym podwórku

 

JĘZYK ANGIELSKI  

Subject: My day – This is our Earth ( 2 jednostki lekcyjne – druga lekcja –online)

Cel: potrafię przeczytać i zrozumieć prosty tekst o strefach czasowych

Wszystkie zdania wykonujemy na miarę swoich możliwości

1. Proszę systematycznie ćwiczyć słownictwo na platformie Insta.Ling
2. Proszę przepisać do zeszytu temat i cel 
3. Proszę przepisać trudne słowa:

- round – do okoła

- the Earth – Ziemia 

- the sun – słońce

- people – ludzie 

- daytime – dzień

- half – połowa

-dark – ciemn

- night – noc 

- lives – mieszka

- when – kiedy

 4. Proszę przepisać do zeszytu zdania z zadania 16 str 42 ( na lekcji online będziemy wspólnie kończyć zadanie)

5. Proszę wykonać zadnia 13 str. 40 w ćwiczeniach

6. Wspólne przeczytanie tekstu This is our Earth

7. Wspólne wykonanie zadania 14 str. 40 w ćwiczeniach

 

RELIGIA

Temat: Zmartwychwstanie Jezusa zapowiedzią naszego zmartwychwstania.

Cel:  Poznanie wydarzenia zmartwychwstania Chrystusa i  radość przeżywana w okresie Świąt Wielkanocnych i w każdą niedzielę.

1. Pan Jezus umarł i  zmartwychwstał dla nas

- opowiedz to wydarzenie : https://www.youtube.com/watch?v=hIsKS9L4g9w

          2.  Poznaję symbole wielkanocne i ich znaczenie:

- figurka Pana Jezusa zmartwychwstałego trzymającego w ręku chorągiew oznacza, że Pan Jezus  zwyciężył śmierć

-  stuła zawieszona  na krzyżu oznacza, że Pan Jezus jest pierwszym i najważniejszym kapłanem

-  paschał- duża woskowa świeca, jest symbolem zmartwychwstałego Jezusa Chrystusa.

3.  Śmierć  jest  przejściem z życia ziemskiego do życia wiecznego.

Każda niedziela jest  pamiątką zmartwychwstania dlatego pięknie ją przeżywamy z RODZINĄ / Msza św., świętujemy, powstrzymanie się od ciężkich prac/

     Zaśpiewaj:  Zmartwychwstał Pan i żyje dziś  https://www.youtube.com/watch?v=r_vvXCUsMUs

0:07 / 4:28

Uwaga  proszę  posłuchajcie…. Mnie się podoba!!!!  Piosenka:  Nie ma Go tu, wstał! || niemaGOtu

https://www.youtube.com/watch?v=l6djoOEjwNY

 Pamiętam o Was przed Panem!      Proszę uzupełnijcie w zeszycie ćwiczeń str. 108 i 109

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Czwartek 23.04.2020r.

Temat: Nasza Ziemia.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- zna różne znaczenia wyrazu ziemia

- czyta ze zrozumieniem teksty informacyjne

- wskazuje kontynenty i oceany na mapie świata, pisze ich nazwy wielka litera 

- poprawnie czasowniki umieć, rozumieć

- dodaje liczby trzycyfrowe różnymi sposobami

 

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Wieloznaczność znaczenia ziemia. Charakterystyczne cechy Ziemi – na podstawie tekstu  informacyjnego ,,Fantastyczne dzieła natury” oraz innych  źródeł. Wpływ działań człowieka na stan naszej planety. Pisownia nazw planet, kontynentów i oceanów wielka literą. Utrwalenie wiadomości czasowniku, utrwalenie poprawnych form osobowych czasowników umieć, rozumieć.

Podręcznik cz. 4, s. 6-7, ćwiczenia cz.4, s. 4-5

Praca dla chętnych: Dlaczego powinniśmy się troszczyć o nasza planetę? Kilkuzdaniowa wypowiedź pisemna. 

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Porządkowania liczb trzycyfrowych w ciągu rosnącym. Obliczanie sum  liczb trzycyfrowych różnymi sposobami. Rozwiazywanie zadań złożonych – obliczenia pieniężne, obliczenie odległości w kilometrach, odczytywanie danych z rysunku, porównywanie różnicowe.

Podręcznik s. 38, ćwiczenia s.  52

 

JĘZYK ANGIELSKI

Kontynuacja zajęć ze środzy.

 

RELIGIA

Temat: Jezu, ufam Tobie – niedziela Miłosierdzia Bożego – katecheza okolicznościowa.

Cel:  Poznanie prawdy o Bożym miłosierdziu  i  kształtowanie postawy zaufania miłosierdziu Bożemu

Zapamiętaj: 1. Pan Bóg jest Miłosiernym Ojcem.

2. Uroczystość Miłosierdzia Bożego obchodzimy w pierwszą niedzielę po Wielkanocy

https://www.youtube.com/watch?v=IBngcKi4qzY

3.  Kim była św. s. Faustyna Kowalska? Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=984Jyp65J_Y

4. Czcimy obraz miłosierdzia Bożego  z napisem JEZU UFAM TOBIE.

Z pomocą rodziców zrób sobie ołtarzyk, umieść ulubiony obrazek czy figurkę Pana Jezusa lub Matki Bożej , możesz udekorować to miejsce i módl się codziennie własnymi słowami lub znanymi modlitwami.

   Zaśpiewaj piosenkę :  Mała Armia Jezusa - Faustyna

                  https://www.youtube.com/watch?v=ZrMBAP9gtlA

Często będę szczerze się modlił słowami: JEZU UFAM TOBIE, JEZU KOCHAM CIEBIE, JEZU POMÓŻ NAM.

Ślę cieple pozdrowienia i modlitwę!

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Piątek 24.04.2020r.

Temat: Las naszym domem.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- odpowiada na pytania do wiersza

- rozumie znaczenie lasu dla przyrody i dla człowieka

- rozpoznaje poznane części mowy w zadaniach i zna zasady pisania listu

- poprawnie pisze nie z czasownikami

- rozwiązuje zadania i podejmuje próbę obliczeń sposobem pisemnym

- poznaje program Power point

- maluje farbami jak wyobraża sobie nasza planetę za milion lat

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Praca inspirowana wierszem Natalii Usenko ,,Drzewo” – wskazywanie, kim jest osoba mówiąca, przypomnienie sposobu zapisywania dialogu, określanie cech postaci na podstawie ich wypowiedzi. List do dębu -  przypomnienie konstrukcji listu, uzupełnianie jego treści, pisownia zwrotów grzecznościowych. Tworzenie liczby  pojedynczej i mnogiej rzeczowników i czasowników. Popisanie nie z czasownikami. Znaczenie lasu – kształtowanie postaw ekologicznych, określanie korzyści dla przyrody i człowieka związanych z  obecnością lasów.

Podręcznik s. 8-9, ćwiczenia s. 6-7

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Ćwiczenia w dodawaniu sposobem pisemnym w zakresie 1000. Rozwiazywanie zadań tekstowych.

Podręcznik s. 39, ćwiczenia s. 53 

 

EDUKACJA INFORMATYCZNA

Temat: Prezentacja

 Poznajemy program Power Point.

Podręcznik s. 14 

Proszę aby uczniowie zapoznali się z informacjami zawartymi w podręczniku i podjęli próbę uruchomienia programu Power point oraz dostępnych opcji w tym programie.

 

EDUKACJA PLASTYCZNA

Temat: Planeta Ziemia za milion lat.

Proszę aby uczniowie narysowani farbami plakatowymi naszą planetę za milion lat.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Tydzień 15.04.-17.04.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Środa 15.04.2020r.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- wymienia środki transportu powietrznego

- wie, na czym polega praca ludzi na lotnisku i w samolocie

- zna zasady zachowania się podczas odprawy

- współpracuje w zespole

- bierze udział w grach  i zabawach z mocowaniem

 

EDUKACJA POLINISTYCZNA

Temat: Na lotnisku

Swobodne wypowiedzi związane z podróżami lotniczymi. Klasyfikacja samolotów ze względu na ich przeznaczenie. Czytanie opowiadania Rafała Witka ,,Jak wylecieć z lotniska”. Omówienie zasad zachowania na lotnisku. Poznanie nazw pracowników naziemnych oraz latających w samolotach.

podręcznik s. 69-71, ćwiczenia s. 76-77

 

EDUKACAJA MATEMATYCZNA

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000 – dopełnia do setek, odejmowanie od pełnych setek.

podręcznik s. 33, ćwiczenia s. 42-43

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Gry i zabawy z mocowaniem.

- ćwiczenia ogólnorozwojowe – rozciąganie skakanki nad głową

- bieg z przekładaniem plastikowej butelki z ręki do ręki

- skoki na skakance 

 

JĘZYK ANGIELSKI 

Lesson 1 -2 ( obejmuje 2 jednostki lekcyjne)

Subject: My day – story time

Cel : potrafię przeczytać i zrozumieć historyjkę w języku angielskim

1. Proszę, aby dzieci otworzyły zeszyty ćwiczeń na str. 37 i wykonały zad. 7 zgodnie z instrukcją, która znajduje się w dolnej części, a następnie zad. 8. 

Więcej ćwiczeń pod linkiem https://learningapps.org/4634716

What time is it? Warto spróbować!

2. Następnie, należy wpisać do zeszytu słownictwo i 

Get up early/late – wstawać rano wcześnie/późno, Have a cold/hot shower – brać zimny/gorący prysznic, Have  apples/eggs for breakfast – jeść jabłka/jajka na śniadanie, Go to bed late/early – iść spać późno/wcześnie, shower – prysznic, late – późno, breakfast – śniadanie, early – wcześnie.

Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

3.Proszę zapoznać się z historyjką  z zadania 11 str. 40 z podręcznika a następnie

wykonać zadanie 9 i 10, str. 38 z ćwiczeń

3. Ćwiczenie interaktywne dla chętnych. Warto spróbować!

https://learningapps.org/3011499

Więcej ćwiczeń językowych z najdziesz w materiale filmowym. Polecam!

https://www.youtube.com/watch?v=qD1pnquN_DM

 

RELIGIA

Temat: Rekolekcje wielkopostne odnową mojego życia. /15.04 /3a

Cel: zatrzymanie się, przemyślenie swojego postępowania i przemiana życia.

Zobacz:

https://www.youtube.com/watch?v=3UiHRHnQJug

https://www.youtube.com/watch?v=w697r5qPI64

-- rekolekcje w Radio Fara – MOJA DROGA DO NIEBA--

https://www.youtube.com/watch?v=UMVYdHrzuqw

https://www.youtube.com/watch?v=-vS8QYsdefQ

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Czwartek 16.04.2020r.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- czyta ze zrozumieniem ciekawostki techniczne

- wypowiada się na temat zastosowania nietypowych pojazdów

- tworzy i rozwiązuje zagadki i rebusy

- doskonalenie podań piłki

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat : Ciekawe pojazdy.

Czytanie ciekawostek na temat ciekawych pojazdów. Swobodne wypowiedzi o ich wyglądzie i zastosowaniu. Tworzenie i rozwiazywanie rebusów i zagadek związanych z tematem. Zabawy sprawnościowe – doskonalenie podań piłki.

podręcznik s. 72, ćwiczenia s. 78-79

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Doskonalenie podań  piłki i rzutu do celu.

- ćwiczenia gimnastyczne – marsz z wymachami rąk, ze skłonami

- marsz z podawaniem piłki z jednej ręki do drugiej

- rzut piłki do wyznaczonego celu

 

JEZYK ANGIELSKI

Kontynuacja tematu ze środy.

 

RLIGIA

Temat: . Święconka – na początek śniadania wielkanocnego.

Odwiedzamy Jezusa w GROBIE

Cel katechetyczny: – Poznanie znaczenia błogosławienia pokarmów na stół wielkanocny.

 Powtórzenie: Tradycyjny koszyk wielkanocny

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Piątek 17. 04.2020r.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- zna hierarchię wartości

- zna rzeczowniki nazywające uczucia

- utrwala pisownię wyrazów z rz wymiennym i niewymiennym

- dodaje do tysiąca różnymi sposobami

- projektuje niezwykły pojazd

- projektuje dyplom w Programie World

 

EDUKACAJA POLONISTYCZNA

Temat: Co jest naprawdę ważne?

Rozmowa o tym, co jest w życiu najważniejsze, na podstawie tekstu ,,Mgły wachlarzem nie rozpędzisz”. Nazwy uczuć – rozszerzenie wiadomości o rzeczowniku.

Ćwiczenia utrwalające pisownię wyrazów z rz.

Podręcznik s. 73-74, ćwiczenia s. 80-81

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Dodawanie do 1000 typu – 382+9, 697+40. Rożne sposoby obliczania sum.

Ćwiczenia s. 34-35

Edukacja informatyczna

Temat: Dyplomowani – przygotowujemy dyplom.

Wykonaj dyplom w programie World.

Uruchom program World. W polu PROJEKTOWANIE znajdź zakładkę OBRAMOWANIE STRONY i rozwiń dolna listę WRÓR.

Wybierz obramowanie, które najbardziej ci się podoba, i zatwierdź przyciskiem OK. Wpisz tekst. Sprawdź, czy nie ma w nim błędów, a później go sformatuj – wybierz kolor czcionki, jej rodzaj, wielkość, odpowiednio ustaw na stronie.

Jeśli jest taka możliwość, wydrukuj swój dyplom, lub zapisz w swoim folerze na komputerze.  

 

Edukacja plastyczna

Projektowanie nietypowego pojazdu. 

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Tydzień 06.04.-08.04.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Poniedziałek 06.04.2020r.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- zna wyrażenia i zwroty związane z transportem wodnym i rozumie ich znaczenie

- odpowiada na pytania do wiersza

- wskazuje handlowe i rybackie porty morskie

- pisze samodzielnie opowiadanie

- dodaje i odejmuje różnymi sposobami w zakresie 1000

- uczestniczy w grach i zabawach w terenie

 

EDUKACJA POLONOSTYCZNA

Temat: Statki na widnokręgu.

Wypowiedzi dotyczące doświadczeń związanych z podróżami wodnymi środkami transportu. Głośne indywidualne czytanie wiersza Tomasza Plebańskiego ,,O statkach dużych i małych”. Wyszukiwanie informacji o rodzajach środków transportu  wodnego. Pisanie czasowników z ą i ę w czasie przeszłym. Pisanie opowiadania z uwzględnieniem jego trójczłonowej budowy.

podręcznik s. 66-68, ćwiczenia s. 74-75

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Dodawanie jedności, dziesiątek i setek do liczby trzycyfrowej i ich odejmowanie od takiej liczby. Pomyślę i rozwiąże – rozwiązywanie zadań.

podręcznik s. 31-32, ćwiczenia s. 41

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

,,W zdrowym ciele zdrowy dych” - zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.

- zabawy typu ,,Pająk i mucha”, ,,Raz, dwa, trzy Baba - Jaga patrzy”

- zabawy ze skakankami: skoki obunóz, i jednonóz w miejscu, skoki w marszu i w biegu

- wyścigi ze skakankami

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Wtorek 07.04.2020r.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- wypowiada się na temat tradycji wielkanocnych w domu rodzinnym

-  szanuje prawo innych ludzi do ich własnej obrzędowości

- posługuje się formami grzecznościowymi wobec innych osób, którym składa życzenia

-  wykonuje kartkę świąteczną i pisze na niej życzenia

- wykonuje ozdoby na wielkanocny mazurek

- potrafi skakać na skakance  

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Nadchodzi Wielkanoc.

Swobodne wypowiedzi dzieci dotyczące przygotować do  świat wielkanocnych i symboliki zawartości wielkanocnej święconki. Czytanie tekstu Wojciech Widłaka ,,Wielkanocna niespodzianka”. Redagowanie i pisanie życzeń – wielka litera  w zwrotach  grzecznościowych i nazwach świąt. Wykonanie kartki świątecznej metodą kolażu. Jak ozdobić mazurek? – wykonanie ozdobnych elementów z plasteliny.

podręcznik s. 82-83, ćwiczenia s. 90-91

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000 – dopełnianie do setek, odejmowanie od pełnych setek.

 

EDUKACJA MUZYCZNA

Doskonalenie śpiewu piosenki ,,Idzie do nas wiosna” ”, która dostępna jest pod linkiem: https:// www.youtube.com/watch?vqoAwQ9WCWSM

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Gry i zabawy z mocowaniem.

- ćwiczenia ogólnorozwojowe ,,rozciąganie” skakanki nad głową, przekładanie jej pod jedną stopą, pod obiema stopami

- bieg w kręgu z przekładaniem plastikowej butelki z ręki do ręki przed sobą i z tyłu w ruchu okrężnym

- przeciąganie liny z rodzeństwem, rodzicami

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Środa 08.04.2020r.

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- wymienia polskie tradycje związane z obchodami świąt wielkanocnych

- wyszukuje w różnych źródłach informacje na podany temat

- szanuje prawo innych ludzi do własnej obrzędowości i zachowania tradycji

- zna nazwy tradycyjnych potraw wielkanocnych

- wykonuje w grupę palme wielkanocną

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Wielkanocne tradycje.

Słuchanie opowiadania o obrzędach i zwyczajach wielkanocnych. Wielka litera w nazwach świąt. Samodzielne tworzenie zapisywanie propozycji wielkanocnego menu na  podstawie zgromadzonych materiałów własnych doświadczeń. Ćwiczenia praktyczne w przygotowaniu świątecznego stołu.

podręcznik s. 84, ćwiczenia s. 92-93

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Zabawy ruchowe

-  przechodzenie po linii lub skakance rozłożonej na podłodze

- skoki przez skakankę

- biegi z woreczkiem na głowie do wyznaczonego punktu

- rzuty woreczkiem do celu – liczenie celnych rzutów

 

JĘZYK ANGIELSKI

Lesson 1 -2 ( obejmuje 2 jednostki lekcyjne)

Subject: My day – story time

Cel : potrafię przeczytać i zrozumieć historyjkę w języku angielskim

1. Proszę, aby dzieci otworzyły zeszyty ćwiczeń na str. 37 i wykonały zad. 7 zgodnie z instrukcją, która znajduje się w dolnej części, a następnie zad. 8. 

Więcej ćwiczeń pod linkiem https://learningapps.org/4634716

What time is it? Warto spróbować!

2. Następnie, należy wpisać do zeszytu słownictwo i 

Get up early/late – wstawać rano wcześnie/późno, Have a cold/hot shower – brać zimny/gorący prysznic, Have  apples/eggs for breakfast – jeść jabłka/jajka na śniadanie, Go to bed late/early – iść spać późno/wcześnie, shower – prysznic, late – późno, breakfast – śniadanie, early – wcześnie.

Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

3.Proszę zapoznać się z historyjką  z zadania 11 str. 40 z podręcznika a następnie

wykonać zadanie 9 i 10, str. 38 z ćwiczeń

3. Ćwiczenie interaktywne dla chętnych. Warto spróbować!

https://learningapps.org/3011499

Więcej ćwiczeń językowych z najdziesz w materiale filmowym. Polecam!

https://www.youtube.com/watch?v=qD1pnquN_DM

RELIGIA

Temat:  Jak przygotować się do spowiedzi świętej?/wiadomości potrzebne do I Komunii św. /8.04 -3a/

Cel: Świadome i dobre przygotowanie się do  sakramentu pokuty i pojednania bo  Pan Jezus przebacza mi grzech

Zobacz:
Dobra spowiedź- krok po kroku  --https://stacja7.pl/wiara/dobra-spowiedz-krok-kroku/

Dobra Spowiedź [#02] - Nie bój się spowiedzi – YouTube https://www.youtube.com/watch?v=XB3c1Whwhvg

Dobra Spowiedź [#07] - Jak się spowiadać? - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=MfUdmkJxTc0

Modlitwa: Panie Jezu proszę pomóż mi dobrze przygotować się do pierwszej spowiedzi świętej. Amen

Dla Chętnych!!! Zaśpiewaj: Zmartwychwstał Pan i żyje dziś: https://www.youtube.com/watch?v=r_vvXCUsMUs

Pamiętajmy w modlitwie o ustanie epidemii, aby wszyscy chorzy wrócili do zdrowia.

ŻYCZĘ BŁOGOSŁAWIONYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH. Niech Jezus Zmartwychwstały obdarza Was wszelkimi  łaskami, a szczególnie wiarą, nadzieją i miłością. Niech będzie obecny w Waszych sercach, RODZINACH.
Jezus prawdziwie zmartwychwstał i żyje. Alleluja. s. Samuela

 

KONTAKT WYCHOWAWCY Z KLASĄ

- kontakt telefoniczny

- kontakt emailowy

- kontakt na klasowej grupie  w aplikacji Facebook

- od poniedziałku do piątku od godziny 13 – 16.30 zajęcia video w aplikacji     Messenger

 

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

ydzień 30.03.- 03.04.

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Poniedziałek 30.03.20

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- uważne słuchanie czytanego opowiadania

- analizuje szczegóły trasy bohatera opowiadania oraz ocenia jego zachowanie

- obiera odpowiednie formy czasowników do rodzaju wykonawców czynności

- dodaje, odejmuje porównuje pełne setki

- uczestniczy w saperze obserwacyjnym, pokonuje przeszkody naturalne

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Po śladach wiosny.

Poszukiwanie zwiastunów wiosny na podstawie opowiadania Wojciecha Widłaka ,,Z wiosną na ratunek” i własnych obserwacji. Oceny zachowania głównego bohatera opowiadania. Czasowniki w liczbie mnogiej zakończone na –li, -ły. Opis krzewu kwitnącej forsycji. Zwiastuny wiosny – pogoda i świat przyrody ożywionej.

podręcznik s. 55-57, ćwiczenia s. 64-65

Dla chętnych: Przyjrzyj się jak wygląda forsycja i na podstawie informacji z podręcznika (s. 57) napisz w zeszycie jej opis.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Rozszerzenie zakresu liczbowego do 1000 – porównywanie, dodawanie i odejmowanie setek.

podręcznik s. 27, ćwiczenia s. 34-35

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Spacer po podwórku, pokonywanie naturalnych przeszkód – powalone pnie, kałuże, kamienie.

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Wtorek 31.03.20

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

- wypowiada się o bohaterach baśni, opisuje ich cechy, wyraża własne opinie

- rozumie znaczenie słowa ,,tolerancja” oraz jej wartość w kontaktach z ludźmi

- pisze list do bohaterów literackich 

- zna pisownię ę i ą w zdrobnieniach nazw młodych zwierząt

- zna pojęcie ,,kilometr”

- śpiewa piosenkę o wiośnie

- aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych z nietypowymi przyborami – kulkami z pogniecionych gazet

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Na wiosnę wszystko się zmienia.

Spotkanie z lekturą H. Ch. Andersena ,,Brzydkie kaczątko” Przeżycia i postawy bohaterów baśni. Opowiadanie przygód kaczątka. Tolerancja w relacjach społecznych. Udzielenie rad w formie listu. Pisownia wyrazów z ą i ę.

Egzemplarz książki H.Ch. Andersena ,, Brzydkie kaczątko”, ćwiczenia s. 66-57

Praca dodatkowa: Napisz w zeszycie list do wybranych bohaterów baśni, którzy niewłaściwie traktowali brzydkie kaczątko. Przedstaw w nim, co ci się nie podoba w ich zachowaniu, i wyjaśnij, jak powinni postępować.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Dodawanie i odejmowanie setek w zakresie 1000- rozwiązywanie zadań. Wprowadzenie pojęcia ,,kilometr”.

Podręcznik s. 28, ćwiczenia s. 36-37

EDUKACJA MUZYCZNA

Nauka tekstu i melodii piosenki ,,Idzie do nas wiosna”, która dostępna jest pod linkiem: https:// www.youtube.com/watch?vqoAwQ9WCWSM

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Ćwiczenia gimnastyczne z nietypowymi  przedmiotami – kulami z pogniecionych gazet.

- ,,Łabędzi lot” – dzieci naśladują lot łabędzi

- ,,Z gazetą na głowie” – przyjmowanie różnych pozycji z położoną gazetą na głowie: klęk, siad, stanie na jednej nodze.

- Spokojny marsz z kulakami z gazet, podrzucanie ich i chwytanie.

- Swobodne oddechy w pozycji na plecach z kulką na przeponie. Obserwowanie poruszeń kulki w gorę i w dół.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Środa 01.04.20

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia 

- czyta ze zrozumieniem teksty informacyjne oraz odszukuje informacje w kalendarzu

- wypowiada się o zmianach w przyrodzie w kwietniu

- wyjaśnia znaczenie przysłów o kwietniu oraz pochodzenie nazwy miesiąca

- rozwiązuje zagadki związane z przyrodą w kwietniu

- rozpoznaje popularne ptaki gniazdujące w Polsce i drzewa owocowe

- wykonuje proste ćwiczenia gimnastyczne

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Co nas czeka w kwietniu?

Wypowiedzi na temat ważnych wydarzeń i zmian w przyrodzie w kwietniu na podstawie kartek z kalendarza, podręcznika i własnych doświadczeń. Wyjaśnianie popularnych przysłów o kwietniu. Wiosenne zwyczaje ptaków. Rozwiązywanie zagadek, rebusów i łamigłówek nawiązujących do przyrody w kwietniu. Opis kwiatu jabłoni, gruszy i śliwy na podstawie ilustracji,, Wiosenne drzewko”.

podręcznik s. 58-59, ćwiczenia s. 68-69

Dla chętnych: Napisz w zeszycie z czym kojarzy ci się kwiecień?

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Kształtowanie zwinności oraz siły ramion i nóg.

- W postawie stojącej wymachy prostych ramion w górę i w dół, do przodu i do tyłu.

- Skręty tułowia z ramionami ugiętymi przed klatka piersiową.

- W przysiadzie podpartym podskoki z naprzemiennym prostowaniem i uginaniem nogi prawej i lewej.

- Podskoki z wymachiwaniem  ramion.

 JĘZYK ANGIELSKI

Lesson 1   Subject: What time is it?

1.       Bardzo proszę, aby dzieci wykonały samodzielnie proste zegary z tektury i papieru, opisały godziny na tarczy oraz przymocowały wskazówki. Będą one służyć do powtarzania określania godzin i odpowiedzi na pytanie: Która jest godzina? w języku angielskim.

W wykonaniu zadania może być pomocna karta pracy dostępna pod linkiem, należy ją wydrukować i wyciąć, a następnie umieścić na tekturce.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/craft-clock.pdf

2.       Proszę, aby dzieci napisały samodzielnie pytanie po angielsku w zeszycie:

- What time is it ? (Która jest godzina? )

 oraz odpowiedziały na nie zgodnie z podanymi godzinami: 12:00, 4:30, 16:00, 1:30, 2:00, 7:30, 13:00, 5:30, 20:00. Odpowiedź należy rozpocząć od wyrażenia: It’s ……………..

Godziny należy pokazywać na zrobionych zegarach, aby lepiej zapamiętać.

 

Zadanie dla chętnych (dodatkowe) – jeśli masz możliwość, wydrukuj zadanie, przeczytaj zdania i pokoloruj zgodnie z opisem. Zadanie zachowaj do sprawdzenia.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/colouring-spring.pdf

 Jeśli będą pytania lub wątpliwości, proszę o kontakt mailowy a.e.niziolek@interia.pl

RELIGIA

-38. Bierzcie i jedzcie to jest Ciało moje – ustanowienie Eucharystii.

Cele: Uczeń  pogłębia poznanie prawdy czym jest Eucharystia  i okoliczności jej powstania podczas Ostatniej Wieczerzy.

38. Bierzcie i jedzcie to jest Ciało moje – ustanowienie Eucharystii.

W czasie Mszy świętej dokonuje się to samo , co dokonało się w czasie Ostatniej Wieczerzy. Dziękujmy Panu Bogu za dar Eucharystii.

Drodzy uczniowie proszę Was z uwagą  przeczytajcie sobie każdy temat z katechizmu dla kl.3 - w tych dniach nr 38 i uzupełnijcie tę katechezę  w ćwiczeniach.

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Czwartek 02.04.20

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia

-wyznacza kierunki świata w terenie rożnymi sposobami

- zna budowę kompasu

- zna korzyści płynące z umiejętności wyznaczania kierunków świata

- pisze poprawnie wyrazy z cząstką –om-

- dodaje i odejmuje setki i dopełnia do tony

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA  

Temat: Wędrówki z kompasem.

Zapoznanie z zasadami działania kompasu. Głośne czytanie opowiadania Małgorzaty Węgrzeckiej ,,Naprzeciwko północy”. Ćwiczenia w pisaniu wyrazów z cząstką –om-. Rodzaje przymiotników w liczbie pojedynczej.

podręcznik s. 60-62, ćwiczenia s. 70-71

Praca dodatkowa: Napisz kilka zdań na temat trasy wyprawy bohaterów opowiadania ,,Naprzeciwko północy” (podręcznik s.60-61). Wyrazy pomocnicze: kierowali się na zachód, skręcili na wschód, szli prosto przed siebie, wybrali drogę na południe, udali się na północ.

 

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Dodawanie i odejmowanie setek – odczytywanie danych z diagramu, rozwiazywanie zadań wprowadzenie pojęcia ,,tona”

podręcznik s. 29, ćwiczenia s. 38 

JĘZYK ANGIELSKI

Lesson 2   Subject: My day –My daily routine

1. Proszę powtórzyć słownictwo z unit 5 – My day
2. Proszę wybrać 5 czynności związanych z dniem codziennym a następnie zilustrować je w formie plakatu lub rysunku, podpisując je po angielsku, uwzględniając także godzinę wykonywania danej czynności, np.:

I get up at eight o’clock. – Wstaję o ósmej godzinie.

 

Proszę jednocześnie zwrócić uwagę, iż „at ” z godzinami znaczy „ o ”

3. Rysunki lub plakaty proszę zachować do oceny

a.e.niziolek@interia.pl – w każdej sprawie

RELIGIA

Temat . Wigilia Paschalna początkiem radości Zmartwychwstania

Cel: uczeń poznaje elementy liturgii Wigilii Paschalnej

 - udział  w liturgii dzięki mediom i wdzięczność za sakrament chrztu

 

1. Wielka Sobota

 - święcimy pokarmy w koszyczku. Proponuję film

https://www.youtube.com/watch?v=rFGZHPOLUF0

- zatrzymujemy się w kościele przy Grobie Pana Jezusa  - adorujemy Pana Jezusa w Najświętszym Sakramencie

https://www.youtube.com/watch?v=hS-OkMN88cM

https://www.youtube.com/watch?v=semyOib7AW8

2. Liturgia Wigilii Paschalnej: poświęcenie ognia, liturgia chrztu,  liturgia światła

Światło mówi nam, że Pan Jezus Zmartwychwstał i jest pośród nas.

https://www.youtube.com/watch?v=cfcQsKZAwUY

 

Uzupełnij w podręczniku.

 

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Piątek 03.04.20

Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia 

- zna środki transportu lądowego

- odczytuje informacje w rozkładzie jazdy

- zna zasady zachowania w środkach transportu

- wie, na czym polega praca ludzi związanych z koleją

- pisze i odczytuje liczby trzycyfrowe

- pisze w programie World

- umie posługiwać sie aparatem fotograficznym

 

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Podróżujemy po lądzie.

Wyodrębnienie nazw środków transportu lądowego na podstawie tekstu informacyjnego, opowiadania Rafała Witka ,,Duch pociągowy” i własnych doświadczeń. Opowiadanie przygód i  sytuacji związanych z podróżą ducha. Gromadzenie nazw zawodów związanych z transportem kolejowym. Wady i zalety różnych rodzajów środków transportu lądowego.

podręcznik s. 63-65, ćwiczenia s. 72-73

Praca dodatkowa: Zapisz w zeszycie w punktach jakie korzyści przynosi transport samochodowy, a jakie ma wady.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Budowa liczby trzycyfrowej – zapisywanie liczb, porównywanie.

Podręcznik s. 30, ćwiczenia s. 39-40

EDUKACJA INFORMATYCZNA

Temat : Piszemy list w programie World.

Przepisujemy w programie World list napisany dnia 31.03 w zeszycie do edukacji polonistycznej do wybranych bohaterów baśni, którzy niewłaściwie traktowali brzydkie kaczątko.

EDYKACJA PLASTYCZNA

Temat : Wiosna w ogrodzie

Zrób zdjęcia wiosennych zmian w twoim domowym ogrodzie lub otoczeniu i w miarę możliwości wyślij je na klasową grupę

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*

23.03.-27.03.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

23.03.20 poniedziałek                               

  Temat: Jak powstaje film?                         

 e. polonistyczna: gromadzenie informacji związanych z powstaniem filmu. Czytanie opowiadania Rafała Witka,, Truskawka''. Ustalenie kolejności prac nad filmem i nazw zawodów związanych z kinematografią. Rozpoznawanie podstawowych rodzajów filmu i ich cech.   podręcznik s. 45-47, ćwiczenia 53-54.   

   Dla chętnych: Napisz dialog do kreskówki z zadnia 4 s. 54 z ćwiczeń i zapisz go w zeszycie.                             

  e. matematyczna: dzielenie typu 96:6 w zakresie 100 - rozwiązywanie zadań.        podręcznik s. 24, ćwiczenia s. 28             

 wychowanie fizyczne   - Gry i zabawy z elementami ćwiczeń korekcyjnych.                                 

 

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Czwartek 26.03.20  

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: W poszukiwaniu wiosny.

Poszukiwanie zwiastunów wiosny na podstawie własnych obserwacji i wiersza Tomasza Plebańskiego ,,Wiosenne przebudzenie”. Podjęcie próby wyjaśnienia poetyckich określeń. Układanie pytań do wywiadu z wiosną. Pisownia wyrazów z ż, i rz – uzupełnianie luk. Nazwy kolorów jako określenia rzeczownika. Samodzielnie pisanie rozwinięcia i zakończenia opowiadania. 

 podręcznik s. 51, ćwiczenia s. 60-61

Dla chętnych: Wypisać w zeszycie skojarzenia do hasła WIOSNA.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Obliczenia w zakresie 100 z wykorzystaniem czterech działań- powtórzenie wiadomości.

podręcznik s. 25 – 26 

JĘZYK ANGIELSKI 

Temat ze środy przeznaczony na dwie jednostki lekcyjne, realizujemy i kończymy.

 RELIGIA

Katecheza: Zadośćuczynienie wynagrodzeniem Bogu i ludziom.

W ramach katechezy do odsłuchania http://www.biblijni.pl%C5%81k,19,1-10

Przy pomocy rodziców proszę napisać o kim jest to opowieść. Co stało się, kiedy człowiek, o którym opowiada tekst nawrócił się, w jaki sposób wynagrodził krzywdy?

Do obejrzenia bajka:

https://www.youtube.com/watch?v=DOX3iwwIQAs

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Piątek 27.03.20

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Temat: Wiosna u nas.

Rozmowa z rodzicami na temat odczuć i przeżyć związanych z wiosna na podstawie własnych doświadczeń oraz tekstu Jerzego Jesionowskiego ,,Co robimy wiosną?”. Prawda i fałsz w zdaniach i wypowiedziach. Przekształcanie przewrotnego tekstu. Twórcza, spełniająca podane warunki pisemna wypowiedz o wiosennej łące i pogodzie. Pisownia wyrazów z rz.  

podręcznik s. 52-54, ćwiczenia s. 62-63

Dla chętnych: Wiosenna hodowla roślin – założenie hodowli fasoli (odpowiedź jak ją wykonać znajduj się na s. 54 w podręczniku)

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Obliczenia w zakresie czterech działań – jednostki czasu i długości. Obliczenia temperatury, zegarowe i pieniężne. Sprawdzam sam siebie.

ćwiczenia  s. 32-33

EDUKACJA INFORMATYCZNA

Temat: Piszemy w Word.

Piszemy zaproszenie wiosny do naszego domowego podwórka w programie World.  W miarę możliwości drukujemy i wklejamy do zeszytu do edukacji polonistycznej.

EDUKACJA PLASTYCZNA

Temat: Wiosna na moim podwórku.

Narysuj na kartce z bloku rysunkowego jak wygląda wiosna w twoim najbliższym otoczeniu. Bardzo proszę o przesłanie zdjęcia prac na klasową grupę lub na adres email: pudloedyta6@gmail.com

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////